《移動GIS開發(fā)技術(shù)》課程教學(xué)大綱

1、環(huán)境與資源學(xué)院PAGE 6PAGE 5移動GIS開發(fā)技術(shù)課程教學(xué)大綱課程英文名稱：Mobile GIS Development Technology課程編號：HZ192530課程類別：個性化培養(yǎng)平臺課程性質(zhì)：選修學(xué) 分：2學(xué) 時：32（其中：講課學(xué)時：32 實驗學(xué)時：0，上機(jī)學(xué)時：0）適用專業(yè)：地理信息科學(xué)開課部門：環(huán)境與資源學(xué)院測繪與地理信息工程系先修課程：C#程序設(shè)計語言A、地理信息系統(tǒng)原理、GIS二次開發(fā)等后續(xù)課程：Java程序設(shè)計A、大數(shù)據(jù)分析等一、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備下列能力：1、通過學(xué)習(xí)本門課程，使學(xué)生掌握移動GIS的開發(fā)基本知識、具有一定的地理信息軟件工程專業(yè)知識

2、和編程能力，能夠使學(xué)生可以獨立開發(fā)與搭建GIS平臺，具備地理信息系統(tǒng)的架構(gòu)能力。2、掌握移動GIS領(lǐng)域的基礎(chǔ)概念和基礎(chǔ)知識，通過使用主流移動端開發(fā)平臺進(jìn)行移動地理信息開發(fā)，使得學(xué)生具備移動信息系統(tǒng)開發(fā)能力與地理信息二次開發(fā)能力，同時為以后的學(xué)習(xí)和工作奠定編程基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)指標(biāo)點畢業(yè)要求課程目標(biāo)12.2具有一定的地理信息軟件工程專業(yè)知識和管理能力，初步具備比較大型的地理信息平臺的架構(gòu)能力。2問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和地理信息科學(xué)的基本原理，識別、表達(dá)、并通過文獻(xiàn)研究分析地理信息專業(yè)問題，具備地理信息系統(tǒng)的架構(gòu)能力。三、課程目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的對應(yīng)關(guān)系

3、序號移動GIS開發(fā)與應(yīng)用理論教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法課程目標(biāo)教學(xué)環(huán)節(jié)訓(xùn)練環(huán)節(jié)1移動GIS介紹授課2學(xué)時12配置開發(fā)環(huán)境授課2學(xué)時作業(yè)123地圖瀏覽功能設(shè)計授課6學(xué)時作業(yè)214查詢功能設(shè)計授課6學(xué)時作業(yè)315幾何計算授課6學(xué)時作業(yè)416GPS定位授課4學(xué)時作業(yè)517地理處理編程授課4學(xué)時作業(yè)618數(shù)據(jù)在線編輯授課2學(xué)時作業(yè)71四、課程的主要內(nèi)容第1單元 移動GIS介紹（2學(xué)時） （支撐課程目標(biāo)：1）知 識 點 明確本課程的地位、性質(zhì)、任務(wù)和學(xué)習(xí)方法；了解移動GIS的一些基本概念：嵌入式GIS、移動GIS開發(fā)模式、ArcGIS for Android 開發(fā)API對象類及常見的移動GIS開發(fā)平臺。重 點 A

4、rcGIS Runtime SDK for .Net/Android對象類。難 點 移動地圖開發(fā)所需的對象類及接口?；疽笞R 記：嵌入式GIS概念、ArcGIS Runtime SDK for .Net概念、體系。領(lǐng) 會：掌握嵌入式GIS開發(fā)技術(shù)類型。簡單應(yīng)用：掌握常見的移動開發(fā)平臺：ArcGIS Runtime SDK for Android、百度地圖API。綜合應(yīng)用：能夠利用百度地圖API實現(xiàn)地圖瀏覽。第2單元 配置開發(fā)環(huán)境（2學(xué)時） （支撐課程目標(biāo)：1）知 識 點 掌握移動GIS開發(fā)所需的配置環(huán)境：系統(tǒng)要求、開發(fā)平臺的應(yīng)用。掌握系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境的軟件配置與模擬器配置。重 點 配置ArcGI

5、S Runtime for .Net/Android。難 點 使用Android模擬器開發(fā)、使用Android設(shè)備開發(fā)方法?；疽笞R 記：理解ArcGIS Runtime for .Net/Android開發(fā)配置方式。 領(lǐng) 會：Android模擬器參數(shù)與熟悉Android模擬器功能。簡單應(yīng)用：啟動、使用、關(guān)閉Android模擬器。綜合應(yīng)用：連接Android設(shè)備并發(fā)布應(yīng)用到Android模擬器。 第3單元 地圖瀏覽功能設(shè)計（6學(xué)時） （支撐課程目標(biāo)：1）知 識 點 掌握MapView 地圖組件、MapView 添加方式、地圖REST術(shù)語、地圖服務(wù)資源的REST表示、移動地圖的加載。重 點 移

