小學(xué)教研工作總結(jié)完整

1、學(xué)海無涯小學(xué)教研工作總結(jié)合集完整小學(xué)教研工作總結(jié)合集（完整文檔） 下面是我為大家整理的小學(xué)教研工作總結(jié)合集（完整文檔）,供大家參考。 工作總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡潔，有的比較詳細。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進行分析。下面是我給大家整理的小學(xué)教研工作總結(jié)，歡迎大家查閱，希望大家喜歡! 小學(xué)教研工作總結(jié)1 這學(xué)期是我第一次擔(dān)任數(shù)學(xué)組教研組工作，我虛心學(xué)習(xí)、請教，在全體教研組老師的共同努力和幫助下，我們創(chuàng)設(shè)了良好的教研氛圍，較好的完成教研組計劃并取得了一定的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng) 我們深刻體會到，決定學(xué)生素養(yǎng)的

2、關(guān)鍵是老師素養(yǎng)，而老師素養(yǎng)的關(guān)鍵構(gòu)件則是老師的專業(yè)素養(yǎng)。因此，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)是教育成敗的關(guān)鍵。為了提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效率，本教研組在提高老師素養(yǎng)方面下了功夫，取得了一定的成效。 本學(xué)期，加強了對老師教學(xué)能力的培育。本教研組成員常常集中探討教育教學(xué)中遇到的各種問題，提出自己的見解，形成共識，并應(yīng)用于自己的教學(xué)實踐，提高教學(xué)能力。 二、加強集體備課活動 本學(xué)期我們繼續(xù)加強了教研組的集體備課活動，根據(jù)學(xué)校對集體備課的要求，在教研組全體老師的支持與參加下，各班級組對教材內(nèi)容進行整合，進行集體備課活動。 本教研組嚴格遵循學(xué)校制定的集體備課的規(guī)定。在形式上，先報學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)，告知集體備課的時間和地

3、點。在方式上，我們先對備課的內(nèi)容進行討論，然后由指定的老師拿出詳細的備課資料，在全體成員提出修改意見后進行改正，最后的使用過程中各位老師再根據(jù)本班的實際情況進行調(diào)整和修改。集體備課的內(nèi)容和過程都有詳細的記錄，并報教育處備案。 三、樂觀開展校本教研 組織老師做好聽課活動。聽課是提高老師教育教學(xué)的重要手段。我們教研組非常珍惜各種聽課的機會。每個老師都能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)論文多篇。我們特殊重視校內(nèi)的教學(xué)活動，本學(xué)期，組里全部公開課由高級老師指導(dǎo)，都遵循備課說課上課聽課評課環(huán)節(jié)，請校領(lǐng)導(dǎo)和老師深入課堂，進行指導(dǎo)，提高組內(nèi)老師的教學(xué)水平。 四、樂觀開展教學(xué)反思活動 我們要求每一個老師都能對日常教學(xué)工作

4、進行了深刻的反思和改進，以切實提高教育教學(xué)水平。每一個老師都能在自己的備課本上隨時記錄下教學(xué)的心得體會。我們還常常對教學(xué)實施過程中存在的問題進行研討。在充分吸取各方面閱歷教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，改進自己的教學(xué)。我們還對教學(xué)中學(xué)生廣泛存在的問題進行了專門的討論，并做出相應(yīng)的對策。確實提高教學(xué)質(zhì)量。 一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 小學(xué)教研工作總結(jié)2 春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的，是艱辛的秋的收獲是豐碩的，是有意義的，它總讓我們倍感欣慰。很快的一學(xué)期也即將結(jié)束，我們數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確部署下，在全體組員的共同努力、奮斗下，回顧一

