部編三年級(jí)下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)易錯(cuò)練習(xí)題單〔有答案〕

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18部編三年級(jí)下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)易錯(cuò)練習(xí)題單有答案班級(jí)：_ 姓名：_ 補(bǔ)全詞語1. 詞語巧積累。（補(bǔ)充詞語）大（_）（_）然 驚（_）之（_） 掩耳（_）（_）引（_）注（_） （_）（_）充數(shù) 裝（_）作（_）2. 把下列詞語補(bǔ)充完整。畫（_）添（_） 守株（_）（_） （_）（_）蛇影刻（_）求（_） 自相（_）（_） （_）（_）盜鈴邯鄲（_）（_） 杞人（_）（_） （_）（_）之蛙3. 先補(bǔ)充詞語，再從中選擇合適的詞語填入句子中。哈哈（_）（_） 匆匆（_）（_） 美味（_）（_）四（_） 八（_） （_）嘴（_）舌 百 （_）

2、百（_）（1）他講了一個(gè)笑話，令我（_）（2）我們（_）地議論這件怪事。4. 把下列詞語補(bǔ)充完整，再按要求選擇對(duì)應(yīng)詞語的序號(hào)填空。五（_）繽紛（_）（_）盡染（_）高（_）爽五（_）豐登 忐忑（_）（_） （_）（_）明媚（1）形容色彩繁多而艷麗的詞語是_；形容糧食豐收的詞語是_。（2）可以用來形容秋季的詞語有_。（多選）（3）今天第一次對(duì)爸爸撒了謊，我心里一直_。（選詞填空）拼音詞組5. 看拼音，寫詞語。 xi p gu gi cn yng sng bi tio dng zng pn zh jng yn hn 6. 看拼音，寫詞語。f zhun u z pi li chn qn lin yn

3、 lio j hu xin tin 7. 讀拼音，寫詞語。jio nn l ch yng wng y chun shn y yng r x wng bio d d dn jing l m rn ji bi 8. 認(rèn)真讀拼音，輕松寫詞語。xu xio cho sh lu xi hung y kung hun nng gu f zhn shung b 形近字詞9. 按要求組詞。 險(xiǎn)（_） 腦（_） 城（_） 搖（_） 檢（_） 惱（_） 誠（_） 遙（_） 10. 比一比，再組詞。援（_） 傅（_） 貨（_） 資（_）暖（_） 縛（_） 貸（_） 姿（_）絡(luò)（_） 綢（_） 模（_） 班（_）洛（

4、_） 稠（_） 膜（_） 斑（_）11. 比一比，再組詞。酒（_）思（_）爆（_）遙（_）借（_）灑（_）恩（_）暴（_）搖（_）惜（_）12. 比一比，組詞語。組（_） 話（_） 臉（_） 峰（_） 阻（_） 括（_） 檢（_） 蜂（_） 聰明小判官13. 判斷下列說法的正誤，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。1胡蘿卜先生的那根長胡子是他特意留下來的。（_）2不懂就要問的主人公是孫中山。（_）3不會(huì)叫的狗中的那條狗先是學(xué)小公雞叫，后來又學(xué)杜鵑叫。（_）4青頭被大黃牛吞進(jìn)了肚子里，在紅頭的鼓勵(lì)和幫助下終于逃脫了危險(xiǎn)。（_）14. 回顧課文我們奇妙的世界，判斷下列說法的正誤，正確的打“”錯(cuò)誤的打“”。

5、1課文從天空和大地兩個(gè)方面介紹了世界的奇妙。（_）2全文是按照“總一分”的結(jié)構(gòu)方式寫的。（_）3作者按照春夏秋冬四季的順序?qū)懗隽颂炜盏钠婷睢?（_）4“世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們?nèi)ふ?。”這句話的意思是，感受世界奇妙的關(guān)鍵在于我們是否有一顆善于觀察、體驗(yàn)的心。（_）15. 判斷下列說法是否正確。1大自然的聲音介紹了大自然中風(fēng)的聲音、水的聲音和動(dòng)物的聲音。 （_）2大自然中的動(dòng)物歌手只有鳥兒。 （_）3大自然的聲音這篇文章的中心句是“大自然有許多美妙的聲音”。 （_）4風(fēng)的聲音給人的感受是相同的。 （_）16. 我是小判官。1我知道課文大青樹下的小學(xué)第一段的第一句寫了四個(gè)民族的學(xué)生

