2022年湘教版六年級下學期語文期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復習習題

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 192022年湘教版六年級下學期語文期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復習習題班級：_ 姓名：_ 形近字詞1. 比一比，組詞語。娛（_） 逾（_） 煥（_） 挾（_） 鍵（_） 誤（_） 愈（_） 渙（_） 峽（_） 捷（_） 2. 比一比，再組詞。冠（_） 增（_） 漿（_） 孤（_） 凝（_） 寇（_） 贈（_） 槳（_） ?。╛） 疑（_） 3. 比一比，再組詞。 蠟（_） 煙（_） 歷（_） 辨（_） 臘（_） 咽（_） 厲（_） 辯（_） 4. 辨字組詞。顆（_） 梳（_） 梭（_） 歹（_） 棵（_） 疏（_） 棱（_） 夕（_） 拼音基礎5.

2、讀拼音，寫詞語。du jio po xio qun shn un zh hn zhu hun h bi ch xn ci 6. 讀拼音，寫詞語。kng x cng cng xun zhun tn x nu y nng rn ju ch pi hui 7. 看拼音寫詞語。dng yng lng lun qn jin d y yu l gng xin ho mi bn zhu 8. 根據(jù)拼音寫詞語。zhu lu j din nng sh yn y zho l yng wng zh l qing jing 選詞填空9. 選詞填空。鼓勵 鼓動 鼓舞1.國歌曾經(jīng)（_）中國人民為建設新中國而艱苦奮斗。2.

3、能得到葉圣陶的指點和（_），我內(nèi)心的激動可想而知。因為所以 即使也 無論都 既然就3.這歌聲，（_）聽慣了鳥叫的人，（_）覺察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。4.這艘貨船，（_）是逆風行駛，（_）帆沒有張起來。5.（_）你答應了這件事，你（_）要負責到底，努力做好。10. 選擇合適的詞語填空。恬靜 安靜 幽靜1貝多芬在（_）的小路上散步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來。2頑皮的小弟弟終于（_）下來。3月光正照在她那（_）的臉上。陶醉 沉醉4我（_）在這美好的夜色中。5兄妹倆被美妙的琴聲（_）了。11. 選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。因為所以 即使也 雖然但是 不但而且1花生（_）外表不好看，（_）

4、很有用。2許多動物（_）能到很遠的地方去，（_）還能認路回家。3（_）醫(yī)生吩咐不讓你多說話，（_）我不讓別人打擾你。4（_）是好朋友，我們（_）要按原則辦事。12. 選詞填空。希望 期望1這次競賽，葉真沒有辜負爸爸的（_），取得了第一名。2農(nóng)作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的（_）。清爽 涼爽3我推開窗子，（_）的空氣撲了過來。4這個小道士說話（_），禮貌周到。正確讀音選一選13. 用“”給下列加點字選擇正確的讀音。勾勒（g l） 蒙古（mng mng） 游俠（xi ji）煙渚（zh ch） 烘烤（hng hng） 搖曳（zhui y）14. 給下列加點字選擇正確讀音，用“”標

5、出來。蜇人（z zh） 缽子（b b） 誕生（dn yn） 鄙夷（b b）蝎子（xi ji） 盤盂（y x） 俄裔（y y） 鴻鵠（go h）15. 用“/”劃去下列帶點字的錯誤讀音。蒙古包（mng mng） 單薄（b bo） 冠冕（gun gun）搶起（ln ln） 蟠桃（pn pn） 痱子（fi fi）16. 用“”選擇帶點字的正確讀音。綠蔓 (mn wn) 露出 (l lu ) 滋養(yǎng)（z c） 礦產(chǎn) (kung gung)記載（zi zi） 險惡（w ） 恬靜（tin ku） 不禁（jn jn）句子強化17. 我能按照要求改寫句子。1哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢

