2022年上學(xué)期政史地教研組工作計(jì)劃

1、第PAGE11頁(yè)共NUMPAGES11頁(yè)2022年上學(xué)期政史地教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以_精神的學(xué)習(xí)為契機(jī)，以提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)為基礎(chǔ)，以提高教研教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)、服務(wù)、合作、教研和質(zhì)量意識(shí)為目的，以_版新課標(biāo)的學(xué)習(xí)為依據(jù)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、規(guī)范型、研究型、合作型、現(xiàn)代型、素質(zhì)教育型學(xué)科組為保障，不斷深化課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮教研組的作用，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科組教學(xué)質(zhì)量的提高。二、工作目標(biāo)：圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以學(xué)校大力推進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效為契機(jī)，引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)_精神和不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真開(kāi)展

2、學(xué)科教學(xué)中積極心理品質(zhì)的研究的課題研究工作，不斷提高組內(nèi)教師的教科研能力。并把學(xué)習(xí)與研究、教研與培訓(xùn)、課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，讓研究真正為教學(xué)服務(wù)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、具體工作：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思，營(yíng)造學(xué)習(xí)型教研組學(xué)習(xí)是充滿思想的勞動(dòng)，真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念、促進(jìn)反思、修正行為、增強(qiáng)底蘊(yùn)。每一個(gè)教師都應(yīng)該自覺(jué)地將學(xué)習(xí)視作自己職業(yè)生命的第一需求，通過(guò)學(xué)習(xí)提高專業(yè)能力和教育教學(xué)水平。今年是貫徹落實(shí)_精神的關(guān)鍵一年，首先要加強(qiáng)全組教師對(duì)_精神和社會(huì)主義核心價(jià)值內(nèi)容的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高全組教師的思想政治覺(jué)悟。其次，要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)_版新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，雖然該版新課標(biāo)已經(jīng)出臺(tái)一年多了，但現(xiàn)在政治

3、和歷史兩個(gè)學(xué)科還處于“新課標(biāo)老教材”的情況，因此要加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的研讀，從而更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作。地理學(xué)科已經(jīng)使用新教材一個(gè)學(xué)期了，地理老師要加強(qiáng)在新教材使用中對(duì)新課標(biāo)的領(lǐng)悟和反思。加強(qiáng)對(duì)學(xué)科理論的學(xué)習(xí)，特別是要引領(lǐng)組內(nèi)老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)科專業(yè)雜志，如：思想政治教學(xué)教學(xué)、中學(xué)政治教學(xué)參考(初中版)、中學(xué)歷史教學(xué)參考、中學(xué)地理教學(xué)參考、中學(xué)政史地等學(xué)科權(quán)威雜志的閱讀、研討和反思，以提高組內(nèi)教師的專業(yè)水平。加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)理論書(shū)籍的學(xué)習(xí)，并能結(jié)合自己的教育教學(xué)體會(huì)撰寫(xiě)讀書(shū)心得或教育教學(xué)論文，在深入學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐和不斷反思的過(guò)程中結(jié)出自己的思維碩果狠抓常規(guī)管理，打造規(guī)范型教研組嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，自覺(jué)按課表上

4、課，有特殊情況報(bào)批，不私自調(diào)課。組內(nèi)教師人人都要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真做好作業(yè)的布置與批改及注重作業(yè)批改后的反饋工作，并講求實(shí)效，把作業(yè)批改作為教學(xué)質(zhì)量反饋的重要途徑，促進(jìn)學(xué)生能力的提升。加強(qiáng)備課組建設(shè)，備課組是教師教學(xué)研究的主陣地，各備課組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃，擬定切實(shí)可行的備課組工作計(jì)劃并嚴(yán)格按照工作計(jì)劃開(kāi)展備課組活動(dòng)。備課組活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容(學(xué)習(xí)理論、寫(xiě)讀書(shū)筆記、鉆研新課標(biāo)新教材、聽(tīng)評(píng)課，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等)、定好主題和中心發(fā)言人。備課組長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)組內(nèi)教師備課，上課，作業(yè)批改等常規(guī)情況的檢查、反饋與及時(shí)整改。3、常抓學(xué)科教研，組建研究型教研組充分發(fā)揮學(xué)校課題的龍頭作用，

