2022年關(guān)于教學(xué)工作計劃模板集合十篇

1、第 頁2022關(guān)于教學(xué)工作方案模板集合十篇關(guān)于教學(xué)工作方案模板集合十篇時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，是時候開始制定工作方案了。什么樣的工作方案才是好的工作方案呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼慕虒W(xué)工作方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。教學(xué)工作方案 篇1一、 指導(dǎo)思想：我們認(rèn)為，早期閱讀并非傳統(tǒng)意義上的讀書、識字，也不僅僅是指讓學(xué)齡前兒童憑借變化的色彩、圖像和成人的形象描述來理解低幼讀物內(nèi)容的過程，它應(yīng)具有更廣、更深的內(nèi)涵和外延，對于嬰幼兒來說，早期閱讀通過圖文并茂的視覺材料給嬰幼兒以積極的刺激，從而加快大腦的發(fā)育與成熟，促進(jìn)孩子思維的開展，是嬰幼兒智力開展的根

2、底。另外，嬰幼兒正外于語言開展的關(guān)鍵期，如果抓住這一關(guān)鍵期進(jìn)行積極培養(yǎng)、訓(xùn)練，將對他們一生開展產(chǎn)生積極影響，而早期閱讀是嬰幼兒語言開展關(guān)鍵期的有效刺激物，有益于嬰幼兒語言的開展。二、 研討目標(biāo)：研討這個課題的目的是在確立以創(chuàng)新為核心的教育思想，突破陳舊的教育理念和模式，探討嬰幼兒口語教育與文學(xué)教育相融合，彼此促進(jìn)的客觀規(guī)律。我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際開展水平的優(yōu)良環(huán)境，設(shè)置區(qū)角，以游戲的方法以及為孩子精選優(yōu)秀幼兒讀物，運(yùn)用科學(xué)的方法培養(yǎng)幼兒識字及早期閱讀興趣，在本學(xué)期習(xí)得50個左右的漢字。三、 措施：不對幼兒施加任何外界壓力，使幼兒像學(xué)說話那樣，始終處于最佳精神狀態(tài)，完全根據(jù)自身的

3、認(rèn)知能力和特點(diǎn)去認(rèn)識、接受相應(yīng)信息。選擇與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的素材進(jìn)行閱讀、學(xué)習(xí)，并對他們提供與視覺、聽覺有關(guān)的材料，如：圖書、圖片、磁帶等，讓幼兒在視、聽、讀、生活、游戲等各個活動環(huán)節(jié)中，以玩的形式，使幼兒在快樂的氣氛中獲得成功感，受到鼓勵南昌產(chǎn)生興趣。四、 具體安排：第五周：常規(guī)訓(xùn)練第六周：天亮了、上幼兒園第七周：好寶寶、老師早第八周：教師本領(lǐng)大、好朋友第九周：幼兒園里真快樂、小手絹第十周：洗手、大老虎十一周：漱口、睡午覺十二周：扣紐扣、講衛(wèi)生十三周：玩具我愛你、吹泡泡十四周：氣球、玩皮球十五周：搭積木、夢里笑十六周：蹺蹺板、我的家十七周：分果果、捶捶背十八周：請老人、飛機(jī)十九周：好孩子、小

4、雞二十周：小鴨、小花狗教學(xué)工作方案 篇2一、指導(dǎo)思想：物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，實(shí)驗(yàn)室那么是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要場所，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此，學(xué)校高度重視物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動，為學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)探究活動創(chuàng)造了良好的條件。中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的根底物理知識，培養(yǎng)初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識的同時提高自學(xué)能力、運(yùn)用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。初中物理是九年義務(wù)教育必修的

5、一門根底課程。根據(jù)?九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)物理教學(xué)大綱?和新課程標(biāo)準(zhǔn)，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ耗苡心康牡赜^察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑫_使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實(shí)驗(yàn)報告。實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實(shí)驗(yàn)室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。因此實(shí)驗(yàn)室必須建立和健全科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的管理體制，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)的管理。二、具體工作方案：1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)管理2、按照學(xué)校各類規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行。3、制訂學(xué)期實(shí)驗(yàn)方案表、周歷表。4、開足開齊各類實(shí)驗(yàn)，并積極創(chuàng)造條件改演示實(shí)驗(yàn)為分

6、組實(shí)驗(yàn)，積極效勞于教學(xué)。5、充分利用生活中身邊的實(shí)驗(yàn)器材的作用，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。6、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。7、做好儀器的借出、歸還驗(yàn)收工作。8、有必要時，可以自制一些教具。9、做好儀器、器材的補(bǔ)充方案。10、做好各類臺帳的記錄工作。結(jié)合采用電子檔案。11、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持實(shí)驗(yàn)室的常清潔。教學(xué)工作方案 篇3本學(xué)期歷史教研工作要繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為突破口，提高中學(xué)歷史教師的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力;繼續(xù)樹立與時俱進(jìn)知難而上不斷進(jìn)取的精神，進(jìn)一步確立 “以研促教的思想，努力執(zhí)行貫徹好教育局、教研室的工作思路，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地開展教學(xué)研究活動。以?歷史課程新標(biāo)準(zhǔn)?為契

