2022年小學(xué)創(chuàng)建無煙學(xué)校工作計(jì)劃

1、第PAGE15頁共NUMPAGES15頁2022年小學(xué)創(chuàng)建無煙學(xué)校工作計(jì)劃吸煙是一種有礙身體健康的習(xí)慣。吸煙會(huì)導(dǎo)致許多不文明現(xiàn)象的發(fā)生，吸煙對(duì)青少年的身體健康、對(duì)環(huán)境衛(wèi)生，對(duì)室內(nèi)外環(huán)境會(huì)產(chǎn)生許多負(fù)面影響。杜絕煙民在公共場(chǎng)所吸煙，尤其在學(xué)校吸煙，體現(xiàn)了一種文明、一種秩序、一種進(jìn)步。為了創(chuàng)造良好的無煙環(huán)境，教育教職工養(yǎng)成良好的不吸煙習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，學(xué)校積極響應(yīng)上級(jí)的創(chuàng)建無煙學(xué)校活動(dòng)的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)對(duì)照上海市無煙學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)創(chuàng)無煙學(xué)校，現(xiàn)制定爭(zhēng)創(chuàng)計(jì)劃。1.領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全。學(xué)校成立控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全網(wǎng)絡(luò)組織，由校長(zhǎng)、書記具體組織計(jì)劃及實(shí)施。建立嚴(yán)格的禁煙規(guī)章制度，制定專門學(xué)校禁煙規(guī)

2、定。2.公共場(chǎng)所禁止吸煙。學(xué)校的教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、電化教室、會(huì)議室、教師辦公室等公共場(chǎng)所，禁止吸煙，并設(shè)有醒目的禁煙標(biāo)志，校內(nèi)不放煙具，進(jìn)入校門一律不得吸煙，包括外來來訪人員。3.校長(zhǎng)帶頭，人人參與與控?zé)熁顒?dòng)。校長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭不吸煙，學(xué)校黨、政、工、團(tuán)、愛衛(wèi)會(huì)等組織齊抓代管控?zé)煿ぷ鳌Ｈw教職工和全體學(xué)生共同參與控?zé)熁顒?dòng)，人人爭(zhēng)做控?zé)熤魅恕?.積極開展控?zé)熃逃３浞掷媒】到逃n、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)、板報(bào)、廣播等各種形式，對(duì)學(xué)生開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高學(xué)生的控?zé)熤R(shí)，增加學(xué)生的自保保健意識(shí)能力。利用政治學(xué)習(xí)及教研活動(dòng)，開展教職工的控?zé)?、戒煙、禁煙教育，進(jìn)一步提高教職工的控?zé)熌芰Α?

3、.控?zé)熜麄鞅榧凹彝ズ蜕鐓^(qū)。學(xué)校主動(dòng)和家庭配合，利用家長(zhǎng)會(huì)、積極宣傳吸煙有害健康的科學(xué)知識(shí)和國(guó)家對(duì)控?zé)煿ぷ饔嘘P(guān)法規(guī)，倡導(dǎo)學(xué)生規(guī)勸家長(zhǎng)戒煙、禁煙。6.將是否吸煙作為評(píng)選優(yōu)良文明組室標(biāo)準(zhǔn)之一。學(xué)校內(nèi)不做任何形式的煙草廣告。2022年小學(xué)創(chuàng)建無煙學(xué)校工作計(jì)劃（二）特色學(xué)校的建設(shè)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、開拓創(chuàng)新的有效載體，是學(xué)校是否可以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。因此，為了深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提高辦學(xué)品位與辦學(xué)水平，加快特色學(xué)校建設(shè)步伐，切實(shí)做好創(chuàng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作。根據(jù)中心校相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，確定優(yōu)化育人環(huán)境、提高育人質(zhì)量，提升學(xué)習(xí)氛圍為我校特色學(xué)校創(chuàng)建的重點(diǎn)，為