5、將課題組活動(dòng)和教研組活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以教科促教研。緊緊圍繞學(xué)校教研課題，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究，積極探索，有條不紊地開(kāi)展學(xué)科研討活動(dòng)。做好“學(xué)科中滲透積極心理品質(zhì)”課題的研究工作，定期召開(kāi)課題組會(huì)議，組織全組教師進(jìn)行有關(guān)于積極心理品質(zhì)方面的理論學(xué)習(xí)和課題研究，不斷反思，認(rèn)真提煉，不斷提高教師的科研水平。4、繼續(xù)凝心聚力，營(yíng)造合作型教研組繼續(xù)加強(qiáng)政治、歷史、地理三科學(xué)科與學(xué)科之間的合作；繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)教師與教師之間的合作。開(kāi)展多種活動(dòng)為教師之間的合作搭建平臺(tái)。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科“青藍(lán)工程”活動(dòng)，讓有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師要逐步提升自己的理論水平，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，青年教師要努力打好教學(xué)基本功

6、，虛心求教，不斷成長(zhǎng)。大家齊心協(xié)力共同為學(xué)校的教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)最大的力量。5、用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，塑造現(xiàn)代型教研組組內(nèi)教師對(duì)辦公平臺(tái)的使用已經(jīng)駕輕就熟，新學(xué)期，學(xué)校也準(zhǔn)備嘗試班班通，組內(nèi)教師要習(xí)慣在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中發(fā)布相關(guān)教研科研信息。組內(nèi)每位教師都要充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步探索信息技術(shù)與學(xué)科教育教學(xué)整合的研究，合理共享、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，積極擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)在學(xué)科教學(xué)、教育科研中的作用，提升教育教學(xué)現(xiàn)代化水平，從而塑造現(xiàn)代型教研組。6、開(kāi)展興趣小組，創(chuàng)建素質(zhì)教育型教研組_年起，本市變政治和歷史中考為畢業(yè)會(huì)考，這為學(xué)生的素質(zhì)教育提供了更好的機(jī)會(huì)，本教研組要充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，通過(guò)國(guó)旗下講話，開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，小

7、報(bào)比賽賽，組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育。同時(shí)注意課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值的引領(lǐng)和公民意識(shí)的培養(yǎng)。附：月度工作安排表二月份1、督促組內(nèi)教師完成學(xué)校各部門(mén)布置的相關(guān)寒假作業(yè)2、做好開(kāi)學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真做好“教學(xué)六認(rèn)真”3、制定教研組和備課組工作計(jì)劃，完成本學(xué)期各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表等開(kāi)學(xué)材料上交三月份1、興趣小組開(kāi)始運(yùn)作2、理論學(xué)習(xí)3、教學(xué)常規(guī)檢查四月份1、理論學(xué)習(xí)2、期中總結(jié)3、教學(xué)常規(guī)檢查五月份1、八年級(jí)地理會(huì)考2、九年級(jí)思品、歷史會(huì)考3、會(huì)考補(bǔ)考、分析、總結(jié)4、教學(xué)常規(guī)檢查六月份1、教學(xué)常規(guī)檢查2、七年級(jí)地理期末考試組織工作3、七、八年級(jí)思品期末考試組織工作4、學(xué)期結(jié)束工

8、作總結(jié)(上交考試質(zhì)量分析、備課筆記、備課組學(xué)科組工作小結(jié)等材料)5、利用暑假寫(xiě)好課題階段性小結(jié)、教育教學(xué)心得及論文等政史地組組長(zhǎng)：王從斌時(shí)間。2022年上學(xué)期政史地教研組工作計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)思想全面落實(shí)學(xué)?！肮芾碛?、服務(wù)育人、全員育人”的辦學(xué)理念，以安全法制教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、學(xué)生禮儀教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)工作為重點(diǎn)，提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，構(gòu)建平安和諧校園。二、目標(biāo)要求1、常規(guī)管理目標(biāo)：(1)安全無(wú)責(zé)任事故；(2)學(xué)生違法犯罪率為零；(3)學(xué)生行為規(guī)范、文明進(jìn)一步提高；(4)學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活秩序井然；(5)校園環(huán)境整潔怡人。2、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：(1

9、)進(jìn)一步加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍；(2)加強(qiáng)學(xué)生干部和學(xué)生會(huì)隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的質(zhì)量和水平。3、德育創(chuàng)新目標(biāo)：(1)創(chuàng)新德育新角度，創(chuàng)新常規(guī)管理新手段；(2)打造班級(jí)文化建設(shè)新特色；(3)學(xué)生自我管理，自我教育的能力有新突破。三、主要措施1、加強(qiáng)安全工作，確保學(xué)生安全、學(xué)校安寧安全安寧是學(xué)校穩(wěn)定、發(fā)展的前提，要抓好安全法紀(jì)教育工作，明確工作目標(biāo)，強(qiáng)化工作措施，實(shí)行責(zé)任追究制。(1)安全教育警鐘長(zhǎng)鳴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課老師都要高度重視安全工作，必須堅(jiān)持一崗雙責(zé)。關(guān)注生命、關(guān)愛(ài)生命是教育工作者的職責(zé)，要確保人際關(guān)系安全、飲食

