2022年山東省聊城市冠縣中考模擬語(yǔ)文試題(word版含答案)

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2022年山東省聊城市冠縣中考模擬語(yǔ)文試題(word版含答案)二二二年初中生學(xué)業(yè)水平模擬考試（一）語(yǔ)文試題親愛(ài)的同學(xué)，伴隨著考試的開(kāi)始，你又走到了一個(gè)新的人生驛站。請(qǐng)你在答題之前，一定要仔細(xì)閱讀以下說(shuō)明：1.試題共6頁(yè)，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2.將姓名、考場(chǎng)號(hào)、座號(hào)、考號(hào)填寫(xiě)在試題和答題卡指定的位置。3.試題答案全部寫(xiě)在答題卡上，完全按照答題卡中的“注意事項(xiàng)”答題。4.考試結(jié)束，答題卡和試題一并交回。愿你放松心情，放飛思維，充分發(fā)揮，爭(zhēng)取交一份圓滿的答卷。一、積累與運(yùn)用（共24分）1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（2分）清晨，漫步東昌湖畔，百花競(jìng)艷，高樹(shù)與低樹(shù)f

2、 yng shng z；夜晚，徜徉古城街巷，霓虹閃爍，商販和游人lu y b ju。無(wú)論是清晨還是夜晚，水城都在展現(xiàn)它獨(dú)特的魅力。2.表述有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.丑奴兒是詞牌名；青鳥(niǎo)為信使的代稱；科舉殿試取中的前三名進(jìn)士，分別稱為狀元、榜眼、探花；五行即金、木、水、火、土。B.成語(yǔ)“撲朔迷離”“世外桃源”“心曠神怡”分別出自木蘭詩(shī)桃花源記岳陽(yáng)樓記。C.“銘”“說(shuō)”“記”“表”“書(shū)”“序”都是古代的一種文體。D.我國(guó)現(xiàn)代著名作家魯迅在作品中塑造了很多著名的人物形象，其中藤野先生、閏土、阿長(zhǎng)、孔乙己，都是其小說(shuō)集吶喊中的人物。3.名著閱讀。（4分）作品名稱 名著片段 我自己在乎我自己，越是孤

3、單，越是無(wú)親無(wú)友，越是無(wú)依無(wú)靠，我就越要尊重自己。我要尊重上帝頒發(fā)、世人認(rèn)可的法律。我要堅(jiān)守我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣迷亂時(shí)所接受的原則。法律和原則并不是用在沒(méi)有誘惑的時(shí)候，而是在現(xiàn)在這樣肉體和靈魂都起而反對(duì)它們的嚴(yán)格的時(shí)候用的。既然它們是嚴(yán)格的，那就不能違反。如果我為了自己的方便而破壞它們，那它們還有什么價(jià)值呢？它們是有價(jià)值的我一向這樣堅(jiān)信。如果說(shuō)我這會(huì)兒沒(méi)法做到堅(jiān)信，那是因?yàn)槲姨觼y了完全迷亂了，我的血管里像著了火，心跳快得已數(shù)不清。原定的想法，已下的決心，是我此刻唯一必須堅(jiān)持的東西，我要牢牢守住這一立場(chǎng)。駱駝祥子 在他的眼里，她是個(gè)最美的女子，美在骨頭里，就是她滿身都長(zhǎng)了瘡，把皮肉都爛掉，

4、在他心中地依然很美。她美，她年輕，她要強(qiáng)，她勤儉。假若祥子想再娶，她是個(gè)理想的人。朝花夕拾 哦，原來(lái)世界上竟還有一個(gè)赫胥黎坐在書(shū)房里那么想，而且想得那么新鮮？一口氣讀下去，“物競(jìng)”“天擇”也出來(lái)了，蘇格拉底、柏拉圖也出來(lái)了，斯多葛也出來(lái)了。學(xué)堂里又設(shè)立了一個(gè)閱報(bào)處，時(shí)務(wù)報(bào)不待言，還有譯學(xué)匯編，那書(shū)面上的張廉卿一流的四個(gè)字，就藍(lán)得很可愛(ài)。（1）處應(yīng)填入的作品名是_；處她指的是_。（2）選文是魯迅先生回憶自己讀天演論的情景。通過(guò)閱讀這本書(shū)，青年魯迅了解到達(dá)爾文生物進(jìn)化論及西方哲學(xué)思想。從選文來(lái)看，魯迅的哪些優(yōu)秀的品質(zhì)是值得青少年學(xué)習(xí)的？4.按要求填空。（16分）_，定然有美麗的街市。（郭沫若天上的