4、此，特制訂本實(shí)施方案。一、實(shí)施背景以人為本，道德為先，發(fā)展為本，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵的發(fā)展。實(shí)際上就是以學(xué)生為本，以教師為本。在學(xué)校建設(shè)過程中，_教師的培養(yǎng)和為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但更要_教師與學(xué)生的發(fā)展，是教師和學(xué)生都能在和諧愉悅的氣氛中健康地成長(zhǎng)。而多年來，我校也一直本著以人為本，全面發(fā)展的辦學(xué)理念，以優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人環(huán)境，提升學(xué)習(xí)氛圍，辦人民滿意的教育為辦學(xué)宗旨和辦學(xué)目標(biāo)。雖然取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但由于我校地處偏僻，學(xué)生單純，孤陋寡聞，對(duì)我們的教育教學(xué)產(chǎn)生了一定的影響。盡管我校具有一支思想上進(jìn)、文化水平業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)教師隊(duì)伍，可要適應(yīng)未來的教育改革及發(fā)展需要，還必須因地制宜，轉(zhuǎn)變思

5、想，提高自身的綜合素質(zhì)，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。而有人曾提出：未來教育的競(jìng)爭(zhēng)，必將是辦學(xué)特色、辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)品位的競(jìng)爭(zhēng)，辦學(xué)特色和先進(jìn)的辦學(xué)理念也將成為學(xué)校生命生存延續(xù)的命脈。二、指導(dǎo)思想以_教育理論、_為指導(dǎo)，樹立_，堅(jiān)持以質(zhì)量促發(fā)展，以特色鑄品牌的辦學(xué)宗旨和育人為本、德育為先的辦學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路。將以辦學(xué)特色為載體，以_學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的健康和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，力爭(zhēng)從特色學(xué)校建設(shè)中求突破，提升學(xué)習(xí)氛圍，提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正使學(xué)校成為師生身心愉悅、健康成長(zhǎng)的樂園，盡快地形成充分展示學(xué)校個(gè)性_力特色的校園文化氛圍。三、具體的工作目標(biāo)(一)

6、、正確把握校園文化建設(shè)的內(nèi)涵和意義。創(chuàng)建具有現(xiàn)代化一時(shí)的校園文化建設(shè)的目的，就是為學(xué)生的明天，為學(xué)生走向社會(huì)，面向世界做準(zhǔn)備。通過校園文化建設(shè)，_師生的生命和發(fā)展，改變師生對(duì)學(xué)校單一傳授知識(shí)的看法，更重要的是通過提升校園的文化品位，構(gòu)建新的校園文化體系，深入挖掘校園的文化精神，從而使教師重新審視學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、師生的價(jià)值取向，以及學(xué)校與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。(二)、以校園的文化建設(shè)來促進(jìn)師生生命與發(fā)展。基本目標(biāo)就是以優(yōu)美的校園環(huán)境，多彩的文化生活，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，科學(xué)的人文精神，帶動(dòng)和促進(jìn)催人奮進(jìn)的精神，引導(dǎo)師生樹立正確的人生觀，世界觀和價(jià)值觀。第(三)、_師生的生命與發(fā)展，積極主動(dòng)為師生

7、營(yíng)造一個(gè)和諧、愉悅、健康發(fā)展的教育環(huán)境;狠抓校風(fēng)和學(xué)生的思想道德建設(shè)。(四)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展，盡快地培養(yǎng)出一只既能滿足現(xiàn)在教育需求，又能適應(yīng)未來教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。(五)、充分發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，充分利用教育資源，創(chuàng)建學(xué)校特色，達(dá)到校園有亮點(diǎn)，提升辦學(xué)品位。(六)、結(jié)合本校實(shí)際，使學(xué)校管理、教師考核逐步趨于科學(xué)化、人文化，_師生的生命與發(fā)展。四、遵循的原則1、發(fā)展性原則。2、逐步完善的原則。3、校本性及循序漸進(jìn)的原則。五、工作要求1、明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想。要提高對(duì)建設(shè)特色學(xué)校的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，積極營(yíng)造建設(shè)特色學(xué)校的良好氛圍。2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心_。要成立由校長(zhǎng)擔(dān)任