6、？（改為陳述句）_2這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲的歌曲要單調(diào)些。（用加點詞寫一句話）_3秋晚有各種的蟲在草叢中發(fā)出不同的聲音。（改為擬人句）_4好奇是兒童的天性，也是人類最好的老師。（仿寫句子）_18. 按要求寫句子。1.許多涉水過江的百姓被咆哮的江水吞噬。（改為“把”字句）_2.看羊還不夠資格的八兒，難道還能設什么法來反抗嗎？（改為陳述句）_3.春城無處不飛花。（給詩句換一種說法，保持句意不變）_4.這些比賽是在觀眾面前表演騾馬與騎者的嫻熟姿態(tài)和美好技能。（修改病句）_19. 按要求完成句子練習。1把下面的句子改為轉(zhuǎn)述句。小明笑著對我說：“這次旅行讓我看到了和家鄉(xiāng)不一樣的美景，還增長了見識。”

7、_ 2把“春風吹拂，廣場上的樹木都長出了碧綠的葉子”改為比喻句和擬人句。比喻句：_擬人句：_3例句：種子，如果甘于被埋沒，那它永遠不會發(fā)芽。仿寫：蠟燭，如果_，那_。20. 按要求完成句子練習。1我興奮地仰起頭，甩打著書包就大步跑進了樓門。（仿照加點詞語，寫一句飽含多個動作的句子）_2我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。（修改病句）_3太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？（改為陳述句）_4給下面的句子加上標點符號。（_）可是（_）還差半個小時?。╛）我嘟囔著（_）心想（_）你怎么就不向窗外看一眼呢（_）21. 詞句段運用。1我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻

8、。（以“風”為對象，用第一人稱寫一組句了）風：我是_，我是_，我是_。2下列詞語都與戲曲有關，請你選擇一個寫一句話。跑龍?zhí)?唱白臉 粉墨登場 科班出身_3媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急：“你的眼睛怎么腫了？”（改為轉(zhuǎn)述句）_4下面的詞語讓你想到了什么？選擇一個詞語，把你想到的用一段話寫下來。晶瑩的露珠 晶瑩的冰雕 晶瑩的淚花_閱讀理解22. 閱讀理解。月光曲姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。盲姑娘聽得入了神，一曲彈完，她激動地說：“彈得多純熟哇！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”貝多芬沒有回答，他問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧?！币魂囷L把蠟燭吹

9、滅了。月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象月光照耀下的波濤洶涌的大海。兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們醒過神來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜功夫，把剛才彈的曲子月光曲記錄了

10、下來。1文中畫“”句子中破折號的作用是_。2選文第一自然段中，作者在描寫盲姑娘的語言時，運用了兩個“！”和兩個“您”表現(xiàn)了人物難以言表的激動心情。其中第一個“您”表示_；第二個“您”表示_。3貝多芬為什么愿意為盲姑娘再彈奏一曲呢？_4請根據(jù)第四自然段，寫出月光曲的曲調(diào)變化。_5選文最后一自然段中，“陶醉”體現(xiàn)了_，“飛奔”表明了_。23. 閱讀理解。群眾也在淋雨1965年夏季的一天，三千多名手持鮮花的群眾聚集在上海機場，他們是來歡送一位外國元首的。這時，周總理陪同外賓健步走來，人群中立即響起了一片歡呼聲?？偫聿粫r抬起那負過傷的右臂，向歡呼的人群招手致意。那慈祥的目光，那親切的微笑，那文明的舉止

11、，使人難以忘懷。突然，烏云蔽日，雷聲隆隆，剛剛還是晴朗的天空霎時變了臉。客人剛剛登機，大雨就傾盆而下，人群出現(xiàn)了小小的騷動?！翱矗覀兊目偫?！”突然，有人喊了起來。顯然是由于激動，聲音有些發(fā)顫（chn zhn）。人們不由得把目光投向周總理。只見他還是彬彬有禮地站在原地，向飛機上的外賓招手致意。群眾看見了，也很有禮貌地站在原地。工作人員怕把總理淋病了，為總理撐起了雨傘。周總理輕輕地擺擺手，謝絕了。又一位工作人員再次上前為總理撐起了雨傘，并懇求道：“總理，您就擋擋雨吧！”周總理轉(zhuǎn)過頭：“你看，群眾也在淋雨，我怎么不能呢？”外賓的專機起飛后，周總理渾身都濕透了，雨水順著臉頰不停地往下淌。工作人員又心

