小說《愛的教育》讀后感500字

1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁小說愛的教育讀后感500字小說愛的教育讀后感1愛的教育，這本書一直吸引著我，吸引我的，似乎不是文學的價值，而是那一個個溫暖的愛，比方父子之愛、師生之愛、同學之愛首先，愛的教育這個題目讓我考慮：愛終究是什么呀?是每一個人身邊都有的嗎?是每一個人都能做到的嗎?這一連串的問題一直困擾在我的腦海中，等我漸漸地去解答。讀書的過程，讓我漸漸地揭開了那一個一個的謎底。其實，愛，它就像每天都在我們身邊的空氣一樣，每一天都在我們的身邊，只是常常被我們忽略。比方教師的愛，教師在我們犯錯誤的時候，常常批評我們，教育我們。愛是最簡單的，而最簡單的愛常常容易被我們忽略。愛之

2、所以偉大，就在于平凡之中見真情。在愛的教育當中，那一群活潑開朗的同學之間，也產(chǎn)生了一個個愛的故事。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，有的生活在富有之家但無論是身體不好，還是家庭情況不好，他們都是一群快樂的少年，快樂生活，互相幫助，一直生活在愛的懷抱中。他們的愛，是那溫馨的友誼而創(chuàng)造的，他們的愛，是那偉大的團結(jié)而創(chuàng)造的。在愛的教育中，那一個個美妙的故事，也告訴了我們愛國。祖國，那是讓我們成長的地方;祖國，是一個讓我們?nèi)鄣牡胤?。愛，是我們每一個人都會說的，但有些人總是沒有發(fā)現(xiàn)到，沒有做到。愛的教育這本書，讓我真正感悟到了愛是存在的，每一個人身邊都是有的。它還讓我明白了：假如人人都獻出一點愛，世界將

3、變成美妙的人間!小說愛的教育讀后感2“愛”是一個多么美妙的字眼，它表達在生活的各個方面。我閱讀了一本有關(guān)愛的書愛的教育。這本書的主人公安利柯以日記的形式，寫了一個學年10個月里發(fā)生的事，不管哪一章，哪一節(jié)都把“愛”表達的精華深化、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。這里有讓安利柯深以為傲的好朋友卡羅納的俠義之舉，有品學兼優(yōu)的班長德羅西的助人為樂，也有沃蒂尼的虛榮狹隘，諾比斯的傲慢無禮，還有樸實得意的“小石匠”，堅強不息的科洛西我對納利的保護人這一篇印象很深。它講述了納利是個駝背男孩，他經(jīng)常感到自悲。當他和卡羅納成為同桌時，卡羅納一

4、直保護他、照顧他。納利的母親很感謝，送給他禮物，表示感謝。是啊!我們跟同學要友好相處，不要斤斤計較，發(fā)生一點小事而吵個不停是不對的。就像沃帝尼欺負不幸的孩子科羅西。他該向卡羅納和納利那對同桌投來羨慕的目光，是他們在同桌筆盒掉地時彎腰撿起;是他們受寒時幫同桌穿外套;是他們看到對方受表揚時自已臉上洋溢著笑容這是多么真摯的友誼啊!做為一個小學生要做到愛國、愛民、愛家，尊敬師長，孝敬父母，珍惜友誼，讓這小小的心懷裝滿愛。就像歌曲里唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美妙的人間?！弊鲆粋€有愛的人吧!小說愛的教育讀后感3今天我懷著無比沖動的心情一口氣讀完了愛的教育這本書，我的心靈受到了深深的震撼。吸

5、引我的并不是這本書的價值地位，而是從那平凡而又細膩的筆觸中表達出來的師生之情，親子之情，朋友之情這部小說字里行間都充滿著愛，散發(fā)出的那種濃重的情感力量非常強大，每一種愛都感人肺腑，引人深思。愛的教育這本書通過塑造一個個平凡而真實的人物形象，通過描寫他們在平凡生活中閃耀著光芒人性的不平凡事跡，感染著我們每一個人的心，其實，崇高純真的人性之愛就是一種最真誠的教育，而教育使愛在升華。愛的教育這本書主要講述了一個名叫安利柯的意大利小男孩的成長故事，其中，最令我感動的是羅貝蒂救人負傷的故事。一天，羅貝蒂早上上學的時候，看見一個從母親身邊跑開的孩子摔倒在了馬路中間。這時，一輛馬車向孩子駛了去，羅貝蒂奮不顧