7、機(jī)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以全面提高未來勞動者的素質(zhì)為宗旨，努力習(xí)不斷探索。一、教材培訓(xùn)實(shí)效化以課程改革以及新教材的實(shí)施使用為契機(jī)，進(jìn)一步改革課堂教學(xué)突出培訓(xùn)工作，注意培訓(xùn)的實(shí)效，把課程改革的實(shí)施作為教研工作的重點(diǎn)，在實(shí)施時，必須堅持“以科研為先導(dǎo)，以教學(xué)為載體，以活動為紐帶，以管理為保證，以質(zhì)量為歸宿。忠實(shí)地執(zhí)行國家、地方課程，積極建設(shè)好校本課程，保證課程改革實(shí)驗(yàn)的完整性;組織好形式多樣的教育活動;不斷探索課必中的問題，把握好課程改革的先進(jìn)理念和新教材的操作規(guī)程;加強(qiáng)管理，能把課程理想轉(zhuǎn)變?yōu)槔硐胝n程，把政策的課程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的習(xí)得課程;按規(guī)律，扎扎實(shí)實(shí)抓好質(zhì)量，使課程改革顯示出強(qiáng)大的生命力

8、。注重教學(xué)骨干的培養(yǎng)，實(shí)行以點(diǎn)帶面，全面提高，努力做到課改工作研究化，課改研究過程化。二、教研工作課題化歷史教研活動要立足于為全面提高未來勞動者的素質(zhì)奠定根底，立足于提高全體教師的思想政治和文化業(yè)務(wù)素質(zhì)，立足于全面提高根底教育的質(zhì)量?；谶@三方面的認(rèn)識，尋找歷史學(xué)科師資狀況和課堂教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地選擇重點(diǎn)難點(diǎn)，按教育科研的標(biāo)準(zhǔn)和要求，開展課題研究，重視經(jīng)驗(yàn)的提升和規(guī)律的總結(jié)推廣和應(yīng)用，真正實(shí)現(xiàn)教研室提出的“以研促教的工作要求。本學(xué)期我們要結(jié)合各種教研活動，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐和改革，通過專題和課題研究，來總結(jié)自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣促使教師更新教育觀念，改

9、革教學(xué)方法，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)及水平。為使教研工作課題化，我們確立工作目標(biāo)是：繼續(xù)以蘇州市級課題“中學(xué)歷史學(xué)業(yè)成績評價模式探索研究為抓手，努力探索歷史教學(xué)改革，提高實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師的組織能力和科研水平，同時將課題研究方向由課內(nèi)向課外延伸，擴(kuò)大教學(xué)時空，增強(qiáng)實(shí)踐性，力求突出課題階段性成果的實(shí)效性和示范性。 針對骨干教師的培養(yǎng)工程，結(jié)合教研活動，本學(xué)期我們要求吳江市級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀，每人必須確立或參與一項(xiàng)教研教科專題研究，將課題由課題組輻射到全體骨干教師，以骨干教師來帶動本校本組學(xué)科教研工作，從而形成校校有課題，教師人人都參與的課題研究的氣氛。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提升課題研究的科學(xué)含量，力求教研

10、工作課題化有一個階段性成果。近幾年我市歷史教研成果顯著，新人輩出。為提高廣闊教師參與課題研究的積極性，我們準(zhǔn)備將具有實(shí)踐價值和理論水平的課題成果或教學(xué)論文匯編成冊，供全體歷史教師學(xué)習(xí)和參考。三、教研活動專題化針對以往教研活動存在著弊端和缺乏，本學(xué)期教研活動力求實(shí)效性和針對性，每次教研活動都確立一個專題，注重在教學(xué)理念、教學(xué)方法、課堂改革、實(shí)踐性課題課程活動、教學(xué)評價等方面下功夫，豐富教研活動的內(nèi)容和活動形式，不斷提高教研活動的效益。教研活動專題化必須要做到以下幾個方面：加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育新理論，不管是哪一級的教研活動，教育理論學(xué)習(xí)是必備內(nèi)容之一，尤其是現(xiàn)代教學(xué)方法、教育名家經(jīng)驗(yàn)、多媒體網(wǎng)絡(luò)資料等，要

11、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)研究的氣氛，引導(dǎo)廣闊教師自覺學(xué)習(xí)和研究。把課堂教學(xué)改革作為教研活動的重點(diǎn)。加強(qiáng)示范課、新老教師的比照課、新課型的研討課、錄像觀摩課的評議工作，組織教師帶著問題參加聽課和評議。教學(xué)工作方案 篇4一、 上學(xué)期情況分析：上學(xué)期中，通過教科研活動，增強(qiáng)了教師學(xué)習(xí)研討的意識；教師的教案書寫水平得到了提高，完善了教師互相聽課、觀察記錄制度的執(zhí)行。但是在英語公開課中，發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要還是教師口語水平有限，在下學(xué)期中，將把英語教學(xué)作為一項(xiàng)重點(diǎn)來抓。二、目標(biāo)：1、 繼續(xù)學(xué)習(xí)新綱要，徹底領(lǐng)會綱要精神。2、 提高教師英語口語水平，并能夠熟練的進(jìn)行英語教學(xué)。3、 組織好教科研活動。提高教師觀念，并真正融于