5、街市）念天地之悠悠，_。（陳子昂登幽州臺(tái)歌）無(wú)可奈何花落去，_。小園香徑獨(dú)徘徊。（晏殊浣溪沙）_，滿眼風(fēng)光北固樓?！保ㄐ翖壖材相l(xiāng)子登京口北固亭有懷）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，_，中通外直，_，香遠(yuǎn)益清，_，_。（周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)）李賀的雁門(mén)太守行中“_，_”運(yùn)用典故，傳達(dá)出將士們的愛(ài)國(guó)熱情和誓死報(bào)國(guó)的決心。讀詩(shī)，是讀人生際遇?！鞍蜕匠鄾龅?，_”（劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)），讀出了人生的坎坷；“四面歌殘終破楚，_”（秋瑾滿江紅讀出人生的困境；“_，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”（韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘）讀出了人生的彷徨；“_，大庇天下寒士俱歡顏”（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）讀出了人生的擔(dān)當(dāng)。古詩(shī)詞讀起來(lái)朗朗上口

6、、音韻和諧，不乏疊詞的功勞。請(qǐng)寫(xiě)出含有疊詞的連續(xù)兩句_，_。二、文言文閱讀（共12分）曹劌論戰(zhàn)十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)，何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之，劌曰：“未可?！饼R人三鼓，劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問(wèn)其

7、故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！睆堯q，漢中人也，建元中為郎。時(shí)，匈奴降者言匈奴破月氏王，以其頭為飲器，月氏遁而怨匈奴，無(wú)與共擊之。漢方欲事滅胡，聞此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能是使者。騫以郎應(yīng)募，與甘父俱出隴西，使月氏。徑匈奴，匈奴得之，傳詣單于。單于留騫十余歲，予妻，有子，然騫持漢節(jié)不失。騫為人強(qiáng)力，寬大信人，蠻夷愛(ài)之。單于死，國(guó)內(nèi)亂，騫與胡妻及甘父俱亡歸漢。騫行時(shí)百余人，去十三歲，唯二人得還。騫以校尉從大將軍擊匈奴，知水草處，軍得以不乏西北國(guó)始通于漢矣。郎：郎官，一種官職。甘父：張騫的隨從，

8、匈奴人。5.解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）小大之獄_ 公將馳之_匈奴得之_ 騫與胡妻及甘父俱亡歸漢_6.翻譯句子。（4分）衣食所安，弗敢專也，必以分人。月氏遁而怨匈奴，無(wú)與關(guān)擊之。7.文中的曹劌和文中的張騫都具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。請(qǐng)結(jié)合選文，分別說(shuō)說(shuō)他們的愛(ài)國(guó)情懷具體表現(xiàn)在哪些方面。（4分）曹劌：_張騫：_三、現(xiàn)代文閱讀（共34分）（一）如何練就“超級(jí)大腦”人人都會(huì)變老，上了年紀(jì)的父母，行動(dòng)遲緩、健忘、專注力減弱，即使是電影中的英雄超人，“當(dāng)太陽(yáng)衰變成紅巨星后”也會(huì)慢慢衰老。但現(xiàn)實(shí)生活中卻真的存在記憶力和專注力遠(yuǎn)超同齡人，甚至思維活力可以媲美25歲年輕人的65歲以上老年人。我們稱他們是“超級(jí)老人”。哈

9、佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬麻省總醫(yī)院的麗莎費(fèi)爾德曼巴雷特博士做了相關(guān)研究。她召集1000名志愿者，篩選出兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)象。一組是40位6085歲的老年人，另一組是41位1835歲的年輕人。通過(guò)對(duì)這些人的大腦進(jìn)行功能性核磁共振掃描，麗莎發(fā)現(xiàn)，皮質(zhì)層越厚，受測(cè)者的記憶力和專注力越強(qiáng)，相比同齡人，“超級(jí)老人”的大腦中的某些關(guān)鍵區(qū)域神經(jīng)纏結(jié)較少，特別是皮質(zhì)層的厚度與25歲的青年幾乎相同，完全沒(méi)有出現(xiàn)年齡性相關(guān)萎縮。這些中樞區(qū)域正是決定超級(jí)老人“超能力”大小的關(guān)鍵。同樣是背誦一份報(bào)告，20分鐘后復(fù)述，那些皮質(zhì)層厚的“超級(jí)老人”明顯更加流暢，記住的也多。皮質(zhì)層厚的原因是它們擁有更厚的神經(jīng)元表層，能抵御時(shí)間對(duì)腦白質(zhì)和腦灰

