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1、Word文檔,下載后可任意編輯 20212021學(xué)年部編版七年級(jí)語文下冊(cè)期末專題復(fù)習(xí)(五):古詩文默寫及閱讀(練習(xí)卷)(教師版)2020-2021學(xué)年部編版七年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練練習(xí)卷(五)(古詩文默寫及閱讀)一、直接型默寫1.萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。(木蘭詩)2.東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長(zhǎng)鞭。(木蘭詩)3.獨(dú)坐幽篁里,彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知,明月來相照。(王維竹里館)4.誰家玉笛暗飛聲,散人春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。(李白春夜洛城聞笛)5.馬上相逢無紙筆,憑君傳語報(bào)平安。(岑參逢入京使)6.草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。楊
2、花榆英無才思,惟解漫天作雪飛。(韓愈晚春)7.苔痕上階綠,草色人簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。(劉禹錫陋室銘)8.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。(周敦頤愛蓮說)9.前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下! (陳子昂登幽州臺(tái)歌)10.造化鐘神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生曾云,決眥人歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。(杜甫望岳)11.山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。(陸游游山西村)12.浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。龔自珍已亥雜詩(其五)13.求之下流,固顛:求之
3、地中,不更顛乎? (紀(jì)昀河中石獸)14.煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。(杜牧泊秦淮)15.宣室求賢訪逐臣,賈生才調(diào)更無倫??蓱z夜半虛前席,不問蒼生問鬼神。(李商隱(賈生16.莫言下嶺便無難,賺得行人錯(cuò)喜歡。政入萬山圍子里,一山放出一山攔。楊萬里過松源晨炊漆公店(其五)17.黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花。(趙師秀約客)18.請(qǐng)默寫王安石的登飛來峰。飛來山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。二、理解型默寫19.木蘭詩中運(yùn)用夸張手法描寫木蘭萬里迢迢,奔赴戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)英姿矯健的句子是:萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。描寫邊塞夜景,烘托木蘭勇敢堅(jiān)強(qiáng)性格的句子是
4、:朔氣傳金析,塞光照鐵衣。描寫戰(zhàn)爭(zhēng)激烈持久的句子是:將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。描寫木蘭恢復(fù)女兒裝時(shí)喜悅心情的句子是:脫我戰(zhàn)時(shí)袍,著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡帖花黃。20.王維竹里館一詩中,描寫人物活動(dòng),體現(xiàn)詩人的高雅閑淡、超凡脫俗,也易引起他人共鳴的詩句是:獨(dú)坐幽篡里,彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯。寫夜靜人寂,明月相伴情景的詩句是:深林人不知,明月來相照。21.李白春夜洛城聞笛一詩中,表達(dá)詩人對(duì)家鄉(xiāng)的依戀和思念之情的兩句是:此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。22.岑參逢人京使中運(yùn)用了夸張的修辭手法描寫眼前的實(shí)際感受,表現(xiàn)了對(duì)親人的思念,也為下文寫捎書回家“報(bào)平安”做了鋪墊的詩句是:故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。2
