五年級下冊數學一課一練-2.5分數與小數 西師大版（含答案）

1、五年級下冊數學一課一練-2.5分數與小數 一、單選題 1.與“0.01分米”相等的分數是（ ） A.分米B.分米C.分米D.分米2.下面分數能化成有限小數的是（ ）。 A.B.C.3.計算32.75+ 時，比較合理的方法是（）A.把小數化成分數計算B.把分數化成小數計算C.以上兩種方法都可以4.在 、0.67、 、0.7中，最大的數是（ ）。 A.B.0.67C.D.0.7二、判斷題 5.將 化成小數后保留兩位小數約是0.67。（ ） 6.分數的倒數不能是小數。（ ） 7.在 ， ， ， 中，只有1個分數可以化成有限小數 （ ）三、填空題 8.小數化分數，原來有幾位小數，就在1后面寫幾個0作_

2、，把原來的小數去掉小數點作_，化成分數后，能約分的要約分。9.14：_= _= =_%=_（填小數）。 10.12：_=_10= _=0.8=_% 四、解答題 11.將 、0.78、0.89和82按從小到大的順序排列起來： 12.把下面各組數從大到小排列。 %五、應用題 13.爸爸跑1000米用4.12分鐘，媽媽跑1000米用 分鐘，小紅跑1000米用 分鐘，誰跑得最快？誰跑得最慢 參考答案一、單選題1.【答案】 D 【解析】【解答】因為：0.01=， 所以0.01分米=分米故答案為：D【分析】小數化分數的方法是：整數部分為“0”時，是一位小數，就是十分之幾，兩位小數就是百分之幾，三位小數就是

3、千分之幾最后約分成最簡分數。2.【答案】 A 【解析】【解答】解：A項中，=0.2，0.2是有限小數； B項中，=0.857142，0.857142是無限小數； C項中，=0.133，0.133是無限小數。 故答案為：A。 【分析】有限小數是指小數部分的位數是有限的； 無限小數是指小數部分的位數是無限的。3.【答案】 B 【解析】【解答】解：32.75+ ，=0.25+0.5，=0.75故選：B?！痉治觥看祟}主要是考查小數分數及整數混合運算時，要認真觀察數字特點，是否符合定律，能不能湊整，要靈活掌握。4.【答案】 C 【解析】【解答】=23=0.6，=45=0.8。 0.670.7 故答案為：

4、C 【分析】分數化成小數：用分母去除分子。先統(tǒng)一化為小數，再進行比較即可。二、判斷題5.【答案】 正確 【解析】【解答】解：將化成小數后保留兩位小數約是0.67，原題說法正確。 故答案為：正確。 【分析】用分數的分子除以分母，然后根據千分位數字四舍五入保留兩位小數。6.【答案】 錯誤 【解析】【解答】解：分數的倒數可以是小數。 故答案為：錯誤。 【分析】分數可以化成小數，例如：的倒數是， =1.25。7.【答案】 錯誤 【解析】【解答】解：24的因數除了2、5，還有3，所以不能化成有限小數 ，所以能化成有限小數7的因數只有1和7，不能化成有限小數16的因數只有2，所以能化成有限小數答：有2個分

5、數能化成有限小數，所以原題說法錯誤故答案為：錯誤 【分析】一個最簡分數，如果分母中除了2和5以外，不含有其它的質因數，這個分數就能化成有限小數；如果分母中含有2和5以外的質因數，這個分數就不能化成有限小數據此判斷三、填空題8.【答案】 分母；分子 【解析】【解答】小數化分數，原來有幾位小數，就在1后面寫幾個0作分母，把原來的小數去掉小數點作分子，化成分數后，能約分的要約分.故答案為：分母；分子.【分析】根據小數化分數的方法：小數化成分數：原來有幾位小數，就在1的后面寫幾個零作分母，把原來的小數去掉小數點作分子，能約分的要約分，據此解答.9.【答案】 10；42；140；1.4 【解析】【解答】

6、14：10=140%=1.4 。故答案為：10；42；140；1.4 ?！痉治觥扛鶕謹蹬c除法的關系，分數的分子相當于被除數，分母相當于除數，根據分子或分母的變化，判斷出被除數和除數的變化；然后根據比和分數的關系：比的前項相當于分子，后項相當于分母，根據分子或分母的變化，判斷出前項或后項的變化；將分數化成小數、百分數，用分子除以分母，先用小數表示，然后再把結果化成百分數即可。10.【答案】 15 ；8；5；80 【解析】【解答】12：15=810=0.8=80%故答案為：15；8；5；80?！痉治觥肯劝研?.8化成分數， 然后根據比與分數、除法的關系求出比的后項15和除法運算中的被除數8，最

7、后把小數0.8化成百分數80%。四、解答題11.【答案】 解：=0.8，82%=0.82，因為0.780.80.820.89，所以：(0.78)( )(82)(0.89). 【解析】【分析】用分數的分子除以分母把分數化成小數，把百分數的百分號去掉，然后把小數點向左移動兩位把百分數化成小數，然后根據小數大小的比較方法比較大小即可.12.【答案】 15.31.35 13.5% 【解析】【分析】題目中既有百分數，又有小數和分數，可以先將分數和百分數化成小數然后再進行大小比較；百分數化小數，先將百分數的百分號去掉，然后再將小數點向左移動兩位；分數化小數，用分數的分子除以分母，除不盡時通常保留3位小數。五、應用題13.【答案】 解：