10、質(zhì)的侵蝕。腦白質(zhì)處于外層，人類的注意力和記憶力都依賴于它。腦灰質(zhì)則是構(gòu)成中樞神經(jīng)系統(tǒng)的重要組成部分，它廣泛分布于大腦皮質(zhì)、腦干和脊髓中，主要控制學(xué)習(xí)能力、身體控制力和五感等。那么最重要的問(wèn)題來(lái)了，如何才能增加大腦皮質(zhì)的厚度呢？麗莎的回答是：“劇烈的有氧運(yùn)動(dòng)，或者費(fèi)力的腦力活動(dòng)?！睋?jù)實(shí)驗(yàn)觀察，普通的低強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)如散步、慢跑等，雖然確實(shí)會(huì)增加大腦的血流量，但無(wú)法讓我們大腦的關(guān)鍵區(qū)域動(dòng)起來(lái)，“要比適量更努力一點(diǎn)，無(wú)論是體力運(yùn)動(dòng)還是腦力運(yùn)動(dòng)?！敝挥挟?dāng)人們?cè)谂ν瓿衫щy的任務(wù)時(shí)，大腦中的那些關(guān)鍵區(qū)域才會(huì)被點(diǎn)亮，增強(qiáng)細(xì)胞活性，刺激分泌腦源性神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子，這是一種化學(xué)物質(zhì)，能夠促進(jìn)大腦細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖，進(jìn)而

11、維持腦皮質(zhì)的厚度。深度閱讀也能幫助你達(dá)到相似的鍛煉結(jié)果，科研人員發(fā)現(xiàn)，受測(cè)者深入持續(xù)閱讀長(zhǎng)達(dá)數(shù)百頁(yè)書(shū)籍，一直追隨的思路、人物或情節(jié)，代入情感。這種深度閱讀所付出的智力、努力讓大腦的核心區(qū)域一直保持活躍。體力運(yùn)動(dòng)的選擇也有很多，如游泳、攀巖、球類等，無(wú)論做什么，都不要回避這些活動(dòng)帶來(lái)的不快，努力到揮著拳頭說(shuō)“可惡”的程度，那么你離超級(jí)大腦就更近了一步。8.選文開(kāi)頭段有什么作用？（3分）9.文中畫(huà)線句子用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）10.結(jié)合第段具體說(shuō)明“超級(jí)老人”擁有超能力的原因是什么。（3分）11.第段中加點(diǎn)詞“主要”有什么作用？為什么？（4分）12.請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選出對(duì)選文理解有誤的

12、一項(xiàng)（ ）（2分）A“超級(jí)老人”在現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)存在，他們的思維活力甚至可以媲美25歲年輕人。B.同樣背一份報(bào)告后，在復(fù)述中“超級(jí)老人”更加流暢，記住的也多。C.大腦中的關(guān)鍵區(qū)域在閱讀時(shí)會(huì)增強(qiáng)細(xì)胞活性，促進(jìn)大腦細(xì)胞生長(zhǎng)，維持腦皮質(zhì)的厚度。D.作為一名中學(xué)生，可以通過(guò)多游泳、打籃球等來(lái)增加大腦皮質(zhì)的厚度。（二）雕花煙斗馮驥才他被這一大盆金光燦燦的鳳尾菊迷住了。這菊花從一人多高的花架上噴涌而出，閃著一片輝煌奪目的亮點(diǎn)點(diǎn)兒，活像一扇艷麗動(dòng)人的鳳尾，一道瀑布靜止、無(wú)聲、散著濃香的瀑布。不知不覺(jué)間，他掏出一個(gè)挺大的核桃木雕花煙斗，插在嘴角，突然意識(shí)到花房里不準(zhǔn)吸煙，他慌忙四下窺探，忽見(jiàn)身旁幾片肥大濃綠的

