小學(xué)班主任工作總結(jié)優(yōu)秀范文5篇

1、小學(xué)班主任工作總結(jié)優(yōu)秀范文5篇 不經(jīng)意間，一段時間的工作結(jié)束了。這是寶貴的工作時間，我們收獲了很多。那么你會寫工作總結(jié)嗎?下面是我為大家整理的小學(xué)班主任工作總結(jié)優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家! 小學(xué)班主任工作總結(jié)優(yōu)秀范文篇1 20_年已經(jīng)在悄無聲息之中過去了，不知覺迎來了20_年，20_年我在白田小學(xué)擔任三班級的班主任一職，這個學(xué)期我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作多順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都有進步，為了在20_年能把班主任一職的工作做的更好，現(xiàn)對20_年一學(xué)期來的個人工作總結(jié)情況如下： 一、加強對學(xué)生的思想道德工作，培育學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培育

2、又紅又專的合格人才。為了協(xié)作學(xué)校少先隊大隊部和德育處的工作，我們班樂觀開展了許多有益于學(xué)生身心健康進展的活動。例如，“樂觀參加感恩父母活動”、“為中華之崛起而讀書的主題班會”、“美化校園、保護環(huán)境從我做起的實踐活動”、“黑板報的創(chuàng)辦”等。同時，我也常常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊熟悉，準時對學(xué)生進行針對性的教育。 二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培育“求知、立志、活潑、團結(jié)”的班集體。在這個學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培育班委成員：第一、大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信第二、激勵班委大膽工作，指點他們工作方法的

3、同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面第三、培育班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強每個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有聽從集體，聽從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)

4、班貌。 三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避開了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力。同時樂觀抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡快和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。 四、樂觀開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五班級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次

5、活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的溝通。 五、樂觀主動地和各科任老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開沖突激化，在這方面，我平時留意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。 總結(jié)語：這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體

6、素養(yǎng)在不斷的提高。成果只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在20_年新的一學(xué)期里，我將不斷地探究教育管理的方法，準時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，虛心向老班主任、老老師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。 小學(xué)班主任工作總結(jié)優(yōu)秀范文篇2 都說 可憐天下父母心 ，由于父母為了孩子操碎了心可這兩年半的班主任經(jīng)歷讓我不得不發(fā)出另外一種感嘆：可憐天下班主任心由于父母操勞的僅僅是自己的孩子，而班主任操勞的卻是整整一個班的孩子當孩子需要關(guān)心愛惜時，班主任就應(yīng)該是一位慈母，給予他們細心的關(guān)愛和平坦當孩子有了缺點不足時，班主任又該是一位嚴師，嚴格地指出他們的不足并幫助其改正班主任就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年地在這兩個角色中轉(zhuǎn)

7、換著、付出著有時，看著自己因工作而憔悴的容顏，我常常發(fā)出感慨，感慨歲月的消逝，感慨工作的艱辛但是，盡管如此，作為班主任，我們又可以體會到一般老師所體會不到的快樂因此，我也愿意在這片貧瘠的土地上悄悄無聞地耕耘 班主任工作很神圣一個學(xué)期來，我能時刻牢記 愛崗敬業(yè) 和 為人師表 的職業(yè)道德為總旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，協(xié)作學(xué)校工作，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié) 一、教育工作 我們?nèi)嗉?班共有61人，其中男生37人，女生24人男孩多且差但班級凝聚力強，班級集體榮譽感強 在班級管理方面，我首先結(jié)合班級評比制定相應(yīng)的制度，提高學(xué)生自主參加管理的樂

8、觀性，明確學(xué)生責(zé)任意識 其次，健全一人一崗，并做好崗前培訓(xùn)班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也從繁重的班級管理工作中解放出來收到了事半功倍的作用第三，我取得了家長對我的支持和信賴專心打算家長座談會，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說正由于如此，我們班才形成一個團結(jié)、向上、樂觀進取的班級 二、培育良好的班集體 (一)留意教室文化的建設(shè)開學(xué)初，我組織學(xué)生把教室布置好，讓教室的墻壁具有教育內(nèi)容，富有教育意義在詳細布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明行為評比實施方案，張貼小學(xué)生行為規(guī)范，使學(xué)