12、教學(xué)中。4、 撰寫論文。5、 將電腦作為本園特色，加強(qiáng)電腦教學(xué)。6、 改良教案、區(qū)角活動。三、措施：1、利用每周二、四學(xué)習(xí)時間進(jìn)行教研活動。主要為繼續(xù)學(xué)習(xí)?新綱要?，根據(jù)各工程標(biāo)，進(jìn)行案例設(shè)計、實(shí)施與評析。2、 利用下午課外活動時間進(jìn)行區(qū)角活動并進(jìn)行評比。3、電腦課教學(xué)與五大領(lǐng)域教學(xué)相結(jié)合，組織教師參評。4、利用每周五時間對教案進(jìn)行評析，合格前方可進(jìn)行到教學(xué)中去。6、規(guī)定教師每學(xué)期為幼兒制作玩教具20件以上，必須實(shí)用，學(xué)期末進(jìn)行評比。7、 學(xué)習(xí)幼教刊物好的文章，鼓勵教師投稿。8、 鼓勵教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修，提高自身素質(zhì)。9、 嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)檢查制度，定期和抽查相結(jié)合。四、教學(xué)重點(diǎn)：1、教研：a :組

13、織學(xué)習(xí)五大領(lǐng)域與英語b 案例設(shè)計:c :組織實(shí)施d:進(jìn)行評議2、 科研：a :確立課題b 認(rèn)真觀察:c: 落實(shí)文字3、 電腦課與五大領(lǐng)域的結(jié)合教學(xué)。4、 英語課教學(xué)。5、 大班珠心算教學(xué)。五、總體方案：九月份工作重點(diǎn)：1、各班環(huán)境布置的修改、補(bǔ)充。2、以班為單位召開家長會，向家長公布本學(xué)期教學(xué)方案與事務(wù)。9月1日5日3、開設(shè)各項(xiàng)特長班。9月1日4、確立科研題目。9月9日5、開展老教師帶新教師互相聽課活動，進(jìn)行評比。9月最后一周十月份工作重點(diǎn)：1、 幼兒體操比賽。10月13日17日2、 家長開放日。10月20日24日3、 電腦課教學(xué)評比。10月27日31日十一月份工作重點(diǎn)：1、 教師鋼琴比賽。第

14、三周17日21日2、教研課題的實(shí)施。第一周3日7日十二月份工作重點(diǎn)：1、 全園公開課評比。第三周15日19日2、 教學(xué)評估。第四周22日26日3、家長匯報。第五周31日4、收集科研論文并評比。29日5、玩教具評比。30哦20 xx年教育教學(xué)方案日一二月份工作重點(diǎn)：1、 制定下學(xué)期方案。六、日常工作：1、每周二、四政治思想學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2、每月交兩篇教學(xué)筆記、兩篇聽課記錄、一篇觀察記錄從中選取優(yōu)秀文章投稿3、每天幼兒10點(diǎn)做操。4、每周一8：40升旗。5、每周五中午交上周教案、周方案。6、班務(wù)會一周一次。7、家園聯(lián)系欄每周及時更換小知識以及宣傳，設(shè)立家長意見箱、回音壁。8、及時召開班長會議。教

15、學(xué)工作方案 篇5一、指導(dǎo)思想：在“堅持依法治校，構(gòu)建和諧校園辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，以“打造縣城片區(qū)一流的教學(xué)質(zhì)量，辦一所真正讓人民滿意的學(xué)校為辦學(xué)目標(biāo)，在畢業(yè)班教育教學(xué)工作的管理過程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，完善目標(biāo)鼓勵機(jī)制。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是辦好人民滿意學(xué)校最重要因素。我校畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組和全體教師要樹立“五種意識，抓好本屆畢業(yè)班工作。1、樹立窗口意識：學(xué)校以教學(xué)工作為中心，而畢業(yè)班工作自然是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校的“窗口。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工，心中應(yīng)有畢業(yè)班這根弦，頭腦中要有窗口意識，要把自己更多的情感、精

16、力、心思投入畢業(yè)班工作之中，時時關(guān)注、常常思考全縣畢業(yè)班工作形勢與情況如何？本校情況怎樣？存在什么樣的問題？面臨什么樣的困難？如何才能克服解決？能否再上一個臺階？工作效率能否再高些？總之，我們牢牢樹立畢業(yè)班是全校的畢業(yè)班意識，時時繃緊畢業(yè)班工作這根弦。2、樹立質(zhì)量意識：質(zhì)量是學(xué)校的生命，是一所學(xué)校打造自身品牌與塑造良好形象的內(nèi)核，是學(xué)生、家長、社會是否滿意、信賴的關(guān)鍵，是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。目前，畢業(yè)班升學(xué)考試情況是評價一所學(xué)校辦學(xué)水平最直觀的評價標(biāo)準(zhǔn)，因此，質(zhì)量意識自然應(yīng)放在這個平臺上。3、樹立責(zé)任意識：學(xué)校和教師都必須樹立對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈責(zé)任意識，增強(qiáng)為國育人的使命感，為校爭