10、安全、交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、物品安全、用電用水安全和心理健康安全等。加強(qiáng)安全常識(shí)的宣傳力度，組織安全法制教育報(bào)告會(huì)，強(qiáng)化生命教育，樹(shù)立“安全第一，生命至上”的觀點(diǎn)。(2)進(jìn)一步做全員安全管理工作，嚴(yán)格落實(shí)全員動(dòng)態(tài)管理責(zé)任制，學(xué)生出現(xiàn)重大違紀(jì)或安全事故，要追究相應(yīng)人員的相關(guān)責(zé)任，履行職責(zé)情況與考核和績(jī)效工資掛鉤。(3)抓好人際關(guān)系安全。要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活、家庭狀況、心理變化及各種非智力因素，特別要關(guān)心后進(jìn)學(xué)生，重視轉(zhuǎn)化工作，努力構(gòu)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系。要通過(guò)給家長(zhǎng)的一封信、主題班會(huì)或其它形式，強(qiáng)化人際關(guān)系安全的意識(shí)，嚴(yán)禁拉幫結(jié)派、打架斗毆、攜帶管制刀具。(4)抓好交通安全教育。通

11、過(guò)觀看錄像、安全宣傳畫(huà)報(bào)等方式，使道路交通安全法深入學(xué)生心中，強(qiáng)化學(xué)生尊重生命，安全第一的意識(shí)。2、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)工作，提高班主任工作水平(1)加快班主任隊(duì)伍建設(shè)的步伐，下大力氣搞好班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)。通過(guò)例會(huì)和班主任工作專項(xiàng)培訓(xùn)會(huì)，觀摩主題班會(huì)；通過(guò)推介資深的班主任向其他班主任介紹管理班級(jí)的方法和經(jīng)驗(yàn)；組織班主任外出參觀學(xué)習(xí)等形式，拓寬班主任的視野，開(kāi)闊班主任的眼界。組織班主任撰寫(xiě)德育論文提高班主任的管理水平和處理復(fù)雜班務(wù)的能力和認(rèn)識(shí)，讓班主任真正成為學(xué)生精神生活的引領(lǐng)者。(2)強(qiáng)化對(duì)班主任的考核工作。重點(diǎn)考核工作態(tài)度和工作業(yè)績(jī)。班級(jí)常規(guī)考核實(shí)行月公布制度。盡量要拉開(kāi)差距，發(fā)揮其杠桿作用。

12、對(duì)班級(jí)管理工作經(jīng)常滯后的班主任談話。對(duì)經(jīng)常將矛盾上交或存在嚴(yán)重問(wèn)題隱瞞不報(bào)，致使事態(tài)擴(kuò)大的情況進(jìn)行及時(shí)查處，把班主任能否及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，善于處理問(wèn)題作為對(duì)其工作能力高低評(píng)價(jià)。3、抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，發(fā)揮環(huán)境育人功能做好教室、衛(wèi)生包干區(qū)，落實(shí)好衛(wèi)生打掃和衛(wèi)生檢查制度，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，杜絕亂拋亂扔現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生的基本認(rèn)識(shí)。要明確值日人員、時(shí)間、要求，校園環(huán)境要隨時(shí)把看，政教處將加大督查、跟蹤的力度，加大公布的力度，對(duì)常規(guī)搞得不到位的班級(jí)及時(shí)下發(fā)整改通知并限時(shí)整改。要讓學(xué)生在整潔衛(wèi)生的環(huán)境中受教育，被熏陶。4、搞好學(xué)生心理咨詢和幫教工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)(1)心理咨詢工

13、作制度化、正?；?。適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，開(kāi)展心理咨詢業(yè)務(wù)。學(xué)校配備必要的設(shè)施、設(shè)備、人員等，制定了工作守則和工作計(jì)劃，心理咨詢老師要進(jìn)一步主動(dòng)介入有心理問(wèn)題的學(xué)生的心理康復(fù)工作。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)班主任、任課老師、學(xué)校職工進(jìn)行心理咨詢的培訓(xùn)，要讓每一位學(xué)校工作人員都能科學(xué)地解決學(xué)生遇到的基本的心理問(wèn)題。(2)加強(qiáng)學(xué)生幫教工作。確保每一位同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下順利地走向成功。老師在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中要加強(qiáng)指導(dǎo)和疏導(dǎo)；要認(rèn)真落實(shí)幫教工作督查制度，對(duì)行為后進(jìn)生、學(xué)業(yè)后進(jìn)生、經(jīng)濟(jì)困難生、心理問(wèn)題生，有針對(duì)性地進(jìn)行思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)，做好問(wèn)題生與邊緣生的轉(zhuǎn)化與推進(jìn)工作，建立幫助、跟蹤

