2022年學校選拔賽活動工作計劃范文

1、第PAGE13頁共NUMPAGES13頁2022年學校選拔賽活動工作計劃范文值此社團巡禮活動開始之際，我們公共關系協(xié)會積極抓住本次不可多得的機會。作為社團巡禮活動，我們積極準備，做了充分的準備，不僅要為公共關系協(xié)會樹立品牌，而且要在全體會員中樹立我們全心全意為我們會員服務的形象。一、活動目的為了適應當今社會的高速發(fā)展引領師大學子時尚的潮流，加強公關技能的鍛煉。我們將給參加競選的同學一個更好的平臺來展示自我，通過我們針對性地培訓給出他們專業(yè)的標準，同時在一次次的比賽中不斷提升自己的各種公關素質，展示師大人的驕人成績，在比賽中取長補短，互相交流。團結、溝通、理解、合作是當代社會的要求也是我們大學生

2、必須具備的技能，因此，本次活動愿意為我們師大人搭建這樣一個平臺二、活動宗旨“內強素質，外樹形象，展現(xiàn)魅力，鑄造輝煌。”充分展現(xiàn)當代大學生的形象和禮儀，素質與品格，為我校大學生樹立標桿。三、活動預期效果我們將繼續(xù)繼承公共關系協(xié)會的優(yōu)良傳統(tǒng)與理念，希望能在同學心中樹立一種禮儀的觀念，能達到震撼他們感官的效果，以一系列的招募過程與一臺視覺盛宴讓他們主動地去關心和了解關于公關禮儀的有關信息，而不是被動的灌輸一些他們不感興趣也認為很枯燥的東西，我們相信活動將掀起一股“公關禮儀風”!四、活動形式本次活動以擂臺賽的形式依次決出周冠軍、月冠軍及年度總冠軍。五、活動流程周冠軍評選：分為自我介紹、才藝表演、情景對

3、話及公關創(chuàng)意設計四個環(huán)節(jié)。自我介紹時間為一分鐘，體現(xiàn)了主辦方試圖初步考查選手綜合素質的目的。情景對話，針對“現(xiàn)場應變能力”這個話題讓選手自主選擇講述了各自的觀點。才藝表演，形式多種多樣，舞蹈、唱歌、即興演講等充分表現(xiàn)了選手們的風采。公關創(chuàng)意設計主要要求選手向主持人推銷預先設計的物品并且使其在最短的時間內接受自己的物品。第一關：自我介紹及參賽宣言_分鐘自我介紹:在短短的一分鐘內把自己推銷出去，介紹自己并把自己的優(yōu)點和特長展示給大家。這一環(huán)節(jié)主要考察選手的表達能力，對主題的把握程度以及是否能在短時間內和他人良好的溝通等。形象展示:在復賽前給了選手們充足的時間準備，這一環(huán)節(jié)包括：選手的精神面貌、臺風

4、、肢體語言等等。在這一環(huán)節(jié)不僅要求選手可以全面，有個性，能較全面的描述自己。要求健康向上，有獨特的風格，有創(chuàng)意，展現(xiàn)自己的精神風貌及對公關的獨到見解，同時，個人的參賽感言必須緊扣公關主題，內容積極健康，展現(xiàn)當代大學生的精神風貌。第二關：才藝展示參賽選手按編號登場，進行才藝表演(自備)。要求健康向上，有獨特的風格，有創(chuàng)意，展現(xiàn)自己的精神風貌及對公關的獨到見解。同時，在這一環(huán)節(jié)必須能夠有穩(wěn)定的臺風和強烈的現(xiàn)場氛圍，充分和現(xiàn)場觀眾進行互動。第三關：緊急應變未被淘汰的選手就現(xiàn)場的氛圍進行即時演講，在這一環(huán)節(jié)主要考察選手的隨機應變能力。第四關：公關創(chuàng)意設計選手現(xiàn)場抽取題目，五分鐘準備后(其間由嘉賓表演節(jié)