5、3.陋室銘全文中起到畫龍點(diǎn)睛作用的句子是:斯是陋室,惟吾德馨。文中與“時(shí)人莫小池中水,淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是:水不在深,有龍則靈。寫交往之雅的句子是:談笑有鴻儒,往來無白丁。寫情趣之雅的句子是:可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。24.無論處于怎樣的成長(zhǎng)環(huán)境,我們追求潔身自好的高尚情操都不能改變,正如周敦頤在(愛蓮說中所說:“(予獨(dú)愛蓮之)出淤泥面不染,濯清漣而不妖?!?5.陳子昂登幽州臺(tái)歌中描寫空間遼闊,抒發(fā)悲哀苦悶心情的詩句是:念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下!26.杜甫在望岳中用“岱宗夫如何?齊魯青未了”一問一答,抒發(fā)了對(duì)泰山的贊美之情。用虛實(shí)結(jié)合的手法寫出泰山神奇秀麗且巍峨高大的句子是:造化鐘神秀
6、,陰陽割昏曉。27.登“飛來峰中表現(xiàn)詩人不怕困難,敢于斗爭(zhēng),充滿必勝信念的詩句是:不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。28.陸游游山西村中描繪鄉(xiāng)村社日前夕熱鬧情景的句子是:簫鼓追隨春社近,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。寫主觀心境的句子是:叢今若許閑乘月,拄杖無時(shí)夜叩門。“莫笑農(nóng)家臘酒渾.豐年留客足雞豚”借寫農(nóng)人備酒待客來展現(xiàn)農(nóng)村豐收的歡悅氣象,贊美淳樸的民風(fēng)與人情。“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”兩句既表達(dá)了詩人看到勝景迭出時(shí)的喜悅之情,又給人以逆境中孕育希望的啟示。29.龔自珍己亥雜詩(其五)中用“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”兩句詩形象地表達(dá)了自己雖然辭官,但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家前途命運(yùn)的深意。30.紀(jì)昀在河中
7、石獸中告訴人們做任何事情都不能依靠主觀想象而妄下定論的句子是:然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?31.杜牧泊秦淮中用“商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花”兩句詩表達(dá)了詩人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)切和憂慮。32.趙師秀約客一詩中,描寫江南梅雨時(shí)節(jié)清新幽靜的可愛景色,交代深夜候客客不至的原因的兩句詩是:黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。表達(dá)詩人因候客時(shí)長(zhǎng)而悵惘、無奈的兩句詩是:有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花。三、拓展型默寫33.抗日名將王若飛,見民族危難,立志以身許國(guó),即以木蘭詩中的“萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛”兩句詩為據(jù),改名為“若飛”。34.請(qǐng)寫出與“夏”有關(guān)的詩句。示例接天蓮葉無窮碧,映日荷
8、花別樣紅。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。35.請(qǐng)寫出與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的詩句。示例朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。遙憐故園菊,應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。36.古詩文中有許多含“雨”字的名句,請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句。示例黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。37.請(qǐng)寫出連續(xù)兩句帶“柳”字的詩句。示例此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情。渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。38.“酒”常撥弄詩人心弦,激發(fā)詩人情懷。請(qǐng)寫出連續(xù)兩句帶“酒字的詩句。示例莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。強(qiáng)欲登高去,無人送