5、年來的教學(xué)工作，總的感受是辛苦而又快樂的。下面我就數(shù)學(xué)教研組以下幾個方面： 一、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程標準的精神，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。 新課程標準給教育領(lǐng)域注入了新的生機、新的活力，它指出了教育教學(xué)的進展方向，充分強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)地位。本學(xué)期我們教研組把學(xué)習(xí)新課程標準作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容，我們組織年輕老師學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)課程標準，學(xué)習(xí)給老師們帶來了深深的反思，充分熟悉到不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，不提高自身的的知識素養(yǎng)，不把握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，是很難適應(yīng)教育的新形勢。 (一)精誠團結(jié)，形成合力。雖然我們數(shù)學(xué)組年齡層次不一樣，但是同事之間是團結(jié)和諧的。我們利用每周一次的教研組活動聚集在一起討論教案，集體備課

6、，相互溝通成功的教學(xué)方式，討論不足。在輕松、愉快的氛圍下來討論教材、教參的重點、難點，探討教育教研的方向，探究課堂教學(xué)的藝術(shù)，處理學(xué)生中的疑難問題，年輕老師虛心向老老師學(xué)習(xí),老老師毫無保留的傳授給年輕老師.。 (二)相互學(xué)習(xí)，共同提高。一個再優(yōu)秀的老師也需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高，我們除了一起學(xué)習(xí)參考資料以外，我們之間更主要的是相互學(xué)習(xí)，其主要目的就是相互學(xué)習(xí)，通過集體備課，找出教學(xué)過程中的不足之處，甚至缺陷和漏洞，提高我們每一個人的業(yè)務(wù)水平。 (三)勇挑重擔(dān)，從不推辭。我們數(shù)學(xué)組的老師從校領(lǐng)導(dǎo)到剛出校門的年輕老師都能專心打算好一節(jié)課，每位老師都精心打算了一節(jié)討論課。無論是敬愛的_副校長，還閱

7、歷老道的_老師，特殊是幾個剛畢業(yè)的年輕老師在頂住壓力，完成了自己由學(xué)生向真正老師的蛻變，此外，_老師還樂觀接受學(xué)校的安排，去承擔(dān)了課題小學(xué)數(shù)學(xué)分層測試卡的任務(wù)，一絲不茍地去專心完成。 (四)作業(yè)批改，專心準時。作為數(shù)學(xué)老師，最頭痛的事情就是批改學(xué)生的作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)錯了,有的要重復(fù)幾次的更正,而我們的老師都是不厭其煩的專心檢查準時的講評，這樣做的話，學(xué)生記憶深刻，效果明顯，從來就沒叫過苦。 二、以課堂教學(xué)為載體，實施新課程標準精神。 課堂是實施素養(yǎng)教育的主陣地、主渠道。各位老師在學(xué)習(xí)新課程標準后能以新課程標準的精神指導(dǎo)于教學(xué)實際，在課堂中能科學(xué)的運用合理的教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的氛圍，充分

8、體現(xiàn)了學(xué)生為主體和老師為指導(dǎo)兩者之間的關(guān)系。每位老師的實踐的過程中，均有著或多或少的收獲。 三、提高老師的自身素養(yǎng)，服務(wù)于教育科研。 老師素養(yǎng)的凹凸決定著學(xué)生能力的凹凸，決定一個學(xué)校教育的成功與否。我們教研組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素養(yǎng)，不斷更新自己的教學(xué)理念、方法，才能不負于老師的職責(zé)，才能培育出創(chuàng)新型的人才。一個學(xué)期來，教研組的每位老師都能努力擠出時間來學(xué)習(xí)新的教育理論，參加本科學(xué)歷進修，專心撰寫閱歷論文，以便在今后的教育教學(xué)的評比中能取得好成果。同時，我們教研組還以四班級數(shù)學(xué)分析了課題小學(xué)數(shù)學(xué)分層測試卡，全組的老師都在樂觀的進行課題討論當(dāng)中。 “一分耕耘，一分收獲”、“有付出

9、才有回報”，在全體老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果，同時我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足(教科研的理論討論)還尚待提高，但我們有信心也有能力，一定能夠突破這層層的難關(guān)，共創(chuàng)新的篇章?？傊?，“學(xué)無止境、教無止境、研無止境 短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花! 小學(xué)教研工作總結(jié)3 本學(xué)期本組的教研工作在充實而緊張中走過來了，在這一學(xué)期中，本組繼續(xù)以新的數(shù)學(xué)課程標準為依，深化改革，促進學(xué)生的全面進展。在校領(lǐng)導(dǎo)和中心教研組的帶領(lǐng)下，本組全體老師專心執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，堅持教育，教學(xué)理論學(xué)習(xí)，樂觀參

