《動物園里》幼兒兒童園中班數(shù)學教案

1、PAGE4PAGE4動物園里幼兒園中班數(shù)學教案動物園里幼兒園中班數(shù)學教案活動目標：1.鞏固7以內(nèi)數(shù)與物的對應。2.能對7以內(nèi)數(shù)量比多少，理解多與少的相對性。3.積極動腦，樹立自己解決困難的信心，體驗學習數(shù)學的快樂。4.引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力?；顒訙蕚洌?.PPT。2.數(shù)字卡、畫有17個動物的胸牌(與幼兒人數(shù)相等)。活動重點難點：活動重點：能對7以內(nèi)數(shù)量比多少?；顒与y點：理解多與少的相對性?；顒舆^程：一、互動游戲：比比誰的反應快1.導入語：你去過動物園嗎你認識哪些動物小結(jié)：動物園里有很多各種各樣的動物。2.關(guān)鍵提問：數(shù)數(shù)動物園里共有幾種動物(5種)每

2、種動物有幾個(每種動物的數(shù)量有多少)小結(jié)：動物園里的草地上有1只大象、2只獅子、4匹馬、6只猴子和7只羊。3、互動游戲：比比誰的反應快。要求：把數(shù)量記在心里，不要告訴其他小朋友。游戲方法：比一比誰的反應快，我們每個寶寶的椅子下面有一個操作盒，里面有數(shù)字卡片，老師出示一張動物的圖片，請你根據(jù)每種動物的數(shù)量舉相應的數(shù)字卡。5.集體檢驗(價值分析：練習7以內(nèi)數(shù)與物的對應)二、學習與操作：多還是少1.過渡語：剛才我們知道了每種動物的數(shù)量，那你知道這里面哪種動物最多嗎(羊)2.關(guān)鍵提問：馬的數(shù)量是多少(4匹馬)馬比誰多比誰少你怎么知道的(了解多少具有相對性。可用一一對應的方式來比較多少。)4.現(xiàn)在看看后

3、面每張桌子上放了4張紙，每個寶寶選一張紙，請你去看一看、比一比，哪種動物多哪種動物少(“多”的打勾)5.幼兒操作，教師巡回指導6.放至黑板上，集體檢驗關(guān)鍵提問：請你們做檢查員，看看這里哪些是對的哪些是不對的(價值分析：學習比較多少)三、游戲活動：找個朋友比一比1、過渡語：我們剛剛都比出來了，動物園里的動物誰多誰少，現(xiàn)在小動物們想請你們一起做個游戲。2、游戲規(guī)則(1)每人掛一個畫有17個動物的胸牌，邊說唱邊找朋友比多少：“找一個朋友比一比，找一個朋友比一比，數(shù)量多的站起來，數(shù)量少的蹲下去，如果遇到一樣的轉(zhuǎn)一下圈”(2)數(shù)次以后，幼兒說說游戲中為什么一會兒蹲下，一會兒站起來，和誰比多了，和誰比少了

4、，進一步體會多和少是比出來的。(3)幼兒交換胸牌后再游戲，鞏固多和少的相對性。3、關(guān)鍵提問：是不是這個小動物和其他小動物比都是多的?小結(jié)：物體的多少是相對某一個物體來說的，單獨一個不能比出多與少。活動延伸：剛才我們比了小動物，你們知道我們班級男孩子多還是女孩子多嗎?我們空了也去比一比，數(shù)一數(shù)?；顒臃此迹河變簲?shù)學活動的內(nèi)容應從幼兒身邊取材，讓幼兒感受數(shù)學就在身邊，有利于激發(fā)幼兒的探索欲望和對數(shù)學活動的興趣。讓幼兒主動的參與活動，有信心，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每一個幼兒都有機會參與嘗試，支持鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學會尊重別人的觀點和意見，提供豐富的可操作的材料，讓每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件;引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中簡單的問題。不足之處：1、對多媒體設(shè)備及演示經(jīng)驗不足，影響了課堂效果。2、對幼兒現(xiàn)有水平了解欠缺，影響了課堂效果與氣氛?；顒硬粌H激發(fā)幼兒運用各種感官，動手動腦，探究問題的能力，從交流、討論、探索的過程中體驗到了成功的快樂，而