5、目)向主持人推銷其抽中題目的物品，在短時間內隨機應變，以多種方式展示物品的功能和價值等并說服主持人購買其物品。這一環(huán)節(jié)主要考察選手的口才，反應能力以及對顧客心理的揣摩等。月冠軍評選：分為先聲奪人、知識問答、合作比拼、才藝表演、二強爭霸等環(huán)節(jié)。在這次評選中，主要考察選手的競爭意識和合作意識。第一關：先聲奪人選手逐一以統(tǒng)一的面具形象(遮住臉)進行自我介紹(自由發(fā)揮,展現(xiàn)個人特色、喜好)，以自己的聲音作為開場白。作為決賽第一個環(huán)節(jié),開局要新穎特別,吸引全場注意,因此選手在這一環(huán)節(jié)只能通過聲音來打動觀眾，想在眾人中脫穎而出就必須標新立異,設計出與眾不同的自我介紹，以獨特的聲音和口才在短時間內吸引在場的

6、觀眾。第二關：知識問答選手必須回答3道客觀題和1道主觀反應題。3道客觀題包括生活、科普、文學、歷史等綜合知識，主觀題是情景反應。第三關：合作比拼以安徽師范大學的歷史、現(xiàn)狀等相關內容為主題，選手事先以二人以上為一組進行分組編排，由專人輔導訓練之后進行表演，通過歌舞、相聲、小品、話劇等多種舞臺表演方式，傳達學校對學生成長和成材的關心，展現(xiàn)選手的團體合作能力。第四關：才藝表演選手自行選定形式展示自己表演方面特長。用以展現(xiàn)選手除口才外的其他方面的個人風采。第五關：二強爭霸選出的二強進行最后沖刺，各回答一道主觀題，內容是評價各個對手的優(yōu)點和缺點，自己的長處與不足等，在抬高別人的同時，又要巧妙地令自己不被

7、貶低，爭取在觀眾與評委中的分數(shù)。年度總冠軍評選：分為先聲奪人、知識問答、合作比拼、才藝表演、人氣急升、二強爭霸、頒獎儀式。在本次評選中，選手主要來自全年的月冠軍，可以說全部是有過人之處的“精英”，因此，本次評選必定盛況空前，所以我們必須對選手進行各方面的綜合考察。第一關：先聲奪人選手逐一以統(tǒng)一的面具形象(遮住臉)進行自我介紹(自由發(fā)揮,展現(xiàn)個人特色、喜好)，以自己的聲音作為開場白。作為決賽第一個環(huán)節(jié),開局要新穎特別,吸引全場注意,因此選手在這一環(huán)節(jié)只能通過聲音來打動觀眾，想在眾人中脫穎而出就必須標新立異,設計出與眾不同的自我介紹，以獨特的聲音和口才在短時間內吸引在場的觀眾。第二關：知識問答選手

8、必須回答3道客觀題和1道主觀反應題。3道客觀題包括生活、科普、文學、歷史等綜合知識，主觀題是情景反應。第三關：合作比拼以安徽師范大學的歷史、現(xiàn)狀等相關內容為主題，選手事先以二人以上為一組進行分組編排，由專人輔導訓練之后進行表演，通過歌舞、相聲、小品、話劇等多種舞臺表演方式，傳達學校對學生成長和成材的關心，展現(xiàn)選手的團體合作能力。第四關：才藝表演選手自行選定形式展示自己表演方面特長。用以展現(xiàn)選手除口才外的其他方面的個人風采。第五關：人氣急升在前臺準備幾個記分卡用以現(xiàn)場觀眾為自己喜歡的選手進行投票，最后得票最多的選手將獲得最佳人氣獎。這一環(huán)節(jié)主要是和觀眾形成互動，吸引全場觀眾參加。第六關：二強爭霸