14、、談心的檔案。5、狠抓常規(guī)管理，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，落實(shí)行為規(guī)范(1)進(jìn)一步落實(shí)實(shí)驗(yàn)初中班級(jí)考核細(xì)則、實(shí)驗(yàn)初中學(xué)生“十不準(zhǔn)”和違紀(jì)學(xué)生處理規(guī)定。各班級(jí)要按照政教處的統(tǒng)一布置，利用班會(huì)做好宣傳學(xué)習(xí)，并要求學(xué)生做出承諾，加強(qiáng)自律。常規(guī)管理要很抓養(yǎng)成教育，要降低重心，提高實(shí)效，要教育、引導(dǎo)學(xué)生，人人爭(zhēng)做遵紀(jì)守規(guī)的模范。(2)加大教育和處理的力度，通過(guò)考核將班主任的思想統(tǒng)一到學(xué)校工作意見(jiàn)和要求上來(lái)。行為規(guī)范教育一定要常抓不懈，要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)、到位上下功夫，同時(shí)要抓反復(fù)、反復(fù)抓，做到持之以恒。(3)通過(guò)禮儀教育提高學(xué)生執(zhí)行中小學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范的自覺(jué)性，提高學(xué)生的文明水準(zhǔn)。暑假開(kāi)學(xué)以后，用一個(gè)月

15、的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和禮儀教育，組織學(xué)生開(kāi)展相關(guān)內(nèi)容的“主題班會(huì)”，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。6、開(kāi)展感恩教育，打造情感教育特色學(xué)生擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心，才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩的心，就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，真愛(ài)自己；擁有一顆感恩的心，就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼；擁有一顆感恩的心，就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福，就會(huì)明白事理、更快地長(zhǎng)大，就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。7、開(kāi)展信心教育，讓每一位學(xué)生享受成功的喜悅根據(jù)我校學(xué)生特點(diǎn)，讓學(xué)生樂(lè)觀自信，讓學(xué)生自強(qiáng)不息，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我才華、挖掘自身潛力，這是擺在我們?nèi)w教師面前的一個(gè)重要課題。開(kāi)展信心教育，要立

16、足教育，重在指導(dǎo)，要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，力求信心教育的實(shí)踐性與實(shí)效性。為此，必須堅(jiān)持以下基本原則：(1)信心教育的目的性：讓學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定的信心，是信心教育的目的，但不是信心教育的最終目的，更重要的是在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生付諸實(shí)踐，戰(zhàn)勝過(guò)去、戰(zhàn)勝現(xiàn)在、戰(zhàn)勝自我，以最終充分實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。(2)關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異性：要善于根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)和個(gè)體輔導(dǎo)活動(dòng)，做到既照顧整體又兼顧一般，力求整體性與個(gè)體差異性的和諧。(3)信心教育的持久性：信心教育的對(duì)象是活生生的個(gè)體，要達(dá)到目的，取得效果，非一朝一夕之功可成。教育者應(yīng)首先具備耐心和信心，認(rèn)識(shí)到工作的長(zhǎng)期性、艱巨性，不斷

17、總結(jié)和改進(jìn)方法，去最終達(dá)成教育的目的。8、德育專題教育形成序列，發(fā)揮強(qiáng)大德育功能開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。通過(guò)主題班會(huì)、重大節(jié)日、校園文化藝術(shù)等活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣有積極意義的文體活動(dòng)，讓學(xué)生展示特長(zhǎng)，張揚(yáng)個(gè)性。(1)增強(qiáng)道德教育的計(jì)劃性。政教處明確本學(xué)期的幾個(gè)重點(diǎn)：守紀(jì)自律，文明禮貌、愛(ài)國(guó)感恩，張揚(yáng)個(gè)性。一個(gè)時(shí)段突出一個(gè)主題，例會(huì)、班會(huì)、主題教育專題都圍繞同一個(gè)主題開(kāi)展教育活動(dòng)，形成強(qiáng)大的德育氛圍。(2)利用板報(bào)、櫥窗、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技、體育、美術(shù)、衛(wèi)生等知識(shí)的宣傳，擴(kuò)大同學(xué)們的知識(shí)面，提高同學(xué)們的綜合素養(yǎng)。(3)開(kāi)展校園文體藝術(shù)活動(dòng)，讓更多的學(xué)生有參與和成功的機(jī)會(huì)