6、身地拉開了那個孩子，卻讓馬車軋碎了自己的腳骨。羅貝蒂雖然受傷了，但他卻做了一件有意義的事，羅貝蒂真是好樣的，他值得我們每一個人去學習，去贊揚，是他用愛心感動了我們。雖然每個人的人生閱歷不同，但你會從愛的教育中表達到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，可我們對此的態(tài)度行為可能不同，它讓我感動的同時，也引發(fā)了我對于愛的一些思索，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，用心靈去感悟，我們就會發(fā)現(xiàn)世界其實很美妙，處處都充滿著愛。小說愛的教育讀后感4這個星期我用了五天的時間讀完了愛的教育這本書，當我讀完這本教育人們怎樣做人的好書，我深有所感：這本書是意大利作家亞米契斯寫的，愛的教育這本書是通過一個小學生的日記的形式反映了社會各階層

7、的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處置方法，它是通過對生活的樸素的描寫，使人感到人類多么需要互相幫助，互相關(guān)心，互相理解!里面有許多作者的小伙伴，他們是得意講道理的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落后，但作者他從不計較，與他們玩得開心，學得快樂，并從開心和快樂中得到了教育，愛的教育這本書塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。我，一個泛泛之輩，有許多朋友，但真正的好朋友屈指可數(shù)，我也不知道怎么回事，但讀完愛的教育后我懂得了

8、我的好朋友為什么很少的原因了，要做一對好朋友不應(yīng)該分貧窮貴賤，更不能因為自己朋友的學習差了而認為他不是你的朋友，而作為真正的好朋友應(yīng)該在朋友困難是幫助自己的好朋友，這樣才算是好朋友。這本書還教育了許多做人的道理。我毫不懊悔用我寒假里的五天時間來讀完這本書，因為這本書令我收益匪淺，使我懂得了做人的道理。小說愛的教育讀后感5最近，我讀了愛的教育這本書，作者是意大利作家亞米契斯。讀過之后，讓我很受教育。這本書是以一個三年級小學生安利柯的口吻，用日記體的形式為我們描繪了一個充滿愛心的世界。愛的教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感動不已。書中，

9、爸爸的陪護人這個故事讓我印象深化。文中講了西西洛去醫(yī)院看望父親，但他看錯了人，還照顧了那個人一晚上，那個人快要去世了，沒有其別人陪在他身邊，他對西西洛有了依賴。當西西洛發(fā)現(xiàn)這個人不是他爸爸時，他還是選擇留下來陪伴這個不相識的人。從這個小故事中，我懂得了愛是無所不在的。假如我是西西洛，我可能不會像他一樣去關(guān)心一個素不相識的.生疏人。對于我們身邊的人，父母、教師、同學和親人，我們都會毫不猶豫地獻出愛心，去關(guān)心幫助他們，可是對于生疏人，有時候我們往往會視而不見。其實，這些生疏人更需要關(guān)愛和幫助。讀了這個故事，我決心向西西洛學習，做一個關(guān)愛別人、有愛心的好孩子。朋友們，請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到這

10、個世界中。你就會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的人間。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己愛的人生!小說愛的教育讀后感6這個暑期，我將能“熟讀成誦”的愛的教育又仔細的讀了一邊，我似乎又有所感愛的教育是意大利的作家亞米契斯根據(jù)兒子的日記所改寫出來的一本書。它又叫心、一個意大利小學生的日記。這本書寫了一個四年級的小學生在四年級的整個學年生涯的故事。在這本書中，我對這本書的最高評價，是容于三個詞：友愛、平等、寬容。友愛，在我的主觀意見中，我認為是現(xiàn)代兒童中僅次于八端與感恩要學習的事了。亞米契斯的兒子與代洛西、卡隆、潑來可西都是很要好的好朋友。他還為卡隆寫了好友卡隆，為代洛西寫了我們的班長。為什么我們在現(xiàn)實生活中，不能向他們一樣友愛呢?為什么我們不能與朋友們一起分享自己的成果呢?我認為這一切的答案都自于“平等”一詞。你有在某個小方面瞧不起某個“好朋友”嗎?假如你有，那么，你們就不能稱之為“好