年級(jí)年度工作計(jì)劃范文5篇

1、班級(jí)年度工作計(jì)劃范文5篇 時(shí)間就如同白駒過隙般的消逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻我們需要開頭制定一個(gè)計(jì)劃。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢?以下我在這給大家整理了一些班級(jí)年度工作計(jì)劃范文，希望對(duì)大家有幫助！ 班級(jí)年度工作計(jì)劃范文篇1 一、指導(dǎo)思想 專心學(xué)習(xí)和貫徹國家教育改革綱要，全面實(shí)施地理新課程改革，努力探究偏遠(yuǎn)地區(qū)中學(xué)地理教學(xué)改革的新途徑、新方法，專心落實(shí)_學(xué)?！皩?dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式，把“自學(xué)，精講，以練為主”的教學(xué)指導(dǎo)思想發(fā)揮到極至。教學(xué)中以地理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，鉆研地理教材，專心備課和編寫學(xué)案，努力使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識(shí)有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)

2、方向有更多的思考能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的進(jìn)展。通過學(xué)習(xí)學(xué)生生活親密聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛好和初步能力，最終使學(xué)生由以前的“學(xué)會(huì)地理”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皶?huì)學(xué)地理”。 二、學(xué)生狀況分析 _學(xué)校今年發(fā)生了很大變化，兩校重組，學(xué)生的層次出現(xiàn)了差異，據(jù)本人了解，初二x班學(xué)生的地理基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，教學(xué)中要區(qū)分對(duì)待。其他三個(gè)班級(jí)的學(xué)生地理學(xué)習(xí)水平不相上下，基礎(chǔ)相對(duì)牢固，對(duì)今后的地理學(xué)習(xí)有很大的幫助。同時(shí)經(jīng)過七班級(jí)一年的地理學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)把握了地理學(xué)習(xí)的一般方法，課堂整體秩序也有所好轉(zhuǎn)，自學(xué)能力也上升到一定水平，信任本學(xué)期的地理教學(xué)工作將會(huì)圓滿完成。 三、教材分析

3、 八班級(jí)上冊地理教材圖文并茂、生動(dòng)形象，學(xué)生易于接受。課本結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中加大了“活動(dòng)”的力度。力圖加強(qiáng)地理教學(xué)中的學(xué)生活動(dòng)，通過學(xué)生討論、探究、實(shí)踐的教學(xué)途徑轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。八班級(jí)上冊地理為中國地理知識(shí)的宏觀闡述，主題是從整體上介紹中國的概況，主要包括從世界看中國、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源、中國的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展等四個(gè)大的方面。 第一章：從世界看中國，共分三節(jié)。主要學(xué)習(xí)中國的位置、疆域、行政區(qū)劃、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策等。本章的教學(xué)難點(diǎn)是把握三十四個(gè)省級(jí)行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心，以及部分省級(jí)行政區(qū)劃的地理位置，記住中國省級(jí)行政區(qū)劃圖。 第二章：中國的自然環(huán)境，共分

4、三節(jié)。介紹了我國地形、氣候、河流、湖泊的基本情況，以及對(duì)我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的影響。本章在中國地理中占有重要的作用，內(nèi)容繁多，難度較大。教學(xué)中應(yīng)留意結(jié)合立體模型圖，以幫助學(xué)生理解和把握。 班級(jí)年度工作計(jì)劃范文篇2 都說當(dāng)班主任難，當(dāng)一班級(jí)的班主任更是難上加難。面對(duì)那一群天真活潑又毫無規(guī)矩的小孩，如何讓她們盡快入軌，不得不說是一個(gè)布滿挑戰(zhàn)的問題。這學(xué)期我擔(dān)任267班班主任，我將汲取以前工作中的一些閱歷，從細(xì)節(jié)入手，抓好常規(guī)訓(xùn)練，努力打造特色班級(jí)，特將班隊(duì)工作計(jì)劃詳述如下： 一、抓文明禮儀的踐行 1、加強(qiáng)語言文明的教育，規(guī)范禮貌用語。 詳細(xì)措施：利用班會(huì)課組織學(xué)習(xí)“十四字禮貌用語，并在模擬的情境中使用禮貌

