《講衛(wèi)生對對對》幼兒兒童活動教案_第1頁
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文檔簡介

1、PAGE4PAGE4講衛(wèi)生對對對幼兒活動教案講衛(wèi)生對對對幼兒活動教案活動目標1、連貫的講述圖片內容，理解兩幅圖畫表現(xiàn)的主題“愛護環(huán)境，不亂扔垃圾。”2、引導幼兒根據(jù)對兒歌內容的理解，有感情的朗讀作品。并模仿標準朗讀中的語氣和聲調，發(fā)展幼兒的朗讀能力。3、注意糾正幼兒的發(fā)音：張、站、嘴、路、睡4、引導幼兒根據(jù)提示將垃圾進行分類，增強環(huán)保意識?；顒訙蕚?、圖片2幅2、故事機、磁帶3、貼有“可回收”“不可回收”的塑料桶兩個活動過程一、圖畫閱讀1、教師請幼兒欣賞第一幅圖，說一說圖片上哪個小女孩在做什么小哥哥在想什么2、教師請幼兒看第二幅圖。說一說小哥哥是怎么做的。然后請幼兒根據(jù)兩幅圖講一個完整的故事二

2、、欣賞兒歌1、放錄音，請幼兒獨立欣賞兒歌，教師進行指導，重點指導能力弱的幼兒2、提問：果皮箱看見小妹妹在往地上扔果皮，他很生氣的向小妹妹說什么？3、請幼兒跟讀詩歌，教師指導幼兒模仿果皮箱的口氣、聲調、對認真模仿的幼兒給予表揚。4、注意糾正幼兒的發(fā)音張、站、嘴、路、睡三、情景表演：講衛(wèi)生，對對對1、請三名幼兒上前按兒歌內容進行表演，角色分配：哥哥、妹妹、垃圾箱2、提問：大家知道有了垃圾以后應該放在哪里嗎？四、垃圾分類導語：大家知道嗎？垃圾可以分類，一種是可以回收再利用的，一種是廢物不可回收的。出示分類標志，教師提問：1、這是什么標志他表示什么意思2、每次見到這個標志我們應該怎樣將垃圾分類什么東西

3、是可回收的，什么是不可回收的什么是廚余垃圾五、垃圾分類比賽將幼兒分成兩組，教師將字牌可回收垃圾不可回收垃圾、廚余垃圾貼在黑板上，然后隨機出示物品的名稱，兩組幼兒進行搶答，將物品貼在對應的名稱下方，哪組答得又對又快，哪組加分，最后看哪隊勝出?；顒友由?、帶領幼兒做丟垃圾的游戲玩法：幼兒分成組，站在場地的一端，將貼有“可回收”、“不可回收”、“廚余垃圾”的塑料桶放在場地的另一端，教師請幼兒將沙包投入塑料桶中，鍛煉幼兒大臂的動作能力。投擲方法：投擲過程中幼兒要站在線后，將沙包通過頭頂丟到桶里2、帶幼兒到操場上參觀分類垃圾箱3、在日常生活中，請幼兒一定要把垃圾放進垃圾箱，讓幼兒注意保護環(huán)境增強幼兒的環(huán)保意識附兒歌果皮箱，張著嘴，站在路邊他喊誰？誰把果皮

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