6、動地圖的加載與瀏覽。難 點 ArcGIS地圖縮放、旋轉(zhuǎn)和坐標(biāo)轉(zhuǎn)換?；疽笞R 記：MapView地圖組件基本概念。 領(lǐng) 會：圖層類型、地圖監(jiān)聽器。簡單應(yīng)用：使用XML代碼加載MapView。綜合應(yīng)用：實現(xiàn)地圖的加載、瀏覽、放大、縮小、漫游功能。第4單元 移動GIS查詢功能設(shè)計（6學(xué)時） （支撐課程目標(biāo)：1）知 識 點 要素圖層類型、屬性數(shù)據(jù)、幾何數(shù)據(jù)知識點，掌握IdentifyTask 和 QueryTask查詢函數(shù)。IdentifyTask 用來識別圖層中的要素的， QueryTask 用來查詢圖層要素。重 點 空間查屬性方法，根據(jù)屬性查詢空間地物及位置。難 點 理解Task后臺執(zhí)行特點、異

7、步方式。基本要求識 記：IdentifyParameters及查詢參數(shù)設(shè)置，屬性數(shù)據(jù)顯示方式。 領(lǐng) 會：參數(shù)對象Query及查詢參數(shù)設(shè)置。 簡單應(yīng)用：設(shè)計QueryTask查詢對話框，并將查詢幾何數(shù)據(jù)利用窗體顯示。綜合應(yīng)用：綜合應(yīng)用圖查屬性與屬性查圖的方式，實現(xiàn)結(jié)果數(shù)據(jù)的列表的顯示與圖形顯示。 第5單元 幾何計算（6學(xué)時） （支撐課程目標(biāo)：1）知 識 點 掌握幾何計算概念，幾何計算包含的功能，面積量算與復(fù)雜空間運算的概念：切割、并、交、差的區(qū)別。 重 點 幾何計算包含的功能：坐標(biāo)、面積、距離、夾角測量及空間其他運算。難 點 掌握空間運算：并、交、差的計算、投影轉(zhuǎn)換等空間運算功能?；疽笞R 記

8、：記憶GeometryEngine 幾何操作工具類，主要用來實現(xiàn)常見的移動端編輯操作，如緩沖、切割、并、交、差的計算、面積和長度測量、投影轉(zhuǎn)換等，及常用的接口：buffeer、clip等。 領(lǐng) 會：領(lǐng)會移動端長度、面積、夾角等的量算功能實現(xiàn)。簡單應(yīng)用：設(shè)計用GeometryEngine、GeometryService生成緩沖區(qū)。綜合應(yīng)用：綜合應(yīng)用幾何服務(wù)對象GeometryService及接口實現(xiàn)緩沖、切割、并、交、差的計算、投影轉(zhuǎn)換等空間運算功能；。 第6單元 GPS定位（4學(xué)時） （支撐課程目標(biāo)：1）知 識 點 掌握三種定位方式：GPS定位，網(wǎng)絡(luò)定位以及基于基站定位方式，GPS定位權(quán)限設(shè)置

9、，MapView地圖組件的定位顯示管理器類及接口、RouteTask對象等。重 點 LocationDisplay定位顯示管理器類，NETworkAnalysis服務(wù)參數(shù)設(shè)置。難 點 最優(yōu)路徑、最短分析的編程及結(jié)果顯示?；疽笞R 記：位置模擬器設(shè)置及位置模擬參數(shù)設(shè)置。 領(lǐng) 會：移動端模擬器啟動定位、自動平移、暫停、結(jié)束定位等功能實現(xiàn)的關(guān)鍵函數(shù)及類內(nèi)容。簡單應(yīng)用：利用Nearby函數(shù)實現(xiàn)近鄰查詢并定位顯示。綜合應(yīng)用：使用 MapView 獲取一個 LocationService 定位服務(wù)，通過這個 LocationService 定位服務(wù)開啟/關(guān)閉GPS，設(shè)置屬性，實現(xiàn)最短路徑功能。 第7單元

10、 地理處理（4學(xué)時） （支撐課程目標(biāo)：1）知 識 點 地理處理的開發(fā)方式、地理處理的目的、熟悉GP概念、遠(yuǎn)程GP服務(wù)啟動及關(guān)閉、GP Task概念、Geoprocessor類、GP參數(shù)類、GP Task執(zhí)行類型：同步、異步的區(qū)別。重 點 地理處理調(diào)用ArcToolBox功能的實現(xiàn)函數(shù)。難 點 使用 Geoprocessor 類調(diào)用地理處理服務(wù)的兩個主要操作方法：execute，執(zhí)行一個同步的 GP 操作；submitJob，執(zhí)行一個異步的 GP 操作。基本要求識 記：GP Task概念、常用參數(shù)的設(shè)置及執(zhí)行步驟的實現(xiàn)。 領(lǐng) 會：能夠發(fā)布自定義服務(wù)模型為GP類型。簡單應(yīng)用：通過 GP 服務(wù)計算指