9、酒來。開軒面場(chǎng)圃,把酒話桑麻。39.“明月”歷來是詩人歌詠的對(duì)象之一。請(qǐng)寫出連續(xù)兩句含“月”字的詩句。示例深林人不知,明月來相照。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。40.荷花,別名蓮花、芙藁、水芝等,它清純自然,寧靜雅致,是圣潔、和平、吉祥的象征。古往今來,描繪荷花的妙品佳作隨處可見,文人墨客喜歡以荷言志,以荷比物,以荷興思。請(qǐng)你寫出連續(xù)兩句含有“蓮”字或“荷”字的詩文。示例予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。課內(nèi)文言文閱讀一、孫權(quán)勸學(xué)1.請(qǐng)用“/”給下列句子斷句。(標(biāo)三處)孤/豈欲卿/治經(jīng)/為博士邪2.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(1)
10、卿今當(dāng)涂掌事 當(dāng)涂:當(dāng)?shù)?,?dāng)權(quán)(2)蒙辭以軍中多務(wù) 務(wù):事務(wù)(3)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 治經(jīng) :研究儒家經(jīng)典(4)但當(dāng)涉獵 但:只,只是涉獵:粗略地閱讀(5)及魯肅過尋陽 過:經(jīng)過(6)非復(fù)吳下阿蒙 非復(fù):不再是3.解釋下列古今異義詞的古義。(1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪孤: 古義:古時(shí)王侯的自稱今義:獨(dú)自,孤獨(dú)博士: 古義:專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官今義:學(xué)位的一種(2)見往事耳往事: 古義:指歷史今義:過去的事4.解釋下列多義詞。457200114935見往事耳 了解(1)見大兄何見事之晚乎 知曉438150111760但當(dāng)涉獵 應(yīng)當(dāng)(2)當(dāng)當(dāng)涂掌事 掌管、主持5.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)蒙辭
11、以軍中多務(wù)。呂蒙以軍中事務(wù)多來推托。(2)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為學(xué)官嗎!(3)士別三日,即更刮目相待。士別三日,就要另外用新的眼光看待他。6.內(nèi)容理解。(1)是怎樣表現(xiàn)呂蒙學(xué)習(xí)的成效?請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容加以分析。運(yùn)用側(cè)面描寫的手法,以魯肅見到呂蒙時(shí)的驚異和欽佩之情來表現(xiàn)學(xué)習(xí)使呂蒙有了巨大變化。(或運(yùn)用對(duì)比手法,將呂蒙學(xué)習(xí)前后的變化進(jìn)行對(duì)比,表現(xiàn)其學(xué)習(xí)成效顯著。)(2)現(xiàn)在人們常用“吳下阿蒙”喻指什么?“刮目相待”又是形容什么?吳下阿蒙:比喻缺少學(xué)識(shí)才干的人。刮目相待:指改變舊日的看法,用新的眼光來看待人或事物。二、賣油翁1.請(qǐng)用“/”給下列句子斷句。(標(biāo)三處)公/亦/以
12、此/自矜2.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(1)善射 善:擅長(zhǎng)(2)公亦以此自矜 自矜:自夸(3)釋擔(dān)而立 釋:放下(4)但微頷之 頷:點(diǎn)頭(5)爾安敢輕吾射 輕:輕視(6)康肅笑而遣之 遣:打發(fā)3.找出下面句子中的通假字并解釋。(1)但手熟爾“爾”同“耳” ,相當(dāng)于“罷了”(2)徐以杓酌油瀝之“杓”同“勺”,勺子4.指出下列加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象,并解釋。(1)汝亦知射乎射:動(dòng)詞作名詞,射箭(2)爾安敢輕吾射輕:形容詞作動(dòng)詞,輕視(3)康肅笑而遣之遣:使動(dòng)用法,使走,打發(fā)5.解釋下列古今異義詞的古義。(1)但手熟爾古義:只,不過今義:常用為轉(zhuǎn)折連詞(2)爾安敢輕吾射古義:疑問代詞“怎么”今義:常用于