10、加各項教研活動，各老師專心研讀了數(shù)學(xué)課程標準，領(lǐng)會其思想和要求，樹立新的教學(xué)觀念，用課標指導(dǎo)教學(xué)實踐，并置身其中去迎接各種挑戰(zhàn)，齊心協(xié)力，團結(jié)共進，為本組的教育教學(xué)改革躍上一個新的臺階而努力工作著。 一、抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。 本組堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進老師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及嚴格、勤奮、求真、善行的良好的學(xué)風(fēng)的形成。全組老師專心備好每一節(jié)課，年青老師扎實撰寫每個課時的教案每位老師課前精心設(shè)計，課時全力以赴，關(guān)注細節(jié)，關(guān)注全體學(xué)生，專心上好每一節(jié)課，課后進行反思，寫下自己的執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中

11、的閃光或困惑，并提出來全組成員共同共享、討論、借鑒、學(xué)習(xí)，為以后的教學(xué)積累許多有益的閱歷與啟示。 二、開展教研，深刻熟悉到教研工作在教學(xué)中的重要性。 為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高老師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，本組每個老師樂觀參加到每次教研工作中，在每次的大組、小組教研活動中，每位老師把自己的寶貴閱歷與學(xué)校的先進理念有機結(jié)合在聽、授、評教研活動中，老師們專心根據(jù)“集體備課，集思廣益，共同評議，反思總結(jié)，內(nèi)化汲取”的步驟進行。本學(xué)期，本組老師成員也相繼出力協(xié)助。級組內(nèi)老師努力奮進，虛心向?qū)W，并樂觀備課，上討論課，其他成員專心評課，準時反潰每個老師從理論學(xué)習(xí)到實踐研討，從集體備課到聽課、評課

12、，使老師的教學(xué)理論向縱深方向進展，教育教學(xué)工作也得到了一定的提升。 三、加強集體備課。 同班級每位老師主備若干單元，再由其他老師作參備，最后再集體討論形成共案，各班都要根據(jù)共案進行上課。隨后要進行每課的教學(xué)反思。加強集體備課的另一體現(xiàn)是同班級老師多相互聽課，取長補短。 四、加強小組長的培育。 根據(jù)低班級學(xué)生的特點，我科組將全班學(xué)生分成六大組，六大組中又分四人小組。教給小組長如何分工，怎樣帶領(lǐng)全組同學(xué)進行溝通、展現(xiàn)。 教研工作是教學(xué)工作有序、系統(tǒng)進行的重心，也是每個老師成長的必備手冊，從中老師可以獵取更多有用的教學(xué)工作的資源。本組全體老師本著專心、勤學(xué)、善思、實干的準則，將一如既往，再接再厲，持

13、之以恒，把教研、教學(xué)工作做得更好。 小學(xué)教研工作總結(jié)4 20_年度在學(xué)院和系部的領(lǐng)導(dǎo)下，航海技術(shù)教研室根據(jù)教研室作為最基層的教學(xué)工作組織這一性質(zhì)，緊緊圍繞專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、老師隊伍建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研、教學(xué)工作、教研活動等方面開展工作，堅持“教學(xué)科研化，科研課堂化”教育科研工作思想，樂觀推動新課標的實施，樂觀探究老師學(xué)習(xí)和討論方式的變革、數(shù)字化課堂模式的形成等，繼續(xù)深化教育教學(xué)科研課題討論，提高老師的科研能力，促進全體老師的和諧進展，取得了一點點成果，總結(jié)如下： 一、教學(xué)常規(guī)工作 1、教研室工作有計劃、有步驟，并按要求進行。 由于專業(yè)的特殊性，航海教研室在人員不足的情況下承擔(dān)著24個班級，近百門專業(yè)