6、一起上學(xué)的情景。（_）2我知道大青樹下的小學(xué)第三自然段寫的是同學(xué)們課上認(rèn)真讀書和課下盡情玩耍的場(chǎng)景。（_）3讀完課文大青樹下的小學(xué)我知道這是一所美麗、團(tuán)結(jié)、和睦的學(xué)校。（_）4大青樹下的小學(xué)描寫的這所學(xué)校特別的地方在于不同民族的孩子們?cè)谕凰鶎W(xué)校共同學(xué)習(xí)。（_）句子訓(xùn)練營17. 按要求寫句子。 1牡丹花開了。（用擬人的手法寫花開放） _2用“有的有的還有的”寫一句話。_3我們下一番苦功。我們能練出一筆好字。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）_4我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（換一種說法）_18. 按要求做題。1王老師急得直跺腳。（照樣子仿寫句子）_得_。2小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂會(huì)便

7、開始了。（照樣子仿寫句子）小樹_，_。3秋天到了，漫山遍野到處都開滿了金黃的野菊花。（修改病句）_4楊梅熟透了。楊梅的酸味還是有的。（用關(guān)聯(lián)詞合為一句話）_19. 按要求，寫句子。1.如果真是這樣的話，用不了幾年我就會(huì)成功的。（用帶點(diǎn)的字造句）_2.小明很愛護(hù)時(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒（修改病句）_3.我不小心打碎了花瓶。（改成帶“把”字的句子）_4.大家 歡呼 情不自禁 起來 地（連詞成句）_5.黃黃的葉子像一把把小扇子,扇呀扇,扇了夏天的炎熱。（仿寫句子）潔白的雪花像_，_ ，_冬天的_。20. 按要求寫下列句子。1難道你感覺不到他的關(guān)心嗎？（改變語氣，意思不變）_2這么遠(yuǎn)，箭不能射到。（換一種

8、寫法，使句子語氣更強(qiáng)烈）_3星星在天空中一閃一閃的。（把星星當(dāng)作人來寫）_4雪花從天空中飄落下來。（換一種寫法，使句子更生動(dòng)）_21. 按要求改寫句子。（1）我怎么能離開自己的陣地呢？（改為肯定句）_（2）小廟被煙霧淹沒了。（改為“把”字句）_（3）天上的星星那么多，你數(shù)得清嗎？（改陳述句）_閱讀理解22. 閱讀短文，完成練習(xí)。愛如燈盞愛是一盞燈，照亮別人，也溫暖自己。捧一顆愛心上路的人，一生都將會(huì)在愛里。蔣江萍，旅程天下控股集團(tuán)董事長，她有一顆柔軟的心。她看不得別人的眼淚，尤其是看不得那些陷入困境的老人和孩子的眼淚。于是，她總會(huì)不斷地向他們伸出援手，改變了不少人的生活甚至命運(yùn)。“在偏遠(yuǎn)落后的

9、山村，許多身患白內(nèi)障的老人因?yàn)槟貌黄鹨粌汕г氖中g(shù)費(fèi)，只能在黑暗中摸索著生活，非?？蓱z。”一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，蔣江萍聽到一位醫(yī)生講述去粵北山村的見聞，心里一陣酸楚?！叭绻襾韼退麄兂鲞@筆手術(shù)的費(fèi)用，他們的生活就會(huì)完全不同！”她詳細(xì)了解了手術(shù)的可行性后，決定拿出一筆錢來幫助這些不幸的老人。一個(gè)月后，當(dāng)?shù)貛资變?nèi)障患者終于重見了光明。在打開眼罩重新看到這個(gè)美麗世界的那一刻，許多老人興奮得手舞足蹈、熱淚橫流。他們不停地拉著醫(yī)生的手，表達(dá)著自己深深的感激?？伤麄儧]有一個(gè)人知道支付這筆醫(yī)療費(fèi)的人是誰，更不知道她此時(shí)的心情也像他們一樣充滿快樂。“我不需要他們知道接受了誰的幫助，只要他們記住這個(gè)世界的溫暖與友

10、愛，然后再以溫暖與友愛面對(duì)他人與社會(huì)，這就足夠了?！睂?duì)于幫助過的人，她一無所求，甚至常常不會(huì)留下姓名。說起蔣江萍的愛心之舉，人們常充滿敬意地說：“她以一顆慈善之心無私奉獻(xiàn)，使許多不幸的家庭重獲幸福，使許多陷入困境的群眾擺脫了困境。她用愛心溫暖了社區(qū)，而社區(qū)又將這種溫暖傳遞給更多的人?！边@是一種愛的傳遞，是一種溫暖的傳遞。而在這種傳遞中，蔣江萍感受到的是一種特別的幸福與快樂。1聯(lián)系上下文，說說“手舞足蹈”的意思_。2本文的主人公是 ，她救助的病人是 （ ）A老人們 蔣江萍B蔣江萍 偏遠(yuǎn)落后山村患白內(nèi)障的老人們C醫(yī)生 蔣江萍D蔣江萍 偏遠(yuǎn)落后山村行動(dòng)不便的老人們3蔣江萍得知自己救助的病人重見光明，

