2022年中學優(yōu)秀教師工作計劃

1、第PAGE8頁共NUMPAGES8頁2022年中學優(yōu)秀教師工作計劃一、指導思想我校教學工作始終以教育局相關科室工作計劃以及我校的工作計劃為指導以素質教育為主題以提高教育教學質量為核心以精細化管理為手段以創(chuàng)辦優(yōu)質教育為目標繼續(xù)圍繞“普及、發(fā)展、提高”三大任務開展工作鞏固標準化學校建設成果加快實施特色學校建設步伐深化學校內涵發(fā)展不斷創(chuàng)新工作思路調整工作方法強化教育教學管理提高整體辦學水平。二、主要任務與目標1、貫徹實施新市鎮(zhèn)中學教學管理常規(guī)及評價辦法做到常規(guī)教學精細化管理。2、確?！敖虒W開放日”、“六個一工程”、“教師優(yōu)質課賽課”、“校內優(yōu)質課”等教學活動扎實開展并收到實效。3、保證實驗課開出率達

2、到百分百。4、實行對學生無縫隙管理。5、做好近專任教師教學成績的數(shù)據(jù)整理與統(tǒng)計工作。6、加強畢業(yè)班管理爭取今年中考再創(chuàng)佳績。三、重點工作1、端正教育教學思想全面貫徹黨的教育方針。保證開齊學科開足課時不出現(xiàn)課時偏差。上好地方課程、校本課程。上好音樂、體育、美術、勞動技術、衛(wèi)生、地理、生物等課保證非考試科目的教學質量。結合我校我鎮(zhèn)的實際進一步完善校本課程開發(fā)與建設制訂教學計劃開展好課堂教學活動。2、加強常規(guī)教學的精細化管理落實常規(guī)教學基本要求全面提高教育教學質量。修訂和完善新市鎮(zhèn)中學教學管理常規(guī)及評價辦法堅持經常抓好常規(guī)教學過程管理。每月進行一次常規(guī)工作檢查并不定期進行抽查。每次檢查后要有分析總結

3、檢查結果張榜公布并納入教師崗位責任制。備課。個人備課要堅持從學生實際、教師自身實際出發(fā)并超前備課一周制作出切實可行的教學設計方案。學期初和期中進行兩次集體備課。制定集體備課計劃有時間、內容、中心發(fā)言人、負責人。上課。優(yōu)化課堂教學深入開展教學實踐研究。堅持以夯實“雙基”為重點以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心以調動學生積極有效參與為手段以促進學生全面發(fā)展為目標深化課堂教學改革改進教學方法加強創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)。課堂教學以學生為主體突出重點分化難點完成教學目標。在課堂教學中逐步培養(yǎng)學生的“問題意識”。按照學生的特性分析交給學生學習方法提高自我學習能力。堅決實行執(zhí)案教學。作業(yè)布置與批改。強化學生

4、的訓練和輔導。學科任課教師要做到堂堂清、日日清、周周清做好當堂訓練、日訓練和單元訓練。教師布置作業(yè)時要因人而異分層要求分層評價。學科任課教師每單元要自命出高質量的基礎訓練和綜合訓練題。批改要形式多樣面批比例要占三分之一以上。每周的“三清”材料要及時整理保存。課外輔導與活動。成立特長生學習小組制定特長生培訓計劃。在教師的指導下開展活動使特長生得到培養(yǎng)。成立興趣小組、藝術社團、文學社團等課外活動組織定期開展活動培養(yǎng)學生的興趣發(fā)展學生的特長張揚學生的個性豐富學生的生活使學生全面發(fā)展。制定學校和專任教師“培優(yōu)補差”計劃建立學困生成長檔案。建立任課教師包保學困生制度實施學困生的考核驗收和提高獎勵機制。學

5、業(yè)成績考核考察。按照新課程標準要求對學生進行綜合評價。把平時考核、單元考核、期中考核、期末考核結合起來重視對學生學習過程和學習態(tài)度的考核。做好期中期末片聯(lián)考工作及時分析總結客觀查擺問題不斷改進工作。四、認真開展好專項教學活動。1、在學生中開展課前預習活動建立“預習問題本”。2、精心組織_月份的“教學開放日”活動學科全、質量高。3、開展好“六個一工程”確保課時安排制定計劃同時加強筆記質量。4、積極參加局里組織的研討活動。5、積極組織教師參加“十佳教師”評選活動。6、繼續(xù)開展_周歲以上教師優(yōu)質課評選活動。7、開展教學課件制作競賽活動。8、開展“校內優(yōu)質課”評選活動。9、繼續(xù)實施“綠色證書”教育制定

