【2022秋】人教版PEP三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（及進(jìn)度表）

1、人教版（PEP）三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（及進(jìn)度表）一、指導(dǎo)思想：人教版（PEP）三年級(jí)英語(yǔ)教材，在英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出： 提倡任務(wù)型教學(xué)模式，把綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)落實(shí)在教學(xué)過(guò)程中, 倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、交流和合作的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)， 感受成功，強(qiáng)調(diào)學(xué)生能用英語(yǔ)做事情。二、學(xué)情分析：本學(xué)期我將擔(dān)任三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，三年級(jí)共有兩個(gè)班級(jí)， 學(xué)生70多人。本學(xué)年學(xué)生剛接觸到英語(yǔ)，為了激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí) 的興趣，在教學(xué)中，我會(huì)按照課標(biāo)的要求以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，面向 全體學(xué)生，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。三、教學(xué)準(zhǔn)備1、我的準(zhǔn)備因?yàn)橹耙恢苯涛辶昙?jí)英語(yǔ)，初次接手三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)，我

2、會(huì) 利用暑假時(shí)間，熟悉教材，提前做好上課準(zhǔn)備。2、家校溝通為了實(shí)現(xiàn)讓孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)這個(gè)我們共同的目標(biāo)，我會(huì)和各 位家長(zhǎng)用心溝通，用心交流，一起幫孩子做好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，首先 為了營(yíng)造良好的英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)氛圍，請(qǐng)各位家長(zhǎng)幫助孩子選取一個(gè)好 聽(tīng)的英文名（例如我的英文名Nancy）,還有幫孩子準(zhǔn)備一個(gè)英語(yǔ)練習(xí)本和聽(tīng)寫(xiě)本。我會(huì)循序漸進(jìn)的讓孩子掌握26個(gè)字母的正確讀法和 書(shū)寫(xiě)。四、教材分析：我們使用的教材是人民教育出版社與加拿大Lingo. Media國(guó)際 集團(tuán)合作編寫(xiě)的一套全新的中小學(xué)銜接的英語(yǔ)教材。這套教材是根據(jù) 教育部制定的國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)和小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)基本要求編 寫(xiě)而成的。本冊(cè)供以小學(xué)三年級(jí)為

3、起點(diǎn)、開(kāi)設(shè)英語(yǔ)的學(xué)校第一學(xué)年第 一學(xué)期使用。本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性， 同時(shí)也突出語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性。2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí) 或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。3、注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來(lái)跨文 化交際所需要的能力。4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。5、注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通 過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)獲得其他學(xué)科的知識(shí)。6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需 求。7、注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)

4、生拓展自我發(fā)展的空間。8、注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過(guò)渡，全面 提高中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整體質(zhì)量。五、重點(diǎn)難點(diǎn)：1、能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)英語(yǔ)字母Aa-Zz。2、培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，能做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。3、能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)。六、教學(xué)目標(biāo)1、能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)英語(yǔ)字母Aa-Zz,并能按字母順序背誦、 默寫(xiě)二十六個(gè)字母.2、根據(jù)實(shí)物、圖片說(shuō)出所學(xué)單詞要求讀音正確。3、能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)。4、能在非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。5、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，誦讀已學(xué)過(guò)的歌謠。七、教學(xué)措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，做好教具，抓緊課堂教學(xué)，做到堂堂 清，日日

5、清。2、全英教學(xué)，運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言，表情來(lái)輔助學(xué)生理解 教學(xué)內(nèi)容。創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)班級(jí)英 語(yǔ)角等，要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話, 我也會(huì)多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練。3、以單元為單位整合了一些游戲，韻律，每一單元的學(xué)習(xí)都有 一個(gè)共同的話題，我原來(lái)參與的人教版教材資源整合小組，把這些重點(diǎn)單詞和句型整合在了一起，每節(jié)課前我們都會(huì)練習(xí)，讓孩子潛移默 化的掌握這些重點(diǎn)知識(shí)。4、課余時(shí)間會(huì)鼓勵(lì)孩子多看英語(yǔ)畫(huà)報(bào)，多讀英語(yǔ)故事，看經(jīng)典兒童英語(yǔ)電影，也會(huì)給他們補(bǔ)充一些原版英語(yǔ)繪本。八、教學(xué)進(jìn)度表：教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容周次教學(xué)內(nèi)容1Unit 1 Hello 2 課時(shí)12Recycle 12 課時(shí)2Unit 1 Hello 2 課時(shí)13Unit 4 We love animals 2 課時(shí)3Unit 1 Hello 2 課時(shí)14Unit 4 We love animals 2 課時(shí)4Unit 2 Colours 2 課時(shí)15Unit 5 Lets eat 2 課時(shí)5國(guó)慶節(jié)假期16Unit 5 Let/s eat 2 課時(shí)6Unit 2 Colours 2 課時(shí)17Unit 6 Happy birthday 2 課時(shí)7Unit 3 Look at me 2 課時(shí)18Unit 6 Happy birthday 2 課時(shí)