漢語口語速成基礎(chǔ)篇

1、關(guān)于漢語口語速成基礎(chǔ)篇第一張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月1.認讀生詞。（學(xué)生每個人讀三四個，教師正音教師領(lǐng)讀學(xué)生集體朗讀） 1.生詞講練換習(xí)慣完全偏偏既同意精神臨正對弄著醒再說空調(diào)一直第二張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 2.生詞擴展。 換 換錢 換衣服 換鞋 換座位 換房間 換貨 換新的 換一下 他用手機換了一臺電腦。 同意 同意 他同意了嗎？ 他同意給你換房間了嗎？ 他同意這個意見了嗎？ 他同意一起去旅游了。 臨 臨 臨街 雙喜臨門 臨近 臨時 光臨 來臨 面臨 臨走時 臨出發(fā)時 臨睡覺前 第三張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 正 正對著 正對著公共汽車站 我的房

2、間正對著公共汽車站。 正好 衣服大小正好。 長度正好合適。 他正在寫作業(yè)。 外面正下雨呢。 著 著急 著迷 著火 睡著了 猜著了 夠得著 第四張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 1.導(dǎo)入：有幾個問題要問大家，請回答。 （1）你和你的同屋生活習(xí)慣一樣嗎？ （2）你因為宿舍的原因，換過房間嗎？ 2.聽課文(056”)。聽課文，回答下面的問題。 （1）李鐘文找服務(wù)員干什么？ （2）李鐘文和他的同屋的生活習(xí)慣哪兒不一樣？ （3）服務(wù)員同意給李鐘文換房間了嗎？ 課文講練1第五張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 3.語言點講練。 1才來一個星期，你跟服務(wù)員就很熟了。 （1）副詞“才”表示數(shù)量少

3、。 他上大學(xué)的時候才16歲。 這件衣服才花了50塊錢。 他才學(xué)了三個月，就能上中級班了。 （2）副詞“才”表示不容易做、時間長、事情發(fā)生得晚或結(jié)束得晚等。 他花了兩個小時才做完今天的作業(yè)。 老師說了三遍，我們才聽懂。 他們上了1個小時的課才結(jié)束。 注意下面句子的區(qū)別： 他花了兩個小時就做完今天的作業(yè)了。 老師說了三遍，我們就聽懂了。 他們上了1個小時的課就結(jié)束了。 我們坐出租車去，才20分鐘就到了。 他們坐公共汽車去，坐了一個小時才到。 第六張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 2下午我學(xué)習(xí)的時候，他偏偏要睡覺！ （1）副詞“偏偏”表示事實與主觀愿望不一樣或者相反。 我昨天找了你好幾次，你

4、偏偏都不在。 我原來想明天去故宮，偏偏今天生病了。 他今天起床很晚，去上課的路上偏偏自行車又壞了。 我本來計劃周末要去北京旅行，偏偏_。 我昨天想去商場買件衣服，偏偏_。 （2）副詞“偏偏”表示“只有、僅僅”說明某種情況特別，有不滿的語氣。 大家都到了偏偏小王沒有來。 別人用的時候都沒問題，偏偏我用的時候壞了。 小朋友們都在認真聽老師講課，偏偏他一個人在玩兒手機。 其他同學(xué)聽寫都對了，偏偏_。 雞肉、魚肉、牛肉什么的，他都喜歡吃，偏偏_。 3她既沒說同意，也沒說不同意。 “既也”來連接并列的動詞或動詞短語，強調(diào)兩種情況同時存在，并且后一部分表示進一步補充說明。 學(xué)習(xí)外語，既要練習(xí)聽、說，也要練

5、習(xí)讀、寫。 我的同屋既不會漢語，也不會英語。 她既喜歡唱歌，也喜歡跳舞。 他既不懂英語，也_。 他既不會使用電腦，也_。 第七張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 4.朗讀課文。教師朗讀學(xué)生兩人一組，分角色朗讀課文，教師巡視進行發(fā)音指導(dǎo)請兩組學(xué)生朗讀課文，其他學(xué)生不看書聽。 5.跟說課文。學(xué)生不看書，跟老師一起說課文。 飛 龍：沒想到，_，_。 李鐘文：哪兒?。。 飛 龍：怎么了？你的房間有問題嗎？ 李鐘文：不是。_。 飛 龍：我想沒關(guān)系吧，一個月以后學(xué)習(xí)就結(jié)束了。 李鐘文：你不知道，_，_；_，_。 飛 龍：這確實得換。服務(wù)員同意給你換了嗎？ 李鐘文：_，_，_。 6.就課文內(nèi)容提問。

6、/劃出重點句子，讓學(xué)生記憶。 7.復(fù)述課文。 （1）可以從不同角度復(fù)述。（飛龍、李鐘文、第三方） （2）可以擴展復(fù)述，加上一些自己理解的或者和自身相關(guān)的內(nèi)容。 8.布置作業(yè)：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，預(yù)習(xí)課文2、3，做課后練習(xí)3、5題。第八張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月復(fù)習(xí)1、聽寫生詞。2、句子復(fù)習(xí)。 （1）才； （2）偏偏； （3）既也。第二課時第九張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月1.認讀生詞。（無）2.生詞擴展。（無） 生詞講練第十張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 1.導(dǎo)入：有幾個問題要問大家，請回答。 （1）晚上你經(jīng)常很晚睡覺嗎？ 經(jīng)常晚睡的話，你上課的時候有精神嗎？ （2