11、她的心情是（ ）A高興的 B驚訝的 C失望的 D痛苦的4人們是如何贊美主人公的？用“_”畫出相關(guān)語句。5“這是一種愛的傳遞，是一種溫暖的傳遞。”聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。_23. 閱讀語段,完成練習(xí)。一年又一年,棗核一點(diǎn)兒也不見長。爹說:“棗核呀,白叫我歡喜了一場(chǎng),養(yǎng)活你這樣的孩子能做什么!”娘說:“棗核呀,你一點(diǎn)兒不見長,我真為你愁得慌!”棗核說:“爹、娘,你們不用愁,別看我人小,一樣能做事情?！睏椇撕芮诳?天天干活,學(xué)了很多的本領(lǐng)。他能扶犁,能趕驢,柴比別人打得多,因?yàn)閯e人上不去的地方他也能上去,他一蹦就能蹦到屋脊那么高。鄰居們都夸棗核,棗核的爹娘非常高興。棗核不光勤快,也很聰明。有

12、一年大旱,莊稼沒收成,縣衙門還派衙役向莊稼人要官糧。莊稼人納不上糧,衙役就把牛、驢都牽走了。1第段主要寫了什么?請(qǐng)概括一下。_2用“ ”畫出第段的中心句。3棗核學(xué)了哪些本領(lǐng)?下列說法不正確的一項(xiàng)是( )A扶犁。B趕驢。C打柴。D蹦高。4第段畫線的句子在文中起( )的作用。A總起全段 B承上啟下 C總結(jié)全文24. 閱讀短文，回答問題。落葉夏天過去了，秋媽媽忙著給樹木披上金裝。登高望去，猶如一片茫茫的金海。秋風(fēng)掃過，樹葉紛紛落下，有的像黃鶯展翅飛翔，有的像快樂的小精靈在空中跳舞，還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)。地上滿是落葉，像鋪了一層厚厚的金毯。我覺得秋天比春天還要美麗呢！看，那邊又飄飄搖搖落下一

13、片葉子，我連忙跑過去，伸出雙手接住了它。哈，那葉片像一只金色的小船，它也許是想要投入小河的懷抱才落下來的吧？于是，我輕輕地把它放進(jìn)小河。小河水嘩嘩地響著，像是在鼓掌歡迎?！靶〈陛p快地打了個(gè)旋，仿佛在和我依依告別，接著，便開始了它有趣的航行。這時(shí)，一片桃形的葉子落在我的面前。啊，還帶著綠色呢！我小心地把它撿起來，做成一只葉哨，“瞿瞿”地吹起來，聽，多像牧羊人悠揚(yáng)的笛聲??！地上的落葉越來越多，我都不知道該拾哪片好了，干脆找一根細(xì)繩把葉子穿起來，戴在頭上。哈，真有趣，我變成一個(gè)頭戴金冠的“王子”了！我珍藏了幾片黃葉，來迎接下一個(gè)更美麗的金秋！1秋天的落葉真美啊，在作者眼中，落葉像黃鶯展翅飛翔，像_

14、，像_。在我眼中，落葉還像_。2第自然中，“我覺得秋天比春天還要美麗呢！”這句話的意思是（ ）A我覺得春天不夠美麗B我覺得秋天是所有季節(jié)中最美麗的C我覺得春天是美麗的，而秋天更美麗一些3體會(huì)劃線字所表達(dá)的心情。（填序號(hào)）驚奇高興啊，還帶著綠色呢！_哈，真有趣，我變成一個(gè)頭戴金冠的“王子”了！_4下面的說法對(duì)嗎？（1）“小船輕快地打了個(gè)旋”，“小船”是指樹葉。（_）（2）把葉子穿起來，戴在頭上，我變成了一個(gè)“公主”。（_）25. 課內(nèi)閱讀。每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走著，

