2022年關(guān)于讀書活動計劃集錦7篇

1、第 頁2022關(guān)于讀書活動方案集錦7篇讀書活動方案時間流逝得如此之快，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，一起對今后的學(xué)習(xí)做個方案吧。那么方案怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我收集整理的讀書活動方案7篇，歡送大家分享。讀書活動方案 篇1“書中自有精神食糧，書中自有生命質(zhì)量，書中自有美感滋養(yǎng)。一個具有濃郁書香氣息的班級是孩子們健康快樂成長的最正確樂園。積累知識，獲得財富，我與好書同成長一本書就是一艘船，能帶人到遠方，老師和家長帶學(xué)生到達不了的地方，書可以帶他們到達。加強小學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)，幫助他們從學(xué)習(xí)熱愛讀書和怎樣讀書開始，讓每一位小學(xué)生藉讀書拓寬視野、完善觀念、修養(yǎng)性情、成長人性、

2、增強能力，讓他們那美麗的童年因為讀書而放射出更加動人的光榮。1發(fā)出“親子閱讀建議書發(fā)動家長，做到家?；?。2標(biāo)準班級文明建設(shè)，打造書香班級氣氛，散發(fā)文化氣息。A班級布置：讀書成果作品展、書香板報、“我是閱讀之星評比欄。B開辟“三級書.班級圖書角、班內(nèi)傳閱書大本營、家庭小書房。3實行“四讀早讀、午讀、課間讀、閱讀課讀。早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章；課間讀鼓勵興趣自由讀；午讀為班級讀書交流時間；閱讀課讀就是專題讀，老師有指導(dǎo)的讀，時間是每周四下午第二節(jié)。4善用閱讀課，給孩子們大聲地讀完.的書。具體展開“我與老師共讀書，我與老師賽讀書活動A“聽我讀經(jīng)典詩文；B“聽我講童話故事；C“聽我問科普書目。5每

3、月一次專題讀書指導(dǎo)課，教給學(xué)生閱讀的方法。評選出班級“閱讀之星。6多種閱讀成果表現(xiàn)形式展示。多種方式匯報閱讀體驗：畫一幅畫、制作書簽、唱一段小兒歌、表演一段故事等。7總結(jié)升華，提高閱讀的層面?班刊?的出版。收.材料：孩子的閱讀材料、每天寫話內(nèi)容放送、學(xué)校生活的點滴、家庭生活的點滴。讀書活動方案 篇2活動主題：好書伴我成長指導(dǎo)思想：以學(xué)校?我讀書我快樂讀書活動?為指導(dǎo)，以“好書伴我成長為讀書活動主題，認真開展各種形式的讀書活動，走近名家，閱讀名著，享受經(jīng)典，快樂成長?；顒幽康模菏箤W(xué)生進一步了解書，熟悉書，培養(yǎng)他們熱愛好書的思想感情。使學(xué)生學(xué)會交往，在交往中提高綜合素質(zhì)。使學(xué)生在活動中增強熱愛祖國

4、語言文化的思想感情，培養(yǎng)他們的人文精神?；顒右螅?、營造良好的閱讀氣氛同伴之間的學(xué)習(xí)最具有影響。選拔一批喜愛閱讀的孩子作為讀書會的“閱讀典范，帶動其他孩子閱讀，教師適機加以表揚鼓勵，營造和諧快樂的閱讀氣氛。 “近朱者赤，近墨者黑，學(xué)生每天對著張貼的讀書名言，耳濡目染；翻看圖書角中各種有趣的圖書，興致勃發(fā)。此時，閱讀愿望已經(jīng)在心里悄悄萌芽生長。2、經(jīng)典導(dǎo)讀激趣兒童的閱讀心理不管在理論研究還是實踐中，我們都能感受到兒童思維方式和成人不同。閱讀書籍時，兒童更注重形象是否活潑生動，故事是否有趣，情節(jié)開展是否符合邏輯，兒童文學(xué)是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的最有效方式。“沒有興趣就沒有一切，我們都有這樣的體驗，給

