六年級數(shù)學上冊課件-4. 比的意義13-人教版_第1頁
六年級數(shù)學上冊課件-4. 比的意義13-人教版_第2頁
六年級數(shù)學上冊課件-4. 比的意義13-人教版_第3頁
六年級數(shù)學上冊課件-4. 比的意義13-人教版_第4頁
六年級數(shù)學上冊課件-4. 比的意義13-人教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第 1 課時 比的意義六年級-上冊-第四單元 比難點名稱:比、分數(shù)、除法之間的關系目錄CONTENTS2導入知識講解課堂練習小結(jié) 2003年10月15日,我國第一艘載人飛船“神舟”五號順利升空。在太空中執(zhí)行此次任務的航天員楊利偉在飛船里向人們展示了聯(lián)合國旗和中華人民共和國國旗。15cm15cm10cm數(shù)學數(shù)學導入可以用“1510”表示長是寬的多少倍。也可以用“1015”表示寬是長的幾分之幾。1015長和寬的比是15比10。寬和長的比是10比15。知識講解 “神舟五號”進入運行軌道后 ,在距地350km的高空作圓周運動,平均90分鐘繞地球一周,大約運行42252km。怎樣用算式表示飛船進入軌道后

2、平均每分鐘飛行多少千米?4225290路程和時間的比是42252比90 速度可以用“路程時間”表示。知識講解15比1010比1542252比90記作:記作:記作:15 : 1010 : 1542252 : 90“ : ”是比號,讀作“比”(寫比號的時候要注意上下兩點對齊,寫在兩數(shù)的中間。)比的讀寫:兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。知識講解兩個數(shù)相除比的意義: 在兩個數(shù)的比中,比號前面的數(shù)叫做比的前項,比號后面的數(shù)叫做比的后項。比的前項除以后項所得的商,叫做比值。比值通常用分數(shù)表示,也可以用小數(shù)或整數(shù)表示。 前項比號后項比值15 : 10= 15 10=知識講解 根據(jù)分數(shù)與除法的關系,兩個數(shù)的比也可

3、以寫成分數(shù)的形式。例如:15 : 10也可以寫成 ,仍讀作:“15比10”。知識講解比和除法、分數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別聯(lián)系(相當于)區(qū)別比除法分數(shù)比的前項:比號比的后項比值被除數(shù)分子除號除數(shù)商分數(shù)線分母分數(shù)值一種關系一種運算一種數(shù)知識講解15 : 10= 15 10 15 = 10 除法中的除數(shù)和分數(shù)中的分母不能為“0”,那么比的后項呢?比的后項也不能為“0”。想一想知識講解1、人體中有趣的比將拳頭滾一周,它的長度與腳底長度的比大約是1:1身高與雙臂平伸的比大約是1:1腳長和身高的比是1:7血液和體重的比大約是1:13成年男子肩寬和頭長的比是2:1生活中的比走進生活10.618數(shù)學中有一個比值叫黃金分割,它的值接近0.618。 當一個物體的兩部分之間的比大致符合黃金比-0.618:1時,會給人以一種優(yōu)美的視覺感受。走進生活 李伯伯家有3公頃小麥試驗田,今年共收小麥24噸??偖a(chǎn)量與公頃數(shù)的比是( ),用分數(shù)表示( )比值是( )。這個比值表示( ) 。24:3平均每公頃的產(chǎn)量8課堂練習24 3 同學們,這節(jié)課你都學到了什么?2.比可以寫成分數(shù)的形式。比、分數(shù)、除法之間可以互相轉(zhuǎn)化。1.兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比,“”叫做比號,它前面的數(shù)叫做比的前項,后面的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論