9、選出的二強進行最后沖刺，各回答一道主觀題，內容是評價各個對手的優(yōu)點和缺點，自己的長處與不足等，在抬高別人的同時，又要巧妙地令自己不被貶低，爭取在觀眾與評委中的分數(shù)。第七關：頒獎儀式主要由社團指導老師及學院領導為本次比賽的冠軍、亞軍、季軍進行頒獎。主要用與激勵同學們的積極性。六、評選方法大賽每一關結束由評委按照評分細則給選手評分。評分細則，滿分10分。1、印象分(1分)：舞臺形象：包括禮儀、走姿、站姿優(yōu)美、富有親和力、氣質幽雅，動作大方，表達自然。2、語言表達(3分)口齒伶俐、吐字清晰、表達清楚、語言流利普通話標準語言具有感染力，感情表達恰如其分3、現(xiàn)場表現(xiàn)(3分)才智：首先由選手自己抽取不同的

10、有公共關系協(xié)會準備的題目進行回答。評委針對各個選手的表現(xiàn)給與其不同的關于公共關系的知識問答，并且就其回答做出相應的點評;應變能力：包括臨場發(fā)揮，考慮問題的時間及情景搭配時的現(xiàn)場表現(xiàn)4、特長才藝展示(1分)選手因個人情況而異，不拘于形式，歌舞，樂器演奏，小品表演等均可，要求內容健康，積極向上。有一定表演功底，動作連貫，表演完整、5、整體效果好(0、5分)6、具有一定的創(chuàng)新能力(1、5分)七、結語本次活動為公共關系協(xié)會樹立品牌、塑造良好社團文化的關鍵步驟，同時也可以為社會學院學生工作增添光彩，相信在團委及相關指導老師的大力幫助下，在公共關系協(xié)會全體會員的一致努力下，在全體同學的希望中取得圓滿成功。

11、2022年學校選拔賽活動工作計劃范文（二）一、學校道德講堂工作目標1、倡導在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心，奉獻社會，提升師生的道德水平，努力實現(xiàn)教育一代人，引導兩代人，影響三代人以及學校道德講堂建設覆蓋的目標。2、在實踐及活動層面扎實推進師德建設和學生思想道德建設工作，運作效果明顯、切實可行的學校道德講堂工作機制。3、增強學生在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調節(jié)、健康成長的能力，促進青少年全面健康成長。二、學校道德講堂工作原則1、實踐性與實效性原則。以中學生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過道德講堂活動及開設活動課、實踐課、專題講座等

12、多種渠道開展工作；具有趣味性、針對性和實效性。2、整合與互補原則。要將學校道德講堂與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。3、全體性與主體性原則。面向全體青少年開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質和健全人格；尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進青少年健康教育整體氛圍的形成。三、學校道德講堂的_實施統(tǒng)一認識，切實加強對學校道德講堂建設工作的領導成立工作領導小組，切實加強領導和管理組長：副組長：組員：四、學校道德講堂的工作要求(一)圍繞四項主要內容，開展學校道德講堂建設四項主要內容是指：社會公德、職業(yè)道

13、德、家庭美德、個人品德1、社會公德建設主要包括。文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以禮儀為核心。2、職業(yè)道德建設主要包括。誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以誠信為核心。3、家庭美德建設主要包括。夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以和睦為核心。4、個人品德建設主要包括。友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以友善為核心。(二)對照標準，按照五個一規(guī)范學校道德講堂的建設對照道德講堂建設的標準，具體要求做到五個一。1、固定一個標準場所。利用學校會議教室，建立一個固定專門的學校道德講堂場所。場所正面固定有背景、logo標識，兩側利用

14、文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設氛圍。2、形成_德故事匯編。根據道德講堂的主題內容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學生篇和教師篇分別匯編成冊。3、規(guī)范道德講堂流程。開展五個一活動(原則上每月開展一次)。(1)唱一首歌曲。每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。(2)誦一段經典。_誦讀一段中華傳統(tǒng)經典語錄或公民道德三字經。(3)看一部短片。圍繞主題，_觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。(4)講一個故事。講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革_道德與時代精神的典型事例。(5)作一點點評。評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。2022年學校選拔賽活動工作