5、孩子直接講一個科學(xué)道理或生活知識，他們不一定愛聽，但如果是包含在故事當(dāng)中來講，就更容易激發(fā)他們的興趣?？措娨?、上網(wǎng)雖然也是獲取知識的方式，但它們本身不能取代書本閱讀。書本閱讀通過文字描述，更能引發(fā)孩子的思考，更能拓展孩子的想象。因此，就讓經(jīng)典兒童文學(xué)為孩子引路吧。讓孩子在閱讀經(jīng)典中，閱讀興趣日益濃厚。3、指導(dǎo)快樂閱讀要使學(xué)生通過閱讀，積累語言，從理論上升到實踐，這就需要教給一定的閱讀方法?！安粍庸P墨不讀書，動筆就是最好的方法。邊讀邊思，讀到好詞好句，可以圈圈畫畫；讀到感動處，作上標(biāo)注，抄抄寫寫。在文章頁邊的空白處，摘錄下令你感動的詞句。在讀一本書時，常常會有一瞬間的靈感迸發(fā)，如果及時捕捉住這一

6、靈感并記錄在小紙片上，然后把這么多紙片收藏好，過一段時間再整理，就會有很不錯的收獲。學(xué)生一開始進行課外閱讀時，老師就應(yīng)該鼓勵他們做好閱讀記錄，養(yǎng)成習(xí)慣。但是，老師不要以作業(yè)的形式布置學(xué)生必須撰寫，防止破壞孩子的閱讀興趣。而且，這個閱讀記錄也不同于單調(diào)的“讀后感，學(xué)生做起記錄就不會感到枯燥了。其實，閱讀就是“悅讀，只要細細地到文中讀，讀得有滋有味，“讀也就是一種最直接有效的方法。活動實施細那么：1、教給學(xué)生讀書的方法，組織讀書交流活動，使學(xué)生處理好精讀和粗讀的關(guān)系，處理好讀和寫的關(guān)系。2、讓學(xué)生充分利用早晨、午休課時間進行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間平時，允許學(xué)生來校帶課外書。

7、讓學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。3、開展交流活動，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書箱，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級“學(xué)習(xí)園地欄里，供大家欣賞。4、.老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本中，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。5、老師和學(xué)生一起共讀一本書

8、，談?wù)勛x書心得。6、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。為了提高應(yīng)考能力，在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。將課外知識融入課堂學(xué)習(xí)中。讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。7、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。具體安排：1、 九月：各班利用班會做讀書節(jié)啟動宣傳工作，鼓勵同學(xué)之間積極開展借書活動、換書活動、贈書活動。對家長進行宣傳發(fā)動。圖書角做好推薦書目工作。利用早讀或下午自習(xí)安排“我為你朗讀。在這個環(huán)節(jié)中,有時老師為學(xué)生朗讀,有時學(xué)生自薦朗讀,讀完后還讓孩子們自由評點,大家自由交流體會，讀書成了學(xué)生參與活動的前提。2、十月語文老師利用綜合課執(zhí)教閱讀寫作指導(dǎo)課。組

9、織學(xué)習(xí)知識或?qū)W習(xí)方法介紹。繼續(xù)堅持每天讀書半小時。開展“讀書筆記系列活動：讀一讀與主題相關(guān)的書籍雜志；抄一抄與主題相關(guān)的好詞、佳句、妙段；背一背與主題有關(guān)的好詞、佳句、妙段；編一編與主題相關(guān)的童話故事、詩歌。3、十一月開展主題式探索性讀書方法指導(dǎo)：有效利用每周一節(jié)的閱讀指導(dǎo)課，將課堂帶進閱覽室、電腦房、書店等場所，將學(xué)生的視野吸引到正確的軌道上來。4、十二月辦“讀書樂攝影、讀書小報、書畫展覽等。以“讀書樂為主題，動手制作讀書小報，形式版面不限，打印手抄均可；隨時關(guān)注讀書活動，攝影相關(guān)圖片，反映班級或家庭讀書、藏書的相關(guān)內(nèi)容，格式不拘；可學(xué)生合作、師生合作、家長與子女合作，力求全體參與。5、一月