5、用語。(“十四字”禮貌用語包括“您”“您好”“請(qǐng)”“感謝”“再見”“對(duì)不起”“沒關(guān)系”) 2、加強(qiáng)舉止文明的教育，常抓不懈、落實(shí)到位。 (1)樂觀開展“三輕五不準(zhǔn)”活動(dòng)。將班內(nèi)68人分成17個(gè)小組，每小組4人，相互監(jiān)督，是否做到了游戲說話聲音輕，同學(xué)之間說話輕，排隊(duì)做操快靜齊，去廁所、樓道、上操回班腳步輕，物品擺放、清理衛(wèi)生、下學(xué)排隊(duì)動(dòng)作輕。由小組長每日匯報(bào)一次統(tǒng)計(jì)情況，納入考核，并準(zhǔn)時(shí)教育屢教不改者，對(duì)屢禁不止的現(xiàn)象利用課上時(shí)間多次強(qiáng)調(diào)，重申其危害性。 (2)一月小結(jié)，根據(jù)考核及同學(xué)評(píng)議選定“十星”少年，對(duì)于班內(nèi)的熱愛集體星、文明禮貌星、遵守紀(jì)律星、團(tuán)結(jié)友愛星、誠懇守信星、勤奮學(xué)習(xí)星、樂于讀

6、書星、樂觀發(fā)言星、文體特長星、愛惜公物星給予頒獎(jiǎng)表揚(yáng)，樹立榜樣的同時(shí)讓學(xué)生明白努力的方向。 二、重良好習(xí)慣的養(yǎng)成 1、養(yǎng)成良好的讀書、寫字執(zhí)筆的習(xí)慣。 詳細(xì)措施： (1)、利用每一堂語文課上的讀書、寫字環(huán)節(jié)，告知學(xué)生什么樣的姿勢才是正確的，不正確的姿勢將帶來怎樣不好的影響。并且監(jiān)督到位，準(zhǔn)時(shí)訂正，從而讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣。 (2)、定期(每周一次)開展讀書、寫字(執(zhí)筆姿勢)的競賽，以激勵(lì)學(xué)生時(shí)時(shí)留意習(xí)慣的養(yǎng)成。 2、養(yǎng)成整理書包、擺放好文具的習(xí)慣。 詳細(xì)措施： (1)兒歌規(guī)范教育。誦讀“整理書包，我能行”“擺放文具小竅門”的兒歌，讓孩子們知道如何整理書包，文具要放在課桌的左上角等

7、要求。 (2)、班會(huì)課共享自己整理書包的好方法，并組織開展一次整理書包的競賽，評(píng)議每個(gè)孩子的整理情況。 (3)、采納突查的方式檢查孩子們的整理書包，擺放好文具的習(xí)慣是否養(yǎng)成，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)激勵(lì)。做得不到位的孩子多提醒、多檢查。 三、關(guān)注課堂常規(guī)訓(xùn)練 1、紀(jì)律方面 每節(jié)課都由代課老師選出3名課堂紀(jì)律好和不好的學(xué)生，或予以表揚(yáng)，或提出警告，由值日班長負(fù)責(zé)登記，一周一小結(jié)，對(duì)于紀(jì)律上過分放縱的孩子在班會(huì)課上做口頭承諾，大家一起監(jiān)督幫助他改掉壞習(xí)慣。 2、衛(wèi)生方面 尤其是上完善術(shù)課或下課后要做到部順手亂扔紙塊。采納突查方式考核，對(duì)能見到紙塊自覺撿起的同學(xué)給予激勵(lì)表揚(yáng)。對(duì)座位上有紙的同學(xué)

8、要進(jìn)行教育，讓其撿起，并監(jiān)督其余小伴侶。 四、做好平安教育工作 1、準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生曠課馬上告知家長。 2、關(guān)注學(xué)生課下活動(dòng)，讓學(xué)生在指定的活動(dòng)場所玩耍，不爬欄桿、護(hù)欄，不在樓道內(nèi)追趕打鬧。 3、利用班會(huì)、專欄等途徑。宣傳平安教育，在溝通中促進(jìn)學(xué)生心理健康進(jìn)展，遠(yuǎn)離平安隱患。 此外，班主任工作離不開家校合作，我會(huì)充分利用家長會(huì)搭建的平臺(tái)，多聽取家長們的好建議，準(zhǔn)時(shí)向家長反饋孩子的在校情況，形成教育合力，更快更好地促進(jìn)孩子成長。 為了267班的每一個(gè)孩子擁有良好的習(xí)慣，健康自信地成長，我蓄足力氣，努力前行，加油! 班級(jí)年度工作計(jì)劃范文篇3 一、教材分析： 本冊課本主要由“培育良好的學(xué)習(xí)