17、光的責(zé)任感，為生成才的緊迫感，為己正名的危機(jī)感。要以強(qiáng)烈的責(zé)任心和無限的激情投入到畢業(yè)班的教育教學(xué)與管理之中。4、樹立競爭意識：人是有自尊的，也是有進(jìn)取精神的。誰都希望獲得別人的贊許與信賴，以此表達(dá)自己應(yīng)有的存在與價值。我們應(yīng)該樹立競爭拼搏意識，時不我待，此時不搏，更待何時？5、樹立目標(biāo)意識：目標(biāo)的導(dǎo)向性、鼓勵性決定了制訂目標(biāo)的重要性，我們在全面分析研究的根底上確定一個符合學(xué)校實(shí)際的、經(jīng)過努力能夠到達(dá)的工作目標(biāo)，以使畢業(yè)班工作有動力、前進(jìn)有方向、投入有激情。二、工作目標(biāo)：根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作方案，把握學(xué)校工作的總體辦學(xué)思路，畢業(yè)班工作面向初三全體師生，教學(xué)常規(guī)做到務(wù)實(shí)、精細(xì)、科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)化知

18、識根底和能力根底的目標(biāo)達(dá)成。使學(xué)生完成規(guī)定的學(xué)業(yè)并到達(dá)合格畢業(yè)的同時，使更多的學(xué)生升入重點(diǎn)高中繼續(xù)深造。20 xx級的奮斗目標(biāo)：堅持“保五爭四的中考質(zhì)量目標(biāo)，上聯(lián)招線比例突破50%。中考質(zhì)量是學(xué)校的生命線。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組及初三全體科任教師務(wù)必要以對學(xué)校、對學(xué)生、對自己高度負(fù)責(zé)的精神，加強(qiáng)中考教學(xué)和考試研究，努力做好本職工作，為搞好本屆畢業(yè)班工作出謀獻(xiàn)策，群策群力，力爭20 xx屆中考取得更為優(yōu)異的成績。三、具體措施：制訂畢業(yè)班各學(xué)科工作方案，落實(shí)各工程標(biāo)管理，分別召開師生發(fā)動大會，強(qiáng)化畢業(yè)班意識，增強(qiáng)全體師生的危機(jī)感、緊迫感和使命感，全面啟動畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。教學(xué)工作方案 篇6一、思想工作

19、在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為標(biāo)準(zhǔn)，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。二、能力開展希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料；寫好每一次教案；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒開展；多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作那么地

20、做好班主任工作。三、努力方向本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施1盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力。2努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和開展特點(diǎn)。3繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。措施1多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重典范借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。2自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注外，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)效勞。除此之外，我還必須做到每周向家長反應(yīng)幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好

21、老師。3主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。四、出勤方面嚴(yán)格要求自己，保證工作時間，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱情對待工作。五、家園共育方面家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認(rèn)真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)效勞。除此之外，我還必須做到每周

22、向家長反應(yīng)幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。教學(xué)工作方案 篇7一、教學(xué)目標(biāo)初二物理第一學(xué)期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容，分別介紹聲音、光、物態(tài)變化、電路四個方面的內(nèi)容。教材改革以后，目標(biāo)重在培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣，啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。物理與社會怎息息相關(guān)，要使學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際。除了知識的傳授，還要對學(xué)生進(jìn)行思想品德。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭平均分、優(yōu)良率、及格率和各項(xiàng)排名都有所提高。二、教材分析新教材主要是要求學(xué)生對知識的理解與運(yùn)用，尤其要求學(xué)生將知識與社會相聯(lián)系，因?yàn)樾陆滩脑鎏砹艘粋€重要的知識點(diǎn)，就是“科學(xué)、技術(shù)、社會，目

23、的就是要學(xué)生動手動腦學(xué)物理，理解物理并應(yīng)用物理。而新教材不設(shè)習(xí)題，也說明了新教材對培養(yǎng)學(xué)生的新的要求。學(xué)生只需理解了所學(xué)的物理知識，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系，學(xué)會理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象。教學(xué)過程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。三、班級情況分析初二2班的學(xué)生上課紀(jì)律良好，但學(xué)生的理解能力不夠強(qiáng)，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活潑，答復(fù)下列問題不夠積極。初二1班的學(xué)生上課紀(jì)律好，且學(xué)生比擬活潑，對新教材比擬能適應(yīng)，但也欠缺學(xué)習(xí)的主動性。總的來講，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動性都有待加強(qiáng)，需要對學(xué)生進(jìn)行思想工作。四、具體措施一做好教育常規(guī)工作1、認(rèn)真鉆研教材、教參，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好第一堂課，認(rèn)真批改作業(yè)，鼓勵學(xué)生

24、提問，耐心給學(xué)生講解。認(rèn)真做好備課、上課、課后總結(jié)的工作。2、積極參加教研活動，吸取物理科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法，多向他們提出問題，嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。3、加強(qiáng)閱讀，多些了解新聞、新科技，在教學(xué)過程當(dāng)中與學(xué)生分享，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。4、優(yōu)化課堂教學(xué)，嚴(yán)抓紀(jì)律，積極開展物理實(shí)驗(yàn)，也多些實(shí)驗(yàn)演示，激發(fā)學(xué)生的求知欲，令學(xué)生勇于討論，多思考，多觀察，多動手。二根底知識教學(xué)1、新教材要求學(xué)生掌握的根底知識點(diǎn)不多，所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析和理解當(dāng)中。2、將各知識點(diǎn)歸納、總結(jié)和分析，每講完一章書都進(jìn)行測試，讓學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)的內(nèi)容。3、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積

