2022年五年級下冊綜合實踐教學(xué)計劃范文

1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年五年級下冊綜合實踐教學(xué)計劃范文一、學(xué)情分析本學(xué)期我共任教五年級(_)(_)(4)三個班級學(xué)生的綜合實踐活動課，50班共有學(xué)生_人，50班共有_個學(xué)生，503班有學(xué)生_人。經(jīng)過上學(xué)期陳長春老師的教學(xué)，這些學(xué)生已經(jīng)基本學(xué)會綜合實踐活動的一些技巧，如制定調(diào)查計劃、開展調(diào)查活動、小組合作等，學(xué)生的綜合素質(zhì)較好，課堂紀(jì)律也較好，積極進(jìn)取心較強。這些為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)綜合實踐活動打下堅實基礎(chǔ)。但通過我的觀察也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在對資料的整理能力較弱、對綜合實踐活動課程的興趣與重視程度嚴(yán)重不足，對調(diào)查研究報告的撰寫較差，這些問題需要在接下去的學(xué)習(xí)中逐漸加以解決。二、教材分

2、析綜合實踐活動沒有教材，需要老師根據(jù)本地的課程資源加以開發(fā)。根據(jù)綜合實踐活動關(guān)于人與自然、人與社會、人與自我三個維度的要求，本學(xué)期的活動以小課題研究為主線，其中穿插項目設(shè)計和短課時活動。具體為：小學(xué)生近視情況的調(diào)查瞿溪諺語的調(diào)查小學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況的調(diào)查春游項目設(shè)計廢舊調(diào)查的危害。三、教學(xué)目標(biāo)、激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。、通過實踐活動，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的性格品質(zhì)。、通過實踐活動，獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗。、通過實踐活動，讓學(xué)生形成對自然、社會、自我的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識。形成親近自然、熱愛自然、保護(hù)自然環(huán)境和保護(hù)小動

3、物的意識和能力。5、通過實踐活動，學(xué)習(xí)和掌握一些科學(xué)研究方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。6、發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的運用和創(chuàng)新能力。四、教學(xué)措施、引導(dǎo)學(xué)生留心觀察、體現(xiàn)自身生活，對每一事物提出為什么。、在問題討論會上，給學(xué)生提供提出自己感興趣或關(guān)注問題的機會。3、開展學(xué)生有興趣的社會調(diào)查，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，確定活動主題。根據(jù)社會中存在的熱點問題，確定研究主題創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，生成主題。5、幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的一些問題，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。6、指導(dǎo)學(xué)生運用多種活動方式開展活動。7、成果展示交流時，激勵學(xué)生發(fā)揮個人優(yōu)勢表現(xiàn)自己的個性。五、課時分配略。2022年五年級下冊綜合

4、實踐教學(xué)計劃范文（二）一、指導(dǎo)思想綜合實踐活動是一門跨學(xué)科的實踐性綜合課程。綜合實踐活動強調(diào)整合、注重實踐、突出開放性、關(guān)注過程和具有生成性，強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和親身經(jīng)歷及積極實踐，體現(xiàn)參與，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生在過程中有所理解、有所體驗，有所感悟。二、主要教學(xué)目標(biāo)、親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護(hù)周圍自然的意識和能力。、考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣，初步具有認(rèn)識自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度。三、教學(xué)工作措施、組織

5、引導(dǎo)學(xué)生接觸大自然，使書本知識在運用的過程中成為活知識，使實踐能力和創(chuàng)造性得到培養(yǎng)。、增加勞動科技含量，賦予勞動教育更多發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，將發(fā)明創(chuàng)造賦予動手實踐的過程，使勞動技術(shù)變得更有生命力。3、幫助學(xué)生發(fā)展適應(yīng)信息時代需要的信息素養(yǎng)，學(xué)會與人合作，搜索整理資料。四、主要教學(xué)任務(wù)安排一、有趣的紙世界.查閱紙的歷史，了解紙的變化。.了解紙文化的簡單知識，并學(xué)會剪折紙品。3.了解造紙的流程，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識。二、錢幣.歷史.生活.了解錢幣的歷史及知識。.認(rèn)識中外各種錢幣。_具有理財意識，懂得節(jié)約用錢。三、校園里的浪費現(xiàn)象.學(xué)會觀察校園里的各種浪費現(xiàn)象。.調(diào)查并統(tǒng)計學(xué)校的水資源浪費情況。3.培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用水的環(huán)保意識。四、生活中的藝術(shù).了解花語。.懂得插花的基本知識并學(xué)會欣賞。3.懂得水果拼盤的制作方法并實踐。4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。五、我是社區(qū)小主人.調(diào)查和統(tǒng)計社區(qū)的文化與服務(wù)設(shè)施。.能為社區(qū)的服務(wù)提出有效的建議。3.培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神。六、我為交通繪藍(lán)圖.附近交通情況