《培養(yǎng)良好的行為習慣》教學教案_第1頁
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文檔簡介

1、PAGE3PAGE3培養(yǎng)良好的行為習慣教案培養(yǎng)良好的行為習慣教案一、教學目標通過仔細觀察課本上的圖，反復訓練正確的讀書及寫字的姿勢，培養(yǎng)學生良好的讀寫習慣。使學生了解讀書必須要達到的基本要求，并形成習慣。二、重難點：教學重點：具有正確的讀書姿勢，并逐漸養(yǎng)成習慣。教學難點：通過訓練具有正確的讀書自是，病逐漸的養(yǎng)成良好的學習習慣。三、教學準備：實物投影、小獎品四、教學過程一）、復習導入新課1、請小朋友們說說為什么要具有正確的讀書及寫字的姿勢，再說一說不正確的讀寫姿勢的危害。2、說說保護視力要注意哪些要求。3、小結：同。4、學們說得很好。5、今天我們就來學習正確的讀寫姿勢?？磮D說話?？磮D2、3兩頁。

2、說說圖上的小朋友在干什么（指3、導學生說完整話，4、敘述說清楚。）你覺得他們的姿勢怎么樣你能象他們一樣嗎1、學生學一學。說一說，在你學的過程中你覺得要注意些什么呢（請同桌之間討論一下然后再說。）2、教師小結并指。3、導學生再次試一試。（讀書時坐姿要端正，雙手拿書或將書平放在桌上；書本與眼睛的距離大約是一尺，讀書時書本稍稍傾斜；讀書時胸與桌子之間要有一拳的距離。）3、學生練習，掌握正確的讀書姿勢。請一個同學上來擺出姿勢，其余同學點評，說出優(yōu)點及不足，并具體說出正確姿勢的要求。接著，師生共同練習，比一比，看誰能堅持獲勝。（反復的訓練要讓同學感受一拳，一尺的概念。）那么寫字時我們又該怎么做呢？二）、

3、學習正確的寫字姿勢1、你知道怎么握筆嗎（可以讓學生說）2、師生看圖，教師講解正確的姿勢，學生來學著握筆寫字。（食指較大拇指稍低，其余相挨在筆下，手離筆尖約一寸。）4、由姿勢正確的學生和老師一同。5、來檢查同。6、學的握筆姿勢。7、發(fā)現錯誤時幫助同。8、學改正。9、學生練習寫字。10、學擺好正確的姿勢練習寫自己的名11、字。教師巡視指12、導。13、學習寫字姿勢歌。寫字時，要做到：右手握筆背挺直。胸離桌子約一拳，眼離書本約一尺。手離筆尖約一寸。雙手放平腳要正。三個“一”，都做到，寫字工整視力好。教師小結：今天我們大家都學會了正確的寫字姿勢，那么在以后的學習生活中我就要看看哪個小朋友最能堅持?？偨Y：強調讀寫姿勢的重要性以及注意點。表揚表現突

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