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八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌和真菌的分布學(xué)案新人教版八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌和真菌的分布學(xué)案新人教版第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：、說出細(xì)菌和真菌的分布特點(diǎn)、知道細(xì)菌和真菌生活所需要的一般條件。過程與方法：小組合作能力，認(rèn)同嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，持之以恒的科學(xué)態(tài)度。情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的生物學(xué)現(xiàn)象，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、開拓創(chuàng)新、交流和合作的精神。教學(xué)重點(diǎn)：細(xì)菌和真菌的分布特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：探究活動(dòng)中小組成員要做好分工，在規(guī)定的 時(shí)間內(nèi)做好觀察記錄。教學(xué)課時(shí)： 2 課時(shí)，本節(jié)為第 2 課時(shí)教學(xué)過程：、練習(xí)回顧自主預(yù)習(xí)、根據(jù)書中提示設(shè)計(jì)探究步驟、思考、討論：沒有想好如何工作之前，為什么不能打開培養(yǎng)皿？為什么要有兩套培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿？各有什么作用？培養(yǎng)基應(yīng)在怎樣的環(huán)境下培養(yǎng)？?jī)商着囵B(yǎng)基的培養(yǎng)皿都需要在同一環(huán)境中培養(yǎng)嗎？為什么培養(yǎng)用的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基， 在接種前必須高溫處理？為什么要用無菌棉棒？提示 4 相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的哪一個(gè)步驟？細(xì)菌、真菌的分布情況怎樣？什么環(huán)境條件下不可能有細(xì)菌和真菌？在這個(gè)探究中， 不可能有細(xì)菌和真菌的情況存在嗎？是什么情況？為什么？細(xì)菌和真菌的生活必須具有哪些基本條件？討論交流歸納總結(jié)達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)2016 全新精品

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