六年級下冊數(shù)學課件 4.1 數(shù)與代數(shù)-數(shù)的運算 北京版（共10張PPT）_第1頁
六年級下冊數(shù)學課件 4.1 數(shù)與代數(shù)-數(shù)的運算 北京版（共10張PPT）_第2頁
六年級下冊數(shù)學課件 4.1 數(shù)與代數(shù)-數(shù)的運算 北京版（共10張PPT）_第3頁
六年級下冊數(shù)學課件 4.1 數(shù)與代數(shù)-數(shù)的運算 北京版（共10張PPT）_第4頁
六年級下冊數(shù)學課件 4.1 數(shù)與代數(shù)-數(shù)的運算 北京版（共10張PPT）_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、整理與復習數(shù)的運算（一）仰天湖中建小學 侯玉芳創(chuàng)設情境，引入復習 書香節(jié)跳蚤市場活動中，六1班一組男生提供商品6件，女生提供商品8件?；顒雍?，男生商品平均每件5元，女生共獲得56元。 （1）這組一共帶來了多少件商品？ （2）男生比女生少多少件商品？ （3）男生一共獲得多少元？ （4）女生平均每件商品多少元？ 四則運算的意義加、減法 整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)加法的意義一樣嗎？減法呢？ 四則運算的意義乘、除法 整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)乘法的意義一樣嗎？ 除法呢？小結 意義運算 整數(shù) 小數(shù) 分數(shù) 加法 減法 乘法 除法把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算已知兩個數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運算。求幾個相同加數(shù)的和的

2、簡便運算。小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘法的意義相同；一個數(shù)乘小數(shù)，就是求這個數(shù)的十分之幾、百分之幾是多少分數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘法的意義相同；一個數(shù)乘分數(shù)，就是求這個數(shù)的幾分之幾是多少。已知兩個因數(shù)的積與其中的一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算。四則運算之間的關系 思考：你能用字母表示這些關系嗎？提問：觀察下列算式，說說四則運算之間的關系。2632585826325832261.62.74.34.31.62.74.32.71.61258100010001258100081252.5410102.541042.5思考：你在什么地方用到過這些關系？四則運算之間的關系 1.算一算： （ ） 4:（ ） 2.解下列方程 四則運算的計算法則 算一算： 思考：整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)加減法運算有什么相同點？都是把相同計數(shù)單位的數(shù)相加、減。又有什么不同點？四則運算的計算法則 算一算： 思考：在四則運算中，如果有0或1參與運算，有哪些特殊情況？什么情況下

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論