《拾豆豆》音樂教學(xué)教案

1、PAGE6PAGE6拾豆豆音樂教案拾豆豆音樂教案拾豆豆音樂教案1活動(dòng)目標(biāo)：1.欣賞歌曲拾豆豆，在“拾豆豆”的游戲中逐步學(xué)唱歌曲。2.嘗試用不同的肢體動(dòng)作表現(xiàn)豆豆的姿勢(shì)。3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。4.感知多媒體畫面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。5.體驗(yàn)自主替換歌詞的愉悅情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂拾豆豆活動(dòng)過程：一、感受歌曲的京劇韻味。1.教師清唱引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲。師：今天老師帶來了一首歌，你們仔細(xì)聽一聽?2.回憶是否聽過、學(xué)過這種韻味的歌曲。師：這首歌曲和以前學(xué)過的哪首歌曲一樣(龜兔賽跑)師小結(jié)：它們都是京歌。3.了解歌詞。師：你聽到歌曲里面唱了什么歌里唱了什么事情豆豆掉在了我

2、們幼兒園，你能用身體動(dòng)作表示豆豆嗎?4.教師根據(jù)幼兒回答再次清唱每句歌詞。二、在“拾豆豆”的游戲中掌握歌曲。1.教師示范游戲玩法。師：現(xiàn)在老師做妞妞，你們都是紅豆豆和綠豆豆，在唱到“落在地上圓溜溜”時(shí)擺個(gè)豆豆的造型，誰的豆豆最美，妞妞就把它拾起來。2.師幼一起玩游戲“拾豆豆”。3.師：豆豆掉在地上就要擺好造型。4.請(qǐng)幾名幼兒一起做妞妞玩游戲。師：妞妞是在哪一句歌詞時(shí)開始拾豆豆的?5.男小朋友做豆豆，女小朋友做妞妞完整游戲。女小朋友順時(shí)針轉(zhuǎn)圈拾豆豆。6.分成兩組，完整游戲。提高要求：兩兩合作，兩個(gè)人用身體做大豆豆的姿勢(shì)。三、欣賞山西民謠拾豆豆。師：今天老師還準(zhǔn)備了一首好聽的山西民謠拾豆豆，一起來

3、聽聽吧。要一邊聽一邊跟著歌曲的節(jié)奏拍手哦?；顒?dòng)反思：在教學(xué)過程中，我通過游戲的教學(xué)模式，讓孩子們以感受為主，始終在情境中去了解歌曲內(nèi)容，感知音樂形象，努力做到以情帶聲，去表達(dá)歌曲的意境和快樂的心情。這個(gè)原始教案是根據(jù)歌詞邊唱邊表演，還不能充分表現(xiàn)出京劇曲調(diào)的韻味。京歌有較突出的曲風(fēng)特點(diǎn)，如何讓幼兒感知這一切呢?老師要身臨其境地按照歌曲的情感要求、風(fēng)格特點(diǎn)進(jìn)行范唱。第一次范唱要清唱并借助于動(dòng)作，讓幼兒感知京歌主要特點(diǎn);第二次范唱要節(jié)選個(gè)別樂句用比較法范唱，讓幼兒直觀感受京腔京韻。指南指出：“保持幼兒對(duì)音樂的興趣，使幼兒樂于參與音樂活動(dòng)?！痹趯W(xué)習(xí)歌曲的過程中，我為幼兒創(chuàng)設(shè)多種體驗(yàn)音樂、感受音樂、表

4、現(xiàn)音樂的形式，充分利用活潑的歌曲、生動(dòng)的情景互動(dòng)、俏皮的律動(dòng)、讓幼兒充分感受音樂的節(jié)奏和旋律的韻味兒。通過妞妞撿豆豆的角色游戲以此調(diào)動(dòng)孩子們的積極性和主動(dòng)性，達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。第一部分，我讓孩子們了解拾豆豆也是京歌。第二部分，學(xué)唱環(huán)節(jié)，是在角色游戲的線條里，通過孩子們的表演來體會(huì)歌曲的歌詞。同樣讓幼兒在情境中不斷地體驗(yàn)音樂特色，充分感受音樂的旋律特色，風(fēng)格特點(diǎn)。這節(jié)課的重點(diǎn)在于能夠用自然、明亮的聲音演唱歌曲，感受京歌的風(fēng)格特點(diǎn)。之前我大量運(yùn)用多媒體技術(shù)，播放音頻文件讓學(xué)生感受音樂，通過后來的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的感受并不到位，后來為了更好的突出歌曲的節(jié)奏和旋律特點(diǎn)，我盡量用自己的范唱來讓幼兒直觀

