二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4.1 長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí) ︳西師大版

1、長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形的特征，知道長(zhǎng)方形、正方形各邊的名稱。2.通過(guò)找一找、量一量、折一折、比一比等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察比較和抽象概括的能力。3.運(yùn)用雙氣泡圖比較長(zhǎng)方形、正方形特征的異同，初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比事物的能力。4.通過(guò)生活中的長(zhǎng)方形、正方形物品、圖形圖案欣賞等活動(dòng)感受生活中的長(zhǎng)方形、正方形無(wú)處不在，體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)： 進(jìn)一步探索和發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形和正方形的特征。教學(xué)難點(diǎn)： 能夠運(yùn)用合適的方法探索長(zhǎng)方形和正方形的特征，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備： 1.教具：課件、投影、獎(jiǎng)勵(lì)貼

2、畫、磁鐵、圓規(guī)、長(zhǎng)方形、正方形、禮物盒、圖形畫。 2.學(xué)具：作業(yè)紙、長(zhǎng)方形、正方形、直尺、三角尺。教學(xué)過(guò)程：（一）激趣導(dǎo)入3條線索（二）回憶學(xué)過(guò)的圖形線索一：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些圖形？1.回憶學(xué)過(guò)的圖形。 2.在我們的生活中，物體的表面是什么形狀的？（三）長(zhǎng)方形、正方形的特征1.線索二：研究長(zhǎng)方形和正方形的特征。2.怎樣驗(yàn)證長(zhǎng)方形和正方形的特征？ 3.4人小組探索長(zhǎng)方形和正方形的特征。4.匯報(bào)交流：請(qǐng)你們小組說(shuō)一說(shuō)是怎樣驗(yàn)證的？5.總結(jié)：長(zhǎng)方形和正方形的特征。 長(zhǎng)方形：對(duì)邊相等，四個(gè)直角。正方形：四條邊相等，四個(gè)直角。6.對(duì)比長(zhǎng)方形和正方形有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？7.介紹各邊的名稱，在圖形上指認(rèn)各邊。 （四）初步感知長(zhǎng)方形和正方形的關(guān)系 線索三：在長(zhǎng)方形學(xué)具紙上折出一個(gè)最大的正方形。 1.拿出一張長(zhǎng)方形紙，同桌合作折出一個(gè)最大的正方形，并說(shuō)一說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。 2.交流折的方法及發(fā)現(xiàn)。當(dāng)長(zhǎng)方形的四條邊都相等的時(shí)候就變成了正方形，因此，正方形是特殊的長(zhǎng)方形。3.畫一畫：在方格紙上畫一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形。 （五）課堂小結(jié) 這節(jié)課，你有什么收獲？ 希望同學(xué)們一直作生活中的有心人，繼續(xù)研究生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)。