10、鼓勵經(jīng)濟條件允許的學(xué)生每學(xué)期自費購置一至兩本好書或期刊。利用班隊會組織一場“快樂閱讀主題班隊會，既是對讀書活動的檢閱，也是對此次主題讀書活動的小結(jié)。活動評價：1、每天在學(xué)校堅持有一定的時間讓學(xué)生閱覽，回家規(guī)定有至少半個小時的閱讀時間并做好讀書筆記，寫出簡短的讀書體會。容收集材料，在課上進行交流、反應(yīng)。2 、課堂教學(xué)時，老師根據(jù)課文的內(nèi)容進行拓展，讓學(xué)生圍繞課文的內(nèi)3、每月最后一周的閱讀課進行學(xué)生摘抄及讀后體會交流。4、“讀書筆記伴成長優(yōu)秀讀書筆記評選活動。5、評選“讀書之星。讀書活動方案 篇3指導(dǎo)思想書籍是人類進步的階梯。為濃厚“書香校園的讀書氣氛,豐富廣闊學(xué)生的暑假生活，踐行“課外閱讀探究活

11、動，促進“好讀書，讀好書，讀書好的閱讀活動向縱深開展，讓學(xué)生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種興趣。擬通過開展多種形式的讀書活動，讓學(xué)生博覽群書，對話文本，享受經(jīng)典，奠基人生，快樂成長?；顒幽康?激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，習(xí)得根本的讀書方法，形成一定的閱讀能力。2拓展學(xué)生視野，陶冶思想情操，促進學(xué)生的素質(zhì)獲得主動、和諧、全面開展。3增強學(xué)生學(xué)習(xí)和運用祖國語言文化的能力和感情，培養(yǎng)他們的人文精神。活動實施一、準備階段20 xx年6月1、各校制訂暑假讀書活動方案，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。以班級為單位，讓學(xué)生自行組成學(xué)習(xí)活動小組，并將各小組名單報送班主任。教師

12、要幫助學(xué)生制訂暑假讀書方案。2、召開學(xué)生發(fā)動會，大力宣傳開展讀書活動的重要意義。3、收集整理班級圖書角、學(xué)校圖書室的書籍，以備學(xué)生借閱。低、中、高年級學(xué)生借閱圖書數(shù)量分別以5、7、10本為宜，同時可以交互傳閱。4、倡導(dǎo)學(xué)生捐書、購書，豐富圖書資源。二、學(xué)習(xí)階段20 xx年7月8月1、根據(jù)不同年齡、不同年級提出不同的閱讀書目數(shù)量。要求學(xué)生每天都安排一定的時間讀書學(xué)習(xí)，養(yǎng)成持之以恒的讀書習(xí)慣。2、設(shè)置讀書專用記錄本，用于摘抄優(yōu)美詞句、精彩片斷、或?qū)懽x書心得、或?qū)懽x后感、或習(xí)作練筆等。3、倡導(dǎo)同學(xué)之間開展讀書交流活動，利用師生返校日，進行專項檢查指導(dǎo)。平時教師可用 聯(lián)系等方式關(guān)心學(xué)生讀書、生活情況。

13、4、充分利用周邊資源，為學(xué)生讀書活動提供幫助。如離退休教師干部為學(xué)生解疑釋惑，開展親子讀書活動等5、教師設(shè)置記錄簿，記錄學(xué)生讀書的完成情況，確保讀書活動的有序開展。三、展示階段20 xx年9月1、舉行讀書摘記評比活動，并介紹收獲體驗。2、開展形式多樣的匯報活動：如講故事、手抄報、文章誦讀等比賽展示。3、學(xué)校、班級展出暑假期間的優(yōu)秀習(xí)作專欄，并擇優(yōu)投稿。4、評選“閱讀大王和“星級讀書班級。5、各校召開讀書活動表彰總結(jié)會。6、9月中、下旬，中心校將組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各校檢查指導(dǎo)暑假讀書活動專項工作?；顒右?、各校要高度重視，認識到位，方案得當(dāng)，措施有力，確保整個活動有章有序有效地落實、開展。2、充分

14、利用校本資源，把班級、學(xué)校的圖書提供學(xué)生借閱，同時應(yīng)作好圖書借閱的各項工作。3、教師要為學(xué)生選擇、推薦閱讀書目內(nèi)容。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容推薦閱讀書書目。結(jié)合年齡特征推薦讀物。結(jié)合時代特征推薦優(yōu)秀兒童讀物結(jié)合學(xué)生興趣特長、開展趨向推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容。4、教師要教給學(xué)生有效的閱讀方法。如：瀏覽法、精讀法、摘讀法、選讀法等，根據(jù)不同的閱讀要求和目的，采取相應(yīng)有效的閱讀方法以獲取事半功倍的效果。5、充分利用圖書使用率。每位學(xué)生讀完借閱的書目后，可以和同班或不同年級的同學(xué)交互傳閱，盡量發(fā)揮每一本圖書的使用價值。6、下學(xué)期的課程設(shè)置中，可開設(shè)一節(jié)“讀書指導(dǎo)課，旨在把讀書活動向縱深推進。組織機構(gòu)略讀書活動方案 篇4一、指