14、課程的教學(xué)和科研工作，至今學(xué)期已過大半沒有出現(xiàn)任何的教學(xué)事故，一方面由于各位老師的盡職盡責(zé)，同時也得益于對完善的教學(xué)計劃有條不絮執(zhí)行的結(jié)果 2、學(xué)期初制訂教研室教研活動計劃，并堅持教研活動規(guī)范化。在實施教研活動過程中堅持做到有課題，有記錄，內(nèi)容詳細、全面，材料充實、有用。本常年共組織教研活動8次，其中包括(1)學(xué)期初始的教學(xué)計劃的制定和教學(xué)時間的分配、教學(xué)方法和手段的討論和討論以及教學(xué)大綱的把握等，特殊對于剛剛走上教學(xué)崗位的年青老師有著很大的幫助作用(2)學(xué)期中期開展的期中教學(xué)檢查及教學(xué)進度審核、對于各學(xué)科重難點的把握和理解以及近幾年全國海船船員考試的考試方向的討論和討論，有利于各位老師把握教

15、學(xué)中的重難點及教學(xué)的方向 3、教研室作為最基層的教學(xué)組織，重視教學(xué)質(zhì)量，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，同時也執(zhí)行了相應(yīng)的措施， (1)通過課程負責(zé)人修訂課程授課計劃，各課程按課程計劃和教學(xué)大綱打算期中和期末試卷，對學(xué)生進行不同階段測試，以利于老師能準時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題及學(xué)生對于各部分的把握情況并作出相應(yīng)的調(diào)整 (2)根據(jù)教務(wù)處制訂的常規(guī)教學(xué)工作要求，做了老師的期初、期中和期末及不定期的教學(xué)檢查工作，其中包括老師的教案、備課筆記、學(xué)生的作業(yè)布置和修改情況以及通過不定期的聽課反映上課的出勤率及課堂氣氛等，在檢查過程發(fā)現(xiàn)了一些問題并準時與有關(guān)老師作了溝通。力求做到教學(xué)文件資料齊全、管理規(guī)范。上報資料準時、

16、正確。 4、老師治學(xué)嚴謹，備課專心，講稿齊全、規(guī)范，效果良好，無重大教學(xué)事故。重視教學(xué)方法、內(nèi)容改革，能充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，多數(shù)課程制作了多媒體教學(xué)課件。在整個的學(xué)期教學(xué)工作過程中多次受到教務(wù)處及督導(dǎo)處的表揚和激勵。 5、教研室重視畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計與就業(yè)工作，本學(xué)年教研室全部老師均承擔(dān)了08級畢業(yè)班畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作并對于08級學(xué)生的就業(yè)工作獻計獻策，提出了很多保貴和中肯的意見。 二、專業(yè)建設(shè) (1)教學(xué)計劃的修訂。教研室老師根據(jù)教務(wù)處的會議精神，修訂了10級三年制大專班航海技術(shù)專業(yè)的教學(xué)計劃，在修訂過程中根據(jù)科學(xué)性和可操作性的原則，對航海技術(shù)專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容體系作了較大的調(diào)整，使之與學(xué)院的教學(xué)

17、條件相適應(yīng)，更具有可操作性，對學(xué)生的技能要求更明確并在以前的基礎(chǔ)上增加了部分課程，使該專業(yè)學(xué)生的專業(yè)知識更全面。根據(jù)系部的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，教研室組織制訂了二級制航海技術(shù)專業(yè)培育方案，并通過專題研討。 (2)教學(xué)資料的完善。本學(xué)期根據(jù)系部教學(xué)工作的布置，制訂或修訂了二年制航海技術(shù)及三年制航海技術(shù)專業(yè)的教學(xué)大綱。制訂了航海學(xué)、船舶值班與避碰和航海氣象與海洋學(xué)等課程的教學(xué)大綱。 三、老師隊伍建設(shè) 教研室留意師資隊伍建設(shè)，加強團隊合作精神，普遍具有良好的老師風(fēng)范，無嚴重違規(guī)違紀事件。 本學(xué)年教研室從高校引進討論生1名,從航海一線引進大副、船長多名，并對新老師指定專人作為幫帶老師。對青年老師的幫帶有計劃、

