小學(xué)信息技術(shù) 人教版 三年級(jí)上冊(cè) 復(fù)制圖形 復(fù)制與剪切 課件_第1頁(yè)
小學(xué)信息技術(shù) 人教版 三年級(jí)上冊(cè) 復(fù)制圖形 復(fù)制與剪切 課件_第2頁(yè)
小學(xué)信息技術(shù) 人教版 三年級(jí)上冊(cè) 復(fù)制圖形 復(fù)制與剪切 課件_第3頁(yè)
小學(xué)信息技術(shù) 人教版 三年級(jí)上冊(cè) 復(fù)制圖形 復(fù)制與剪切 課件_第4頁(yè)
小學(xué)信息技術(shù) 人教版 三年級(jí)上冊(cè) 復(fù)制圖形 復(fù)制與剪切 課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩11頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

后羿射日復(fù)制與剪切付啟龍任務(wù)一：十個(gè)太陽(yáng)一起游玩，百姓遭殃。畫十個(gè)太陽(yáng)，有什么方法能畫的又快又好呢？任務(wù)一：十個(gè)太陽(yáng)一起游玩，百姓遭殃。1、請(qǐng)相鄰兩名學(xué)生為一小組，閱讀學(xué)案，小組合作，自主嘗試學(xué)習(xí) “復(fù)制” 的操作技巧。、填寫思維導(dǎo)圖，整理操作流程。、學(xué)會(huì)的同學(xué)可以復(fù)制太陽(yáng)了。任務(wù)二：后羿射下九個(gè)太陽(yáng)，為民除害后羿用弓箭射掉太陽(yáng)，同學(xué)們用什么工具“射下”太陽(yáng)呢？任務(wù)二：后羿射下九個(gè)太陽(yáng)，為民除害1、請(qǐng)相鄰兩名學(xué)生為一小組，閱讀學(xué)案，小組合作，自主嘗試學(xué)習(xí) “剪切” 的操作技巧。、填寫思維導(dǎo)圖，整理操作流程。、學(xué)會(huì)的同學(xué)可以“射下”太陽(yáng)了。注意：射下的九個(gè)太陽(yáng)并沒(méi)有消失，而是落在海里變成了一塊巨大的小島沃焦山。根據(jù)學(xué)習(xí)資料，用簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)或者畫簡(jiǎn)單的圖案填寫思維導(dǎo)圖。復(fù)制粘貼選定復(fù)制粘貼透明背景移動(dòng)位置選定根據(jù)學(xué)習(xí)資料，用簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)或者畫簡(jiǎn)單的圖案填寫思維導(dǎo)圖。剪切粘貼剪切粘貼透明背景移動(dòng)位置對(duì)比分析：相同點(diǎn)與不同點(diǎn)“復(fù)制粘貼”的作用是：（）?！凹羟姓迟N”的作用是：（）。對(duì)比分析：相同點(diǎn)與不同點(diǎn)增加份數(shù)移動(dòng)位置后羿射日為民除害與民造福

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論