12、疼，又著（zhu zho）急，忙遞上一條毛巾：“總理，您擦把臉吧！”周總理接過毛巾，卻沒有忙著擦臉上的雨水，而是對工作人員說：“趕緊告訴有關同志，動員機場和附近單位的食堂燒些姜湯，給挨雨淋的群眾驅(qū)驅(qū)寒，暖暖身子?！?在括號里正確的讀音上面打“”。2照樣子，寫詞語。雷聲隆?。篲 _彬彬有禮：_ _3讀文中畫線的句子，注意加點的詞語，說說你從中體會到了什么？_4第2自然段寫雨中送行的場面，既關注了送行的群體，又關注了送行的個人，這樣寫有什么好處？_5“群眾也在淋雨”是誰說的話？用這句話作為文章題目，有什么作用？_24. 閱讀短文你在傘里嗎？，完成練習。 雨漸漸大起來。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后

13、背，右手穿過我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風，車子騎得有些吃力，我問女兒：“你在傘里嗎？”“媽媽，在！”女兒的回答響亮而干脆，那語氣里的陽光，穿過這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了期中考試，她語文、數(shù)學都得了一百分，按照考前的承諾，我要請她吃一頓肯德基。女兒左手操著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一陣一陣可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣顫栗！肯德基的店鋪在這個城市里隨處可見，但我的女兒對肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天

14、，我第一次帶她去肯德基，她用薯條蘸著番茄醬，放進嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸榱俗约旱膲粝?，我辭職來到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來的每一分錢，以應付房租、伙食費以及女兒不菲的借讀費。小小的女兒，便也常常受我所累，有時一些小小的愿望都難以實現(xiàn)雨沒停，風也沒停，而我們離租住的小屋還很遠。我把胳肢窩里女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時，我又問了一遍：“你在傘里嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”！到家了。當我轉(zhuǎn)過臉的剎那，我呆住了女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拘那個紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒濕，還熱著呢！”淚水和著雨水，從我的臉上

15、流滿下來，一瞬間打濕了我的臉1請用兩個四字詞語概括文中“我”的生活狀況：_、_。2“媽媽”兩次間“你在傘里嗎”，可以看出這是一個_的媽媽；女兒兩次“響亮而；干脆的回答在”，可以看出這是一個_的女兒。3請用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。 _4第段中加點的字“砸”換成“落”好不好？為什么？ _5畫線句子體現(xiàn)了“我”怎樣的復雜感情？這句話在文中起何作用？ _6說說你對文章最后一句話的理解。 _25. 閱讀短文，回答問題。第一次盼望我還記得我的第一次盼望。那是一個禮拜日，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。那個禮拜日母親答應帶我出去，去哪兒已經(jīng)記不清了，可能是動物園，也可能是別的什么地方，總之她很久很久

16、之前就答應了，就在那個禮拜日帶我出去玩，這不會錯。一個人平生第一次盼望一個日子，都不會錯。而且就在前一天早晨，母親也還是這樣答應的：去，當然去。起床，刷牙，吃飯，那是個春天的早晨，陽光明媚。走嗎？等一會兒，等一會兒再走。買完菜，買完菜就去。洗完衣服就去母親走到哪，我就跟到哪。我感覺到周圍的光線漸漸地暗下去，漸漸地涼下去、沉郁下去，越來越遠，越來越飄渺。那個禮拜日的傍晚，母親發(fā)現(xiàn)我蹲在地上一動不動的在哭，在不出聲的流淚。我感覺到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去，拉進她的懷里。我聽見母親在說，一邊撫摸著我的頭，一邊不停地說：“噢，對不起，噢，對不起”1結(jié)合全文，說說“我”為什么對“第一次盼望”