7、）你的宿舍樓臨街嗎？ 你的宿舍樓東面正對著什么？ （3）你晚上有失眠的時候嗎？失眠了你會怎么辦？ 2.聽課文(200)。先聽課文，然后回答問題。 （1）今天愛珍為什么沒精神？（怎么；臨街；正對著） （2）是什么弄得愛珍睡不好覺？ （3）左拉給她什么建議？愛珍又是怎么做的？ 3.語言點講練。 課文講練2第十一張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 1天天睡不好，怎么能有精神？ 這是個反問句。這個句子不需要回答，只是表示強調(diào)。 格式：怎么/哪+動詞或動詞短語。 動詞或者動詞短語是肯定的，這個句子強調(diào)的是否定的意思；動詞或者動詞短語是否定的，句子強調(diào)的是肯定的意思。 從來沒有人告訴過我，我怎么/哪

8、知道? 這么忙，哪兒有時間啊? 學(xué)習(xí)外語怎么/哪能不說話??？ 他怎么不知道？昨天他還對我說起過這件事。 這本書_？我覺得很容易啊。 他遇到困難了，我們大家_？ 晚上外面那么黑，我_？ 2咱們的宿舍樓不是臨街近嗎？ “不是嗎？”反問句式，表示肯定，有強調(diào)的意思。 你不是來過這兒嗎？ 今天去或者明天去不是一樣嗎？ 那個電影你不是看過嗎？為什么還要去看？ 這不是你的書嗎？（當(dāng)然不知道）（沒有時間）（應(yīng)該說話）（他當(dāng)然知道）（你來過這兒吧）（今天或者明天去一樣的）（你應(yīng)該看過這個電影）（這是你的書吧）（很容易）（當(dāng)然要幫助他）（不敢出去）第十二張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 3一被弄醒了就再

9、也睡不著了。 “弄”多用在口語里，意思和用法很多。 （1）做。可以一些動詞的意思。 客人都來了，菜弄好了嗎？ 你能把這瓶葡萄酒弄開嗎？ 我把手機弄壞了。 她的新衣服被弄臟了。 （2）弄+的，意思是“使得”，后面常常是一個句子，多用于不好的情況。 孩子的要求太多了，弄得爸爸媽媽不知道怎么辦。 他總是讓別人聽他的，弄得大家都不愿意跟他在一起。 剛才老師批評他了，弄得他挺不好意思的。 （3）想辦法取得。 他從朋友那兒弄來兩張電影票。 咱們得先弄點兒錢花。 弄點水來洗洗手。（做）（打開）（用）（？）第十三張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 4或者或者 漢語里用“或者或者”表示選擇。注意：主語不同

10、時，或者只能在主語前。 你或者今天下午來，或者明天上午來，都行。 今天晚上去看電影，咱們或者坐公共汽車，或者打車，隨便。 或者你來，或者我去，都行。 “或者”和“還是” “還是”經(jīng)常用在問句里，表示選擇?！盎蛘摺辈豢梢杂迷趩柧淅铩?你喜歡聽音樂還是喜歡聽戲曲？ 你想要紅色的那件還是要黃色的那件？ “還是”和“或者”都可以用在肯定句里，“還是”的意思是“不知道、不清楚、不確定、沒決定”等?！盎蛘摺钡囊馑际钦f話人告訴聽話人有這幾種可能性。 誰也不知道他說的是真話還是假話。 去美國還是去澳大利亞，我還沒決定。 你明天來或者后天來都行。 每天下午，她們都去打籃球或者跑步。 “還是”還可以用來表示經(jīng)過幾

11、種可供選擇的情況的比較和思考，最后作出選擇，一般句末用語氣詞“吧”一起用。 A：你喝茶還是喝咖啡？ B：（想一想）還是喝茶吧。第十四張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 練習(xí)： （1）A：你們這個星期走_下個星期走？ B：下個星期。 A：怎么走？ B：坐火車_坐飛機。 （2）我沒聽清楚他說的是讓小張去_讓小王去。 （3）A：他今天脾氣怎么那么大？ B：可能跟老婆吵架了，_挨領(lǐng)導(dǎo)批評了。 （4）明天去_不去，你要快點決定。第十五張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月4.朗讀課文。教師朗讀學(xué)生兩人一組，分角色朗讀課文，教師巡視進行發(fā)音指導(dǎo)請兩組學(xué)生朗讀課文，其他學(xué)生不看書聽。5.跟說課文。學(xué)

12、生不看書，跟老師一起說課文。 左 拉：今天你怎么這么沒精神？ 愛 珍：嗨！_，_？ 左 拉：怎么了？能說給我聽聽嗎？ 愛 珍：_？_。 左 拉：我知道了，_。 愛 珍：沒錯。特別是我睡著后，_。 左 拉：我看，_，_。 愛 珍：再說吧。_。6.就課文內(nèi)容提問。/劃出重點句子，讓學(xué)生記憶。7.復(fù)述課文。 （1）可以從不同角度復(fù)述。（左拉、愛珍、第三方） （2）可以擴展復(fù)述，加上一些自己理解的或者和自身相關(guān)的內(nèi)容。第十六張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 1.導(dǎo)入：有幾個問題要問大家，請回答。 （1）你有過因為你宿舍里的東西壞了，換過房間嗎？ （2）你最不喜歡宿舍出現(xiàn)什么問題？ 2.聽課文（255”）。好下面，我們先來聽一下課文，然后請回答：飛龍遇到了什么問題？他又是怎么辦的？ 3.語言點講練。（無） 課文講練3第十七張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月4.朗讀課文。教師朗讀學(xué)生自己朗讀課文，教師巡視進行發(fā)音指導(dǎo)請兩名學(xué) 生朗讀課文，其他學(xué)生不看書聽。5.跟說課文。學(xué)生不看書，跟老師一起說課文。 這幾天天氣熱極了，_。飛龍的房間里有空調(diào)，_，_，_。走路、上課的