9、習(xí)慣(7)”、“課文”、“習(xí)作”和“練習(xí)”組成。全冊課本安排了7個(gè)單元。每單元安排“習(xí)作”1篇，共7篇安排“練習(xí)”1個(gè)，共7個(gè)。從內(nèi)容上看，既有反映重大歷史事件的課文，如虎門硝煙，也有表現(xiàn)百姓日常生活的課文，如桂花雨既有祖國著名自然景觀的課文，如九寨溝、霧凇，又有頌揚(yáng)勤奮刻苦精神的課文，如徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫、李時(shí)珍夜宿古寺。從體裁看，除記敘文，還有詩歌、說明文、談?wù)撐募吧裨拏髌娴?。以上特點(diǎn)有助于學(xué)生開拓視野，激發(fā)閱讀愛好，為他們學(xué)習(xí)語文知識(shí)、練好語文基本功、潛移默化地接受思想教育提供了充裕的材料。 二、教學(xué)總目標(biāo)： 1、能借助漢語拼音識(shí)字、學(xué)習(xí)一般話。 2、學(xué)會(huì)常用漢字266個(gè)，熟悉216個(gè)。 3

10、、能嫻熟地運(yùn)用鉛筆寫字，字寫得正確、端正、整潔學(xué)習(xí)用鋼筆寫字，努力把字寫得正確、端正、整潔，行禮整齊。 4、繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。留意長句子中段落間的停頓，讀出不同的語氣。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文后能回答老師提出的問題，初步了解課文內(nèi)容。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課文，能借助字典自學(xué)生字詞，初讀課文并提出問題。學(xué)習(xí)用多讀多想的方法，讀通課文學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句的方法初步把握課文的主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情。每學(xué)年能背誦30篇左右的優(yōu)秀詩文。能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容，逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課外閱讀的習(xí)慣。 5、專心傾聽別人講話，邊聽邊想，了解主要內(nèi)容

11、并能轉(zhuǎn)述。能用一般話清晰明白的敘述一件事。 6、學(xué)習(xí)有挨次地比較細(xì)致的觀察圖畫，留心四周的事物，養(yǎng)成觀察思考和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣。能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較詳細(xì)的內(nèi)容，怎么說就怎么寫，把話寫清晰。學(xué)習(xí)使用冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： (一)：關(guān)于字詞利用字典自學(xué)生字詞。借助字典、聯(lián)系上下文理解字義。利用已有的識(shí)字知識(shí)識(shí)記字形。詞匯教學(xué)的重點(diǎn)是積累詞語。另外，還要重視寫字的指導(dǎo)。 (二)：關(guān)于看圖學(xué)文指導(dǎo)學(xué)生按一定挨次觀察圖畫，了解人物和相關(guān)景物的關(guān)系，體會(huì)畫面的內(nèi)容。圖文結(jié)合，提高看圖和學(xué)文的教學(xué)效果。(三)關(guān)于精讀課文1、繼續(xù)重視詞句訓(xùn)練： (1)是學(xué)生學(xué)會(huì)借助字典、聯(lián)系語言環(huán)境理解詞

12、語。 (2)重視詞語的積累和運(yùn)用。 (3)理解重點(diǎn)句和含義深刻的句子。 (4)詞句的訓(xùn)練，要側(cè)重抓住重點(diǎn)詞句、含義深刻詞句的理解。 2，加強(qiáng)預(yù)習(xí)的指導(dǎo) 3，滲透閱讀學(xué)習(xí)重點(diǎn)。 4，精讀課文的教學(xué)，要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生合作、探究學(xué)習(xí)。5，重視朗讀指導(dǎo)，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上朗讀、在朗讀的過程中加深理解。 (四)關(guān)于略讀課文老師要放手一些，要圍繞課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)，憑借閱讀提示中的問題和老師自行設(shè)計(jì)的少量思考題，指導(dǎo)學(xué)習(xí)。 (五)關(guān)于積累運(yùn)用 1、閱讀短文的訓(xùn)練。培育學(xué)生閱讀和提高獨(dú)立閱讀的能力。 2、指導(dǎo)學(xué)生把文章寫的：有內(nèi)容、有挨次、語句完整、通順。 (六)關(guān)于讀

13、寫例話讀寫例話屬于獨(dú)立閱讀性質(zhì)，可以由學(xué)生自學(xué)完成。 四、教學(xué)措施： 1、鉆研教材，精心備課、上課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)。 2、授課時(shí)，努力創(chuàng)設(shè)情境，執(zhí)行多種多樣、生動(dòng)好玩的形式教學(xué)。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，使學(xué)生在愛好盎然中學(xué)習(xí)知識(shí)。 3、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性。 4、對(duì)新知識(shí)點(diǎn)要增加訓(xùn)練量。 5、勤于和各科老師和家長聯(lián)系，取得他們的協(xié)作和支持。 6、繼續(xù)做好差生轉(zhuǎn)化工作，使他們的成果再上臺(tái)階。 班級(jí)年度工作計(jì)劃范文篇4 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以學(xué)生進(jìn)展為本，以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有情趣的各種教育活動(dòng)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)