17、記憶猶新。_2文中的畫線句是怎樣既交代了時間變化，又寫出了“我”的心理感受？_3文章以孩子的視角，刻畫了母親的形象。你如何評價這位母親？_26. 閱讀下面短文，完成下列各題。燭心喬遷新居，還沒收拾完畢，突然停電了，室內(nèi)一片漆黑?！昂V、篤、篤”，小莉剛摸到蠟燭和火柴，門外便傳來了敲門聲。打開門一看，原來是一個小男孩，仰著小臉，背著手：“阿姨，你家有蠟燭嗎？”“怎么？剛搬進來第一天就支使孩子來借東西，這樣的鄰居真讓人無語這不行，今天借給他家蠟燭，明天說不定還來借什么。不，不行!”小莉的腦子急速地轉(zhuǎn)著?！鞍パ剑娌磺?，阿姨剛搬來，也沒有蠟燭?！闭f完就準備關門?！鞍⒁蹋憧?，我媽媽讓我送來的?！毙∧泻?/p>

18、變戲法似的從背后抽出手，高高地舉著兩根紅紅的蠟燭。面對孩子澄澈的眼睛，小莉一下子愣住了。她無力地蹲下來，扶住孩子的肩膀，臉卻扭向一邊，不敢與孩子對視1這篇小小說只有二百余字，情節(jié)富于變化，語言凝練但意味深長。小說開篇只用六個字點明故事發(fā)生的環(huán)境：_；小說很巧妙地塑造了兩個人物形象，一個是站在“臺前”的_，一個是藏在“幕后”的_。2第自然段主要對小莉的_進行了描寫，第自然段主要對小莉的_進行了描寫，這樣寫的好處是：_。3小說在后面才點明小男孩的來意，這樣寫有什么好處？_。4你覺得作者為什么用“燭心”做題目呢？寫出你的理解。_。5你喜歡這篇小說中的小莉嗎？為什么？寫出你的理由。_。作文27. 習作

19、與表達?！笆澜缟喜⒉蝗鄙倜?，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！敝灰眯娜ビ^察、去感悟，你會發(fā)現(xiàn)生活中的確處處充滿美。請你以“最美的_”為題記敘你生活中所經(jīng)歷的、感受到的美。要求：內(nèi)容具體，有真情實感，450字左右。_28. 習作與表達。你一定有自己的興趣愛好吧，為了這個愛好，你愿意付出更多時間和精力，甚至為此遭受了挫折和打擊仍不愿放棄。請以“為了 ，我愿意！”為題，寫出自己的親身經(jīng)歷和感受。（不少于450字）_29. 習作天地?！坝心悖婧谩笔且痪渥屓烁械綔嘏脑??？粗@句話，那人、那事、那場 景慢慢地就會浮現(xiàn)在眼前。拿起筆，表達你真摯的情感吧！寫的時候要融入自己的情感，把事情寫具體。不少于450字。

20、_答案1、娛樂 逾期 煥然一新 要挾 鍵盤 誤會 愈來愈遠 渙散 山峽 捷報2、冠軍 增加 豆?jié){ 孤單 凝視 日寇 贈品 船槳 弧線 懷疑3、蠟燭 煙花 歷史 分辨 臘月 咽喉 厲害 爭辯4、顆粒 梳子 穿梭 好歹 一棵 稀疏 棱角 夕陽5、跺腳 咆哮 全神貫注 渾濁 恍惚 別出心裁6、空虛 匆匆 旋轉(zhuǎn) 嘆息 挪移 凝然 覺察 徘徊7、蕩漾 凌亂 琴鍵 抵御 憂慮 貢獻 豪邁 笨拙 8、墜落 祭奠 凝視 孕育 朝露 仰望 哲理 瓊漿9、1)鼓舞 2)鼓勵 3)即使 也 4)因為 所以 5)既然 就10、幽靜 安靜 恬靜 沉醉 陶醉11、雖然 但是 不但 而且 因為 所以 即使 也12、期望 希

21、望 涼爽 清爽13、l mng xi zh hng y14、zh b dn b xi y y h15、mn b un ln pn fi16、wn lu z kung zi tin jn17、1.沒有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音。 2.這里的天比別處的藍，水比別處的清。 3.秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。 4.好問是兒童的本能，也是成長的需要。18、1.咆哮的江水把許多涉水過江的百姓吞噬。 2.看羊還不夠資格的八兒，不能設什么法來反抗。 3.春城處處皆飛花。 4.這些比賽是在觀眾面前表演騾馬與騎者的美好姿態(tài)和嫻熟技能。19、1.小明笑著對我說，這次旅行讓他看到了和家鄉(xiāng)不一

