2022年一年級數(shù)學(xué)活動課計劃

1、第PAGE9頁共NUMPAGES9頁2022年一年級數(shù)學(xué)活動課計劃注重應(yīng)用意識和實踐能力的培訓(xùn)，是當前數(shù)學(xué)課程改革的要點之一。小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)，不僅要使學(xué)生理解掌握數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力，而且應(yīng)該讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識的來源與用途，感知生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)離不開生活，數(shù)學(xué)和生活息息相關(guān)，不可分割?；谶@一觀點，讓低年級學(xué)生參與一定的含有數(shù)學(xué)問題的實際活動，尤其是開設(shè)并開展好每周的數(shù)學(xué)活動課，在解決問題的探索過程中應(yīng)用數(shù)學(xué)，就成為培養(yǎng)應(yīng)用意識和實踐能力的有效措施。數(shù)學(xué)活動課不但能夠給學(xué)生創(chuàng)造和提供參與實踐的機會，同時，從一年級學(xué)生認識的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律來看，一年級學(xué)生是通過活動在其心理結(jié)構(gòu)和周圍的

2、環(huán)境之間的相互作用中構(gòu)建知識的。積極主動的活動是兒童一年級學(xué)生獲取知識、發(fā)展能力的重要途徑。本學(xué)期，我擔任的是一年級的數(shù)學(xué)活動課，現(xiàn)將這學(xué)期的活動課做如下計劃:一、精心準備活動課內(nèi)容由于一年級學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識比較少，接觸社會的范圍也比較窄，所以我盡可能地采用模擬現(xiàn)實活動與數(shù)學(xué)游戲相結(jié)合的形式。因此，我根據(jù)教材的安排，根據(jù)學(xué)生的生活實際，結(jié)合所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，為學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識提供豐富的實際情景。選擇學(xué)生在日常生活中經(jīng)常遇到的活動內(nèi)容，如跳繩、賽跑、踢球、出板報等。二、采取豐富多采的活動形式為了更大程度上提高兒童的活動興趣，從而使學(xué)生熟練掌握相關(guān)的數(shù)學(xué)知識，為以后的學(xué)習打下良好的基礎(chǔ)，同時，采取

3、游戲的方式可使學(xué)生在玩中學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生在玩中靈活運用知識和與人合作的意識，參與的意識，使學(xué)生獲得成功的體驗，我的活動課更多地采取游戲的形式，如實踐活動:數(shù)學(xué)樂園(A)，我采取擊鼓傳花的游戲形式開展，實踐活動:數(shù)學(xué)樂園(B)，我采用給“數(shù)字娃娃”排隊、“對口令”和投擲等游戲。三、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀。即鼓勵學(xué)生參與現(xiàn)實、生動、直觀的數(shù)學(xué)活動，讓他們在活動中獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。所設(shè)計的各項活動，都要為學(xué)生綜合運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識提供良好的平臺，為學(xué)生的交流互動、自主學(xué)習創(chuàng)造豐富的機會。如我設(shè)計的獎“數(shù)字之星”的活動，就是為了讓更多的學(xué)生有機會

4、參與，為了鼓勵更多的學(xué)生來參與，為了使學(xué)生體驗到來自成功的喜悅。2022年一年級數(shù)學(xué)活動課計劃（二）一、指導(dǎo)思想:義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，其基本出發(fā)點是促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進行解釋與應(yīng)用的過程，進而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。二、課程目標:生活是豐富多彩的，我們將根據(jù)所提供的內(nèi)容，抓住學(xué)生的興趣點，創(chuàng)設(shè)問題的情景，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生研究的欲望。激發(fā)學(xué)生去觀察生活，并對生活進行思考，制定好活動方案，

5、自主探索，自主研究，從而解決問題。經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，掌握一些數(shù)據(jù)處理技能;體驗事件發(fā)生的等可能性、游戲規(guī)則的公平性，能計算一些簡單事件發(fā)生的可能性。三、內(nèi)容安排:1、數(shù)學(xué)游戲:聽反話2、小小商店3、生活中的數(shù)學(xué)四、綜合實踐活動的指導(dǎo):1、在活動實施階段，教師要指導(dǎo)學(xué)生進行資料的搜集。在活動開始階段，可以結(jié)合實例對學(xué)生進行一定的基礎(chǔ)訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握利用工具書、做筆記、進行訪談、對資料做整理和分類等方面的技能。在具體的活動過程中，要指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集事實材料，指導(dǎo)學(xué)生運用調(diào)查、觀察、訪問、測量等方法;引導(dǎo)學(xué)生形成收集和處理信息的能力。2、在實施過程中，教師要及時了解學(xué)生開展

6、活動的情況，有針對性地進行指導(dǎo)、點撥與督促;要組織靈活多樣的交流、探討活動，促進學(xué)生自我教育，幫助他們保持和進一步提高學(xué)習積極性;對有特殊困難的小組要進行個別輔導(dǎo)。3、在活動總結(jié)階段，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生對活動過程中的資料進行篩選、整理，形成結(jié)論，指導(dǎo)學(xué)生著重對活動中的體驗、認識和收獲進行總結(jié)和反思。五、做好綜合實踐活動過程中的評價工作。2022年一年級數(shù)學(xué)活動課計劃（三）教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)一年級上冊第82、83頁。教學(xué)目標:1.在“數(shù)學(xué)樂園”的一系列活動中，復(fù)習鞏固10以內(nèi)數(shù)的順序，序數(shù)和基數(shù);鞏固10的組成，10以內(nèi)的加減法計算。2.在游戲活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和合作意識，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)