18、有措施、執(zhí)行嚴格，有實施總結(jié)，效果顯著。經(jīng)過一學(xué)年的努力多名老師取得高校老師資格證書，部分老師得到晉升，由以前的中級職稱晉升為副高級，或者由以前的二副晉升為大副等，帶動了教研室乃到整個系部的學(xué)習(xí)氛圍為增強老師的教育教學(xué)能力和對于航海一線的把握，教研室在暑假期間組織大部分老師前往兄弟院校及行業(yè)一線企業(yè)進行溝通學(xué)習(xí)，取得很大的反響和好評。 四、產(chǎn)學(xué)研工作 教學(xué)討論和學(xué)術(shù)溝通氣氛濃，協(xié)作精神好，教學(xué)成果豐富。本年度教研室編寫校本教材1本，取得校內(nèi)精品課程1門，取得和完成校內(nèi)、外教學(xué)和科研項目多項，對老師和學(xué)生開設(shè)專業(yè)講座或?qū)W術(shù)報告4次，并在年終測評中多名老師的測評成果進入院排名前列。 五、其他 進一

19、步完善教學(xué)大綱及教學(xué)計劃及在人員有限的情況下完成全部班級的專業(yè)課程的授課工作并努力的保證全國海船船員考試的一次性。 六、存在的問題 由于老師的教學(xué)工作量大等原因，教研室對高職教育規(guī)律的討論不夠，在今后的教研室工作中要進一步加大高職教育規(guī)律的學(xué)習(xí)和研討，提高為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng)。 小學(xué)教研工作總結(jié)5 本學(xué)期學(xué)校教研室在董事會和校長室的指導(dǎo)下開展了一系列工作,也取得了一定成果,現(xiàn)總結(jié)回顧如下。 一、主要開展的工作和取得的成果 1、嚴格執(zhí)行了學(xué)校工作計劃和本室工作計劃，堅定不移地貫徹上級教育教研精神，以新課標為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，樂觀為我校教學(xué)質(zhì)量的進步進言獻策。初步確立了有我校特色的“校

20、本”教研思想，教研格局因而也初步形成。 2、領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開展工作，加大了對教研組長的管理、培訓(xùn)工作，落實了組長工作例會的詳細內(nèi)容并全程跟蹤督促實施，切實保證了會議精神的嚴格執(zhí)行。 3、深入推動了每周四“教研活動日”的活動，留意了教研形式和質(zhì)量，留意了實效，做到了活動事先有籌劃，有打算，有書面安排表活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等，每位老師由原先的被動變?yōu)榱酥鲃邮占牧显跁蠝贤?，并各抒己見，真正開成了具有學(xué)習(xí)研討性價值的會議，堅決杜絕了不開臨時性的會，不開無計劃無打算的會，不開無針對性不能解決問題的會，不開搞形式走過場邀功請賞的會。 4、樂觀穩(wěn)妥地開展了匯報、溝通課以及

21、各科教學(xué)觀摩課活動，在一定程度上形成了一些老師深鉆教材，改進教學(xué)，取長補短，相互學(xué)習(xí)的良好局面。老師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱老師交回的由教研室制作下發(fā)的學(xué)校聽課記錄，便不難看出，老師們的聽課次數(shù)增多了，評課能力增強了，這莫非不是一種教學(xué)水平提高的間接反應(yīng)嗎?工作總結(jié) 5、高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作，有效地對學(xué)生特定階段的學(xué)習(xí)進行了檢測以及同時對老師相應(yīng)階段的教學(xué)效果進行了評估，并促使部分老師準時調(diào)整和改良教學(xué)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當(dāng)了指揮棒的作用。 6、專心完成了“學(xué)校第二屆課堂教學(xué)大比武”活動，從競賽方案到競賽進行到評比程序，都進行嚴謹規(guī)范，客觀公正的評審操作，為我校發(fā)現(xiàn)、挖掘、選拔并培育骨干老師、學(xué)科帶頭人找準了對象，為我校的持續(xù)穩(wěn)定、快速長遠進展打下了深厚的