14、慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，樂觀探究個(gè)性培育的途徑。把本班建設(shè)成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培育成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 二、班級(jí)情況 本班現(xiàn)共有學(xué)生70人，其中男生34人，女生36人。該班學(xué)生能遵守學(xué)校的 校規(guī)校紀(jì)，大部分學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)風(fēng)氣還有待進(jìn)一步地加強(qiáng)。本班的班級(jí)凝聚力在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有所加強(qiáng)，同學(xué)們都具有了很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。 三、本學(xué)期主要工作 1、通過各種途徑貫徹執(zhí)行小學(xué)生一日常規(guī) 2、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn) 3、抓好班級(jí)的紀(jì)律，做好后

15、進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 4、寫字教學(xué)的加強(qiáng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣 5、建立良好公平的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理能力 6、培育和選拔新的班干部，形成良好班風(fēng) 7、加強(qiáng)平安教育 8、進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，和家長建立良好的關(guān)系 四、詳細(xì)措施 1、結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查，抓學(xué)生的“衛(wèi)生習(xí)慣”和“良好秩序” 2、堅(jiān)持做到每日講、時(shí)時(shí)講，嚴(yán)格杜絕平安事故的發(fā)生 3、每日晨間談話做到有安排有內(nèi)容 4、成果及表現(xiàn)好的學(xué)生要常常激勵(lì)，既要肯定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步 5、對(duì)每日的寫字課進(jìn)行嚴(yán)格管理，讓學(xué)生養(yǎng)成練字的習(xí)慣 6、在學(xué)生中培育競爭意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格 7、激勵(lì)學(xué)生

16、努力學(xué)習(xí)，進(jìn)展個(gè)性 8、專心做好兩操，開展健康有益的課間活動(dòng) 9、進(jìn)行班干部的改選 10、做好電訪和家訪工作 班級(jí)年度工作計(jì)劃范文篇5 1、 指導(dǎo)思想 根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校工作計(jì)劃的總體安排，以教研室、教育處、教科室的教學(xué)工作計(jì)劃為指南，以學(xué)生全面進(jìn)展、老師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人。以各班級(jí)備課組為基礎(chǔ)，重點(diǎn)以理念更新為依托，以課堂教學(xué)為載體，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作，促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，全面提高素養(yǎng)教育。 2、 工作重點(diǎn) 1、協(xié)作教育處工作，督促常規(guī)教學(xué)。課前一定做到有計(jì)劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理

17、、批改準(zhǔn)時(shí)、更正到位、專心細(xì)致完成好各項(xiàng)常規(guī)工作。組內(nèi)定期和不定期的進(jìn)行相互檢查和學(xué)習(xí)。準(zhǔn)時(shí)反饋總結(jié)各種情況并正確做出改進(jìn)，保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。 2、做好課堂知識(shí)提升工作。要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。同時(shí)要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，從作業(yè)、練習(xí)的合理安排和批改反饋等各方面著手，專心落實(shí)班級(jí)補(bǔ)差情況，有針對(duì)性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。 3、組織老師全面開展各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)，講究活動(dòng)實(shí)效性，為提升“質(zhì)量”服務(wù)。繼續(xù)開展以各班級(jí)備課組為單位的集體備課活動(dòng)。集體備課活動(dòng)一個(gè)月開展兩次，一次以“研討課”為討論載體的集體備課，執(zhí)行行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)參加集體備課的形式，另一次以“教學(xué)困惑問題”為突破口進(jìn)行

18、研討溝通，全體數(shù)學(xué)老師在專心鉆研教材的基礎(chǔ)上，發(fā)揮集體才智，取長補(bǔ)短。以專家工作室為龍頭，組織開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，營造深厚的教研氣氛。 4、學(xué)生特色活動(dòng)安排。組織各類有針對(duì)性的學(xué)生活動(dòng)，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)趣味性的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。規(guī)范數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)競賽及重點(diǎn)知識(shí)過關(guān)。在原有的基礎(chǔ)上再做適當(dāng)調(diào)整，制訂出各班級(jí)競賽和知識(shí)過關(guān)的詳細(xì)內(nèi)容和詳細(xì)方案，使操作過程更清晰、更規(guī)范，真正提高二班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，真正做好培優(yōu)工作。 分月安排： 九月份： 1、根據(jù)教研組計(jì)劃，制定備課組計(jì)劃。 2、召開期初備課組工作會(huì)議，明確本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)工作。 3、協(xié)作教育處進(jìn)行教學(xué)五專心檢查“備課”。 4、定期開展備課組活動(dòng)。 5、參加與中學(xué)教研共同體主題活動(dòng)。 6、協(xié)作教科室組織開展“太陽雨”老師論壇。 十月份：