25、極性，積極參與課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。三教學(xué)實(shí)驗(yàn)1、課堂實(shí)驗(yàn)演示課前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用具，并先作實(shí)驗(yàn)演示，看檢查實(shí)驗(yàn)的可行性，保證課堂上實(shí)驗(yàn)成功。2、學(xué)生實(shí)驗(yàn)課前將實(shí)驗(yàn)的要求同學(xué)生講清楚，讓學(xué)生明白實(shí)驗(yàn)的目的，并順利地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生動手、思考、和觀察等能力。實(shí)驗(yàn)后檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)冊，看學(xué)生實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，從中發(fā)現(xiàn)問題，看學(xué)生是否掌握了實(shí)驗(yàn)的方法和理解所學(xué)知識。四情感教育教學(xué)過程中進(jìn)行道德教育、平安教育和環(huán)境教育，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識，將所學(xué)知識與社會實(shí)際相聯(lián)系，提高學(xué)生的思想高度。首先對學(xué)生的期望不能過高，要理解學(xué)生的實(shí)際能力，盡管老師對重的內(nèi)容細(xì)嚼慢咽，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)過關(guān)，但學(xué)生還是不回去消化，因而造成

26、成績的兩極。要解除這種現(xiàn)象，應(yīng)從三個方面下手：第一、國家要重視初中物理教學(xué)條件的投入，創(chuàng)造良好的條件來配合教材的改革，第二、教師要針對教師的教，學(xué)生的學(xué)等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫；第三、輔助后進(jìn)生加強(qiáng)知識的穩(wěn)固。教學(xué)工作方案 篇8本學(xué)期我將以“健康第一、面向全體、培養(yǎng)能力、發(fā)揮特長為我的教學(xué)宗旨。結(jié)合實(shí)際積極開展體育教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。一、教學(xué)質(zhì)量根本情況分析1、走進(jìn)學(xué)生心靈，尊重學(xué)生選擇，給學(xué)生一個玩樂的童年初三年級是我從初一帶上來的學(xué)生，上課有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求，大局部學(xué)生體育素質(zhì)較好，他們敢于實(shí)踐。學(xué)生體育根本功也不錯，上學(xué)年體育達(dá)標(biāo)成績令人滿意。本人特別喜愛學(xué)生。雖然我上課嚴(yán)格要求學(xué)生，但平時

27、與學(xué)生一起玩樂，游戲，關(guān)心學(xué)生，所教學(xué)生都很喜歡我，聽我的話，愿意和我交流，這些給我的教學(xué)實(shí)施帶來了有利的條件。初三學(xué)生已經(jīng)具有獨(dú)立思考問題的能力，教師重視學(xué)生的心理感受和情感體驗(yàn)對學(xué)生而言才是最重要的。因此，在教材的選擇上，我將進(jìn)行大膽地創(chuàng)新，積極創(chuàng)設(shè)情景，從學(xué)生興趣出發(fā)，選擇富有生活氣息的形式進(jìn)行教學(xué)。 因此，本學(xué)期在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生更加自信地想、大膽地體驗(yàn)。教學(xué)中，注重與孩子之間建立良好的師生感情，時刻觀察他們的一舉一動，對于他們的每一點(diǎn)變化，力求做到了如指掌，一旦發(fā)現(xiàn)問題便馬上從中想對策，對他們進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)與教育。除了對各別同學(xué)進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)外，繼續(xù)經(jīng)常與同學(xué)們一起做游戲，

28、在課堂上進(jìn)行師生互動等。二、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)及措施1、加強(qiáng)平安防范措施，始終把“平安意識放在首位，切實(shí)做好學(xué)校體育的平安工作，確?；顒訄龅卦O(shè)施的完好與平安，確保學(xué)生人身平安。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究?體育與健身?教材，堅持相互聽課和評課，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平與能力，對新教材加以研究，參與課程改革，積極探索教學(xué)新思路。以學(xué)生為本，以“健康第一為原那么，促使學(xué)生養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣，掌握科學(xué)鍛煉的方法，樹立終身鍛煉的思想。3、體育課教學(xué)要開放化在課程改革、教學(xué)不斷創(chuàng)新的今天，體育課教學(xué)也應(yīng)以創(chuàng)新為主，面向未來、面向社會。不應(yīng)再是以教師為主的傳授性教學(xué)為主，而應(yīng)是以學(xué)生為主體的嘗試性教學(xué)為主,要根據(jù)學(xué)生的身心

29、開展特征、興趣和水平目標(biāo)來安排課的內(nèi)容，內(nèi)容應(yīng)以協(xié)作性和互助性為主，重視對學(xué)生體育能力的培養(yǎng)。4、根據(jù)目標(biāo)來科學(xué)、合理地安排教材對教材的安排要科學(xué)化、合理化、靈活化；課的內(nèi)容要單一化，內(nèi)容的形式要多樣化、全面化；課的設(shè)計要新穎化、趣味化、個性化。體育教學(xué)要始終貫徹一個主題-健康第一、快樂體育、以學(xué)生為主。盡量讓枯燥、單調(diào)的教學(xué)變得新穎、活潑、輕松，讓學(xué)生的身、心、德、智在愉悅的活動中得到全面地開展，同時還要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，特別是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。體育課教學(xué)只有不斷地創(chuàng)新、不斷地探索，才能不斷地進(jìn)步，不斷地在實(shí)踐中優(yōu)化體育課教學(xué)。5、選擇適宜的教學(xué)環(huán)境場地、環(huán)境的選擇要有助于課堂教學(xué)，有利于