22、樣的風景，還增長了見識。 2.春風吹拂，廣場上的樹木都長出了碧綠的葉子，仿佛一個個綠衣天使。 春風吹拂，廣場上的樹木都穿上了碧綠的外套。 3.害怕燃燒 它永遠不會實現(xiàn)自己的價值20、1.小男孩兒跳了起來，退后幾步，脫下外衣，擺出個迎戰(zhàn)的架勢。 2.我們閱讀課外書箱，可以增長知識，提高寫作水平。 3.太陽把天烤得這樣干，不能長云彩了。 4.“ ?！?， ， ？21、1.裁出二月新葉的剪刀 拂去額頭汗水的輕紗 過江掀起千尺浪的無形巨手 唱白臉 2.每當我犯了錯誤時，爸爸和媽媽總是一個唱紅臉，一個唱白臉。 3.媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急，問我的眼睛怎么腫了。 4.晶瑩的淚花 學校組織我們看集

23、結(jié)號，當我看到谷子地回到當年發(fā)生血戰(zhàn)時，我忍住不讓眼眶中的熱淚噴涌而出，卻發(fā)現(xiàn)同學們個個眼中都滿含晶瑩的淚花。22、1表示解釋說明2猜想 肯定或興奮 3盲姑娘的話使貝多芬十分激動，一個雙目失明的姑娘，這么愛音樂，又這樣懂音樂，貝多芬為遇到這樣的知音而激動，于是產(chǎn)生了要為她再彈一首曲子的想法創(chuàng)作的激情油然而生。4月亮剛升起時，音樂清幽，舒緩；月亮越升越高時，音樂明快，氣勢逐漸增強；浪花涌過來時，強音樂驟然響起，高昂激越，節(jié)奏越來越快。5音樂藝術的巨大感染力 貝多芬想記錄下自己剛才彈的曲子的急迫心情23、1chn zho2風塵仆仆 小心翼翼 井井有條 津津有味 3強調(diào)“負過傷”，說明周總理右手不便

24、，而他不時抬起的恰恰是他“負過傷的右臂”，表現(xiàn)了周總理對人民群眾的禮遇與尊重。4第2自然段既寫了送行的群眾，又寫了送行群眾的個人，尤其寫了周總理。不僅說明中華民族是禮儀之邦，更說明了周總理以其迷人的人格魅力和舉動，影響著周圍的群眾。5“群眾也在淋雨”是周恩來總理說的話。用他的話作為文章題目，表現(xiàn)了周總理時刻惦記著群眾的冷暖和執(zhí)愛人民的優(yōu)秀品質(zhì)。24、1入不敷出 捉襟見肘 2關心女兒 乖巧懂事 3本文主要寫了風雨中一對母女騎車打傘回家，媽媽關愛女兒，女兒為媽媽著想的感人事跡。4不好，“砸”字用夸張的手法寫出雨又大又猛，而“落”沒有這種效果。5體現(xiàn)了“我”既為女兒的優(yōu)秀高興，但同時又因為委屈了孩子

25、而愧疚；這句話在文中起承上啟下的作用。6“我”為女兒對“我”的理解而感動，被女兒的陽光與樂觀而感動，也有感于自己為了夢想、生活的艱辛。25、1第一次盼望對于孩子來說很重要，盼望中興奮期待、焦急無奈、失望委屈等心理感受，令“我”印象深刻，母親沒有兌現(xiàn)承諾給幼小心靈帶來的痛苦，令“我”難以忘懷，母親忙碌辛勞的身影，也在“我”的記憶中揮之不去。2“光線漸漸地暗下去”交代了天色漸晚，“涼下去”“沉郁下去”寫出了隨著希望一點點破滅，“我”的內(nèi)心越來越惆悵?！霸絹碓竭h”“越來越飄渺”更表現(xiàn)了“我”完全沉浸在傷心失望之中。3這位母親既有對孩子的疏忽，又有對孩子發(fā)自內(nèi)心的關愛。26、1室內(nèi)一片漆黑 小莉 小男