7、學(xué)習的興趣和信心;3.在實踐中培養(yǎng)學(xué)生初步分析數(shù)據(jù)，提取數(shù)學(xué)信息的能力，形成簡單的統(tǒng)計觀念。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。(播放音樂:幻燈片以及喜羊羊的歌曲。)師:親愛的同學(xué)們，你們看今天都有誰來到我們的課堂上，和我們一起做游戲呢?生:喜羊羊，美羊羊，沸羊羊，村長。師:那我們就跟上他們的腳步，一起去數(shù)學(xué)樂園闖關(guān)吧!(喊口號:數(shù)學(xué)樂園大闖關(guān)，沖呀!)二、闖關(guān)游戲第一關(guān):對口令師:沸羊羊是羊村的大力士，他要帶小朋友們過第一關(guān)-對口令。(播放PPT)游戲規(guī)則:屏幕上出現(xiàn)一個固定數(shù)字，沸羊羊說一個數(shù)，同學(xué)說另外一個和它組成的數(shù)。說對了就算過關(guān)。師:固定數(shù)字是幾?生:5師:沸羊羊他報了一個數(shù)字3，開

8、動你聰明的小腦袋想一想，你要報幾才能和沸羊羊的3一起組成5呢?生:我要報2，因為3和_組成5。(多組練習)師:小朋友們厲害!有沒有信心闖下一關(guān)呀?生:有!(喊口號:數(shù)學(xué)樂園大闖關(guān)，沖呀!)第二關(guān):走迷宮貪吃的懶洋洋帶著大家走進了迷宮，可是怎么也沒能找到出口。聰明的小朋友，你們能幫助他們嗎?(播放PPT)游戲規(guī)則:按照1、2、39的順序走出迷宮。師:就請同學(xué)們在書上畫出自己走出迷宮的方法吧!(展示學(xué)生的不同路線，說明方法多樣)師:終于走出迷宮了你們開心嗎?生:開心。師:那我們看看接著又玩什么游戲吧!第三關(guān):投球大比拼(播放PPT)喜羊羊隊VS一年級同學(xué)師:我們將和喜羊羊他們比賽投球，贏了就可以得

9、到老師準備的獎品。你們想獲得獎品嗎?生:想!師:那我們選出我們班的投球能手吧!(隨機按序數(shù)選取學(xué)生和記錄員)1.兩隊開始比賽，其余同學(xué)拉拉隊，記錄員在黑板上作好記錄。2.比賽結(jié)束，觀察黑板上的記錄情況，用一句話說說比賽結(jié)果。3.頒獎第四關(guān):送車票師:數(shù)學(xué)樂園有趣嗎?既有游戲玩，還有獎品。相信同學(xué)們也累了，我們休息10秒鐘吧。輕輕閉上眼睛，倒數(shù)10秒鐘。生:10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。學(xué)生倒計時，教師將事先準備好的車票隨機放在同學(xué)的桌上。(播放錄音:怎么辦怎么辦?糊涂的老村長把喜羊羊們回去的車票弄丟了。他們還在數(shù)學(xué)樂園回不去了。)師:村長可真不小心!親愛的同學(xué)們，你們快在自己的

10、桌子上找一找，車票是落在我們班了?學(xué)生在動手找尋車票。生1:老師在我這。生2:我這也有。師:好，那你說說車票上寫什么了?你能告訴老師是誰的車票嗎?生:8-5師:那你來親手把車票送到喜羊羊那吧。師:通過同學(xué)們的努力，喜羊羊們終于坐上了火車。讓我們一起和他們道別吧，希望他們下次還來我們班。師生:再見!三、活動總結(jié)同學(xué)們今天不僅參加了有趣的數(shù)學(xué)游戲，還用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決了不少數(shù)學(xué)問題;你們不僅自己會獨立思考，還知道了怎樣與同學(xué)合作;大家都是聰明勇敢的孩子，所以我要送一份禮物給大家-智慧種子，希望你們將它種在你們的心里，等到它結(jié)出智慧的果實。2022年一年級數(shù)學(xué)活動課計劃（四）一、教學(xué)內(nèi)容這冊教材包

11、括下面一些內(nèi)容:位置，20以內(nèi)的退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的認識，認識人民幣，100以內(nèi)的加法和減法(一)，認識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學(xué)實踐活動。二.教標學(xué)目1.認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。2.能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題

12、。3.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。4.會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。5.認識人民幣單位元、角、分，知道_元_10角，1角_10分;知道愛護人民幣。6.會讀、寫幾時幾分，知道1時_60分，知道珍惜時間。7.會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。8.初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。9.體會學(xué)習數(shù)

13、學(xué)的樂趣，提高學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。10.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。11.通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。三.教學(xué)措施(1)豐富關(guān)于數(shù)概念的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生建立初步的數(shù)感。本冊教材在“100以內(nèi)數(shù)的認識”中，加強了形成學(xué)生數(shù)感的教學(xué)內(nèi)容。例如，用_只羊的圖給學(xué)生以100的整體感受，體會100的大小。安排了比較100以內(nèi)各數(shù)相對大小的例題，以及用比一個數(shù)“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”等詞語描述數(shù)的關(guān)系的練習，幫助學(xué)生建立起100以內(nèi)各數(shù)的大小的概念。此外，教材還安排了估計一些物品的數(shù)量，展示用數(shù)來表達、交流的有關(guān)內(nèi)容(第44頁第8題)以及“生活中的數(shù)”等等。