13、美人蕉葉子中間，有一張黑黑的老漢的臉直對(duì)著他。一雙灰色的小眼睛牢牢盯著他嘴上的煙斗，他剛要承認(rèn)過(guò)錯(cuò)，那老漢卻和氣地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，到這邊來(lái)抽吧！”這里便是花房的一角，這老漢是花農(nóng)老范。老范坐在他對(duì)面，“唐先生，您還畫(huà)畫(huà)不？”他怔住了?！澳趺粗牢倚仗疲窟€知道我畫(huà)畫(huà)？”“先前，您帶學(xué)生到這兒來(lái)畫(huà)過(guò)花兒，您畫(huà)得美，美呀”老范贊美的語(yǔ)氣是由衷的，他不禁泛起一陣酸楚和溫暖的感動(dòng)。像他這樣一位紅極一時(shí)的大畫(huà)家，好比高高懸掛的閃爍輝煌的大吊燈，如今被一棒打落下來(lái)，曾經(jīng)光彩照人的玻璃片片，被人踩在腳下，甚至無(wú)人顧惜。難道在這奇花異卉中間，在這五彩繽紛的花的天地里，隱藏著一個(gè)知音嗎？誰(shuí)能從這老范身上找到聰慧、

14、美和知識(shí)的影子呢？老范身子矮墩墩，微微駝背，穿一身皺巴巴的黑褲褂，沾滿污痕；面色黧黑，眼睛小，眸子發(fā)灰，動(dòng)作遲緩而不靈便。發(fā)現(xiàn)老范仍不時(shí)瞅他嘴上的煙斗?！澳鷣?lái)嘗嘗我的煙斗絲吧？”唐先生誠(chéng)懇地說(shuō)?！安?！”老范笑瞇瞇地，“俺是瞧您的煙斗很特別”他的煙斗是特別。上面雕著一只肥胖的貓頭鷹，棲息在一段短短的禿枝上，“這煙斗是我自己刻的?！彼f(shuō)。他想起了靠邊站之后的整天無(wú)所事事，想起了某天靈機(jī)一動(dòng)用木刻刀雕刻煙斗的感覺(jué)，想起了把每只煙斗都當(dāng)作創(chuàng)作的傾盡心血的狂熱，想起了家里擺滿一個(gè)玻璃書(shū)柜的絕妙藝術(shù)品雕好的煙斗?！懊?，美呀！”對(duì)面灰色的小眼睛流露出真切的欽慕之情，“您要是喜歡這煙斗，就送給您吧！”“不，不

15、，俺要不得！”老范固執(zhí)地一個(gè)勁兒搖腦袋。從此以后，唐先生常來(lái)花房坐坐，在飽嘗冷淡、受盡歧視的他看來(lái)，這一片單純、溫厚、自然而然的人情十分珍貴。秋風(fēng)一吹，又是賞菊的好時(shí)節(jié)?？商葡壬鷧s沒(méi)有到小花房去。半年前，他被落實(shí)了政策，名畫(huà)家的桂冠重新戴在頭上。求畫(huà)的、求煙斗的，讓他忙得不亦樂(lè)乎。一天，家中高朋滿座。外邊又有人敲門(mén)。打開(kāi)門(mén)，不覺(jué)雙目一亮。面前一大盆光彩照人的鳳尾菊，花后是半年多未見(jiàn)的老范。“喲，老范，是您呀！”矮墩墩的老范笑瞇瞇地站在他面前，額上沁出亮閃閃的汗珠，只頻頻點(diǎn)頭。唐先生請(qǐng)老范坐下后，就顧不上再和他搭腔，老范一聲不響地蹲坐在屋角，露出滿足的神情。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)了身邊陳列煙斗的玻璃柜。一下

16、子見(jiàn)到這么多雕著花、千奇百怪的煙斗，他看呆了，不禁發(fā)出一聲聲很特別的贊嘆：“美，美，美呀”沒(méi)人搭理老范，唐先生感到自己認(rèn)識(shí)這么一位無(wú)知的傻里傻氣的怪老頭很難為情。在又收到老范送的兩次花后，唐先生從陳列柜下邊一層屬于一般水平的煙斗中，選擇一只雕工比較簡(jiǎn)單、刻著五朵牡丹花的，送給老范?！澳崩戏断驳寐曇舳颊痤澚?，眼睛像一對(duì)灰色的小燈泡亮了起來(lái)，雙手鄭重地接過(guò)煙斗，激動(dòng)地吭吭巴巴，“謝謝您，唐先生，真謝謝您”又一陣秋風(fēng)吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲憊不堪。他的一幅畫(huà)被莫名其妙地定為黑畫(huà)，他再一次落魄，無(wú)人理睬了。這時(shí)，他聽(tīng)見(jiàn)有人輕輕叩門(mén)。打開(kāi)門(mén)，一盆特大的金光燦爛的鳳尾菊正堵在門(mén)口?！袄戏?，快請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)