30、提高學(xué)生的積極性、能動性和創(chuàng)造性。新穎別致的場地布置以及有選擇地變換運(yùn)動地點(diǎn)，都能調(diào)動學(xué)生的練習(xí)興趣，同時環(huán)境具有調(diào)節(jié)情緒的功能，當(dāng)學(xué)生處于一個整潔優(yōu)美，生機(jī)盎然的環(huán)境中時，能產(chǎn)生輕松、愉悅、安寧等積極的情緒，表現(xiàn)出活潑開朗、自信大方、朝氣蓬勃、樂觀向上與人友好相處易于接受別人的意見；反之，那么表現(xiàn)出委靡不振、情緒底下、煩躁不安、不友好等不良行為。6、上體育課應(yīng)注意的平安事項(xiàng)：體育課是鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的重要課程。體育課上的訓(xùn)練內(nèi)容是多種多樣的，因此平安上要注意的事項(xiàng)也因訓(xùn)練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)別。1、短跑等工程要按照規(guī)定的跑道進(jìn)行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是平安的保障。

31、特別是快到終點(diǎn)沖刺時，更要遵守規(guī)那么，因?yàn)檫@時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴(yán)重受傷。2、立定跳遠(yuǎn)時，必須嚴(yán)格按老師的要求執(zhí)行。起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護(hù)身體平安的必要措施。3、在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時，如投實(shí)心球等，一定要按老師的口令進(jìn)行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材堅硬沉重，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險。4、在進(jìn)行雙杠訓(xùn)練時，器械下面必須準(zhǔn)備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅硬的地面上，會傷及腿部關(guān)節(jié)或后腦。做雙杠動作時，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時不打滑，

32、防止從杠上摔下來，使身體受傷。5、參加球類等工程的訓(xùn)練時，要學(xué)會保護(hù)自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶劇烈的運(yùn)動中，自覺遵守競賽規(guī)那么對于平安是很重要的三、體育中考工程具體安排1、2月份身體素質(zhì)耐力、定量素質(zhì)、定性素質(zhì)恢復(fù)階段。2、3月份主要是耐力素質(zhì)、定量、定性素質(zhì)訓(xùn)練、提高階段。1、男同學(xué)1000米、女同學(xué)800米；2、雙杠、籃球；3、個人選項(xiàng)：50米、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、仰臥起坐、單杠引體向上、籃球、一分鐘跳繩；3、4月份穩(wěn)固練習(xí)準(zhǔn)備迎接考試階段4、5月份拓展活動、羽毛球、課堂常規(guī)訓(xùn)練提高四、附教學(xué)進(jìn)度：初中體育九年級下學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表周次課時-教材內(nèi)容第一周1-課堂常規(guī)及教學(xué)要

33、求；考勤問題2-身體素質(zhì)練習(xí)3-雙杠：支撐擺動支撐擺動后擺挺身下第二周4雙杠：支撐擺動支撐擺動前擺挺身下5雙杠：后擺轉(zhuǎn)體180度成分腿坐6雙杠：分腿坐前進(jìn)第三周7雙杠：機(jī)動學(xué)生根據(jù)自己情況進(jìn)行練習(xí)8雙杠：組合練習(xí)9雙杠：考核第四周10籃球：熟悉球性練習(xí)11籃球：籃球傳接球練習(xí)12籃球：行進(jìn)間單手肩上高手投籃 游戲第五周13籃球：學(xué)生機(jī)動練習(xí)(教師和學(xué)生同練)14各種開展跳躍能力練習(xí)15蛙跳及立定跳遠(yuǎn)的各種練習(xí)第六周16各種投擲練習(xí)實(shí)心球；跳繩17各種投擲練習(xí)實(shí)心球；立定跳遠(yuǎn)18蹲踞式、站立式起跑游戲第七周19跑的專門練習(xí) 快速跑50米20各種投擲練習(xí)實(shí)心球；立定跳遠(yuǎn)；50米快速跑21素質(zhì)練習(xí)：

34、仰臥起坐 跳繩 游戲第八周22各種耐力跑練習(xí)23耐力跑：男生1000米；女生800米24開展力量素質(zhì)的練習(xí) 快速跑練習(xí)50米跑第九周25測試：1000米、800米26測試：中考加試工程27測試：中考加試工程第十周28機(jī)動學(xué)生根據(jù)自己情況加以練習(xí)29籃球：搶球、打球、斷球練習(xí)。30籃球：根底戰(zhàn)術(shù)配合練習(xí)第十一周31籃球：根底戰(zhàn)術(shù)配合練習(xí)32籃球：學(xué)生自由組合進(jìn)行綜合練習(xí)33障礙跑 跨越障礙接力跑游戲第十二周34開展力量素質(zhì)練習(xí)；柔韌性練習(xí)35籃球：分組自由組合進(jìn)行小組比賽36羽毛球：握拍、持球、發(fā)球第十三周37羽毛球：發(fā)球、擊球38羽毛球：步伐39羽毛球：發(fā)球、擊球、步伐等練習(xí)第十四周40籃球：