8、組長(zhǎng)的特色學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和由當(dāng)?shù)亟處熃M成的研究指導(dǎo)小組，成員3、突出特色，細(xì)化方案。要結(jié)合本校實(shí)際，確定特色項(xiàng)目，制訂特色學(xué)校建設(shè)規(guī)劃和較為詳細(xì)的實(shí)施方案，按照實(shí)施方案實(shí)施。5、加大硬件建設(shè)力度。完善必要的硬件設(shè)施，以滿足開展特色項(xiàng)目活動(dòng)的需要。六、工作措施1、明確特色興校是增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)的重要途徑，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展和落實(shí)_，提高育人質(zhì)量，提升辦學(xué)品位和辦人民滿意教育的需要。2、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)的豐富內(nèi)涵和重要意義，牢固樹立特色就是質(zhì)量，特色就是品牌，特色就是發(fā)展的思想，增強(qiáng)做好此項(xiàng)工作的責(zé)任感和緊迫感。3、成立特色創(chuàng)建學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，并做好分工。落實(shí)工作

9、責(zé)任制。校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，要把特色項(xiàng)目建設(shè)按計(jì)劃將工作任務(wù)層層分解，層層抓落實(shí)，確保特色項(xiàng)目建設(shè)工作長(zhǎng)期有序高效地開展。4、以活動(dòng)為載體，注重師生的生命及發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人質(zhì)量，提升學(xué)習(xí)氛圍。5、完善校園文化建設(shè)，突出綠化、美化、凈化，做到整潔、醒目，徹底清除亂涂亂畫的現(xiàn)象。6、做好校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，突出校園特色。7、建立檢查指導(dǎo)機(jī)制。要建立特色項(xiàng)目檢查制度，定期和不定期對(duì)特色項(xiàng)目開展情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，不斷完善和豐富活動(dòng)內(nèi)容，使特色項(xiàng)目活動(dòng)有條不紊地開展。8、建立考評(píng)機(jī)制。要制定特色項(xiàng)目建設(shè)考評(píng)方案，對(duì)參與特色項(xiàng)目活動(dòng)教師，進(jìn)行過程性和終結(jié)性考評(píng)，并把考評(píng)結(jié)果和評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升掛鉤

10、。9、建立激勵(lì)機(jī)制。要對(duì)積極參與特色項(xiàng)目建設(shè)，工作成績(jī)突出教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。開展特色學(xué)校建設(shè)工作先進(jìn)教職員工評(píng)選活動(dòng)，對(duì)特色學(xué)校建設(shè)成績(jī)突出的教職員工給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。七、創(chuàng)建內(nèi)容1、構(gòu)建活潑、開放的學(xué)習(xí)氛圍體系。2、開發(fā)校本課程。3、充分利用黑板報(bào)、宣傳欄及校園廣播進(jìn)行校園文化建設(shè)的輻射傳播。4、結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)或主題班會(huì)提升校園文化品位。八、特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。2022年小學(xué)創(chuàng)建無煙學(xué)校工作計(jì)劃（三）一、特色定位理念1.特色定位：知孝明理讀書明智和諧發(fā)展自然天成2.辦學(xué)理念繼承中華傳統(tǒng)美德融合時(shí)代精神誦讀古今中外經(jīng)典提升人文素養(yǎng)培養(yǎng)健全體格人格孕育完整生命順承兒童秉性天賦成就美好未來3.辦學(xué)目

11、標(biāo)堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持三個(gè)面向，打造崇文尚德，全面、和諧發(fā)展的名校特色。依托校本資源，構(gòu)建人文、和諧、自然的育人環(huán)境。本著發(fā)展目的，造就高素質(zhì)的師生群體。4.品牌項(xiàng)目孝心教育，經(jīng)典誦讀，少年軍校，十個(gè)一百體藝教育二、特色定位背景素質(zhì)教育的最基本內(nèi)涵，是全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。素質(zhì)教育要培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的人，也就是要培養(yǎng)人格健全的人。素質(zhì)教育的目的不是鼓勵(lì)拔尖，而是發(fā)展人的個(gè)性，使每個(gè)學(xué)生都能做到全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展相統(tǒng)一。教育的根本目的是提高國(guó)民素質(zhì)，多出人才，出好人才。素質(zhì)教育直接從人才規(guī)格入手，注重人才的全面發(fā)展，形成了新世紀(jì)的新的人才觀、質(zhì)