17、進(jìn)！”來(lái)人把花放在地上，喘著氣，“俺是老范的兒子。俺爹今年夏天得了肺炎，走了。他吩咐俺說(shuō)，他要是不在了，無(wú)論如何也要把花給您送來(lái)。”“唐先生，您知道俺爹多喜歡您送給他的煙斗嗎？臨終時(shí)，他叫俺把那只煙斗插在他嘴角上。” “什么？”唐先生驚愕地問(wèn)，他好像沒(méi)聽(tīng)清這句話。他感到心上像壓了一塊沉重的石板，他后悔，沒(méi)有把雕刻得最精美的一只拿出來(lái)，送給老范 13.依據(jù)提示，完成對(duì)小說(shuō)情節(jié)的梳理。（4分）情節(jié)：花房相遇，感受溫暖_重戴桂冠，冷落花農(nóng)_14.請(qǐng)分析文章第2段的作用。（4分）15.賞析最后一段畫(huà)線句。（4分）他感到心上像壓了一塊沉重的石板。16.小說(shuō)中的唐先生是一個(gè)怎樣的形象？（3分）17.小說(shuō)多

18、處寫(xiě)到了鳳尾菊，其作用是什么？（4分）四、寫(xiě)作（共50分）18.根據(jù)要求作文。（50分）日月經(jīng)天，江河行地；春花秋月，夏雨冬雪。自然生生不息，美景目不取接；時(shí)代日新月異，樂(lè)事舉不勝舉初三畢業(yè)，站在青春的起跑線上，我們可以放眼天下，用燃燒的激情，描繪祖國(guó)河山的奇?zhèn)ス妍?；可以腳踏實(shí)地，關(guān)注身邊的人和事，描繪美好生活的動(dòng)人畫(huà)面；可以仰望星空，放飛超象的翅膀，描繪自己的人生藍(lán)圖，憧憬祖國(guó)的美好當(dāng)然，除了著眼于生動(dòng)地描繪什么，我們也可以思考如何去描繪的問(wèn)題。以上材料引發(fā)了你怎樣的感慨和思考？請(qǐng)以“描繪”為話題寫(xiě)一篇文章。要求：自擬題目，自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外）；不得抄襲套作；用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)，不少于

19、600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。二二二年初中生學(xué)業(yè)水平模擬考試（一）語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分說(shuō)明、積累與運(yùn)用（共24分）1.俯仰生姿 絡(luò)繹不絕說(shuō)明：本題2分。2.D說(shuō)明：本題2分。3.（1）簡(jiǎn)愛(ài) 小福子（2分） （2）魯迅對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的熱切追求是值得青少年學(xué)習(xí)的。（2分）說(shuō)明：本題4分。4.（16分）我想那縹緲的空中 獨(dú)愴然而涕下 似曾相識(shí)燕歸來(lái) 何處望神州 濯清漣而不妖 不蔓不枝 亭亭凈植 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 報(bào)君黃金臺(tái)上意 提攜玉龍為君死 二十三年棄置身 八年風(fēng)味徒思浙 云橫秦嶺家何在 安得廣廈千萬(wàn)間 示例一：黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。示例二：晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草

20、蔞蔞鸚鵡洲。示例三：俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。示例四：亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。說(shuō)明：本題16分。每空1分。有錯(cuò)別字或增減字，該空不得分。二、文言文閱讀（共12分）5.指訴訟事件 驅(qū)車(chē)追趕 俘獲 逃跑說(shuō)明：本題4分。6.衣食這類用來(lái)安身的東西，不敢獨(dú)自享受，一定把它分給別人。月氏人因此逃避而且怨恨匈奴，就是苦于沒(méi)有人和他們一起打擊匈奴。說(shuō)明：本題4分，意對(duì)即可。7.曹劌的愛(ài)國(guó)情懷表現(xiàn)在：國(guó)家危難，挺身而出，積極“請(qǐng)見(jiàn)”；關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，詳問(wèn)戰(zhàn)前政治準(zhǔn)備，“戰(zhàn)則請(qǐng)從”（請(qǐng)戰(zhàn)）。張騫的愛(ài)國(guó)情懷表現(xiàn)在：“單于留騫十余歲，予妻，有子，然騫持漢節(jié)不失”；“騫與胡妻及甘父俱亡歸漢”。說(shuō)明：本題4分，意對(duì)即可。三、現(xiàn)代文閱讀（共34分）8.