青春類電視綜藝節(jié)目策劃(最新)

1、 電視節(jié)目指電視臺通過載有聲音、圖像的信號傳播的作品。青春類電視綜藝節(jié)目策劃 1這是一檔倡導(dǎo)“聰明+勤奮+勇氣=成功”的職業(yè)理念，鼓勵人們用科學(xué)的職場視角剖析自己，用積極的態(tài)度改變自己職業(yè)生涯的職業(yè)勵志節(jié)目。這是一次最有生命力的“真人秀”節(jié)目嘗試，無論從內(nèi)容到形式依然突出“絕對挑戰(zhàn)”核心理念的節(jié)目，其“絕對”之處體現(xiàn)在精心設(shè)計的商場上智商和情商的較量把電視節(jié)目的游戲成分淡化了下來，應(yīng)該算是迄今為止最貼近生活最有生活原型素材的“紀(jì)實秀”。與虛構(gòu)游戲類真人秀不同，現(xiàn)實的商業(yè)特性鍛造了更高級別真人秀的節(jié)目特性。這是挑戰(zhàn)專業(yè)類節(jié)目收視率瓶頸的一次積極嘗試。統(tǒng)計得知，良好的系列節(jié)目中的故事特性和懸念特性

2、能有效的積累收視，將穩(wěn)定的專業(yè)節(jié)目收視人群改變?yōu)椤皩I(yè)加戲劇”的收視人群對絕對挑戰(zhàn)未來的收視環(huán)境有非常好的突破作用。這是一次對節(jié)目整合營銷的一次有益嘗試一、節(jié)目的立足點絕對挑戰(zhàn)不得不做的改變1、傳承“真實” ，保證收視源動力絕對挑戰(zhàn)的職業(yè)夢想很高，但“絕對真實”。它涵蓋的內(nèi)容最實際：職業(yè)機會、地位、金錢、社會認可、精神欲望，所以，當(dāng)我們強化這個夢想并為這個夢想提供更具含金量機會的時候，沒有人會不注目。我們將嚴格保持原有節(jié)目的“絕對真實”：真實的企業(yè)參與，真實的高職位、真實的應(yīng)聘者、真實的招聘結(jié)果，誰會實現(xiàn)這個夢想呢，要實現(xiàn)這樣的夢想需要具備什么條件呢?如何通過實際的努力實現(xiàn)這個夢想?這些真實的

3、心理對位構(gòu)成了最強勁的收視源動力，這是和別的游戲類真人秀最大的不同。2、強化戲劇表現(xiàn)打破專業(yè)類節(jié)目的收視平庸現(xiàn)狀絕對挑戰(zhàn)進入今年，收視大幅攀升，幾乎是去年收視分額的兩倍，大家的努力為節(jié)目贏得了可喜的收視基礎(chǔ)。但同時，節(jié)目制作水平的日益精良并沒有最大限度的彌補節(jié)目專業(yè)性帶來的收視不利，導(dǎo)致收視橫向比較平庸。在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)觀眾更期待在周末看到一個“真實的戲劇”。絕對挑戰(zhàn)系列節(jié)目更象一部“城市幸存者”，每一個測試項目中都包括了團隊合作，個人貢獻，領(lǐng)導(dǎo)才能，壓力對抗等等辦公室必備的基本因素和戲劇沖突，而復(fù)雜的多的人物關(guān)系和懸念設(shè)置很大程度上迎合了收視特性，情節(jié)和情緒成為捕捉的主體。如果職場 里表現(xiàn)

4、的可以代表普遍意義的商業(yè)的話，那么它就是第一部商業(yè)影像日記。節(jié)目的最高目標(biāo)是“利用職場平臺，描繪實現(xiàn)職業(yè)夢想的過程，回答大多數(shù)人在職場和人生中都可能面對的問題，核心是職業(yè)人的命運。那么，象電視劇一樣的連續(xù)性設(shè)計，高誘惑的結(jié)果懸念，沖突性強的執(zhí)行過程，精彩的人物關(guān)系，加上隨時意外的選擇和淘汰，構(gòu)成了低門檻的戲劇收視特性，為大幅提高收視創(chuàng)造了基本條件，是針對節(jié)目收視潛力的一次前瞻性的深度挖掘。3、獨占性的資源平臺讓我們必須抓住這樣一個打造影響力的機會現(xiàn)在已經(jīng)有不少社會傳媒和地方電視臺開始籌劃引進美國學(xué)徒的節(jié)目形式，但苦于在資源上和制作手段上無法勝任而沒有成型。而絕對挑戰(zhàn)節(jié)目經(jīng)過一年半的努力，已經(jīng)成

5、為國內(nèi)收視率最好，最具權(quán)威和影響力的人力資源節(jié)目，并在頻道的支持下，形成了由諸多知名企業(yè)、知名專家、知名行業(yè)機構(gòu)和廣泛的人才群的人力資源平臺，另外在節(jié)目制作過程中，積累了大量行業(yè)信息、專業(yè)知識儲備及職場真人秀節(jié)目制作經(jīng)驗，加上 CCTV 的平臺優(yōu)勢，自然成為高水準(zhǔn)的職場“真人秀”節(jié)目最適合的操作平臺。但目前從操作上來講，每期節(jié)目中都會換一個新的企業(yè)，溝通成本大，企業(yè)的資源也沒有最大限度的挖掘出來，而企業(yè)的常變也導(dǎo)致觀眾的關(guān)注度易于漂移，整體來講資源浪費?，F(xiàn)在我們必須抓住這樣一個機會，在日常節(jié)目的基礎(chǔ)上，打造職場節(jié)目第一品牌的持久影響力。4、整合的節(jié)目播出平臺開拓了整合的營銷模式在系列節(jié)目中，合

6、作企業(yè)是節(jié)目內(nèi)容的主體元素，其宣傳規(guī)模貫穿 8 集節(jié)目，雖然節(jié)目內(nèi)容不會很強化企業(yè)色彩，但如此特殊的形式形成了對企業(yè)高端宣傳的良好模式，所以，企業(yè)理所應(yīng)當(dāng)?shù)某蔀楣?jié)目制作成本的主要承擔(dān)者和部分廣告的贊助方，(不少企業(yè)都在積極探討這種合作方式)。除此之外，節(jié)目整體也是一個良好的整合營銷的“優(yōu)秀產(chǎn)品”。在節(jié)目錄制過程中，企業(yè)還要提供盡量多和大的商業(yè)平臺資源，要提供很現(xiàn)實的高端職位和待遇，也就是節(jié)目中的誘人結(jié)果，這些都為節(jié)目運做提供了很好的人財物的支持，相比于日常節(jié)目中企業(yè)所得優(yōu)于節(jié)目所得的不對稱模式，系列節(jié)目可以說是很好的尋找到了彼此最大的利益配比，讓我們可以有很充足的基礎(chǔ)打造節(jié)目的收視率和影響力，