15、導(dǎo)思想：書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，也是人類進步的階梯，更是翻開知識和理想大門的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我班結(jié)合學(xué)校的營造書香校園設(shè)想，在班級開展讀書活動。進一步拓展學(xué)生的知識面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書成為每一個學(xué)生的好朋友。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習(xí)慣。并在博覽群書的同時，進一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠大的理想、享受美好生活和人生。進一步地積極營造良好的讀書氣氛，努力打造書香校園。二、讀書目標(biāo)：每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。三、讀書口號：讓閱

16、讀成為習(xí)慣，讓書香飄溢校園。四、閱讀內(nèi)容與篇目1、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目。2、班級圖書角上的圖書，也可以到學(xué)校圖書室去借閱。3、書包架上、班級里訂閱的報紙。4、向其他班級的同學(xué)借閱。?小學(xué)生必背古詩80首?、?四年級語文閱讀讀本?、?三字經(jīng)?、?弟子規(guī)?愛的教育?、?快樂星球?、?格林童話?、?感恩父母?、?昆蟲記?、?草房子?、?魯濱遜漂流記?、木偶奇遇記?、?三國演義?、?我的野生動物朋友?、?寓言故事?、?西游記?、?讓小學(xué)生會感恩的100個故事?、?科學(xué)家的故事?、?稻草人?四、活動設(shè)想：營造一個書香班級1、啟動讀書活動準備：1教師、學(xué)生制定讀書方案。2每個學(xué)生捐獻兩本書，圖書管理員做好借

17、書的管理登記、工作。班級藏書至少一百冊。3在班級中建立班級圖書角、在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫。要博覽群書。2、具體活動：1 每個學(xué)生制定出讀書成長方案和讀書目標(biāo)。a、所讀書的書名；b、摘錄最喜愛的幾句話；c、給書中的一個片段畫一幅插圖；d、看了以后印象和感受比擬深的自己寫寫讀后感，進一步提高閱讀的效率。2每天的晨讀時間朗讀課文，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。3以身作那么，從老師自身做起，每天中午飯后做到和學(xué)生一起看書。4利用語文課的前三分鐘時間，讓學(xué)生每周背誦三首古詩。利用綜合實踐課，舉辦以“好書推薦、“名人名言、 “我最喜歡的向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，

18、在班級中形成良好的讀書氣氛。5語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，同時學(xué)習(xí)“同步閱讀，擴大閱讀量。6指導(dǎo)做好 “閱讀手冊，摘抄好詞好句，適當(dāng)寫讀后感，定期交流，評獎。7鼓勵同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。8定期到閱覽室看課外書，班主任定期開展“好書推薦，指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記。9評比“書香少年，每月評比一次。五、開展讀書活動，檢查讀書效果。1、在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。3、每周不定期地組織學(xué)生進行自查與互查相結(jié)合的檢查活動，催促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。4、以小組為單

19、位，要求每一個小組，出好一份手抄報。并將好的向?qū)W校推薦。 “隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人。讀書活動方案 篇5一.指導(dǎo)思想書是人類的朋友，是人類進步的階梯。培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料，開展主題讀書活動，努力為學(xué)生營造一個書香班級，讓讀書成為習(xí)慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。二.活動目的1.激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。2.使學(xué)生開拓視野，增長知識，開展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生呢個綜合素質(zhì)。3.促進語文課堂教學(xué)

