新教科版九年級(jí)上冊(cè)初中物理 課時(shí)2 有關(guān)比熱容的計(jì)算 教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔比熱容課時(shí)2 有關(guān)比熱容的計(jì)算教學(xué)目標(biāo)1.加深比熱的概念的理解，學(xué)會(huì)根據(jù)比熱容進(jìn)行熱量計(jì)算。2.理解熱量的計(jì)算公式。3.各種形式的能是可以相互轉(zhuǎn)化的。來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)Z.X.X.K4.知道能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過(guò)程中，能量的總量保持不變。重點(diǎn)理解熱量的計(jì)算公式，掌握能量守恒定律。來(lái)源:難點(diǎn)熱量計(jì)算公式的應(yīng)用教具來(lái)源:演示來(lái)源:燒杯，電加熱器，空氣溫度計(jì)，水，煤油等。學(xué)生主 要 教 學(xué) 過(guò) 程學(xué)生活動(dòng)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)(II)一復(fù)習(xí) 1什么叫做比熱？比熱的單位是什么？怎樣讀？ 2水的比熱是多少？它表示什么物理意義？ 3比較下列物質(zhì)誰(shuí)的比熱大：一滴水和一桶水？一枚鐵

2、針和一支鐵棒？0的水和100的水？二新課引入。以水的比熱為例，說(shuō)明它的物理意義，使1千克的水溫度升高1，需要吸收4.2103 焦的熱量，完成下列表格質(zhì)量升高溫度吸收熱量1kg14.2103J2kg12kg2從填上表格引入熱量的計(jì)算，并啟發(fā)學(xué)生得出熱量計(jì)算用比熱質(zhì)量升高的溫度。三新課講授。1吸熱公式及理解。（1）Q吸c(diǎn)m（t-t0） 用t升=(t-t 0)表示升高的溫度可寫(xiě)成Q吸c(diǎn)mt升式中的Q吸是吸收的熱量，單位是J；c是物質(zhì)的比熱；m是物質(zhì)的質(zhì)量，單位是kg；t0初溫，t是末溫，單位是。（2）公式的應(yīng)用。2放熱公式的理解。（1）Q放cm（t0t） 用t降=( t0t)表示降低的溫度可寫(xiě)成Q放cmt降（2）公式的應(yīng)用。注：1、學(xué)生容易把t0和t混淆，所以要告訴學(xué)生記憶的方法：有標(biāo)腳“0”的就可想到“一切從零開(kāi)始”就表示開(kāi)始的溫度即初溫。沒(méi)有標(biāo)腳的就是末溫。）區(qū)別“升高”、“升高了”、“升高到”和“降低”、“降低了”、“降低到”各種能的相互轉(zhuǎn)化：機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能，光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電 能等。4、小結(jié)5、練習(xí)、布置作業(yè)完成復(fù)習(xí)提問(wèn)完成表格內(nèi)容得出熱量的計(jì)算式記憶