26、孩的媽媽 2心理 動作 運用這兩種描寫方法突出了人物形象，深化了文章主題 3這樣寫使文章情節(jié)曲折生動，激發(fā)了讀者閱讀興趣，突出了文章中心、主人公的形象4本文題目“燭心”，把“燭”和“心”巧妙組合起來，送兩根蠟燭，本是區(qū)區(qū)小事，但它代表著小男孩及其媽媽關心剛剛喬遷新居一切尚未安排就緒的鄰居的兩顆熾熱的心。既是對主題的揭示，也是對人物的美好心靈的贊頌5我不喜歡，因為做人要有一顆愛心，要像小男孩的媽媽那樣，待人熱情，與人為善。27、范文：最美麗的一瞬間生活中有很多的一瞬間，令我覺得最美麗的一瞬間，唯有那一幕一次我在街上看到一個白發(fā)蒼蒼的老爺爺推著一個又臟又亂的手推車，車里鋪著些草，草上擺得二十來個大

27、西瓜，老爺爺頭上戴著一頂破草帽，由于經(jīng)年邁反應遲鈍。當一個小伙子騎著一輛摩托車向他沖來的時候，他都毫不知情，繼續(xù)在那兒叫喚著“買西瓜，買西瓜”。撞上的時候，西瓜掉了一地有的滾到角落里，有的摔了個粉身碎骨，紅彤彤的瓜瓤滿地都是。有的人吧，賊眉鼠眼的，趁別人不注意就把完好無損的西瓜隨手撿了去，偷偷帶回家；有的人則袖手旁觀，肇事者也偷偷溜走了。大街上人山人海，那么多人中，沒有一個人看一眼，唯有他一個八九歲的小朋友，他用那雙稚嫩的小手吃力地抱起一顆大西瓜，費勁的踮起腳尖，把西瓜放到車上。他一遍又一遍的重復著剛才的動作，衣服上沾滿了灰塵，而老爺爺因年邁，腿腳不利索只能在那兒干著急，什么都不能做。那個小孩

28、把西瓜都抱上了車，手、衣服，還有臉上都臟乎乎的，小男孩毫不在意，埋頭轉(zhuǎn)身就跑，不管老爺爺怎么喊，他沒有回頭，這應該就是所謂的“好事做事不留名”吧，我們圍觀的所有人，不得不佩服他的所作所為。這美麗的瞬間時時浮現(xiàn)在我的眼前，小男孩的行為舉止令我自愧不如，每每想到那美麗的一瞬，我都覺得不大自在，心里總會想到，為什那個時候的我不去幫助小男孩呢？28、示例：為了學鋼琴，我愿意鋼琴與我相伴已有五年的時光，帶給我更多的是快樂和榮譽感，當然也免不了在這條道路上遇到痛苦和坎坷的經(jīng)歷，但不管吃多少苦，受多少累，我都愿意。大概在中班的時候我無意間聽到走廊里傳來優(yōu)美的鋼琴聲，從那一刻起我便迷戀上了鋼琴。第一次的觸鍵讓我興奮不已。很快我就能彈奏出一些簡單明快的曲子。老師發(fā)現(xiàn)了我的潛力，很快我在大班的時候就順利通過了三級的考試。隨后，我發(fā)現(xiàn)彈琴并不是大人們說的那么難的事情，我開始有點懈怠，我顯得那么的驕傲，不肯花時間刻苦練習了。隨著時間慢慢的推移，曲目越來越難，老師的要求也越來越高，為了完成一首作品，盡管老師還是很細心的給我講解作曲家當時的作曲背景以及需要用怎樣的感情來彈奏。我依然偷工減料，在這條路上開始走下坡路了，每次都斷斷續(xù)續(xù)、磕磕碰碰的彈奏曲目。老師的嚴厲批評，每次的彈奏都讓我有挫敗感。很快，我頭頂?shù)墓猸h(huán)