20、的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。4.營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。三.活動人員四一班全體師生四.活動方案安排開展主題讀書活動，制定讀書主題，讓孩子有針對性的去讀書。具體主題安排如下：主題一：我敬佩的海倫.凱勒。全班學(xué)生同讀?假設(shè)給我三天光明?主題二：走進童話世界，感受絢爛童年。以閱讀童話故事為主，同時與寫作相結(jié)合，學(xué)生自編、續(xù)編童話故事。主題三：誠信、感恩。結(jié)合教材第二單元的內(nèi)容，讓學(xué)生在生活中學(xué)會講誠信，會感恩。主題四：“學(xué)名人通過閱讀名人故事，讓學(xué)生學(xué)習(xí)名人身上的閃光處。讓名人的勵志故事不斷鼓勵自己。主題五：“詩情畫意。以閱讀古詩為主，并進行可內(nèi)外古詩的積

21、累。主題六：世界經(jīng)典文學(xué)名著。選擇孩子們感興趣的文學(xué)名著，讓學(xué)生設(shè)身處地的去感受、體驗書中小主人公的經(jīng)歷。主題七：四大名著伴我成長。對于四年級的孩子來說，他們可能覺得四大名著理解起來，或是看起來比擬枯燥，可以讓孩子根據(jù)自己的興趣去選讀其中的片段。主題八：我是寫作小能手。主要是閱讀一個優(yōu)秀文章，從而提高孩子們的寫作水平。主題九：中華魂英雄人物。結(jié)合教材第四單元的.資料袋，搜集英雄人物的英雄事跡。主題十：妙語連篇。結(jié)合語文園地8的日積月累進行拓展，不僅拓寬孩子們的知識面，也讓孩子們?nèi)ジ嗟慕佑|中國的傳統(tǒng)文化，并將這些“妙語應(yīng)用于自己的文章中，到達學(xué)以致用的效果。主題十一：我和父母同讀一本書。號召親

22、子同讀一本書，一方面在這種“互動式讀書過程中孩子學(xué)會提問題，并且學(xué)會答復(fù)下列問題;另一方面還可以幫助孩子在讀懂原文的根底上，用自己的語言來描述故事情節(jié)，做到邊讀書邊思考，在讀書聲中快樂成長。主題十二：誦讀“三百千通過精辟的文字總結(jié)讓孩子們學(xué)到了做人的道理。主題十三：心情日記。讀寫結(jié)合，讓孩子用日記的形式記錄自己每天的心情，以提高寫作能力。主題十四：大嘴聊吧。讀說結(jié)合，讓孩子對自己的讀書活動進行一次展示，既讓我們看到孩子們在讀書中的收獲，又讓孩子們到達了知識共享的效果。讀書活動方案 篇6一 指導(dǎo)思想書是翻開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我們前進的方向。?義務(wù)教育語文課程標(biāo)準

23、?強調(diào)：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量。提倡“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書。為落實課表要求，根據(jù)縣教體局的文件要求，特訂本方案。二 活動主題讀書閱報，快樂成長。三 活動目標(biāo)：1、在大量閱讀中，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情感。2、 通過活動，讓孩子們喜愛讀書，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。3、 使學(xué)生開闊視野，增長知識，開展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。4、 通過活動，營造良好的讀書氣氛，提高欣賞能力。5、 營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的班級文化 ， 讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。四 活動設(shè)

24、想1、各年段必看書目必須閱讀，除此還要看一些推薦書目。2、利用每節(jié)語文課的一兩分鐘時間，讓學(xué)生背誦古詩、“名人名言、優(yōu)美的段落。利用讀書讀報課，舉辦“好書推薦、“好書論壇、 “詩歌朗誦等，向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氣氛。3、每天早晨朗讀課文、背誦經(jīng)典讀物，中午閱讀一些有益的課外書籍。4、建立班級圖書角，鼓勵同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享。在學(xué)生中選出圖書管理員，并制定班級借書制度。 5、中高年級指導(dǎo)做好?書香致遠?，每天至少記5個好詞，記一句好句。6、高年級指導(dǎo)讀后感的寫法，及時鼓勵進步的學(xué)生，把寫得好的讀后感打印出來，貼在教室里，讓更多的學(xué)生讀，從而激發(fā)學(xué)生讀書和寫作的激情。7、學(xué)校教導(dǎo)處將根據(jù)各年段必看書目，出一些讀書競賽題。8、班級、學(xué)校將分別評選“讀書好兒童，并予以適當(dāng)獎勵?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無聲，我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化。而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識，在讀書中明白事理，在讀書中豐富底蘊，在讀書中學(xué)會做人！附表1： “師生共讀一本書活動閱讀書目附表2：必讀書目和選讀書目：附表