《學(xué)跳舞龍》大班體育教學(xué)教案

1、PAGE3PAGE3學(xué)跳舞龍大班體育教案學(xué)跳舞龍大班體育教案大班體育教案：學(xué)跳舞龍【活動(dòng)設(shè)計(jì)】龍是炎黃子孫象征，是中國(guó)人心中神圣的形象，舞龍也是民間流傳下來(lái)的眾人皆知，又廣為流傳的民間藝術(shù)活動(dòng)。每逢重大節(jié)日、慶?；顒?dòng)的時(shí)候，我們當(dāng)?shù)鼐蜁?huì)以舞龍來(lái)表達(dá)喜悅的心情。深受群眾，特別是孩子們的喜愛。經(jīng)常能看到孩子們模仿著舞龍的動(dòng)作，樂(lè)此不疲。為了讓孩子們進(jìn)一步了解和喜愛本鄉(xiāng)本土的文化藝術(shù)，因此，我們組織幼兒開展“舞龍”主題活動(dòng)。在活動(dòng)中讓幼兒了解一些龍文化，體驗(yàn)舞龍的樂(lè)趣，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)多人配合創(chuàng)編各種舞龍的方法，培養(yǎng)幼兒相互合作的能力。2、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒對(duì)民間舞龍活動(dòng)的興趣

2、，體驗(yàn)舞龍的快樂(lè)?！净顒?dòng)重點(diǎn)】能夠跟隨音樂(lè)熟悉舞龍動(dòng)作?！净顒?dòng)難點(diǎn)】龍頭、龍身、龍尾在跑動(dòng)的過(guò)程中動(dòng)作協(xié)調(diào)一致?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】人手一面做操紅旗、舞龍視頻、自制成龍一條。【活動(dòng)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。出示舞龍的視頻畫面，引起幼兒的興趣。他們?cè)诟墒裁?我們?cè)谶^(guò)年的時(shí)候，總會(huì)在電視里看到好多人興高采烈舞龍、舞獅，今天我們也來(lái)學(xué)學(xué)舞龍。(進(jìn)行熱身活動(dòng)，活動(dòng)一下。)二、學(xué)習(xí)舞龍，主動(dòng)合作。1、小朋友自己學(xué)一學(xué)舞龍的動(dòng)作(幼兒自由練習(xí))。2、教師示范：舞龍有很多種，今天我們就來(lái)學(xué)一下“蟠龍出海”。教師先做一遍。講解動(dòng)作，手上動(dòng)作：雙手伸平，先向左，左手在上向上伸直，換右手在上伸直，向右伸平。幼兒自由練

3、習(xí)，教師巡視糾正動(dòng)作。幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受。3、幼兒人手一面做操紅旗，手拿紅旗自由組隊(duì)進(jìn)行練習(xí)。(教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒糾正動(dòng)作。)4、教師小結(jié)幼兒剛才舞龍情況，并請(qǐng)各組舞給老師看。三、激發(fā)思維，開拓創(chuàng)新：小朋友想到的舞龍動(dòng)作還有那些(幼兒積極表演，師幼共同總結(jié))搖頭擺尾(左右擺臂、上下抖動(dòng)、后面的人緊跟著龍頭做動(dòng)作彩龍旋轉(zhuǎn))靈龍戲珠(龍頭跟著彩球靈活運(yùn)動(dòng)，后面的人跟著龍頭運(yùn)動(dòng))首尾合一(龍頭與龍尾連接在一起圍成圓圈狀)等等。四、鞏固練習(xí)，不斷提高。1、師幼第二次舞龍，要求是聽著金蛇狂舞的背景音樂(lè)舞。2、師幼第三次舞龍，手拿成龍舞，教師拿彩球，帶著幼兒聽著歌曲金蛇狂舞表演數(shù)次。五、活動(dòng)結(jié)束，幼兒做放松運(yùn)動(dòng)?！净顒?dòng)反思】通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)了步調(diào)一致的簡(jiǎn)單舞龍動(dòng)作，體驗(yàn)了活動(dòng)的樂(lè)趣，但在