9、生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進心并設(shè)立評比欄班組設(shè)置由專人管理的 圖書角 ，以拓寬學(xué)生的知識面為準時反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級日記，由班長負責(zé)記錄 (二)留意班干隊伍建設(shè)，形成良好的班風(fēng)班紀 要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、身體健康、愿意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班干部，培育這部分同學(xué)，以帶動更多的同學(xué)進步1、選拔培育班干部班干部的時候，提前讓同學(xué)們做好競選打算，打算好競選演講詞，進行競選，學(xué)生投票，最后在班上確定職務(wù)及人選2、增強班干部間的凝聚力班主任出主意，讓班干部們組織一些小活動，讓大家學(xué)會協(xié)調(diào)工作這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因

10、此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭3另外，不僅班干部，就連值日小組長都是孩子們自己選出來，又由組長選的組員，這樣有利于小組內(nèi)協(xié)調(diào)完成衛(wèi)生整理任務(wù) 這樣，由于班干部積級協(xié)作，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效 (三)加強班級民主建設(shè) 我們班的班干部是每月進行一次競選，競選兩周之后將在主題班會上由班干部進行述職報告，同學(xué)們小組討論進行評議在這一過程中，作為班主任，一定要做好引導(dǎo)工作，是同學(xué)們樹立這樣的理念：表揚是對自己工作的肯定，提出建議是幫助自己進步的 階梯，大家都是相互幫助共同進步的一家人這樣一來，孩子們不僅增加了辨別是非的能力，還能更好地加強班干部隊

11、伍建設(shè)，加強班級民主建設(shè)，另外孩子們在對班干部提出建議的同時也是對自己的反省 三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，促進學(xué)生全面進展 學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果學(xué)生學(xué)生，以學(xué)為生讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，品嘗到成功的喜悅，他們才能有更大的前進動力 四、敬重學(xué)生，信任學(xué)生 班主任要信任每一位學(xué)生都有自己的制造強項，要允許有差異，耐心指導(dǎo)如在班級管理上，我們班采納值日班長制度，除了一個常務(wù)班長，每日都換讓一名同學(xué)擔任值日班長，負責(zé)辦理一日常規(guī)的監(jiān)督檢查與記錄，這樣每個學(xué)生都來嘗試

12、管理的苦衷和樂趣，不僅培育學(xué)生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信與自我價值 五、存在的問題和反思 1、部分問題分析處理不到位，對現(xiàn)在孩子心理的成熟度估計不到位 2、我感覺我們班的班干部的號召力和自我管理能力離我的要求還有一定的差距，今后仍需進一步精心精心培育，幫助小干部樹立威信，力求班干部從各方面給全班起到模范帶頭作用 3、加強與家長溝通方法技巧的熬煉，調(diào)整好自己的心態(tài)，對學(xué)生別那么兇 4、反思自己今年的工作經(jīng)歷：雖然有激情，有想法，但是缺少干事情的方法，有時候處理事情的方式過于簡潔，有時思考問題的角度欠妥當，今后要多向老老師們學(xué)習(xí)，多讀書，盡快成長起來 總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，

13、要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)ビ懻?，去多想想方法，特殊是象我們這樣的中年老師 小學(xué)班主任工作總結(jié)優(yōu)秀范文篇3 時間飛逝，不知不覺，這個學(xué)期即將結(jié)束。在這六個月，我和我的學(xué)生，都在一個新的環(huán)境中繼續(xù)適應(yīng)學(xué)習(xí)成長?；貞洷緦W(xué)期班老師的工作，有艱苦的工作，收獲的喜悅，有缺點和遺憾。為了使班級布滿活力和創(chuàng)新，為了更好地塑造孩子的心靈，使他們得到全面的進展，也使新學(xué)期的班級能夠更新氣氛，我特殊是這個學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、班老師工作最滿意的三點 (一)培育學(xué)生良好的習(xí)慣。 對于一班級的孩子，最重要的是培育良好的習(xí)慣和性格。為了幫助每個人都養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我使用團隊，上午和學(xué)生一起學(xué)習(xí)小學(xué)生的正常行為規(guī)范

14、，并組織討論，明確小學(xué)生不應(yīng)該做什么。在課上開展鷹戰(zhàn)章節(jié)活動，每月競賽，建立學(xué)習(xí)模式。所以學(xué)生最初進展良好的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣，形成紀律，干凈，敬重老師，良好的班級風(fēng)格。而且每周要進展一兩個良好的行為習(xí)慣，回答問題，敬重老師，團結(jié)同學(xué)等，都提出了明確的要求，然后重復(fù)培訓(xùn)，所以一個良好的習(xí)慣已經(jīng)深深地印在他們的頭腦中的下一個良好的習(xí)慣訓(xùn)練。例如，當我在下課時，每日早上工作似乎打一場戰(zhàn)爭，工作收到一個好的教室也是一團糟，我用了兩個星期讓他們學(xué)習(xí)和保持一個學(xué)校把工作左上角的桌子，小組領(lǐng)導(dǎo)在四周的下課時間是2分鐘快速收到好，現(xiàn)在他們把這放在一個深刻的心中，這份工作不再像一場戰(zhàn)爭。 (二)家庭學(xué)校聯(lián)系，轉(zhuǎn)化