12、量觀和教育觀。我們將按照素質(zhì)教育觀，圍繞培養(yǎng)更多更好的德、智、體、美等全面發(fā)展的人才來改革我們的教育體制和培養(yǎng)模式，改革我們教育、考試、評(píng)價(jià)的內(nèi)容和方法。黨和國(guó)家歷來高度重視學(xué)校德育工作。國(guó)家?guī)状I(lǐng)導(dǎo)人對(duì)學(xué)校德育都曾有獨(dú)到而又精辟的論述與指示：強(qiáng)調(diào)學(xué)校工作要以德育為首，更要在德育的實(shí)踐與理論上不斷發(fā)展與創(chuàng)新。在具體的教育實(shí)踐中，我們感覺到。中華民族最起碼的孝親敬長(zhǎng)的品德在新一代的孩子中有逐漸流失的傾向。構(gòu)建和諧社會(huì)離不開孝道，孝道的缺失給整個(gè)社會(huì)帶來了不小的負(fù)面效應(yīng)，如果我們不抓緊對(duì)新一代學(xué)生進(jìn)行孝心教育，任其扭曲發(fā)展，形成不良循環(huán)，那么傷害的不僅僅是我們自身。在這種情況下，我校決定開展孝心無

13、價(jià)、親情永恒的孝心教育活動(dòng)，大興孝道，喚回孝心，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，尊老、敬老、愛老、孝老。道德品質(zhì)是學(xué)生素質(zhì)的靈魂，我們堅(jiān)持育人為先，育人以德，倡導(dǎo)大愛無言、教育無痕，讓孩子的情感、心靈、人格，在潛移默化中受到感染、感動(dòng)和感化。經(jīng)典誦讀便是很好的載體，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶的最好教材，誦讀是春風(fēng)化雨，誦讀是潛移默化，在潤(rùn)物無聲中，提升師生人文素養(yǎng)，提升學(xué)校品格境界。少年軍校既是對(duì)學(xué)生道德思想的教育，也是強(qiáng)身健體，鍛煉體質(zhì)的需要，更是_性，紀(jì)律性、意志性的鍛煉，可謂一舉多得。十個(gè)一百體藝教育是我校傳統(tǒng)品牌，我們?cè)趧?chuàng)建特色學(xué)校過程中，堅(jiān)持藝術(shù)更群體化，藝術(shù)更生活化，藝術(shù)更正?；姆结?，在

14、繼承中創(chuàng)新，在繼承中發(fā)展。夯實(shí)基礎(chǔ)，放眼未來，為學(xué)生創(chuàng)造生動(dòng)活潑、自由豐富的發(fā)展空間，實(shí)現(xiàn)兒童素質(zhì)全面和諧的發(fā)展，為孩子一生的幸福打上亮麗的精神底色。三、發(fā)展策略1.特色規(guī)劃一個(gè)目標(biāo)：辦優(yōu)質(zhì)化品牌化特色名校兩條主線：尚德崇文，全面發(fā)展三項(xiàng)工程：培育品牌項(xiàng)目，培訓(xùn)專長(zhǎng)教師，培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生四個(gè)品牌項(xiàng)目：孝心教育，經(jīng)典誦讀，少年軍校，十個(gè)一百體藝教育2.創(chuàng)建原則(1)整體構(gòu)建原則以特色定位為學(xué)校整體目標(biāo)。適用對(duì)象是全校所有師生，在廣泛參與的基礎(chǔ)上，提升創(chuàng)建的層次。構(gòu)建整體參與，特色基礎(chǔ)上的特長(zhǎng)，普及基礎(chǔ)上的提高。(2)校本綜合原則首先，在項(xiàng)目的選擇，活動(dòng)的制定上，堅(jiān)持立足校本實(shí)際，從實(shí)際出發(fā)，從校本現(xiàn)

15、有資源出發(fā)。其次，在創(chuàng)建過程中，堅(jiān)持保持原有特色，提升品質(zhì)品位，不斷創(chuàng)新矯正，逐步發(fā)展完善。再次，充分利用學(xué)校、家庭、社會(huì)各種資源，與學(xué)校資源形成合力，形成自己風(fēng)格。(3)科學(xué)性原則。體現(xiàn)建設(shè)目標(biāo)的明確性、準(zhǔn)確性和建設(shè)方式的基礎(chǔ)性、合理性，體現(xiàn)教育發(fā)展的內(nèi)涵和品位，滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求;在創(chuàng)建過程中充分發(fā)揮教師、學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，遵循教育發(fā)展規(guī)律，豐富充實(shí)學(xué)校文化和教育精神，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。3.特色構(gòu)建(1)孝心教育專題教育活動(dòng)：a.以班級(jí)為單位，舉辦孝心教育主題班會(huì);b.開展孝心為主題的吟古詩、讀名文、賞名畫、聽名曲、背名言競(jìng)賽;c.開展主題征文，演講活動(dòng);d.與藝術(shù)教育

