高一物理相互作用課件2

1、高一期末單元復(fù)習(xí)一、試判斷下列說法是否正確3.用手握啤酒瓶，越握越緊，則摩擦力增大4.滑動摩擦力一般小于靜摩擦力5.靜止放在水平地面上的木塊,其重力就是木塊對地面的壓力1.重力的方向垂直于水平地面,指向地心2.彈簧秤下豎直懸掛的物體對彈簧的拉力一定等于 物體受到的重力嘗試判斷 激發(fā)認(rèn)知動機(jī)相互作用弱相互作用電磁相互作用強(qiáng)相互作用四種基本相互作用引力相互作用 相互相互作用物體對物體力相互作用知識梳理各種名稱的力重力、彈力、摩擦力、靜摩擦力、滑動摩擦力、萬有引力、繩子拉力、桿子拉力、桿子壓力、彈簧拉力、彈簧壓力、接觸面的支持力、接觸面的壓力、內(nèi)力、外力、電場力、磁場力、浮力、動力、阻力、相互作用力

2、、平衡力知識回憶按性質(zhì)分類相互作用物體對物體力按作用效果按其它弱相互作用電磁相互作用強(qiáng)相互作用四種基本相互作用引力相互作用 梳理策略力學(xué)中三種常見性質(zhì)的力重力彈力摩擦力產(chǎn)生三要素測量大小方向作用點1.重力的方向垂直于水平地面,指向地心（ ）2.彈簧秤下豎直懸掛的物體對彈簧的拉 力一定等于物體受到的重力（ ）先行組織案例2.如圖所示,用輕繩豎直吊著的小球下端接觸一光滑斜面，試分析小球的受力情況。GT彈力方向變式3：把輕繩換成輕彈簧GFGFNFfFGFNFfFGFNFf彈力方向變式5：GF彈力方向彈力的方向輕繩輕繩輕繩輕桿輕繩的彈力：沿繩指向繩收縮的方向輕彈簧的彈力：與彈簧中心軸線相重合,指 向彈

3、簧恢復(fù)原狀的方向輕桿的彈力：可能沿桿,也可能不沿桿,應(yīng)具 體情況具體分析面與面接觸的彈力：垂直于接觸面或接觸面的切面,指向受力物體彈力方向比較彈力彈力的方向彈簧兩端的彈力與彈簧測力計中心軸線相重合,指向彈簧恢復(fù)原狀的方向輕繩的彈力沿繩指向繩收縮的方向面與面接觸的彈力垂直于接觸面或接觸面的切面,過接觸面指向受力物體點與面接觸的彈力過接觸點垂直于接觸面(或接觸面的切面)指向受力物體輕桿的彈力可能沿桿,也可能不沿桿,應(yīng)具體情況具體分析彈力方向比較案例3:試分析麻包的受力情況。1.麻包從靜止的皮帶上滑下；2.麻包隨皮帶勻速上升。GFfFN摩擦力靜摩擦力滑動摩擦力相同點不同點產(chǎn)生條件大小 求解方法3.用

4、手握啤酒瓶，越握越緊，則摩擦力增大（ ）4.滑動摩擦力一般小于靜摩擦力（ ）接觸面粗糙，并且相互擠壓；可以是動力、也可以是阻力，方向與接觸面相切有相對運動趨勢有相對運動根據(jù)運動狀態(tài)由平衡條件或牛頓第二定律求根據(jù)公式或根據(jù)運動狀態(tài)由平衡條件或牛頓第二定律求摩擦力比較變式2.用輕質(zhì)細(xì)線把兩個質(zhì)量未知的小球懸掛起來，如圖(a)所示.現(xiàn)對小球a施加一個向左偏下30的恒力，并對小球b施加一個向右偏上30的同樣大小的恒力，最后達(dá)到平衡，表示平衡狀態(tài)的圖可能是？(a)變式4.若小球質(zhì)量均為2kg，恒力大小為10N，求b球?qū)€的拉力。變式3.若小球質(zhì)量均為2kg，懸掛b球的細(xì)線與豎直方向的夾角為30，求此恒力

5、的大小。整體與隔離力力的合成與分解受力分析力學(xué)中常見的三種力重力彈力摩擦力產(chǎn)生三要素測量大小方向作用點力的合成力的分解知識結(jié)構(gòu)知識結(jié)構(gòu)框架研究對象分析程序案例5.讓我們先回顧一下，這章中主要學(xué)了哪些知識.將適當(dāng)?shù)奈锢砻~填在下圖方框中，如“物體的平衡” 、“力的合成” 等。答案：力的合成和分解共點力的平衡物體的平衡合成與分解若燈的質(zhì)量為1kg，兩輕質(zhì)細(xì)桿的夾角為60，試求燈對兩桿的作用力。力的分解作用力和反作用力一對平衡力相同點不同點受力物體依賴關(guān)系力的性質(zhì)疊加性大小相等、方向相反、作用在一條直線上作用在兩個相互作用的物體上作用在同一個物體上同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失一個力變化、消失，不一定影響另一個力同一種性質(zhì)不一定同種性質(zhì)各自產(chǎn)生的效果不能抵消可以疊加，合力為零5.靜止放在水平地面上的木塊,其重力就是木塊對地面的壓力( )比較力的合成與分解合力與分力：求幾個力的合力叫力的合成 求一個力的分力叫力的分解運算方法：平行四邊形 或三角形定量作圖法求合力，須畫出標(biāo)度量出長度、明確方向定性分析動態(tài)變化問題時，應(yīng)關(guān)注不變的量，求合力或分力時，應(yīng)找到相應(yīng)的幾何關(guān)系如何進(jìn)行力的分解按實際效果分解正交分解高速公路邊的導(dǎo)向牌用鋼管固定在立