15、為學(xué)生后 對于落后的學(xué)生，以真誠的愛情找到自己的閃光點。通常在課堂上有更多的問題，更肯定，在學(xué)校后更多的輔導(dǎo)，建立互助團體與貧困，共同進步。家庭教育對落后學(xué)生至關(guān)重要。所以我常常通過家庭學(xué)校的路通知孩子的學(xué)校情況。家庭學(xué)校共同為學(xué)生制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進了班級的整體進展。而父母更多的接觸，更多的溝通，共同促進兒童的進展。我總覺得一個人的成長不能與家庭的影響分開。老師對孩子的影響再大，假如不是家庭的反應(yīng)和合作，一定是弱勢。每日或?qū)W校使用學(xué)校時間工作時間聯(lián)系家長，孩子在學(xué)校反饋給家長，老師和家長一起工作，使學(xué)生更好。 (C)設(shè)置一個例子，取得進展 豐富多彩的團隊活動是培育學(xué)生情緒的好地方，

16、是開發(fā)學(xué)生智力和發(fā)揮學(xué)生專長的好時機。同時，學(xué)生可以增長他們的知識，進展他們的視野，行使他們的意志，建立良好的師生關(guān)系。微妙的教育的想法。這個學(xué)期，我在上課，看看哪些學(xué)生更專心地得到五角星，通常是專心工作的學(xué)生得到微笑，動員他們的學(xué)習(xí)的熱忱。小五角星使他們學(xué)會了一個榜樣，干燥的方向，激勵他們?nèi)〉眠M步。 二，目前班老師工作問題 (A)班級干部隊伍形成和培訓(xùn) 一個班級的集體出現(xiàn)在很大程度上由小干部決定。當選干部應(yīng)具有強烈的吸引力和自我管理能力。干部隊伍的形成不能只是作為形式存在，必須精心培育班主任： 一是大力頌揚干部的優(yōu)勢，促進先進事跡，幫助小干部建立威信 二是激勵干部大膽工作，同時指出他們的工作

17、方法，更加嚴格要求干部在知識和能力上以學(xué)科為榜樣取得更大進步，努力從各方面發(fā)揮示范作用，面對著培育干部團結(jié)合作精神，必須能夠通過這一小群干部樹立正確健全的輿論，促進全班開展批判和自我批判，形成集體組織，紀律和進取， (B)加強班級紀律 一個班級，為了有一個好的班級，你必須抓住班級紀律。因此，我需要加強以下工作：第一，老師和學(xué)生共同進展一流的六級課程，制定適當?shù)募詈蛻土P措施。這樣，學(xué)生既好玩又有動力，可以不知不覺地保持學(xué)科。課程是學(xué)生休息的時間，良好的課程將給整個校園帶來樂觀和輕松的氛圍。然而，豐富多彩的跨界活動，是解決魔法的跨學(xué)科。同時，在任何時候提醒學(xué)生留意危險的活動和場地，娛樂。 (C)

18、健康是重點 俗話說，疾病從嘴里，包裝健康，既要健康，又要進展好的生活生活習(xí)慣，也制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每日早上放學(xué)后和下午放學(xué)后清潔教室，并設(shè)立健康隊領(lǐng)導(dǎo)，每節(jié)課后，檢查和監(jiān)督。使用早上的閱讀時間，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，不好給予提醒。 三，將來努力的方向 班級干部培訓(xùn)不放手，班級管理，逐級管理班級不夠，班級干部是小型助理管理班。下一學(xué)期我將執(zhí)行班級干部輪崗制度(包括副隊長和領(lǐng)導(dǎo))，形成自我管理機制，使每個孩子的潛能得到充分挖掘，培育個性，讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)合作和學(xué)習(xí)管理。大膽放開班級干部，通過班級管理系統(tǒng)的進展，學(xué)生的各方面做出了嚴格的要求，班級形成了良好的班級風(fēng)格統(tǒng)一性。 回憶起這個