15、計劃范文（三）一、準備階段：1、成立學校道德講堂建設領導小組，確?；顒觃建設。學校道德講堂領導小組組長：副組長：成員：2、制定學校道德講堂的實施方案和活動開展的具體計劃，制定活動開展的具體目標。3、選拔學校道德講堂宣講員，宣講員：學生宣講員二、展開階段：1、學校召開學校道德講堂建設動員大會，宣傳學校道德講堂建設的意義，提高全體師生對學校道德講堂的認識。2、規(guī)范道德講堂流程。以我唱、我聽、我看、我講、我議、我選、我行為主要模式，學唱一首道德歌，聽身邊道德故事，看一部道德短片，講一則道德故事等。召開啟動儀式并開講，在全校上下形成人人學道德，人人_德的氛圍。3、開展十佳道德模范評選活動，經過推選，全

16、校師生投票，選出_年度學校十佳道德模范。三、階段總結反饋：1、學校對活動開展情況進行階段性總結，在發(fā)揚自身優(yōu)勢的同時，積極學習兄弟學校的先進做法，完善學校道德講堂建設，為下一步學校道德講堂常態(tài)化運行做好準備。2、通過板報、手抄報、校訊通等，加大對前一階段涌現(xiàn)的典型人物的宣傳力度，進一步擴大學校道德講堂的影響力。四、常態(tài)運行階段：學校針對學校道德講堂階段總結反饋情況進一步完善工作機制，把學校道德講堂引入常態(tài)運行階段，使學校道德講堂成為全校未成年人思想道德建設的重要陣地和精神文明建設的重要載體。五、總結表彰階段。學校對道德講堂開展情況進行年度總結，表彰優(yōu)秀宣講員、十佳道德模范學校道德講堂建設、先進

17、班級及個人等。2022年學校選拔賽活動工作計劃范文（四）一、工作目標1、培育道德之人。把誠信友愛、樂觀向上、進取創(chuàng)新的品格融入學生的血液之中，以倡導三心教育(在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心)，奉獻社會、提升自己等為主要內容，通過對學生的思想道德教育，形成健康向上、樂群向善、立己利人的校園風尚；吸引和帶動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到道德講堂建設覆蓋所有學校以及教育一代人，引導兩代人，影響三代人的目標。2、健全推進機制。在實踐及活動層面扎實推進我縣青少年思想道德建設工作，在政策、物質、環(huán)境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的學校道德講堂工

18、作機制。3、加強素質提升。進一步加強學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升，增強青少年在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理調適能力，學會自我表達和情緒管理，提高解決問題的能力，促進青少年全面健康成長。二、工作原則1、實踐性與實效性原則。以青少年親身實踐、參與活動、體驗感悟為主要方式，通過團隊日活動及開設活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作；活動要具有趣味性，針對性和實效性。2、整合與互補原則。要使學校道德講堂與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合各校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推進。3、全體性與主體性原則。面向全體青少年，培養(yǎng)健康的心理品質和健全人格；尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進青少年健康教育整體氛圍的形成。三、工作要求1、隊伍要豐富化。要組建專兼職結合的宣講隊伍，一是要發(fā)揮學校黨政工團的負責人、師德模范、優(yōu)秀教育工作者等先進典型的帶頭示范作用；二是要整合家庭、社區(qū)資源，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學校教育，形成育人合力；三是要特別重視發(fā)動各級美德少年、五好少年、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀少先隊員、三好學生作為宣講員，發(fā)揮身邊好人的作用，邀請他們現(xiàn)身說法，以點帶面。2、形式要多樣化。以我聽、我看、我講、我議、我選、我行為主要模式，設計多樣化宣講形式，使廣大學生易于