2022年優(yōu)秀小班科學活動計劃

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年優(yōu)秀小班科學活動計劃一、幼兒情況分析小班幼兒由于年齡小、他們對一些簡單的學習10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運算、感知物體的數(shù)量的理解能力差。對數(shù)與數(shù)之間的落差關系理解能力差，對于身邊自然環(huán)境中常見的事物不能夠理解，由于這些意識還沒有養(yǎng)成，還有待進一步培養(yǎng)。二、科學領域的教育目標和內(nèi)容(一)科學領域的教育目標、知識方面()在生活中觀察和擺弄各種物體、探索各種現(xiàn)象，獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。()在生活，游戲及其他活動中理解建立初步的數(shù)學關系。、能力方面()運用多種感官、動手動腦、探究問題，并能用適當?shù)姆椒ū磉_和交流探索的過程和結果。()借助具體的事物和

2、形像進行初步的邏輯思考，運用以有的科學知識和數(shù)學知識解決生活中的簡單問題。、情感方面()對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣、喜歡探究和思考，有好奇心和求知欲。()關心和愛護周圍環(huán)境中的事物，親近自然，珍惜自然資源(二)科學領域的內(nèi)容、科學、(自然、科技)部分認識身邊自然環(huán)境中常見事物，包括有生命物質(zhì)(動物、植物等)和無生命物質(zhì)(砂、石、土、水、陽光、空氣等)，通過對自然環(huán)境的認識和了解它們和生活的具體聯(lián)系。、數(shù)學部分學習分類、排序和對應、包括：按物體的外部特征及多種特征進行分類，按物體內(nèi)在的包含關系，按物體量的差異及按某種規(guī)律進行排序；將相關物體進行一一匹配，用一一對應的邏輯方法比較兩組物體的數(shù)量等。學

3、習以內(nèi)自然數(shù)及其加減運算，包括；感知物體的數(shù)量理解數(shù)的實際意義，理解數(shù)與數(shù)的數(shù)差關系，認識數(shù)的組成，體驗部分和整體的關系、認識數(shù)字理解數(shù)字的含義、理解加減法的意義，掌握以內(nèi)整數(shù)加減運算的計算技能。認識幾何圖形，辨認常見的正面圖形、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡單關系認識立體圖形，應分平面圖形和立體圖形。認識量、區(qū)別和比較物體和各種量的差異，感受量的守恒，在比較量時初步理解量的相對性。學習生活中常見餓數(shù)學知識，如認識人民幣、認識空間、認識時間和時鐘等。三、科學領域教育活動的實施、內(nèi)容的廣泛性科學教育的內(nèi)容涉及很多自然科學的學科內(nèi)容十分廣泛，同時決大多數(shù)的科學內(nèi)容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中

4、，吸引著幼兒去注意、去探索。、知識的邏輯性科學知識揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系，因此邏輯性是它的重要特點，而數(shù)學知識所缺的事物之間抽象的數(shù)量關系，更是一種邏輯性知識。四、教學進度安排、我會放玩具(數(shù)學)、云朵朵(科學)、甜甜的糖果(科學)、自然角里的小烏龜(科學)、喂寶寶吃餅干(數(shù)學)、高大的梧桐樹(科學)、感官游戲奇妙的口袋(科學)、小樹葉找媽媽(科學)、分糖果(數(shù)學)、開汽車(科學)、感官游戲神奇的罐子(科學)、踩影子(科學)、水果有幾個(數(shù)學)、冷冷的水(科學)、種大蒜(科學)、凍冷花(科學)、大大小小的樹葉(數(shù)學)、暖暖的帽子(科學)、一串紅(科學)、小小送貨員(數(shù)學)、蘋果娃娃(科學)

5、、鋪地板(數(shù)學)、我喜歡的水果(科學)、放煙花(數(shù)學)、有趣的核(科學)、娃娃超市(數(shù)學)、照鏡子(科學)2022年優(yōu)秀小班科學活動計劃（二）一、目的與意義當前，我市農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設進入了新的發(fā)展階段，科技進步已成為提高農(nóng)村經(jīng)濟整體素質(zhì)的決定性因素。積極適應新形勢，努力提高農(nóng)民的科技素質(zhì)，大力推廣普及農(nóng)業(yè)先進實用技術，是新時期農(nóng)業(yè)科技工作的一項重點。農(nóng)民科技示范戶，作為農(nóng)民中的先進科技典型，一方面，他們掌握了大量的農(nóng)業(yè)新技術、新產(chǎn)品，同時他們對周圍農(nóng)戶又具有很強的示范帶頭作用。實施農(nóng)民研修計劃，就是由政府出面有組織、有計劃、有步驟地引導農(nóng)民到科技示范戶(科技研修基地)進行勞動學習和技能培訓，以充

6、分發(fā)揮先進典型的傳幫互帶的作用，為提高農(nóng)民科技素質(zhì)，建立農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。二、目標任務實施農(nóng)民科技研修計劃，建立涵蓋我市各類主導產(chǎn)業(yè)的農(nóng)民研修基地_個，使_名農(nóng)民通過研修掌握一門切實可行的致富本領，并初步形成市、縣兩級農(nóng)民科技研修組織管理體系，為提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，加快農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。三、主要內(nèi)容(一)建立一批農(nóng)民科技研修基地或單位凡在我市轄區(qū)內(nèi)的農(nóng)業(yè)科技型企業(yè)、農(nóng)業(yè)科技示范園、農(nóng)民科技示范戶、農(nóng)民科技協(xié)會等均可成為_民科技研修基地或單位。各縣區(qū)可根據(jù)本地區(qū)實際，確定本地區(qū)的農(nóng)民科技研修基地。申報農(nóng)民科技研修基地應具備的條件：1.是本地區(qū)農(nóng)業(yè)科技發(fā)展方向的典型

7、；2.所從事的產(chǎn)業(yè)(專業(yè))具有明顯的技術特征和經(jīng)濟效益；3.所開發(fā)的項目具有一定的生產(chǎn)場地和培訓服務網(wǎng)絡；4.基地負責人具有較強的事業(yè)心和責任感，依法經(jīng)營，具有良好的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，具有良好的信譽，在幫助農(nóng)民致富上具有一定的工作基矗(二)分期分批培訓農(nóng)民科技研修人員根據(jù)農(nóng)民科技研修基地的實際條件和能力，每年提出全市可供研修的專業(yè)內(nèi)容，確定一定數(shù)量的農(nóng)民科技研修人員，由縣區(qū)組織申報、分配和落實。申請參加農(nóng)民科技研修計劃的人員應具備以下條件：1.具有強烈的致富愿望；2.具有一定的科技文化素質(zhì)；3.具有自力更生，吃苦耐勞的勤奮精神；4.遵紀守法，具有良好的公民素質(zhì)。(三)定期開展農(nóng)民科技研修交流活動市、縣兩級科技部門負責總結選拔不同地區(qū)、不同類型的農(nóng)民科技致富典型。每年對選拔的農(nóng)民科技研修基地由市、縣(市)區(qū)科技部門組織參觀、學習，開展各種形式的交流活