13、表示安靜、安全等(3)但微頷之古義:動(dòng)詞,點(diǎn)頭今義:名詞,下巴6.解釋下列多義詞。44767595250 汝亦知射乎 射箭(1)射吾射不亦精乎 射技44767592710但手熟爾 同“耳”,相當(dāng)于“罷了”(2)爾爾安敢輕吾射 人稱代詞,你42862578105自錢孔人,而錢不濕 連詞,表轉(zhuǎn)折(3)而 有賣油翁釋擔(dān)而立 連詞,表順承康肅笑而遣之 連詞,表修飾40005094615但微頷之 語氣助詞,不譯(4)之 康肅笑而遣之 代詞,代賣油翁以我酌油知之 代詞,代這個(gè)道理42862592710公亦以此自矜 憑借(5)以以錢覆其口 用7.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)汝亦知射乎?吾射不亦精乎?你也
14、懂得射箭嗎?我的射箭技藝難道不精湛嗎?(2)以我酌油知之。憑我倒油(的經(jīng)驗(yàn))知道這個(gè)(道理)。8.內(nèi)容理解。(1)文中兩個(gè)人物各有什么特點(diǎn)?請(qǐng)分別指出來。陳堯咨:擅長(zhǎng)射箭、驕傲自滿、傲慢無禮。賣油翁:身懷絕技。謙虛沉著。(2)讀了本文,你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處?又該如何看待他人的長(zhǎng)處?示例對(duì)待自己的長(zhǎng)處要謙虛謹(jǐn)慎,樂于聽取別人的意見,從而進(jìn)一步完善自己,不能像陳堯咨那樣驕傲、看不起別人。而對(duì)待別人的長(zhǎng)處要保持欣賞、表揚(yáng)的心態(tài),俗話說“三人行,必有我?guī)熝伞?一定要有寬闊的心胸,容得下他人勝過自己,并且善于借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)。三、短文兩篇陋室銘1.請(qǐng)用“/”給下列句子斷句。(1)談笑/有
15、/鴻儒,往來/無/白丁(2)無/絲竹/之亂耳,無/案牘/之勞形2.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(1)有仙則名 名:出名,有名(2)有龍則靈 靈:神異(3)斯是陋室 斯:這(4)惟吾德馨 惟:只(5)談笑有鴻儒 鴻儒:博學(xué)的人(6)往來無白丁 白丁:平民,指沒有功名的人(7)可以調(diào)素琴 調(diào):調(diào)弄(8)無案牘之勞形 形:形體、軀體3.指出下列加點(diǎn)的詞的活用現(xiàn)象,并解釋。(1)山不在高,有仙則名 名: 名詞作動(dòng)詞,出名、有名(2)苔痕上階綠 上:方位名詞作動(dòng)詞,長(zhǎng)到上面(3)無絲竹之亂耳 亂:形容詞的使動(dòng)用法,使受到擾亂(4)無案牘之勞形 勞:形容詞的使動(dòng)用法,使勞累4.解釋下列古今異義詞的古義。(
16、1)惟吾德馨古義:能散布很遠(yuǎn)的香氣,這里指德行美好今義:芳香(2)無絲竹之亂耳古義:弦樂器和管樂器.這里指世俗的樂曲今義:絲綢和竹子(3)無案牘之勞形古義:形體、軀體今義:形狀(4)可以調(diào)素琴古義:調(diào)弄今義:調(diào)整,調(diào)節(jié)5.解釋下列多義詞。590550115570往來無白丁 表示交往的人(1)往來其中往來種作 表示來來往往的人59055081915無案牘之勞形 用于主調(diào)之間 ,取消句子的獨(dú)立性(2)之何陋之有 助詞,賓語前置的標(biāo)志,不譯6.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)斯是陋室,惟吾德馨。這是簡(jiǎn)陋的屋舍,只因我(住屋的人)的品德好(就不感到簡(jiǎn)陋了)。(2)苔痕上階綠,草色入簾青。苔痕蔓延到臺(tái)階
17、上,使臺(tái)階都綠了;草色映入竹簾,使室內(nèi)染上青色。(3)談笑有鴻儒,往來無白丁。說說笑笑的都是博學(xué)的人,來來往往的沒有平民。(4)可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)??梢詮椬嗨貥愕墓徘?瀏覽珍貴的佛經(jīng)。(5)無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。沒有世俗的樂曲擾亂心境,沒有官府公文勞神傷身。(6)孔子云:何陋之有?孔子說:有什么簡(jiǎn)陋的呢?7.內(nèi)容理解。(1)本文是從哪些方面表現(xiàn)“陋室不陋”的?請(qǐng)舉例分析。“苔痕上階綠,草色人簾青”以自然環(huán)境的優(yōu)美表現(xiàn)“陋室不陋”;“談笑有鴻儒,往來無白丁”以交往人物的博學(xué)表現(xiàn)“陋室不陋”;“可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形”以生活情趣的高雅表現(xiàn)“陋室不陋”。(2)結(jié)合全文思