7、加上額外的隨片廣告，使我們有良好的贏利預(yù)期。節(jié)目內(nèi)容一、節(jié)目的總體描述節(jié)目宗旨第一層次：勵志為本，職業(yè)改變命運。系列節(jié)目所搭建的平臺是最有生活基礎(chǔ)的夢想平臺，我們?yōu)橛兄腔塾心芰τ杏職獾钠胀ㄈ藢崿F(xiàn)職業(yè)夢想提供最具誘惑力的機會，從中挖掘最感人的勵志精神。 第二層次：全面解讀現(xiàn)代商業(yè)社會最真實的競爭之道和職場搏擊技巧，通過生動經(jīng)典的系列案例提升人們的職場競爭力。第三層次：紀(jì)實戲劇，以“紀(jì)實秀”的形式記錄真實的職場故事，挖掘豐富多彩的生活特質(zhì)。節(jié)目內(nèi)容10 名求職者圍繞知名企業(yè)的高職位，在老板和企業(yè)顧問團的要求下，通過銷售、市場、促銷、房地產(chǎn)、廣告、金融等商業(yè)案例測試及每次測試后的淘汰環(huán)節(jié)，表現(xiàn)個人優(yōu)

8、勢，獲取最后勝利，贏得職位及職業(yè)大獎。節(jié)目目標(biāo)表現(xiàn)挑戰(zhàn)精神，宣揚職業(yè)夢想光環(huán)。欄目形態(tài)在真實職場環(huán)境中進行的“真人紀(jì)實秀”系列節(jié)目，每期時長為 60 分鐘，8 集為一個系列。欄目名稱絕對挑戰(zhàn)，強調(diào)寫實圍和競爭動式。二、節(jié)目構(gòu)架設(shè)想。(按八集)10 名來自不同地區(qū)、不同教育背景、不同職業(yè)經(jīng)歷的選手組成兩個團隊，每集進行一個主題測試任務(wù)，任務(wù)過后，失敗的一隊淘汰一人，被淘汰的人把自己隨身攜帶的 2 萬元基金留給自己團隊的一人，此人成為下一個任務(wù)的團隊領(lǐng)袖;勝利的一隊享受高級服務(wù)。10 人第一集隆重出場，大家“破冰”，并組成兩個團隊10 人第二集組成 2 隊，每隊 5 人，淘汰 1 人;9 人第三集

9、，每隊 5-4 人，淘汰 1 人;8 人第四集，每隊 4 人，淘汰 1 人;(如一個對連續(xù)被淘汰，則可從勝利的一方選擇一人)7 人第五集，每隊 4-3 人，淘汰 1 人;(如一個對連續(xù)被淘汰，則可從勝利的一方選擇一人)6 人第六集，每隊 3 人，淘汰 1 人;(如一個對連續(xù)被淘汰，則可從勝利的一方選擇一人)5 人第七集，每隊 3-2 人，淘汰 1 人4 人第八集，每隊 2 人，進行一次淘汰賽，淘汰兩人，最后決戰(zhàn)，決出 1 名獲勝者。 基礎(chǔ)規(guī)則流程：組建團隊測試任務(wù)(發(fā)題、執(zhí)行、失敗隊長選擇兩人進入總裁會議室)淘汰(總裁淘汰一人)享受結(jié)果(獲勝的享受高級服務(wù)，分配獎金，失敗的品嘗苦澀)第一集：榮

10、譽之爭這是系列節(jié)目的開篇，有很多節(jié)目元素要登場，無論對節(jié)目中的人物之間還是對電視觀眾來講，每一個人都是新的，那么選手之間的“破冰”游戲和選手與電視觀眾的“破冰”互動游戲成為本集節(jié)目的測試的核心。當(dāng)然必不可少的選手出場，企業(yè)職位誘惑力渲染，團隊組成等也將成為開篇的重要環(huán)節(jié)。地點：企業(yè)集團總部任務(wù)：初來乍到每個參賽者到達陌生的比賽環(huán)境，有會有不同接待，面對不同的職場“破冰”小難題，以此讓觀眾更加熟悉選手的特點和個性：如 60 秒電梯溝通、30 分鐘前臺危機、會議室尷尬等等。地點：基地公寓客廳任務(wù)：人才拍賣每個參賽者都會帶來在自己原來的工作和生活環(huán)境拍攝的介紹自己的 1 分鐘 MV，在一個集中展示的

11、環(huán)境里，大家會選出最喜歡的 2 人成為第一期團隊領(lǐng)袖，他們獲得選材基金 20000 元，接下來有一場小的人才拍賣會，由剩下的人對自己做 30 秒陳述，并對自己明碼標(biāo)價，兩位團隊領(lǐng)袖用基金雇傭和爭奪自己的隊員。沖突：對自己價值的理解和在他人眼中的價值之間的差距及虛榮心的差距第二集：超級銷售在商場中，銷售能力需求并不僅僅體現(xiàn)在一些銷售性崗位上，無論是產(chǎn)品還是服務(wù)，懂的如何將他們銷售出去是商場必不可少的技能，因為無處不在的一個思維是時刻發(fā)現(xiàn)和掌握商品的價值，并利用大家認同的價值差來獲取利益。地點：北京后海酒吧街任務(wù)： 換取價值每組任意選取 1000 本舊雜志，在酒吧街經(jīng)過兩次以物異物換取盡量多的啤酒

12、，再選取一個小時的時間段進行銷售，以獲得更多的銷售額。 時間：2 小時準(zhǔn)備+5 小時執(zhí)行+1 小時銷售淘汰：失敗的一組由組長帶領(lǐng)進入會議室，進行最后的申辯，在老板決定前，身處另一房間的選手親友團將目睹全過程并投票赦免一人，最后有老板決定一人被淘汰，這一人將自己的兩萬元培訓(xùn)基金送給隊友，獲得的人自動成為下一次任務(wù)的組長。第三集：交通利益每一個商業(yè)項目都有自己的一個贏利周期，所以我們需要不斷的發(fā)現(xiàn)新的項目，獲得的贏利點。本集的核心任務(wù)是在特定環(huán)境里尋找新的商業(yè)項目，并在有效時間內(nèi)贏取更多的利潤。失敗的團隊淘汰一人。地點：北京王府井步行街任務(wù)：人力車資本每組獲得北京胡同游的黃包車隊(20 輛)和 5

13、000 元種子基金，要在王府井步行街對車隊進行重新定位和經(jīng)營，收入高的一組獲勝。時間：2 小時準(zhǔn)備+6 小時執(zhí)行淘汰：失敗的一組由組長帶領(lǐng)進入會議室，進行最后的申辯，在老板決定前，身處另一房間的選手親友團將目睹全過程并投票赦免一人，最后有老板決定一人被淘汰，這一人將自己的兩萬元培訓(xùn)基金送給隊友，獲得的人自動成為下一次任務(wù)的組長。第四集： 品牌之爭品牌象一件神兵利器，需要不停的打磨，也需要懂行的應(yīng)用，所以商業(yè)戰(zhàn)場中，市場策劃和執(zhí)行能力屬于高層領(lǐng)導(dǎo)者必須的素質(zhì)。本集的任務(wù)核心是為某個新服務(wù)策劃一個大型活動，其中包括活動策劃，組織實施，媒體應(yīng)用和廣告操作等等。地點：大連任務(wù)：健康大使每組需要為某化妝