16、結(jié)合，我校的金荷花藝術(shù)團(tuán)以孝心歌舞、課本劇等藝術(shù)形式向全校師生宣傳;e.開展找榜樣，學(xué)典型活動(dòng);f._觀看孝親主題影視片;g.編印育才小學(xué)師生孝心文集;h.編印孝心校本教材;實(shí)踐活動(dòng)：a.回報(bào)父母養(yǎng)育之恩;b.感激老師教誨之恩;c.開展結(jié)對(duì)子、雙關(guān)愛活動(dòng);d.抓好節(jié)假日教育活動(dòng)。(2)經(jīng)典誦讀專題內(nèi)容：a.低年級(jí)內(nèi)容：誦讀精選童詩、童謠、唐詩、絕句;b.中年級(jí)內(nèi)容：誦讀唐詩、宋詞、絕句精品、廣泛流傳的詩詞;c.高年級(jí)內(nèi)容。收集當(dāng)代新經(jīng)典。活動(dòng)形式：唱歌、舞蹈、故事、游戲、短劇、繪畫、朗誦等。(3)少年軍校主題a.軍營(yíng)一日生活制度;b.學(xué)習(xí)_常識(shí)，掌握_技能;c.在實(shí)踐中培養(yǎng)、鍛煉學(xué)員;d.請(qǐng)_

17、官兵訓(xùn)練、教育。(4)十個(gè)一百藝體活動(dòng)a.以年級(jí)為單位，設(shè)立符合學(xué)生實(shí)際的藝體活動(dòng)(如口風(fēng)琴、羽毛球、特色學(xué)校創(chuàng)建方案計(jì)劃書跳繩、籃球等);b.學(xué)校層面_師生組隊(duì)(如：教師太極劍隊(duì)、教師秧歌隊(duì)、學(xué)生樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、書畫隊(duì)、剪紙隊(duì)、排球隊(duì)、田徑隊(duì)等);c._月的體育節(jié)，六一藝術(shù)節(jié)，元旦師生文娛匯演等固定藝體活動(dòng)陣地;四、_保障成立金湖縣育才小學(xué)特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)特色學(xué)校創(chuàng)建辦公室，健全領(lǐng)導(dǎo)管理網(wǎng)絡(luò)，將特色創(chuàng)建納入學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的軌道。把特色學(xué)校創(chuàng)建貫穿學(xué)校工作的始終，納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的重要議事日程，實(shí)行跟蹤考評(píng)和項(xiàng)目建設(shè)管理目標(biāo)責(zé)任制，對(duì)在學(xué)校特色追尋中做出貢獻(xiàn)的教職工給予重獎(jiǎng)。加大特色

18、建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入。為了保障學(xué)校特色建設(shè)，根據(jù)各項(xiàng)目設(shè)備設(shè)施情況，適度加大投入，確保活動(dòng)硬件到位，確保必需的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支出。定期_學(xué)習(xí)考察、研討交流、對(duì)外展示等活動(dòng)，啟動(dòng)學(xué)校教師高層次研修，確保特色學(xué)校創(chuàng)建的高水平運(yùn)行。2022年小學(xué)創(chuàng)建無煙學(xué)校工作計(jì)劃（四）當(dāng)前教育已逐漸成為商品進(jìn)入市場(chǎng)，學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，辦出學(xué)校特色，已是大勢(shì)所趨。中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要要求中小學(xué)要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，辦出各自的特色。課程改革也要求各校改變千校一面的發(fā)展?fàn)顩r，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)生全面、活