15、一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢的。一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。當(dāng)我背著書包去上學(xué)時(shí)，第一回覺得，門前的水泥道真美?。?根據(jù)課文內(nèi)容填空。（_）地走著（_）地?cái)?shù)著（_）地跳著2“它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂?！蔽矣胈的方法理解了句中加點(diǎn)詞，它的意思是_；我還會(huì)用它造句：_3從哪里可以看出門前水泥道的美？在短文中找出相關(guān)的句子抄寫下來。_26. 課外閱讀。永遠(yuǎn)不滿寺院里的師傅教了很多弟子，每天講經(jīng)習(xí)武，操練十八般武藝。有一天，一位弟子認(rèn)為自己所有的武藝都學(xué)會(huì)了，就提出要?jiǎng)e師下山。師傅

16、問他：“你什么都學(xué)會(huì)了嗎？弟子很地回答：“我什么都學(xué)會(huì)了。”這時(shí)，師傅就對(duì)他說：請(qǐng)你把廚房里那個(gè)最大的木桶提出來，然后裝滿石頭?！钡茏雍芸彀淹疤岢鰜硌b滿了石頭。師傅問他：“裝滿了嗎？”他自信地說：“裝滿了?！睅煾涤檬忠恢刚f：“請(qǐng)你把桶拿到外面的一堆沙子前，看能不能再往桶里裝一些沙子？”沙子從石頭縫隙里漏下去了很多。弟子把桶又提到師傅張前說：“這次真的裝滿了。”師傅問：“是不是桶里面不能再放東西了？”弟子地說：“桶已經(jīng)這么滿了，怎么能再裝東西呢？”師傅沒有言語，走到廚房里舀了一碗水，說：“那就請(qǐng)你把這一碗水倒進(jìn)去吧?！钡茏咏舆^那碗水，對(duì)著桶慢慢地倒，一碗水很快滲了下去。這時(shí)，師傅對(duì)弟子說：“現(xiàn)在

17、你可以下山了?！钡茏拥卣f：“師傅，我還有許多東西沒有學(xué)，我現(xiàn)在不想下山了?！比松彩且恢弧巴啊保阌肋\(yùn)裝不滿它。1選擇合適的詞語，將序號(hào)填入文中的橫線上。疑惑滿臉愧色坦誠2弟子提出要?jiǎng)e師下山是因?yàn)開，后來又不想下山是因?yàn)開。3為了讓弟子明白道理，師傅是怎么做的？用“先再然后”的句式寫一寫。_4對(duì)文中畫線句理解最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢做人要勤勞。 B做人要謙虛。 C要算師長。5你覺得這是一位什么樣的師傅？用一兩句話寫寫你對(duì)他的評(píng)價(jià)。_寫作27. 習(xí)作訓(xùn)練營。生活中，你是一個(gè)熱愛觀察的孩子嗎？相信你一定有一雙發(fā)現(xiàn)沒的眼睛。快來把你最近觀察時(shí)印象最深的一件事物或一處場(chǎng)景寫下來吧！別忘了給自己的作文起個(gè)題目哦

18、！不少于300字。_28. 習(xí)作展示。題目：我的 要求：1把題目補(bǔ)充完整，要求寫自己最熟悉的一個(gè)人。2選材時(shí)，要從他（她）讓你印象深刻的特點(diǎn)中選擇一兩點(diǎn)，通過事例來敘述。3語句通順，段落分明，不少于300字。_29. 按要求作文。題目：第一次（ ）提示：（1）先把題目補(bǔ)充完整。括號(hào)里可填家務(wù)活（如，做飯、洗碗、拖地），做手工（如風(fēng)箏、小船）或做實(shí)驗(yàn)等。（2） 寫清楚事情的經(jīng)過，條理清楚，語句通順。_答案1、義 凜 弓 鳥 盜 鈴 人 目 濫 竽 模 樣 2、蛇 足 待 兔 杯 弓 舟 劍 矛 盾 掩 耳 學(xué) 步 憂 天 井 底 3、大 笑 忙 忙 佳 肴 面 方 七 八 發(fā) 中 哈哈大笑 七嘴

19、八舌 4、彩 層 林 秋 氣 谷 不 安 春 光 5、斜坡 鍋蓋 殘陽 送別 挑燈 贈(zèng)品 直徑 嚴(yán)寒6、服裝 規(guī)則 排列 歌唱 清涼 顏料 菊花 香甜7、嬌嫩拉扯 仰望一串 剩余嬰兒希望 表弟 大膽講理罵人加倍8、學(xué)校潮濕落下 荒野 狂歡 能夠 罰站 雙臂9、保險(xiǎn) 頭腦 城市 搖晃 檢查 惱火 誠實(shí) 遙遠(yuǎn) 10、援助 師傅 貨物 資源 暖和 束縛 貸款 姿態(tài) 聯(lián)絡(luò) 絲綢 模型 班級(jí) 洛陽 稠密 薄膜 斑點(diǎn) 11、酒店 思念 爆炸 遙控 借錢 灑落 報(bào)恩 暴雨 搖動(dòng) 可惜 12、組合 說話 洗臉 山峰 阻礙 包括 檢查 蜜蜂13、 14、 15、 16、 17、牡丹花笑紅了臉。 公園里的花開了，