14、品公司旗下的某一品牌尋找和健康有關(guān)的健康大使，建立一個有效的評選機制和實施計劃，并且有效執(zhí)行，然后以此大使為主要元素，在全國籃球聯(lián)賽的比賽中做一次 5 分鐘的健康推廣互動活動，獲得現(xiàn)場互動支持最多的組獲勝。時間：2 天尋找大使+1 小時現(xiàn)場活動執(zhí)行。 淘汰：失敗的一組由組長帶領(lǐng)進入會議室，進行最后的申辯，在老板決定前，身處另一房間的選手親友團將目睹全過程并投票赦免一人，最后有老板決定一人被淘汰，這一人將自己的兩萬元培訓(xùn)基金送給隊友，獲得的人自動成為下一次任務(wù)的組長。第五集：房產(chǎn)增值房地產(chǎn)是最容易產(chǎn)生高額利潤的商業(yè)項目之一，本集兩隊將分別獲得獲得處于高級商業(yè)區(qū)的普通住房和高級公寓各一處，想出合理

15、的經(jīng)營方式，在規(guī)定時間內(nèi)獲得最高的贏利。地點：北京 CBD 商業(yè)區(qū)任務(wù)：房產(chǎn)增值兩組各從房屋投資者處獲得一處高檔的公寓，他們要根據(jù)投資者的資源特點，對公寓的功能進行重新設(shè)計，并有效改造，尋找新的贏利模式，兩天內(nèi)看誰的項目贏利最高。時間：2 天淘汰：失敗的一組由組長帶領(lǐng)進入會議室，進行最后的申辯，在老板決定前，身處另一房間的選手親友團將目睹全過程并投票赦免一人，最后有老板決定一人被淘汰，這一人將自己的兩萬元培訓(xùn)基金送給隊友，獲得的人自動成為下一次任務(wù)的組長。第六集：藝術(shù)傳承在高級商業(yè)規(guī)則中，文化營銷是永遠是必不可少的手段，懂得欣賞和經(jīng)營藝術(shù)是游刃于高級社會中必備的商業(yè)素質(zhì)，而畫展、時尚 PART

16、Y、高級演出等是一些精彩的做法。地點：上海某知名藝術(shù)長廊任務(wù)：藝術(shù)價值每組需要在一天內(nèi)在上海及近郊的一個村子中尋找和收購有價值的寶貝，并需要尋找一位畫家，選擇他的作品、洽談合作，加上尋到的寶貝，組成一個藝術(shù)長廊，請到一些社會名流進行購買，獲利多的一組獲勝，種子基金10000元。時間：2 天 淘汰：失敗的一組由組長帶領(lǐng)進入會議室，進行最后的申辯，在老板決定前，身處另一房間的選手親友團將目睹全過程并投票赦免一人，最后有老板決定一人被淘汰，這一人將自己的兩萬元培訓(xùn)基金送給隊友，獲得的人自動成為下一次任務(wù)的組長。第七集：公益使者一個成功的職業(yè)人士也必須是一個對社會有益的人，這是職場里始終在追尋的一個“

17、小我”和“大我”的經(jīng)濟學(xué)關(guān)系。本集節(jié)目的核心測試任務(wù)是舉辦一次成功的公益拍賣和一次成功的公益演出，其中除了必要的策劃執(zhí)行能力之外，對商業(yè)社會社交特性和個人人格魅力的綜合把握成為主要的測試點和看點。地點：北京某著名拍賣行任務(wù)：公益拍賣在規(guī)定時間和規(guī)定主題下，和名人談判獲得更多的拍賣品，組織一個大型拍賣酒會，并邀請名人為拍賣會拍攝一部公益廣告，獲利多的獲勝，并且最后全部捐獻希望工程。時間：2 天淘汰：失敗的一組由組長帶領(lǐng)進入會議室，進行最后的申辯，在老板決定前，身處另一房間的選手親友團將目睹全過程并投票赦免一人，最后有老板決定一人被淘汰，這一人將自己的兩萬元培訓(xùn)基金送給隊友，獲得的人自動成為下一次

18、任務(wù)的組長。第八集： 勝者為王真實的市場遠不象游戲那么簡單，游戲失敗了只是個游戲，而市場失敗了就是命運的改變，壓力是真實而殘酷的。進入本集的四位選手首先要進入一個特殊的壓力面試，他們面對的是專家團極端的現(xiàn)實壓力問題和心理壓力測試，抗挫能力最好的兩位選手才會進入最后的決戰(zhàn)，在決戰(zhàn)中，以前被淘汰的人重新回到他們中間，成為他們的隊員，組成新的團隊來完成絕對真實的商業(yè)任務(wù)。第一部分：壓力面試，擇優(yōu)兩人第二部分：金錢積累地點：北京任務(wù)：用自己積累的基金選擇一個在社會上很有影響的活動進行投資，創(chuàng)造新的價值，掙到多的錢的人可獲取這些錢作為特別獎金 時間：3 天第三部分：勝者為王最終的勝者獲得職業(yè)提升獎金和高

19、端職位二、節(jié)目的核心元素1、知名企業(yè)和高級企業(yè)評估團：進入絕對挑戰(zhàn)系列節(jié)目必是具備很好的百姓認知度，有很好的社會影響力及有豐富的商業(yè)架構(gòu)的大型企業(yè)集團，其提供的高級企業(yè)評估團是和絕對挑戰(zhàn)節(jié)目專家組共同組成的，必須有至少三名企業(yè)高層管理者及兩位權(quán)威專家組成(每期專家可更換)，有深厚的商業(yè)職場背景，其中主招聘人必須是企業(yè)最高管理者，此五人應(yīng)該具備良好的社交表現(xiàn)力及人格魅力。2、“物化”夢想：知名企業(yè)提供的高端管理職位：高級別(中層以上獨立項目管理者)、高薪水(年薪 100 萬)、高福利(車房保險)及很好的發(fā)展空間(晉升機會)，還有輔助性的職業(yè)加速獎金或禮包。所有一切具備足夠的夢想特征，足夠的誘惑力

20、。3、人才群：由 10 名求職者組成，他們經(jīng)過企業(yè)和節(jié)目制作方的雙重標(biāo)準(zhǔn)選擇，首先有很好的職業(yè)素養(yǎng)及良好的形象及交際能力，同時具備高差異化的生活學(xué)習(xí)背景、性格及表現(xiàn)張力。4、親友評估團：由 10 名求職者的直系親屬組成，他們在淘汰環(huán)節(jié)中可以通過投票赦免一人。在職場的比拼中，由于關(guān)系到每個選手的生存命運，所以除了他們自己之外，他們的直系親屬應(yīng)該是最為“掛心”的成員，節(jié)目引入這個特殊的群體參與左右他們命運的走向，使人物關(guān)系更加豐富，戲劇沖突更具懸念，在職場冷冰冰的競爭中多了一條感性的情緒線索。5、商業(yè)案例：絕對挑戰(zhàn)中選擇的測試案例都是現(xiàn)代商業(yè)社會中最重要的最不可或缺的方向，而且也是我們在職場中最常