11、定點和范圍內(nèi)所能觀察的視覺區(qū)域。綜合應(yīng)用：利用GP服務(wù)實現(xiàn)視域分析的功能、及輸入、輸出參數(shù)的設(shè)定，能夠以圖形的方式顯示。 第8單元 數(shù)據(jù)在線編輯（2學(xué)時） （支撐課程目標(biāo)：1）知 識 點 熟悉空間數(shù)據(jù)編輯類型：增、刪、改，在線異步編輯方式。重 點 空間數(shù)據(jù)的在線編輯：增、刪、改。難 點ArcGISFeatureLayer 圖層的 applyEdits()接口意義及實現(xiàn)。基本要求識 記：在線編輯是 ArcGIS Runtime SDK for Android 中的很重要的一塊功能，要實現(xiàn)在線編輯功能，首先必須擁有一個 Feature Service 服務(wù)，在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)手持端數(shù)據(jù)編輯。記憶Fea

12、ture Service服務(wù)的啟動方式。領(lǐng) 會：屬性數(shù)據(jù)編輯類型及修改、要素及屬性修改、提交方法。簡單應(yīng)用：利用Feature Service發(fā)布在線數(shù)據(jù)，并可對屬性數(shù)據(jù)修改。綜合應(yīng)用：在手持端，通過 ArcGISFeatureLayer 圖層進(jìn)行要素的增、刪、改以及查詢操作。 學(xué)時分配章目內(nèi)容講課上機(jī)合計第一章移動GIS介紹授課2學(xué)時2第二章配置開發(fā)環(huán)境授課2學(xué)時2第三章地圖瀏覽功能設(shè)計授課6學(xué)時410第四章查詢功能設(shè)計授課6學(xué)時410第五章幾何計算授課6學(xué)時28第六章GPS定位授課4學(xué)時26第七章地理處理編程授課4學(xué)時4第八章數(shù)據(jù)在線編輯授課2學(xué)時46合計32學(xué)時16學(xué)時48學(xué)時五、教學(xué)方

13、法與手段教學(xué)過程中，應(yīng)嚴(yán)格按教學(xué)大綱要求的內(nèi)容進(jìn)行。本課程是一門實踐環(huán)節(jié)較強(qiáng)的學(xué)科基礎(chǔ)課，因此授課過程中要求精講多練，打好基礎(chǔ)，加強(qiáng)實踐，重在培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力及實際動手能力，建議授課以多媒體為主，輔之以程序演示、課后作業(yè)等，理論與案例相結(jié)合的手段進(jìn)行教學(xué)。突出重點，加強(qiáng)練習(xí)，堅持輔導(dǎo)、答疑；課后按要求布置作業(yè)并認(rèn)真批改。六、考核要求、方式與成績評定期末考試統(tǒng)一命題，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一考試時間?？荚嚪秶怀^大綱的內(nèi)容。筆試考試，考試時間為100分鐘。成績定為百分制。實行結(jié)構(gòu)評分，平時成績占20%，期末考試成績占80%。評價環(huán)節(jié)評估課程目標(biāo)對應(yīng)畢業(yè)要求平時成績（20分）平時作業(yè)課程目標(biāo)11上

14、機(jī)實驗課程目標(biāo)11大作業(yè)課程目標(biāo)11期末考試（80分）填空題選擇題簡答題綜合題課程目標(biāo)11平時成績評定標(biāo)準(zhǔn)環(huán)節(jié)評定項目內(nèi)容分值總分值平時作業(yè)課程目標(biāo)1方法運用基本正確，結(jié)論不明確，理論闡述不夠完整;5-6分10分方法運用正確，結(jié)論正確，但理由不夠充分;6-8分方法運用正確，理由充分，結(jié)論正確;8-10分上機(jī)實驗課程目標(biāo)1,2程序框架設(shè)計基本合理，但程序結(jié)果有問題，實驗報告內(nèi)容撰寫基本完整；5-6分10分能夠根據(jù)實驗步驟，完成實驗內(nèi)容，實驗報告內(nèi)容撰寫完整，邏輯清晰，語句通順，實驗結(jié)果基本滿足要求;6-8分實驗內(nèi)容完成效果較好，程序設(shè)計合理，實驗報告內(nèi)容撰寫完整，邏輯清晰，語句通順，實驗結(jié)果正確且完善;8-10分七、選用教材、講義和主要參考書推薦教材：移動地理信息系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用，劉建華 編著，電子工業(yè)出版社，2015。 移動地理信息系統(tǒng)技術(shù)與開發(fā)，張愛國 編著. 清華大學(xué)出版社，2014。推薦參考書：ArcGIS for And