35、分組進(jìn)行根本戰(zhàn)術(shù)配合練習(xí)41籃球：分組進(jìn)行根本戰(zhàn)術(shù)配合練習(xí)；行進(jìn)間單手肩上高手投籃42籃球：考核行進(jìn)間單手肩上高手投籃第十五周43羽毛球：簡單2人對打練習(xí)44羽毛球：自由組合進(jìn)行練習(xí)單人或雙人45羽毛球：自由組合進(jìn)行練習(xí)單人或雙人第十六周46機(jī)動：自由活動47討論：就當(dāng)前體育比賽和表演的有關(guān)問題進(jìn)行討論48期末總結(jié)教學(xué)工作方案 篇9本學(xué)期工作的主要任務(wù)是：改良和完善教學(xué)研究制度和工作方式，努力建構(gòu)開放、高效的教研機(jī)制；認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價和課程管理，深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題；總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)

36、專業(yè)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與管理能力。本學(xué)期工作的策略是：“充分展開群眾性教學(xué)研究，加強(qiáng)指導(dǎo)、完善效勞?？茖W(xué)學(xué)科的教學(xué)研究應(yīng)確立以人為本的理念，充分調(diào)動廣闊一線教師的積極性，緊緊圍繞課程實(shí)施中的根本問題，深入而全面、扎實(shí)而有效地展開，群策群力、共同探討。把科學(xué)學(xué)科教師隊(duì)伍打造成一個團(tuán)結(jié)的共同體、研究的共同體、開展的共同體。二、工作重點(diǎn)一加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平1、精心安排系列學(xué)習(xí)內(nèi)容，講求針對性、有效性。1認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研?科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性思考；又有科學(xué)主題教育形態(tài)性研究。2認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗(yàn)。3認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有

37、關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)。4認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)教學(xué)案例專著。2、精心組織各種學(xué)習(xí)活動，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。1繼續(xù)邀請省知名課程與教學(xué)專家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式“研討式等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。2不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氣氛，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和時機(jī)。二加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，提升課程實(shí)施水平1、加強(qiáng)課程管理，引導(dǎo)學(xué)校及科學(xué)教師落實(shí)和執(zhí)行國家的課程方案，杜絕違規(guī)行為。2、加強(qiáng)新教材的培訓(xùn)力度。充分調(diào)動市區(qū)專兼職教研員、各校學(xué)科帶頭人、骨

38、干教師、教壇新秀的群體力量，在參加省新教材培訓(xùn)的根底上，在xx市有序開展教材章節(jié)分析、教案設(shè)計、教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究。指導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。3、整合全市教科研力量，由市教研室牽頭，針對課程改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)成立專題研究組，開展專項(xiàng)研究。本學(xué)期專項(xiàng)研究的重點(diǎn)是：中法合作“做中學(xué)工程的深入研究與適度推廣共進(jìn)；二是“同題異構(gòu)多元化教學(xué)設(shè)計以及個性化教學(xué)實(shí)施；加強(qiáng)對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源問題的研究，在實(shí)踐中提高教師的教學(xué)智慧。4、有序推進(jìn)“春暉工程，加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)“精品課建設(shè)，共建優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)全市科學(xué)教育協(xié)調(diào)開展。5、根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地

39、方性課程，如家鄉(xiāng)常見動植物的研究、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查研究、蠶桑文化等，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內(nèi)涵。6、結(jié)合科學(xué)學(xué)科基地的系統(tǒng)化建設(shè)，定期開展各種形式的基地活動，向全市學(xué)科教師展示基地研究情況。三改善教研方式，提高教研質(zhì)量充分發(fā)揮教研工作對于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程過程中的核心功能和原動力作用，引導(dǎo)教師充分、全面解讀?科學(xué)?課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)開展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力。1、改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對話，指導(dǎo)教師自主開展教研活動，充分發(fā)揮教科研基地學(xué)校和各轄市區(qū)科學(xué)學(xué)科中心組的研究與輻射作用，提高教研質(zhì)量。2、

40、以各種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科基地的引導(dǎo)功能，向全市學(xué)科教師展示學(xué)科基地研究氣氛與典范風(fēng)范。3、開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，以期形成具有本地特色的科學(xué)課堂教學(xué)新模式。4、切實(shí)加強(qiáng)具體實(shí)驗(yàn)工程的實(shí)施，培植典型，提高課程實(shí)施的研究水平。尤其要以中法合作“做中學(xué)科學(xué)教育工程為抓手，在認(rèn)真總結(jié)和深刻反思的根底上，進(jìn)一步深入開展教學(xué)案例的模仿大力倡導(dǎo)與創(chuàng)生適度嘗試。全面提高教師深度挖掘課程資源的能力以及課堂教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新的技能。5、加強(qiáng)對學(xué)校教研組工作的指導(dǎo)，根據(jù)“xx市中小學(xué)教研組建設(shè)章程，定期檢查學(xué)校教研組的工作。6、不定期舉辦各種專題性、主題性學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氣氛，為各種不