21、用最實際的環(huán)節(jié)，如市場推廣、營銷、團隊管理、項目開拓、公益活動等等，而且任務(wù)都經(jīng)過了市場專家的再次設(shè)計和升級，具有很好的觀賞性和戲劇沖突基礎(chǔ)，而且也能準(zhǔn)確的考核出職場人的基本素質(zhì)(學(xué)歷、經(jīng)驗等)、職業(yè)特質(zhì)(技能和智能)和綜合素質(zhì)(人生觀、價值觀、職業(yè)觀)。 并且要強調(diào)的是，雖然我們的任務(wù)是架構(gòu)在大的職場平臺上的，但每個任務(wù)都由若干小環(huán)節(jié)組成，一方面避免了國外真人秀節(jié)目冗長的人物情感變化(中國人含蓄不善于表達情感)，二來以一些較低的職場事端和技巧降低收視門檻，進而使觀眾有所收獲。6、豐富的職場平臺：雖然我們是以一家公司為基本合作平臺，但同時我們會和不同的商業(yè)機構(gòu)形成聯(lián)動，如每級根據(jù)不同的任務(wù)，會

22、和高級的廣告公司、拍賣機構(gòu)、劇組、酒店等等合作，以期為選手搭建一個平常無法獲取的高級商業(yè)平臺，形成實現(xiàn)職業(yè)夢想的路徑通道，同時，與這些高級商業(yè)平臺的合作，不但增加了節(jié)目的品質(zhì)，也滿足了觀眾的心理欲望。7、故事和情緒：“因為故事而開始關(guān)心人的命運”是電視劇的收視拉力，在特別節(jié)目中，無論是智商情商的搏殺，還是淘汰和獲勝，在整個競爭的過程中，故事性和心理活動及情緒的捕捉是節(jié)目中最著重表達的地方，一個真實的職場環(huán)境必然帶來真實的感受，我們力求將這種行為和行為背后的心理動因準(zhǔn)確傳遞出來，必將引起對味位共鳴，這也是生活寫實類“真人秀”的核心。青春類電視綜藝節(jié)目策劃 2創(chuàng)意電視節(jié)目策劃案(一)節(jié)目名稱：瑪麗

23、圓夢錄超級瑪麗，是最早的電動玩具。電動玩具的特點是：會讓玩家不斷地想要闖關(guān)成功，完成破關(guān)的夢想。由于本節(jié)目是一個鼓勵年輕人尋找失去夢想的節(jié)目，因此利用這個早期電動玩具的名稱，取名為“瑪麗圓夢錄”，而更妙的是，如果把節(jié)目名稱連起來讀，又正好與美國影星瑪麗蓮。夢露諧音，這一點在傳播過程中，是非常上口且討巧的。(二)節(jié)目宗旨本策劃案，是要提出一個讓當(dāng)下年輕人有機會去實現(xiàn)夢想的節(jié)目，同時，讓人們了解到有些夢想，是不那么容易實現(xiàn)的，在這個過程中，是要付出艱辛的努力，或者是遭受失敗的挫折，李年輕人尋找失去的夢想，也借此了解到究竟這個夢想適不適合自己。另外，希望這個節(jié)目能夠鼓勵年輕人尋找失去的夢想，也能得到

24、觀眾甚至是整個社會的支持與鼓勵。(三)節(jié)目形態(tài) 每個星期播出一次，每個企劃的播出集數(shù)，會依照不同企劃的職業(yè)性質(zhì)與衡量進行。1、介紹節(jié)目企劃職業(yè)的人物、工作、職場環(huán)境、社會地位與市場需求等等特色及性質(zhì)。2、報道參加企劃職業(yè)主題的入圍者。3、呈現(xiàn)參加者訓(xùn)練的完整過程。4、節(jié)目每進行到某個段落時，回到節(jié)目現(xiàn)場，讓主持人與特別來賓對于參加者的表現(xiàn)進行討論，也讓觀眾緩和一下情緒。(四)受眾范圍節(jié)目的受眾范圍廣大，喜愛追求夢想或者喜歡看別人追求夢想的，不分男女老少，都是本節(jié)目的受眾群體。(五)訴求方式實地拍攝，真實情節(jié)來進行，同時以時而溫馨感人時而幽默搞笑的方式，附教育意義的方式，提供給收看節(jié)目的觀眾。在

25、節(jié)目進行過程中，要穿插其中一些小插曲或設(shè)置一些小環(huán)節(jié)來引起大小高潮。(六)節(jié)目播出時段每周日晚八點鐘播出(七)節(jié)目長度總長度;90 分鐘(八)預(yù)期效果近程目標(biāo)：讓觀眾了解許多工作的真正性質(zhì)。中程目標(biāo)：帶領(lǐng)觀眾了解這些工作的甘苦，以及要投入這些工作必備的實力與訓(xùn)練，進而從對工作的深入認知，了解自身是否合適從事這項行業(yè)。遠程目標(biāo)：帶動整個社會的所有人，都能尋找失去的夢想。(九)表現(xiàn)大綱：以第一期為例(夢想成為新聞主播)段落一：介紹本期節(jié)目內(nèi)容 實際到節(jié)目合作的電視臺新聞部拍攝主播一天工作以及到街頭訪問的影片，包括介紹新聞主播的工作內(nèi)容、性質(zhì)、職場環(huán)境、市場需求、社會地位與所需的條件與專長。段落二：

26、介紹參加節(jié)目企劃主題的入圍者參加“夢想成為新聞主播”的報名者有哪些人，包括報名者的背景資料、學(xué)歷、經(jīng)歷、參加人數(shù)、男女比例等等。制作單位與合作的電視臺對其進行篩選，選出適合的人員進入入圍者名單。段落三：完整報道入圍者的訓(xùn)練過程以實地拍攝、真實情節(jié)的方式，報道入圍新聞主播后在合作電視臺新聞部整個訓(xùn)練的過程，包括正音咬字的練習(xí)，播報技巧的練習(xí)，改寫新聞稿的練習(xí)，sng 聯(lián)機播報的練習(xí)等等。段落四：夢想起飛經(jīng)過所有篩選與測試的參加者，節(jié)目會立即安排入選的新聞主播，擔(dān)任一天新聞播報的工作。段落五：節(jié)目進行到某個段落時，回到現(xiàn)場，讓主持人與特別來賓對于這些新聞主播的表現(xiàn)進行評論，最后評選出最優(yōu)者。(十)

