《五星紅旗》音樂教學教案教學設計_第1頁
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1、PAGE3PAGE3五星紅旗音樂教案教學設計這是一篇由網(wǎng)絡搜集整理的關(guān)于五星紅旗音樂教案教學設計的文檔，希望對你能有幫助。教學課時：1課時教學內(nèi)容1、學唱五星紅旗2、拓展：欣賞不同版本的五星紅旗教學目標1、學會運用輕松、自然的聲音演唱歌曲五星紅旗，增強民族自豪感。2、通過欣賞不同版本的五星紅旗，使學生懂得每一個中國人都愛五星紅旗。教學重點：學唱歌曲五星紅旗教學難點：歌曲中節(jié)奏難點：/0/-/0/教學過程：一、課前:1、播放歌唱祖國的視頻。2、聽了這首歌你有什么感受？二、導入新課1、教師：同學們，五星紅旗是我們名族的象征，請看課件播放，中國奧運健兒比賽與獲得金牌后升國旗的畫面。2、教師：從畫面上

2、你們都看到了什么？學生：設計意圖：熟悉、生動的畫面引發(fā)學生學習的興趣，渲染本課學習的意境。3、教師：大家說的真好！是啊，這一幅幅生動的畫面，讓我們至今難忘，同時，我們也為自己是中國人而驕傲。當我看到鮮艷的五星紅旗，不禁想起了那首國旗國旗真美麗，教師帶領(lǐng)學生哼唱。4、教師：小朋友，你們知道為什么把國旗叫做五星紅旗嗎五顆星都代表誰學生：三、學唱歌曲1、教師：五星紅旗，美麗的國旗，在我們的心中，你不僅是美麗的，更是神圣的。請聽小朋友演唱的歌曲五星紅旗。課件播放設計意圖：視覺與聽覺的完美結(jié)合，激發(fā)學生的審美情趣和求知欲望。2、教師：小朋友，你聽出歌曲的情緒是演唱的速度是學生：3、教師：老師覺得歌曲中這兩句唱出了小朋友心中的自豪，你們能跟著老師讀一讀，唱一唱嗎？看一看，哪個小朋友學的最認真，學的最好。課件出示難點。/0/0/你飄在祖國的藍空。你飄在人民的心里。（教師示范，學生跟著學習。）教師：好！哪一小隊愿意來讀一讀哪一小隊愿意來唱一唱設計意圖：在不知不覺的讀、唱中，巧妙解決歌曲的難點。4、教師：現(xiàn)在，老師請小朋友跟著老師把歌曲連起來學唱。注意演唱的速度、情緒、歌曲中的難點節(jié)奏。5、教師：小朋友，你們能自己把歌曲連起來演唱，表達心中的感情嗎？學生：6、歌曲處理，用不同的演唱形式來演唱。教師：唱的真不錯。小朋友，你們還能用其他

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