19、學(xué)期的工作，雖然在各方面都付出了很多，但也留下了足夠多的遺憾，如在培育學(xué)生的良好習(xí)慣方面我已經(jīng)做了很多努力和嘗試，但仍有一些學(xué)生還在可憐的習(xí)慣，我覺得好的習(xí)慣不能一be而就，這也要求我在將來的工作中不斷的改進和努力。 小學(xué)班主任工作總結(jié)優(yōu)秀范文篇4 學(xué)校中最繁重和最復(fù)雜的工作是班主任工作，同時，這也是最富有挑戰(zhàn)性和老師職業(yè)特色的工作。班主任工作對學(xué)生的成長具有重要的意義。有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在這短短的一年時間中我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗了成功的甘甜。經(jīng)歷過這一次次心靈的歷程，我對自己所從事的工作有了更多的信心和熱忱。我愛學(xué)生，盡我所能引導(dǎo)他們，讓他們在關(guān)愛中健康成長?，F(xiàn)在就我這一

20、學(xué)期的工作做一個小結(jié)。 一、進一步完善班級管理建設(shè)。 學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的進展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評為優(yōu)勝星，以小紅花的形式貼到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)

21、習(xí)、生活習(xí)慣。 二、 培訓(xùn)班干部。 俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特殊重視班干部的選拔和培育，本學(xué)期，我采納了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們常常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中樂觀主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作樂觀性。 三、補差方面 針對本班的差生，自己我沒有放棄不管，而

22、是想方設(shè)法幫助他們上進，關(guān)心、呵護每一個同學(xué)。一方面利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展現(xiàn)給老師看。另一方面利用晨會、班會常常講解些日常行為規(guī)范，處處地方教育學(xué)生要用行為規(guī)范來對比自己、約束自己。只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)目的性明確了，學(xué)習(xí)愛好也上去了，學(xué)習(xí)勁頭也來了，學(xué)習(xí)成果也能有所提高。再加上自己利用晚上和雙休日的時間給差生打電話督促他們按時寫作業(yè)及了解在家的情況，以便增進師生之間的友誼。這樣做也得到了學(xué)生家長的支持。做好班主任工作，是件很不容易的事，自己覺得功夫下了不少，也花費了大量的時間去補缺補差，但效果并不明顯，自己有點

23、灰心，但看到有幾個、成果很差的同學(xué)，在我的輔導(dǎo)下，這次考得還可以，又給我一點激勵。不管怎樣我將一如既往，繼續(xù)搞好補缺補差工作，關(guān)心每一個差生的同時還要激勵優(yōu)生，把他們的成果搞上去。 四、在教學(xué)上，虛心學(xué)習(xí)，專心鉆研，大膽探究，在反思中不斷提高。 (一)專心聽課,不僅開闊了我的教學(xué)思路,也為備課過程積累了豐富的素材。 (二)專心備課和上課，教學(xué)中，我首先做到了不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準時間安排都作了詳細的記錄，專心寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教

24、具，課后準時對該課做出總結(jié)。 (三)努力踐行自主課堂教學(xué)模式。我在本學(xué)期進行了評價課可愛的鼠狐猴及葡萄溝的展現(xiàn)，在課堂上力求學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性。在平時的每一節(jié)課上，我也努力的進行自主課堂教學(xué)模式的實踐，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)探究的過程中也愛好高漲，樂觀參加。 回顧一個學(xué)期的班級管理與教學(xué)工作,有閃光點,但同時也存在著諸多的缺點和不足之處,我會繼續(xù)總結(jié)閱歷,爭取在下學(xué)期吧工作做得更好。 小學(xué)班主任工作總結(jié)優(yōu)秀范文篇5 班主任是一個班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，在整個班級中，班主任起

25、著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每日除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、平安以及心理健康等情況。為使一個班形成樂觀向上的集體，學(xué)生能成為全面進展的一代新人，在班主任的工作中，我十分留意以下幾方面的工作。 一、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。 創(chuàng)設(shè)有利于自主管理的氛圍，培育學(xué)生自己管理自己的能力，使學(xué)校的規(guī)章制度，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動，形成良好的班風(fēng)。準時教育和培育有責(zé)任心、能力強、可以信任的，并且有一定組織能力和管理能力的學(xué)生干部，對他們進行不同的分工，我常常指導(dǎo)班干部怎樣管理班級，并發(fā)動全體學(xué)生監(jiān)督班干部的學(xué)習(xí)和分管的工作對不負責(zé)的班干部可以隨時撤換。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。 二、把各項規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為日常行為習(xí)慣。 將小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范等轉(zhuǎn)化為培育和規(guī)范其日常行為習(xí)慣充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。每周對上周班級工作進行一次總結(jié)。評比一個“每周