27、配套設(shè)施1、電視媒體廣告：在節(jié)目開播前，在電視頻道上以滾動播出的形式，進行大量的循環(huán)宣傳廣告，以吸引人眼球的方式引起觀眾的興趣。2、平面媒體：加強與各平面媒體的合作。3、網(wǎng)絡(luò)媒體：充分利用網(wǎng)絡(luò)的強大資源與人脈，加強與各大入口網(wǎng)站的合作。青春類電視綜藝節(jié)目策劃 3、背景分析：將電視節(jié)目鏡頭對準(zhǔn) 80，90 后青年群體，現(xiàn)在的 80 后已經(jīng)異軍突起，他們是社會上的主力軍，也是有力的中堅力量，他們生活在改革春風(fēng)中，卻廝殺在競爭中，步入社會上的他們在事業(yè)上有的剛剛起步，有迷茫和挫折，但是更多的是有著拼搏的青春。90 后的則正在高等學(xué)府學(xué)習(xí)，這樣一個特殊的群體幾乎可以代表這個社會的各個層面，他們的情感故

28、事包含了家庭、教育、兩性情感等等話 題，這使得該節(jié)目內(nèi)容極具包容性和可看性，在給青年群體打開心理之窗的同時，也化解這一代人與家庭之間的種種代溝問題。節(jié)目名稱為青春的旋律，這里的青春包括了各個方面，話題的寬廣型和兼容性使欄目清新脫俗，貼近生活。二、策劃動機：現(xiàn)在活躍在社會上的 80.90 后是一個很強大的青年群體，他們懷揣夢想，但是當(dāng)夢想遇到現(xiàn)實，總是夢想很豐滿，現(xiàn)實很骨干，他們在屬于自己的世界中追逐夢想，但是在這個過程中會有很多故事所引發(fā)的問題，他們的故事涵蓋面很廣，同時也和我們每個家庭息息相關(guān)，現(xiàn)在很多孩子和家長之間存在代溝，如何解決，同時又可以把夢想實現(xiàn)在人生的路上呢?這是我們大家所關(guān)注的

29、。所以策劃這樣一個節(jié)目。他們更是這個時代發(fā)展的主力軍，關(guān)注他們的故事，解決他們生活、情感的問題，透析青年內(nèi)心世界，打開他們的心扉，讓每個年輕人都擁有一顆敢于追夢的心，在這青春最美好的時代里放飛自己的夢想。三、節(jié)目設(shè)定：節(jié)目名稱：青春的旋律節(jié)目類別：綜藝情感節(jié)目節(jié)目宗旨：聚焦青少年成長故事，以 80 后的視角講述情感故事、直面情感困惑、分析情感走向、解決情感矛盾。讓每一顆年輕的心都有了夢想的動力和方向。四、節(jié)目目標(biāo)：目標(biāo)是通過對這一特定人群的生活、思想的反映，從而更好的反映出青年人的生活狀態(tài)，通過對他們生活，情感，工作的了解和觀察，對他們有更深層次的了解和認識，同時邀請心理專家，主持人，和同齡人

30、等等做為陪審嘉賓團，營造輕松活躍的氛圍，為他們打開心扉，讓每個人的青春都因夢想而絢爛多彩。五、節(jié)目定位：立足于青年團體，給他們打造一個青春夢想的舞臺，讓他們能夠真正認識到自己，解決他們問題，幫助他們建立正確的人生觀價值觀和就業(yè)情感觀，節(jié)目青春活力時尚。六、節(jié)目形態(tài)： 節(jié)目采取主持人串場，邀請嘉賓，設(shè)置心理老師和嘉賓團，并且嘉賓與現(xiàn)場觀眾及主持人青春活力團嘉賓互動的形態(tài)。同時穿插故事情景再現(xiàn)和電話連線等環(huán)節(jié)。七、節(jié)目內(nèi)容：下面就“青春的旋律：說明一下這個節(jié)目的具體操作。1.片頭陪審嘉賓團心理專家同齡人主持人介紹和每人對青春和夢想的詮釋的一個短片，加上快慢鏡頭的運用。同時添加音樂青春紀(jì)念冊的旋律。

31、2.節(jié)目開場白主持人自我介紹，串聯(lián)詞，將今天的主旨引出來，利用 VCR簡單的視頻回放引出今天的主人公和話題。VCR 是介紹的近幾年來在熒屏上活躍的選秀女生陳凌云，她被媒體譽為選秀專業(yè)戶，重慶大學(xué)藝術(shù)系的一名女生，今年 21 歲，自 20_年參加了 40 多場選秀比賽，是一位很具有爭議性的人物，她年輕，她對自己的人生充滿夢想和目標(biāo)，她倔強，但是也有面對媽媽脆弱的時候，但是形成強烈反差的是，盡管女兒說自己是處于一片好心參加選秀，同時覺得自己在選秀中獲益良多，但是，其身為公務(wù)員的父母卻痛斥其行為是荒廢學(xué)業(yè)，走入歧途。在父母眼中，自己的女兒從小就優(yōu)秀、溫柔，現(xiàn)在卻如此瘋狂地參加這些被父母視為亂七八糟的

32、選秀，所以她的這些做法并不得到父母的支持和一些人的認同，但是她認為自己做的沒有錯，她要改變自己的人生和家庭，主持人利用這些矛盾點來進行訪談，其中并回放片子，加以介紹，同時還可以把主人公的父母請來，或者是電話連線，建立起孩子和父母之間溝通的橋梁，讓陳凌云更好的認識到自己的選擇，既可以不荒廢學(xué)業(yè)兼顧父母的心情還可以在各個比賽中真正的鍛煉到自己。3.增加節(jié)目愛心觀察員與主人公的采訪視頻回放，讓節(jié)目更貼近生活。4.通過臺下陪審嘉賓團的提問來進行與主人公的互動，主持人還可以通過手機短信和網(wǎng)絡(luò)來互動觀眾對節(jié)目的參與和關(guān)注，主持人在其中起到連接串聯(lián)的作用，并使整個節(jié)目張弛有度的順利進行。最后用愛和溝通、理解

33、來化解陳凌云和父母之間對于夢想的詮釋。最后一部分運用陪審嘉賓團進行點評指導(dǎo)，然后可以讓陳凌云表演一個自己認為最喜愛的節(jié)目，將節(jié)目氣氛推到高潮，最后主持人總結(jié)。八、節(jié)目特色：聚焦青年，透析青年群體心理，設(shè)置嘉賓點評團和互動視頻模擬再現(xiàn)，節(jié)目有很強的包容性和時代感，能抓住現(xiàn)代年輕人的心理，解決根本問題。九、節(jié)目風(fēng)格：推陳出新，不拘一格。關(guān)注青少年成長勵志，年輕時尚潮流，感情細膩真實。 3節(jié)目類型：心理咨詢、服務(wù)類節(jié)目時長：30 分鐘(周播)節(jié)目擬播出日期：方案編目一、 節(jié)目整體闡述方案二、 節(jié)目形態(tài)方案(附一期節(jié)目文案)三、 欄目組織方案四、 節(jié)目運行方案第一部分 策劃整體闡述節(jié)目背景按照國務(wù)院關(guān)