19、潑的發(fā)展，辦出各自特色。一、指導(dǎo)思想積極貫徹新課程改革精神，深入實(shí)施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)模式的全面展開，積極開展文明班級(jí)創(chuàng)建、乒乓球、文藝表演等特色的創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)特色創(chuàng)建，使學(xué)校特色與班級(jí)特色共存，努力做到班班有特點(diǎn)，生生有特長(zhǎng)。教育是_的事業(yè)，是關(guān)系黨和國(guó)家命運(yùn)的大事，學(xué)校教育，育人為本。加強(qiáng)學(xué)生文藝活動(dòng)，是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要要內(nèi)容。為此，我校以學(xué)生全面發(fā)展為工作的抓手，以文明班級(jí)創(chuàng)建和課外興趣小組訓(xùn)練為切入點(diǎn)，全力推進(jìn)學(xué)校的特色建設(shè)，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面深化，加快學(xué)校教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。二、特色學(xué)校項(xiàng)目以學(xué)生全面發(fā)展為抓手，以教育教學(xué)為主體，以教學(xué)研究為動(dòng)力，全面提高

20、升學(xué)校辦學(xué)品位。1、加強(qiáng)班級(jí)特色的創(chuàng)建工作。依據(jù)班主任的特長(zhǎng)，班級(jí)學(xué)生的興趣愛好等，確定恰當(dāng)?shù)陌嗉?jí)特色，如：文藝表演、手工制作等，圍繞特色，布置班級(jí)文化，營(yíng)造氛圍，使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，人人都得到發(fā)展。文明班級(jí)創(chuàng)建：班內(nèi)、走廊合理布置2、課外興趣小組：足球、象棋、圍棋等三、創(chuàng)建背景分析：育創(chuàng)新人才，建特色學(xué)校，提高教育質(zhì)量，提升學(xué)校品位是每一所學(xué)校生存和發(fā)展的出路。教育教學(xué)永遠(yuǎn)是學(xué)校工作的中心，而真正良好教育必須從娃娃抓起。我們學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生家庭的基本特點(diǎn)是。父母的文化素質(zhì)普遍不高，初中及以下文化程度的比例較大;父母有的長(zhǎng)時(shí)間在城區(qū)上班，早出晚歸，有的遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地務(wù)工，與孩子接觸的

21、時(shí)間很少;管孩子的大多是爺爺奶奶，對(duì)孩子較寵愛，往往忽視孩子的思想品德、行為習(xí)慣教育。為此，學(xué)校決定以特色項(xiàng)目為突破口，通過課外興趣小組訓(xùn)練陶冶學(xué)生審美情操，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的品行質(zhì)量，為少年兒童打下終身受益的基礎(chǔ)，同時(shí)提高教師的素質(zhì)，讓專業(yè)教師發(fā)揮其特長(zhǎng)，更好的為學(xué)校服務(wù)，提升學(xué)校的品位。四、創(chuàng)建工作方法、步驟：1、成立特色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：李甲國(guó)副組長(zhǎng)：孔令義、王懷臣成員：全體專任教師領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定創(chuàng)建工作的實(shí)施方案，并進(jìn)行具體_實(shí)施工作，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、調(diào)整工作，發(fā)現(xiàn)典型、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、予以推廣。2、認(rèn)真做好基礎(chǔ)性工作。、成立特色教學(xué)教研組，確定人員，專題研究，指

22、導(dǎo)教師實(shí)際教學(xué)。、訂購與學(xué)生自備相結(jié)合，配齊各類學(xué)具等。、_成立課外興趣小組，合理安排時(shí)間進(jìn)行專門指導(dǎo)(每周三下午)。、由各興趣小組輔導(dǎo)教師在學(xué)期初制定本組輔導(dǎo)計(jì)劃。(本學(xué)期按_周制訂)、各小組學(xué)期末將代表作品交檔案室保存。3、名師指引、怡情激趣。、觀看名師輔導(dǎo)_及講座輔導(dǎo)，提升各小組輔導(dǎo)水平。、每年_師生觀看一些各興趣小組成果展示和經(jīng)典誦讀節(jié)目，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，陶冶學(xué)生情操。、積極進(jìn)行班主任培訓(xùn)，提升班主任素質(zhì)。五、具體措施：1、加強(qiáng)特色建設(shè)課題的研究力度，提高學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)與勞動(dòng)教育、文藝表演與古詩文誦讀的整體研究能力與水平，營(yíng)造良好的體育與文化環(huán)境。逐漸使我們的研究指向?yàn)榫哂谐掷m(xù)的、恒久的、無所不在影響力的精神文化。2、靈活