6、計劃并開展一次主題教研活動有方案、主題、內容、過程、總結。10、切實將法制教育課程納入教學計劃每兩周安排一課時法律專門課。五、深入開展教研活動。繼續(xù)開展“小問題大研究”課堂教學實踐研究校內舉行教研課，做到定期、定人、定主題。開展“校長談課改教師說課改”活動學期舉行兩次業(yè)務校長聽課報告會。校長聽課_節(jié)評課_節(jié)業(yè)務校長聽課_節(jié)評課_節(jié)主任聽課_節(jié)評課_節(jié)。完善“新老三室”使用制度保證實驗課開出率。制定“新老三室”使用計劃編制“實驗安排表”確定時間、負責人保證每節(jié)實驗課都按計劃準時開出。六、其他工作完善防控學生流失包保保責任制嚴防學生輟學。有針對性的家訪、宣傳、動員工作。集體實踐活動每月_次有規(guī)范的

7、實踐記錄和總結。做好學籍管理工作。處理好臨時性教學活動。2022年中學優(yōu)秀教師工作計劃（二）一、學科、班級情況分析我所教的年級，有兩個教學班，經過上一學期的接觸，對他們的情況有了一定的了解，每班學生成績參差不齊，兩極分化較突出?？偟膩碇v，學生學習的積極性的主動性都有待加強，需要對學生進行思想工作。二、學情分析經過一個學期的學習，大部分學生都能夠掌握物理學科的學習方法，但由于年級學生的理解能力比年級學生還要低一些，所以就必須要求他們(1)課前認真預習，做好分材導學案的預習部分，把每節(jié)課的內容都要仔細地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點、難點、范圍和要求。(2)主動高效率的聽

8、課，帶著預習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法。(3)及時做作業(yè)，作業(yè)是學好物理知識必不可少的環(huán)節(jié)，是掌握知識熟練技能的基本方法。三、教材內容分析(一)新課程教科書的特點：1、從學生興趣、認知規(guī)律和探究的方便出發(fā)，設計教材結構;2、注重探究活動，提倡學習方法多樣化;3、形式生動活潑，激發(fā)學生的學習興趣;4、聯(lián)系實際，貼近生活;5、注意學科間的綜合，擴大學生的知識面。(二)教材內在結構的意義：新課程標準

9、中的課程目標與義務教育大綱中的教學目標相比，不僅有知識與技能的目標，還有其他領域的目標，為了實現(xiàn)新課程標準的課程目標，新教材在編寫上追尋著討論、探究、創(chuàng)造三位一體的有機結構。(三)新教材知識體系的特點：我們知道，八年級下冊的內容包括了電和磁的內容，而傳統(tǒng)的力學內容絲毫都沒有涉及，它有如下的意圖。注意保護學生的學習興趣，通過各種實驗、圖畫等形象化、趣味化方式調動起學生對物理的興趣，也有利于增加學生對物理的感性認識。四、本學期教學目標、任務和要求1、知識與技能a、初步認識物質的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質的屬性及結構等內容，了解物體的尺度，新材料的應用等內容，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關系。b、認識電

10、學基本知識，了解這些知識在生產和生活中的應用。c、初步了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神。2、過程和方法：a、經歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。b、能在觀察物理現(xiàn)象或學習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。c、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。d、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。五、提高教育教學質量的具體措施1、鼓勵科

11、學探究的教學a、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。b、使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。c、重視探究活動中的交流與合作。在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質的形成。2、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的。3、進行分才教學，實施分材教學導學案，對不同學生進行采取不同方法，針對優(yōu)、中、差生，分層布置作業(yè)

12、，個別輔導。在教學中加強學法指導：、新課開始前，提前一天發(fā)放導學式學習案，讓學生利用預習時間認真學習內容，為新課做好準備。、教學過程中盡量采取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。、教學速度以適應大多數(shù)學生為主，盡量兼顧后進生，注重整體推進。、新課教學中涉及到舊知識時，對其作相應的復習回顧。4、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系。a、以多種方式向學生提供廣泛的信息。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、caii課件進行教學。b、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。c、盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。六、實施素質教育計劃措施積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。同時多讀關于素質教育的書籍，多聯(lián)系家長，了解學生的心理，以利于提高素質教育。七、實驗電教安排本學