34、于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，將節(jié)目的錄制現(xiàn)場搬進校園，采用校方領(lǐng)導(dǎo)、專家及相關(guān)話題的當(dāng)事人(學(xué)生或家長)與熱線咨詢、現(xiàn)場討論的形式，針對未成年人在日常學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題與困惑以及當(dāng)今大家比較關(guān)注的產(chǎn)生在未成年人當(dāng)中的一些普遍現(xiàn)象(例如：中國的孩子為何不崇拜父母、家里和學(xué)校表現(xiàn)一致嗎?)進行分析并提供，最終通過節(jié)目載體，提出問題的解決方法，是本檔節(jié)目策劃的原由。節(jié)目形態(tài)簡述本節(jié)目是以中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見為背景，選取在未成年人群體中發(fā)現(xiàn)的典型問題和普遍現(xiàn)象，采用外景連線、網(wǎng)絡(luò)互動、短信參與等多種形態(tài)與現(xiàn)場專家、錄制現(xiàn)場所在學(xué)校學(xué)生代表

35、、家長、教師一起討論問題、分析問題并找到解決問題的方法。節(jié)目強調(diào)討論主題、嘉賓觀點和場外熱線之間的一體化，不硬性設(shè)計獨立的欄目小版塊，而是在 30 分鐘內(nèi)從分析、測試、討論、案例出發(fā)，從多元化的互動等角度針對選定的問題進行分析，并通過場內(nèi)外的嘉賓、觀眾共同討論，找出解決問題的方法 本欄目從形態(tài)講求現(xiàn)場與網(wǎng)絡(luò)的互動，在播出時要突出現(xiàn)場感與進行時;從語體風(fēng)格上將突出平和、親切、睿智、理性和分析的特征。這種形態(tài)強調(diào)了熱線參與的方式，增強了觀眾對節(jié)目即時參與感。同時在節(jié)目錄制進行中，可結(jié)合錄制現(xiàn)場所在學(xué)校相關(guān)這方面進行的活動進行展示，增強整體節(jié)目的欣賞度、實用性，并結(jié)合節(jié)目內(nèi)容展現(xiàn)校園風(fēng)貌。節(jié)目理念分

36、析并提供所謂分析是以未成年人在學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生的一些有典型性的問題或老師、家長在未成年人群體中發(fā)現(xiàn)的一些現(xiàn)象為個案，通過個案主題性分析的方法來探討問題;所謂提供就是在分析的基礎(chǔ)上，最終提供一個科學(xué)可行的解決方案。以實用為特點每期節(jié)目以一個話題為主題進行分析并最終由專家提供出一個明確的，符合實際情況的可操作的方案，改變了現(xiàn)在大多數(shù)談話節(jié)目的那種就一個話題泛泛而談，最終沒有什么效果的現(xiàn)象，更突出了節(jié)目的實用性與服務(wù)性。節(jié)目在對具體問題的分析上采用點對點的方式，以媒體的角色針對典型環(huán)境中的典型問題提供咨詢與解決方案。受眾定位本節(jié)目走的是大眾化的受眾定位，面對的主要是數(shù)量眾多未成年人及其家長、教師諸多

37、關(guān)心未成年人成長的人群。本節(jié)目以產(chǎn)生與未成年人群體中的典型問題和普遍現(xiàn)象為核心結(jié)構(gòu)整個內(nèi)容，對于這些問題和現(xiàn)象進行分析、討論與最終提供解決方案，但節(jié)目的內(nèi)容選取的是與百姓生活密切相關(guān)，大家普遍關(guān)注的孩子成長過程中的熱點問題。能夠使觀眾在比照中產(chǎn)生心理映射與共鳴，具有廣泛的受眾基礎(chǔ)。本欄目大眾化的定位一方面符合電視媒體做為大眾傳播工具的特性，利于發(fā)揮電視媒介的優(yōu)勢，同時也符合服務(wù)性節(jié)目觀眾面廣泛的基本特征 .節(jié)目排他性分析內(nèi)容節(jié)目以“分析并提供”為自己的宗旨，從內(nèi)容上針對普通老百姓 在教育自己的孩子過程中遇到的問題和孩子成長過程中的行為進行分析，并提供解決方法，這種針對普通人的熱線咨詢式的內(nèi)容，

38、在目前山西臺尚無類似節(jié)目形態(tài)從形態(tài)上看，以熱線做為結(jié)構(gòu)節(jié)目內(nèi)容的形態(tài)要素，在節(jié)目設(shè)計中，隨內(nèi)容的變化將調(diào)查分析、外景小片、現(xiàn)場互動討論、相關(guān)主題資訊等多種電視化元素加入其中，增強了的權(quán)威性和可視性?；有怨?jié)目將全程與網(wǎng)絡(luò)與平面媒體進行互動。在本節(jié)目中，互動已經(jīng)不再是可有可無的一部分，而是節(jié)目不可或缺的因素。前期準(zhǔn)備階段，將通過網(wǎng)絡(luò)和平面媒體征集并發(fā)布選題，同時在相關(guān)媒體上形成主題性的討論，以為節(jié)目提供觀點。網(wǎng)絡(luò)直播節(jié)目錄制過程中，將進行網(wǎng)上直播，并隨時和網(wǎng)民進行即時交流，網(wǎng)民可以通過網(wǎng)絡(luò)直接向?qū)＜姨釂?，或向咨詢者進行建議，或參加網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。將分析、提供、咨詢的過程讓觀眾在第一時間獲知，并及時地通

39、過短信、熱線電話參與。第二部分 節(jié)目形態(tài)節(jié)目名稱成長熱線優(yōu) 點：“成長”突出了節(jié)目的目的與受眾群，易于吸引觀眾的收視欲;熱線表明了節(jié)目形態(tài)，并能讓觀眾產(chǎn)生參與的興趣。缺 點：名稱比較直白備選名稱：那些花兒溝通德育課堂我體驗我成長與成功有約青春寶典德育大家談成長對對碰結(jié)構(gòu)形式設(shè)計整體形態(tài)： 成長熱線欄目的基本形態(tài)特征就是與節(jié)目進程同步的“連線”，包括現(xiàn)場討論手機短信參與、平面媒體與網(wǎng)絡(luò)同步發(fā)布、網(wǎng)上直播、畫面連線等互動方式。錄制現(xiàn)場形式在某一校園內(nèi)搭建錄制現(xiàn)場錄制現(xiàn)場設(shè)計特點：以暖色為色彩基調(diào)，體現(xiàn)關(guān)心、關(guān)情。造型元素富有現(xiàn)代感透明隔斷兩個功能區(qū)主景區(qū)設(shè)計強調(diào)人物平等交流(如：呈橢圓性的人物座次