20、有的是紅色的，有的是黃色的，還有的是紫色的。 如果我們下一番苦工，就能練出一筆好字。 我想，它們飛得那么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。18、妹妹嚇 直哭 伸了個(gè)懶腰 一場(chǎng)歡歌笑舞的表演便拉開了帷幕 秋天到了，漫山遍野都開滿了金黃的野菊花。 楊梅雖然熟透了，但是酸味還是有的。 19、如果人人都獻(xiàn)出一份愛，世界就會(huì)變得更加美好。 小明很珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒。 我不小心把花瓶打碎了。 大家情不自禁地歡呼起來。 一片片鵝毛 飄呀飄 飄來了 寒冷 20、你一定能感到他的關(guān)心。 這么遠(yuǎn)，箭怎么能射到？ 星星在天空中俏皮地眨著眼睛。 鵝毛似的雪花從天空中飄落下來。21、我不能離開自己的陣地。 煙霧把小廟淹沒了。

21、 天上的星星那么多，你數(shù)不清。22、1雙手舞動(dòng)，兩只腳也跳起來，形容高興到極點(diǎn)。2B3A4她以顆慈善之心無私奉獻(xiàn)，使許多不幸的家庭重獲幸福，使許多陷入困境的群眾擺脫了困境。她用愛心溫暖了社區(qū)，而社區(qū)又將這種溫暖傳遞給更多的人。5你在幫助別人的同時(shí)，也把愛和溫暖傳遞給了別人，你會(huì)獲得更多的愛，而得到你幫助的人也會(huì)受到感染去幫助更多需要幫助的人，把這種愛和溫暖傳遞下去。23、1爹娘為棗核長不大發(fā)愁。2棗核很勤快,天天干活,學(xué)了很多的本領(lǐng)。3D4B24、1 快樂的小精靈在空中跳舞 舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn) 蝴蝶翩翩起舞 2C3 4 25、1.小心 仔細(xì) 愉快 2.聯(lián)系上下文 雜亂而無條理 很久沒有整理

22、內(nèi)務(wù)了，屋子里顯得凌亂不堪。 3.每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。然而，這更增添了水泥道的美。26、12 他認(rèn)為自己什么都學(xué)會(huì)了 他認(rèn)為自己還有許多東西沒有學(xué) 3師傅先讓弟子在木桶中裝滿石頭，再讓他往大木桶中裝一些沙子，然后又讓他倒進(jìn)一碗水。4B5示例：這是一位非常睿智的師傅。他不僅教給弟子武藝，更教給他謙虛做人的道理。27、范文：印象深刻的一件東西每個(gè)人的記憶中總會(huì)存在那么幾樣令自己印象深刻的東西，當(dāng)然我也不例外。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)愛逛街的媽媽，所以她每次逛街回來總會(huì)給我?guī)砗芏嗪贸院猛娴臇|西，然而那件東西卻給我留下了深刻

23、的印象。“我回來了”不用說，是我那愛逛街的媽媽回來了。這回，她帶回來一個(gè)奇怪的玩意我用疑惑的目光打量這個(gè)東西。它全身大部分是黃色的；從正面看，它像一個(gè)小孩子的臉；從側(cè)面看，它像一頭小豬。它的大小大約有七個(gè)小拳頭那么大，高有十厘米左右?！暗降资鞘裁茨?，匪夷所思??！”知道了外面是什么樣，那里面有什么呢？我先不打開，保留點(diǎn)神秘感。會(huì)不會(huì)是煎蛋的？“一定是”我抱著強(qiáng)烈的自信心打開了?！巴邸崩锩嬗袔讉€(gè)圖案，有：小狗、笑臉、小樹真可愛呀！我的心里又產(chǎn)生里一個(gè)疑問：它是干什么的呢？可能是做餅干的吧!在電視上看見人家有時(shí)候就是你這么做的。還有，在超市見過這樣的餅干。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來，說：“我給你買的蛋糕機(jī)，喜歡嗎？”“原來是蛋糕機(jī)呀！”沒想到這個(gè)東西的效果這么好，做得蛋糕如此美味。我的臉上洋溢著幸福的滋味。現(xiàn)在，每當(dāng)我吃蛋糕的時(shí)候，我總會(huì)想起那件令我印象深刻的東西，心里暖洋洋