18、考,文章寫“諸葛廬”“子云亭”有什么作用?采用類比的手法,以歷史上兩個(gè)知名人物的名室和自己的陋室做比,說明陋室不陋的原因是主人的品德高尚。愛蓮說1.請(qǐng)用“/”給下列句子斷句。(標(biāo)兩處)予獨(dú)愛/蓮之出淤泥/而不染2.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(1)可愛者甚蕃 蕃:多(2)出淤泥而不染 染:沾染(污穢)(3)濯清漣而不妖 濯:洗 妖:艷麗(4)亭亭凈植 亭亭:聳立的樣子(5)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 褻:親近而不莊重(6)陶后鮮有聞 鮮:少(7)宜乎眾矣 宜:應(yīng)當(dāng)3.指出下列加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象,并解釋。不蔓不枝 蔓:名詞作動(dòng)詞,生藤蔓枝:名詞作動(dòng)詞,生枝莖4.解釋下列古今異義詞的古義。(1)亭亭凈植古義
19、:豎立 今義:種植、植物(2)宜乎眾矣古義:應(yīng)當(dāng) 今義:合適5.解釋下列多義詞。44767575565香遠(yuǎn)益清 形容詞作動(dòng)詞,遠(yuǎn)聞(1)遠(yuǎn)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 在遠(yuǎn)處45720085725水陸草木之花 結(jié)構(gòu)助詞,的(2)之予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 用于主調(diào)之間,取消句子獨(dú)立性6.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)水陸草木之花,可愛者甚蕃。水上、地上各種草木的花,可愛的很多。(2)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。我則唯獨(dú)喜愛蓮蓮從淤泥里生長(zhǎng)出來卻不沾染(污穢),經(jīng)過清水洗滌但不顯得妖艷。(3)中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。(蓮的柄)內(nèi)部貫通,外部筆直,不橫生藤蔓,不
20、旁生枝莖。香氣遠(yuǎn)聞更加清芬,潔凈地挺立,(只)可以從遠(yuǎn)處觀賞,卻不能靠近賞玩啊。(4)予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。我認(rèn)為,菊是花中的隱士,牡丹是花中的富貴者,蓮是花中的君子。(5)菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?對(duì)于菊花的愛好。陶淵明以后很少聽到了。對(duì)于蓮的愛好,像我一樣的還有什么人呢?7.內(nèi)容理解。(1)陶淵明“獨(dú)愛菊”,周敦頤“獨(dú)愛蓮”,表現(xiàn)了他們處世態(tài)度有何異同?相同點(diǎn):表現(xiàn)出他們不隨波逐流的態(tài)度。不同點(diǎn):陶淵明面對(duì)污濁的環(huán)境.選擇了歸隱;周敦頤強(qiáng)調(diào)人格修養(yǎng),盡管周邊的環(huán)境不好,但仍可以保持高尚的人格。(2)文中運(yùn)用了借物抒情(或托物言志)的寫法,
21、把“蓮花”比喻為“君子”,不求富貴名利,安貧樂道,在污濁的環(huán)境中沽身自好,保持堅(jiān)貞氣節(jié)的高尚品格。四、河中石獸1.請(qǐng)用“/”給下列句子斷句。(標(biāo)三處)必于石下/迎水處/嚙沙/為坎穴2.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(1)山門圮于河 圮:倒塌(2)閱十余歲 閱:經(jīng)過,經(jīng)歷(3)求二石善于水中 求:尋找(4)竟不可得 竟:終了,最后(5)爾輩不能究物理 究:研究、探求(6)湮于沙上 湮:埋沒(7)必于石下迎水處嚙沙為坎穴 嚙:咬,這里是沖刷的意思(8)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已 已:停止(9)可據(jù)理臆斷歟 臆斷:主觀地判斷3.指出下列加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象,并解釋。(1)棹數(shù)小舟 棹:名詞作動(dòng)詞,劃(船)(2)豈能為暴漲攜之去 暴漲:動(dòng)詞活用為名詞,指暴漲的河水4.解釋下列古今異義詞的古義。(1)一寺臨河干古義:岸邊今義:跟“濕”相對(duì)(2)求二石獸于水中古義:尋找今義:請(qǐng)求、要求、追求(3)是非木柿古義:這不是今義:事物的正確或錯(cuò)誤,或因說話而引起的
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