40、方式)大屏幕接入場外連線設(shè)置有一定的前衛(wèi)感和科技含量的細節(jié)道具，如：可移動筆記本觸摸式屏幕主景區(qū)人物設(shè)置學(xué)生代表 1人家長(或教師)代表 1 人專家顧問團 2 人主持人1人結(jié)構(gòu)說明 ( 注：結(jié)構(gòu)樣式說明以一期節(jié)目作為示例 ):示例選題： 路上遇見事 你會圍觀嗎選題背景： (可用背景小片在大屏幕中展現(xiàn))放學(xué)時間路上發(fā)生事情圍觀人群中肯定有學(xué)生“如果你在路上遇到人群圍觀的情況，你也會擠進去看嗎?”近日，記者用一個多星期的時間對環(huán)線輔路和較窄的普通街道上發(fā)生的汽車剮蹭、追尾或行人 與車輛的糾紛等會引起路人圍觀的事件進行了觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，只要是發(fā)生在放學(xué)高峰時段的引起路人圍觀的事件，圍觀人群中100

41、%有中小學(xué)生參與。下午 5 時 30分，在桃園南路發(fā)生一起兩車追尾的輕微事故。很快，一些看熱鬧的路人便圍了上去，現(xiàn)場聚集了二三十人之多。這時正是中小學(xué)放學(xué)的時段，幾個在公交車站等車的中小學(xué)生也嘻笑著圍了上去，而在人行便道上經(jīng)過的一些學(xué)生也參與進了圍觀的人群。這時路上自行車、汽車的流量相當(dāng)大，有些汽車就在圍觀的學(xué)生身后幾厘米經(jīng)過，相當(dāng)危險，公交車輛進站也受到了影響，只能?？吭谖吹杰囌镜牡胤?，加劇了道路上本已比較嚴重的擁堵。還有一種被動的圍觀。又一天的下午 5時左右，燕興大廈附近的人行便道上，兩個小販為了爭搶“地盤”而起了爭執(zhí)，周圍很快聚集了許多“看熱鬧”的人，而記者看到有幾個家長自行車后座帶著孩

42、子也在其中。結(jié)構(gòu)樣式說明：開場1. 廣告、標(biāo)版、冠名2. 本期內(nèi)容預(yù)告 路上遇見事 你會圍觀嗎3. 宣傳片4. 片頭5. 主持人開場主持人與嘉賓上場并落座。主持人開場白主持人介紹本期嘉賓組成6. 主持人公布網(wǎng)上直播地址以及觀眾熱線及手機短信參與方式。(主持風(fēng)格：言辭簡練，現(xiàn)場引導(dǎo)節(jié)目進程有儀式感，連線交流保持親切感)主持人提請大家觀看大屏幕，并道出這期節(jié)目的論題7. 學(xué)生代表發(fā)言：(場內(nèi)及外景采訪) a：同學(xué)每當(dāng)看到路上人們圍那兒 我就想知道他們在干什么b：同學(xué)每當(dāng)看到路上人群里三層外三層圍在那兒，我就非常好奇，想知道他們在看些什么?！币仓涝诼飞蠂^是影響交通的不良行為，但有時候就是管不住自

43、己。c：同學(xué)：8歲的小紅則說，放學(xué)路上看到的“熱鬧”可能就是第二天和同學(xué)們在一起談?wù)摰脑掝}。有的時候同學(xué)在放學(xué)路上遇見些事，第二天上學(xué)去和大家侃侃而談，她會非常羨慕，所以通常放學(xué)路上遇到有“熱鬧”可看的時候，她從來不會“錯過”。d：同學(xué) 13歲的初中生小義認為，在路上擠在人群中看熱鬧是一種不道德的行為。如果看到有人受傷，應(yīng)該馬上送到醫(yī)院去救治;如果看到雙方爭執(zhí)，應(yīng)該向有關(guān)部門調(diào)解或處理，總之無論如何也不應(yīng)該圍觀，這樣會造成交通堵塞或者爭執(zhí)雙方情緒失控等，事情會朝著不好的方向發(fā)展。8.主持人開通短信和網(wǎng)絡(luò)連線，討論話題為：這種圍觀現(xiàn)象是否也在您或您的孩子中發(fā)生過，您認為有必要討論這個問題嗎?您認

44、為如有必要討論則最好的解決辦法是什么?同時，號召錄制現(xiàn)場對這一話題進行分析討論9. 主持人公布來自網(wǎng)絡(luò)和短信的一些觀點再次引發(fā)現(xiàn)場討論10. 最終引入專家觀點：要想孩子不圍觀 首先家長別圍觀11.(專家連線或以小片形式出現(xiàn))慕尼黑大學(xué)教育學(xué)及心理學(xué)碩士、北京上瀕教育發(fā)展研究中心主任蘭海認為，青少年在路上參與“圍觀”的行為大多是出于好奇心，而好奇心體現(xiàn)了孩子對于新鮮事物的興趣。她說，好奇心與創(chuàng)造力在一定程度上是相關(guān)的，有時候大人會鼓勵孩子的好奇心。但是，作為社會的一分子，孩子的好奇心，應(yīng)該用“度”來衡量，使其變成有效的、有社會責(zé)任感的好奇心。蘭海說，其實許多大人圍觀的行為也是出于好奇心，但他們在

45、看到發(fā)生了什么事之后也沒有離開的意思，其實這種行為某種程度上來說對孩子起到了一種引導(dǎo)作用。樣板行為 遇到緊急狀況盡快報警若是“熱鬧事”應(yīng)立刻離開蘭海說，家長要改變孩子喜歡“圍觀”的習(xí)慣，應(yīng)從以下幾點入手。首先，讓他們知道自己雖然是小孩，但是也要承擔(dān)社會的責(zé)任，要對社會負責(zé)任。讓他們知道自己應(yīng)該并且能夠做什么。其次，出現(xiàn)引發(fā)他們好奇心的事應(yīng)該分兩種情況。其中一種是可能發(fā)現(xiàn)狀況的事情需要他們的幫助，而這個時候，他們需要做的事情就是盡快通知警察或者急救人員。一種就是“湊熱鬧”，在這種情況下，他們應(yīng)該立刻離開。最后，我們要給孩子一個正確的評價。如果他們對需要幫助的對象做出及時有效的幫助，我們應(yīng)該贊賞孩

46、子的社會責(zé)任感，同樣，如果是單純的“湊熱鬧”，我們應(yīng)該加強孩子社會責(zé)任感的意識。青春類電視綜藝節(jié)目策劃 4節(jié)目類型：心理咨詢、服務(wù)類節(jié)目時長：30 分鐘(周播)節(jié)目擬播出日期：方案編目一、 節(jié)目整體闡述方案二、 節(jié)目形態(tài)方案(附一期節(jié)目文案)三、 欄目組織方案四、 節(jié)目運行方案第一部分 策劃整體闡述節(jié)目背景按照國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，將節(jié)目的錄制現(xiàn)場搬進校園，采用校方領(lǐng)導(dǎo)、專家及相關(guān)話題的當(dāng)事人(學(xué)生或家長)與熱線咨詢、現(xiàn)場討論的形式，針對未成年人在日常學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題與困惑以及當(dāng)今大家比較關(guān)注的產(chǎn)生在未成年人當(dāng)中的一些普遍現(xiàn)象(例如：中國的孩子 為何不崇拜父