41、同類型的科學(xué)教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和時機(jī)。7、繼續(xù)征集、優(yōu)化、整理“教學(xué)情境設(shè)計、課堂教學(xué)實(shí)錄及評析，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。四重視教育科研，深化課題研究1、探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原那么和方法，提高課題研究的實(shí)效性?？茖W(xué)課題研究應(yīng)重視應(yīng)用研究、行動研究、現(xiàn)場研究、微觀研究；應(yīng)重視質(zhì)的研究；應(yīng)以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等具體問題為著眼點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重，提倡“過程即成長的行動理念。2、系統(tǒng)展開省級重點(diǎn)課題“科學(xué)探究中，滲透元認(rèn)知要素的實(shí)踐與研究的結(jié)題工作。五改革評價方式，完善評價體系1、逐步建立起以學(xué)生的開展為核心，以

42、學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師對學(xué)生的評價為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時評價體系。2、幫助局部學(xué)校逐步建立并完善學(xué)生學(xué)業(yè)學(xué)生成長記錄袋，探索建立促進(jìn)學(xué)生開展的過程性評價體系。3、逐步成熟xx市小學(xué)科學(xué)學(xué)科有效教學(xué)抽樣檢測調(diào)研工作，對符合科學(xué)教育規(guī)律的命題理論作出探討，將命題科學(xué)化的研究引向深入。4、探求小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查的模式，是小學(xué)科學(xué)評價體系重點(diǎn)需要加強(qiáng)的環(huán)節(jié)。六組織各類研訓(xùn)活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長實(shí)施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊(duì)伍。課程改革對教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求，它的成敗在很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平。因此，組織必要的培訓(xùn)、調(diào)研、總結(jié)、推廣和競賽活動，能夠推

43、動教師隊(duì)伍的開展。1、繼續(xù)承當(dāng)小學(xué)科學(xué)教師繼續(xù)教育任務(wù)，圍繞課程改革這一核心內(nèi)容充分展開，為新課程實(shí)施提供保障。認(rèn)真組織各種形式的、行之有效的新課程培訓(xùn)活動，引導(dǎo)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提升課程意識和課程實(shí)施水平，為新課程實(shí)施提供有力保障。2、組織?科學(xué)?課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向；組建學(xué)科性研究小組，攻克難關(guān)，提高課程理解能力。3、以省級實(shí)驗(yàn)小學(xué)為龍頭，積極探索提高小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，采取積極措施，大面積穩(wěn)步提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)水平。4、加強(qiáng)對青年科學(xué)教師的培養(yǎng)，探索促進(jìn)青年教師專業(yè)成長的新途徑、新方法：以青年科學(xué)教師為主體，以課題研究

44、為切入口，以提高課堂教學(xué)效益為主線，加大對青年科學(xué)教師培養(yǎng)力度；通過雙向選擇，為青年教師確定教學(xué)指導(dǎo)以教研員、學(xué)科帶頭人、骨干教師為主，有目的地開展“傳“幫“帶和交流活動，促進(jìn)青年教師健康成長；繼續(xù)抓好青年教師的課題研究工作，引導(dǎo)青年教師開展小型課題研究工作。5、根據(jù)省市教研室有關(guān)規(guī)定，有關(guān)學(xué)科組織教師教學(xué)能力競賽、學(xué)科評優(yōu)活動。七加強(qiáng)自身建設(shè)，提高研究能力1、加強(qiáng)教研員自身的理論學(xué)習(xí)，確立自身的研究方向和專題，提高專業(yè)研究水平。2、進(jìn)一步加強(qiáng)對轄市區(qū)教研員的工作指導(dǎo)，促進(jìn)各地區(qū)教研水平的均衡開展。3、教研員苦練內(nèi)功，不斷增強(qiáng)效勞意識，提升效勞能力，努力提高自身的課程理論水平、專業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量

45、、課堂教學(xué)研究與實(shí)踐能力、教研活動水準(zhǔn)，確保在新課程推進(jìn)過程中專業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到大幅度提升。教學(xué)工作方案 篇10一、學(xué)生情況進(jìn)人四年級以后，學(xué)生對科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的根底，求知欲和參與科學(xué)活動的愿望明顯增強(qiáng)。學(xué)生已掌握許多的科學(xué)知識和科學(xué)的方法，對科學(xué)探究活動非常喜歡，并能以自己的方式觀察到許多細(xì)節(jié)的地方，興趣濃厚，已經(jīng)具備初步的探究能力，動手能力。另外，在進(jìn)行著觀察、提問、假說、預(yù)言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動時，學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強(qiáng)。由于學(xué)生年齡的局限，觀察的深度、準(zhǔn)確度還不夠，觀察或描述的方法還不會實(shí)踐運(yùn)用。大局部學(xué)生知識面不廣，勤于動腦的同學(xué)占的比例不是很大。還有的學(xué)生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用珍貴的課堂時間，這現(xiàn)象尤為突出。因此，本學(xué)年是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時期。教學(xué)中要因勢利導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐漸養(yǎng)成尊重客觀事實(shí)、注重證據(jù)、大膽質(zhì)疑的科學(xué)品質(zhì)和思維方式，提高他們的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量。二、教材分