八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《小石潭記》學(xué)案蘇教版

1、十六、小石潭記（1）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.積累文言詞語(yǔ)，疏通文意。.通過(guò)疏通文意，了解課文的主要內(nèi)容.了解“如”“若”“似”的不同用法及“以” “為”在文中的用法；一些特殊的文言現(xiàn)象：一詞多義 ， 詞性活用【重點(diǎn)年點(diǎn)】.積累文言詞語(yǔ)，疏通文意。.了解“如”“若”“似”的不同用法及“以” “為”在文中的用法；一些特殊的文言現(xiàn)象： 一詞多義 ， 詞性活用【課前預(yù)習(xí)】.給下列字注音，并抄寫兩遍在下面的橫線上。篁（）地（）蟆（）怡（ ）俶（） 愴（.） 邃（） 翕（）.文學(xué)常識(shí)：本文的作者是 ，字，河?xùn)|人，一代文學(xué)家，他和一起倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)，列 之首。.給課文標(biāo)好小節(jié)，大聲朗讀課文3遍。借助課文注釋，初步疏通文

2、意。次數(shù)家長(zhǎng)簽字.教師 評(píng)價(jià)【課堂助學(xué)】.了解作者，背景，“記”這種文體。.讀一讀。（1）初讀課文，糾正讀音。（2）聽(tīng)范讀。（3）誦讀練習(xí).議一議，疏通文意。.總結(jié)本文文言現(xiàn)象。1 . 一詞多義 。以：全石以為底（）為：全石以為底（）清：水尤清冽（）【課后作業(yè)】卷石底以出（）以其境過(guò)清（為妖，為嶼，為堪，為巖。（.以其境過(guò)清（） TOC o 1-5 h z 可：魚可百許頭（）不可知其源（）差：參差披拂（）其岸勢(shì)犬牙差互（）.詞類活用。從小丘西行（）皆若空游無(wú)所依（）斗折蛇行（）r其岸勢(shì)犬牙差互（） 凄神寒骨（）.翻譯 。（1）青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。I1（2）斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。（3）凄

3、神寒骨，悄愴幽邃。（4）日光下徹，影布石上，怡然不動(dòng)。（5）俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。4.判斷?！叭簟?“似”“如”都可以用來(lái)打比喻，但有時(shí)不一定是打比喻。試分辨下列句子哪些是比 喻，哪些不是。 TOC o 1-5 h z 聞水聲，如鳴佩環(huán)。（）教師評(píng)價(jià)家長(zhǎng)簽字皆若空游無(wú)所依。（）似與游者相樂(lè)。（r ）5.背誦課文【知識(shí)鏈接】.寫作背景作者曾參與王叔文集團(tuán)的政治革新活動(dòng)，任禮部員外郎。失敗后，被貶為永州司馬。他在政治 上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水，欣賞大自然風(fēng)光來(lái)排遣內(nèi)心的愁悶。他在永州發(fā)現(xiàn)了許 多風(fēng)景佳麗的地方，記下了其中的八處名勝，成為我國(guó)古典文學(xué)散文史上頗有名的永州八記。小石潭記是永州八記中的第四篇。作者寓情于景，抒發(fā)謫居生活的清寂苦悶、抑郁憂傷之情。他所寫的游記散文，往往借景抒情，以寄托自己政治上不得志的悲憤。.關(guān)于文體、記”是古代的一種文