47、母、家里和學(xué)校表現(xiàn)一致嗎?)進行分析并提供，最終通過節(jié)目載體，提出問題的解決方法，是本檔節(jié)目策劃的原由。節(jié)目形態(tài)簡述本節(jié)目是以中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見為背景，選取在未成年人群體中發(fā)現(xiàn)的典型問題和普遍現(xiàn)象，采用外景連線、網(wǎng)絡(luò)互動、短信參與等多種形態(tài)與現(xiàn)場專家、錄制現(xiàn)場所在學(xué)校學(xué)生代表、家長、教師一起討論問題、分析問題并找到解決問題的方法。節(jié)目強調(diào)討論主題、嘉賓觀點和場外熱線之間的一體化，不硬性設(shè)計獨立的欄目小版塊，而是在 30 分鐘內(nèi)從分析、測試、討論、案例出發(fā)，從多元化的互動等角度針對選定的問題進行分析，并通過場內(nèi)外的嘉賓、觀眾共同討論，找出解決問題的方

48、法本欄目從形態(tài)講求現(xiàn)場與網(wǎng)絡(luò)的互動，在播出時要突出現(xiàn)場感與進行時;從語體風(fēng)格上將突出平和、親切、睿智、理性和分析的特征。這種形態(tài)強調(diào)了熱線參與的方式，增強了觀眾對節(jié)目即時參與感。同時在節(jié)目錄制進行中，可結(jié)合錄制現(xiàn)場所在學(xué)校相關(guān)這方面進行的活動進行展示，增強整體節(jié)目的欣賞度、實用性，并結(jié)合節(jié)目內(nèi)容展現(xiàn)校園風(fēng)貌。節(jié)目理念分析并提供所謂分析是以未成年人在學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生的一些有典型性的問題或老師、家長在未成年人群體中發(fā)現(xiàn)的一些現(xiàn)象為個案，通過個案主題性分析的方法來探討問題;所謂提供就是在分析的基礎(chǔ)上，最終提供一個科學(xué)可行的解決方案。以實用為特點每期節(jié)目以一個話題為主題進行分析并最終由專家提供出一個明

49、確的，符合實際情況的可操作的方案，改變了現(xiàn)在大多數(shù)談話節(jié)目的那種就一個話題泛泛而談，最終沒有什么效果的現(xiàn)象，更突出了節(jié)目的實用性與服務(wù)性。節(jié)目在對具體問題的分析上采用點對點的方式，以媒體的角色針對典型環(huán)境中的典型問題提供咨詢與解決方案。受眾定位本節(jié)目走的是大眾化的受眾定位，面對的主要是數(shù)量眾多未成年人及其家長、教師 諸多關(guān)心未成年人成長的人群。本節(jié)目以產(chǎn)生與未成年人群體中的典型問題和普遍現(xiàn)象為核心結(jié)構(gòu)整個內(nèi)容，對于這些問題和現(xiàn)象進行分析、討論與最終提供解決方案，但節(jié)目的內(nèi)容選取的是與百姓生活密切相關(guān)，大家普遍關(guān)注的孩子成長過程中的熱點問題。能夠使觀眾在比照中產(chǎn)生心理映射與共鳴，具有廣泛的受眾基

50、礎(chǔ)。本欄目大眾化的定位一方面符合電視媒體做為大眾傳播工具的特性，利于發(fā)揮電視媒介的優(yōu)勢，同時也符合服務(wù)性節(jié)目觀眾面廣泛的基本特征 .節(jié)目排他性分析內(nèi)容節(jié)目以“分析并提供”為自己的宗旨，從內(nèi)容上針對普通老百姓在教育自己的孩子過程中遇到的問題和孩子成長過程中的行為進行分析，并提供解決方法，這種針對普通人的熱線咨詢式的內(nèi)容，在目前山西臺尚無類似節(jié)目形態(tài)從形態(tài)上看，以熱線做為結(jié)構(gòu)節(jié)目內(nèi)容的形態(tài)要素，在節(jié)目設(shè)計中，隨內(nèi)容的變化將調(diào)查分析、外景小片、現(xiàn)場互動討論、相關(guān)主題資訊等多種電視化元素加入其中，增強了的權(quán)威性和可視性?；有怨?jié)目將全程與網(wǎng)絡(luò)與平面媒體進行互動。在本節(jié)目中，互動已經(jīng)不再是可有可無的一部

51、分，而是節(jié)目不可或缺的因素。前期準(zhǔn)備階段，將通過網(wǎng)絡(luò)和平面媒體征集并發(fā)布選題，同時在相關(guān)媒體上形成主題性的討論，以為節(jié)目提供觀點。網(wǎng)絡(luò)直播節(jié)目錄制過程中，將進行網(wǎng)上直播，并隨時和網(wǎng)民進行即時交流，網(wǎng)民可以通過網(wǎng)絡(luò)直接向?qū)＜姨釂?，或向咨詢者進行建議，或參加網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。將分析、提供、咨詢的過程讓觀眾在第一時間獲知，并及時地通過短信、熱線電話參與。第二部分 節(jié)目形態(tài)節(jié)目名稱成長熱線 優(yōu) 點：“成長”突出了節(jié)目的目的與受眾群，易于吸引觀眾的收視欲;熱線表明了節(jié)目形態(tài)，并能讓觀眾產(chǎn)生參與的興趣。缺 點：名稱比較直白備選名稱：那些花兒溝通德育課堂我體驗我成長與成功有約青春寶典德育大家談成長對對碰結(jié)構(gòu)形式設(shè)計

52、整體形態(tài)：成長熱線欄目的基本形態(tài)特征就是與節(jié)目進程同步的“連線”，包括現(xiàn)場討論手機短信參與、平面媒體與網(wǎng)絡(luò)同步發(fā)布、網(wǎng)上直播、畫面連線等互動方式。錄制現(xiàn)場形式在某一校園內(nèi)搭建錄制現(xiàn)場錄制現(xiàn)場設(shè)計特點：以暖色為色彩基調(diào)，體現(xiàn)關(guān)心、關(guān)情。造型元素富有現(xiàn)代感透明隔斷兩個功能區(qū)主景區(qū)設(shè)計強調(diào)人物平等交流(如：呈橢圓性的人物座次方式)大屏幕接入場外連線設(shè)置有一定的前衛(wèi)感和科技含量的細節(jié)道具，如：可移動筆記本觸摸式屏幕主景區(qū)人物設(shè)置學(xué)生代表 1人家長(或教師)代表 1 人專家顧問團 2 人 主持人1人結(jié)構(gòu)說明 ( 注：結(jié)構(gòu)樣式說明以一期節(jié)目作為示例 ):示例選題： 路上遇見事 你會圍觀嗎選題背景： (可用背景小片在大屏幕中展現(xiàn))放學(xué)時間路上發(fā)生事情圍觀人群中肯定有