5、地感受，在需要強(qiáng)調(diào)的地方還配合小幅度的肢體動(dòng)作，我發(fā)現(xiàn)這樣的效果十分明顯，幼兒的注意力更集中，更有助于節(jié)奏感旋律感的加強(qiáng)。當(dāng)然在活動(dòng)中也有不足的地方，在以后我會(huì)更加努力上好每一節(jié)課。拾豆豆音樂教案2一、游戲玩法建議第一段：炒豆豆單圈變雙圈兩個(gè)合作炒豆子游戲，在游戲的最后包剪錘游戲中，根據(jù)輸贏，分為雙圈。第二段：拾豆豆雙圈變單圈分為兩個(gè)角色進(jìn)行互動(dòng)游戲，小豆豆和拾豆人。小豆豆聽音樂變出不同的豆子造型，拾豆人看好豆子出現(xiàn)的方位去拾。在第二段間奏出變回單圈，開始循環(huán)游戲。二、教學(xué)活動(dòng)建議【活動(dòng)目標(biāo)】1、在熟悉音樂的基礎(chǔ)上，學(xué)玩游戲拾豆豆。2、通過討論、同伴學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)遷移等嘗試創(chuàng)編與理解音樂規(guī)則。3、

6、在游戲“包剪錘”和“拾豆子”游戲中體驗(yàn)合作游戲帶來的快樂。【活動(dòng)過程】1、復(fù)習(xí)拾豆子游戲。指導(dǎo)語：我們一起來玩拾豆豆的游戲和第二個(gè)小朋友玩了什么游戲？2、學(xué)習(xí)幼兒第二段掌握拾逗人和小豆子之間的互動(dòng)游戲。指導(dǎo)語：妞妞很喜歡玩拾豆豆的游戲。(1)觀看示范誰是豆豆誰是妞妞你是怎么知道的妞妞是什么時(shí)候拾豆子的（豆子出現(xiàn)的時(shí)候）(2)教師做豆子，幼兒做妞妞，練習(xí)拾的動(dòng)作。指導(dǎo)語：我來做豆豆，你們來做妞妞，我們一起來試一試。什么時(shí)候拾豆豆呢？注意豆豆出現(xiàn)的時(shí)候就開始拾。(3)幼兒之間分角色練習(xí)。指導(dǎo)語：兩個(gè)人玩游戲，怎樣很快的確定誰是妞妞、誰是豆豆呢我們剛才第一段完了一個(gè)什么輸贏游戲贏的人輸?shù)娜四侨绻骄?/p>

7、了怎么辦呢（快速商量）3、掌握雙圈游戲的玩法。(1)站單圈，練習(xí)單圈到雙圈的轉(zhuǎn)換。指導(dǎo)語：猜拳游戲結(jié)束后，誰到里圈當(dāng)妞妞（在間奏的時(shí)候，妞妞定進(jìn)來和豆豆面對(duì)面站好，變成雙圈）。(2)完整玩游戲一、二段，練習(xí)間奏出由雙圈變成單圈。指導(dǎo)語：馬上我們又要站成單圈重新開始游戲了，怎樣變成單圈呢？(3)完整游戲3-4遍，討論交換朋友的方法。指導(dǎo)語：怎樣才能拾到更多的豆豆呢（妞妞向手腕花方向走一個(gè)）什么時(shí)候交換朋友4、完整進(jìn)行游戲。大班音樂欣賞：采茶撲蝶一、活動(dòng)目標(biāo)：1.初步感受民歌的特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)采茶舞的基本動(dòng)作，樂意用舞蹈的形式表現(xiàn)情感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.樂曲：采茶撲蝶2.能表現(xiàn)采茶情景的圖片或音像資料三活動(dòng)過程：1.請(qǐng)幼兒欣賞樂曲采茶撲蝶，說說聽完之后的感覺。2.結(jié)合有關(guān)的圖片或音像資料，講述舞蹈動(dòng)作及其所表現(xiàn)的采茶情景。3.示范