三年級西師大下學期語文期末復習實驗學校習題

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18三年級西師大下學期語文期末復習實驗學校習題班級：_ 姓名：_ 補全詞語1. 補充詞語，再選擇合適的詞語填空。風（_）日（_） 井（_）之蛙 （_）門而逃 光（_）（_）目（_）（_）各異 灰心（_）氣 葉公好（_） 翩翩（_）（_）（1）我們應該用知識不斷充實自己，否則就成了_。（2）六一兒童節(jié)那天，我們班的小演員們_，獲得了觀眾一陣陣熱烈的掌聲。2. 把下列成語補充完整，并選詞填空。 守（_）待兔 濫竽（_）數(shù) 相提并（_） 沒精打（_） 灰心（_）氣 奔流不（_） 刻舟求（_） 名（_）中外（1）杭州西湖是_的著名旅游勝地。（2）這

2、兩個人遲到的原因不同，怎能把他們_呢？3. 補充詞語。（_）（_）盡染 天（_）云（_） （_）牙（_）爪春（_）秋（_） 五（_）十（_） 成（_）（_）隊4. 把下列詞語補充完整。手（_）腳（_） 大吃（_）（_） （_）心（_）膽（_）嘴（_）舌 （_）（_）繽紛 （_）高（_）爽（_）面（_）方 （_）發(fā)（_）中拼音詞組5. 看拼音，寫詞語。yu rn yun rn xi r chng ling gn tn shn q gung mng jin zo fng l do jin 6. 看拼音寫詞語。l jio ch tng do yng xn shng yn chn tn q bi zh

3、 d pi chun li sh zi 7. 看拼音，寫詞語。ci xin fi yn f pio pio yn zhn du un sh n ci b j zh zh 8. 看拼音，寫詞語。x zhun d bn d yn j jn tn zh su yu z u shu b ci xin d sh 形近字詞9. 比一比，再組詞。酒（_）思（_）爆（_）遙（_）借（_）灑（_）恩（_）暴（_）搖（_）惜（_）10. 比一比，組詞語。軟（_） 攏（_） 視（_） 優(yōu)（_）飲（_） 瓏（_） 觀（_） 擾（_）檔（_） 耍（_） 悄（_） 躺（_）擋（_） 要（_） 稍（_） 淌（_）11. 比

4、一比，再組詞。篇（_） 狀（_） 撥（_） 嬌（_） 偏（_） 壯（_） 拔（_） 驕（_） 12. 比一比，再組詞。佛（_） 暮（_） 祖（_） 跟（_） 拂（_） 慕（_） 阻（_） 根（_） 聰明小判官13. 面對掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊長是怎樣做的？在正確說法后打“”，不對的打“”。1螞蟻隊長想自己吃掉奶酪渣，所以命令大家休息一會兒。（_）2螞蟻隊長想找到一個好辦法，所以命令大家休息一會兒。（_）3螞蟻隊長不喜歡吃奶酪渣，所以不想讓大家牽掛奶酪渣。（_）4螞蟻隊長最后下令把奶酪渣給了年齡最小的一只螞蟻吃。（_）14. 根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯，對的打“”，錯的打“”。1“鋪滿金色巴掌的水泥

5、道”指的是水泥路上印好的圖案。（_）2“水泥道上的金色巴掌”其實是法國梧桐樹的落葉。（_）3本文描寫的是春天的景色。（_）15. 判斷下列對課文內(nèi)容的理解是否正確，正確的打“”，錯誤的打“”。1總也倒不了的老屋一文中的老屋聽著小蜘蛛講故事，一直沒有倒下去。（_）2胡蘿卜先生的長胡子被小男孩剪了一段用來放風箏，他知道后非常不高興。（_）3小狗學叫一文中的三種結局都有可能發(fā)生，因為它們都是作者隨意的想象。 （_）16. 讀大青樹下的小學，判斷正誤（對的打“”，錯的打“”）。1課文第1自然段的第1句話寫了四個民族的學生一起上學的情景。（_）2大青樹下的小學是一所美麗、可愛的學校。（_）3課文第3自然

6、段寫的是同學們課上認真讀書和課下盡情玩耍的場景。（_）句子訓練營17. 句子訓練營。1露水把鳥的翅膀打濕了。（改成“被”字句）_2樹葉落下來。（把句子寫具體，至少要擴兩個地方）_3周圍的一切，不是都在起變化嗎？（改成陳述句）_4我們?nèi)熒屯趵蠋煻紖⒓恿诉@次運動會。（修改病句）_5黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。（縮句）_18. 按要求寫句子。1牽牛花開出了紫色的小花。（改寫成擬人句）_2造紙術促進了人類文明的發(fā)展。（改寫成反問句）_3荷葉圓圓的。（改寫成比喻句）_19. 句子訓練營。（1）密密層層的枝葉把森林遮得嚴嚴實實。（改為“被”字句）_（2）教室里響起了激烈的掌聲。（修改病句）

7、_（3）海灘上有撿不完的美麗的貝殼。（縮句）_（4）今天下雨了，我只好在家看電視。（用上“因為所以”）_（5）奶奶笑得_（把句子補充完整）（6）_哎呀_狐貍說道_原來是這樣_你這是給我設了一個圈套啊_（給句子加上正確的標點符號 ）20. 根據(jù)要求完成下列句子練習。（1）小燕子帶了尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空。（改為比喻句） _。（2）如毛的細雨在天上灑落著。（縮句）_。（3）星期天，我去公園玩。星期天，我在家看書。（用合適的關聯(lián)詞連成一句話） _。（4）悄悄開放著的花朵給珍珠泉戴上了花環(huán)。(改為“被”字句) _。21. 用關聯(lián)詞把下面的兩句話連成一句話。1小鹿的腿很難看。小鹿的腿把

8、它的命救了。_2王老師數(shù)學教的很好。王老師是個通情達理的好老師。_3天上的火燒云顏色變化極多。天上的火燒云形狀變化極多。_閱讀理解22. 課外閱讀。 筷子說起中國的筷子，話可就長了。據(jù)史料記載，最早的筷子出現(xiàn)在距今三千多年的新石器時代。到了商代，筷子稱為“箸”（zh），大約過了上百年后改為“筷”。從讀音和字形上可以看出，筷子最原始的作用是幫助進食。使用筷子不只是能吃飯那么簡單，還有很多好處呢！通過實驗發(fā)現(xiàn)，用筷子時要牽動手指、手腕、手臂，甚至肩膀等_多個關節(jié)和_多處肌肉。由此可見，用筷子吃飯（_）進食方便，（_）可以鍛煉手指的協(xié)調性，增強腦力，十分有益身心健康，真是一舉多得啊！中國的筷子原料各

9、異、做工精細。杭州天竺筷，是由佛教名山天竺山的細白竹做成?；y清晰、濃淡相映，令人愛不釋手的福州漆筷選用上等毛竹或優(yōu)質楠木做原料，以國內(nèi)特產(chǎn)的生漆打底、附面。漆筷頭上印有寓意吉祥的鳥獸花草和各地名勝圖案。 A 陜西省商洛地區(qū)生產(chǎn)的商洛冬青木烙花筷，是陜西省一項著名特產(chǎn)。它利用當?shù)厣L在懸崖峭壁上的多年生“崖冬青木”為原料。制作時，烙花藝人用300500的電熱鋼火筆，在細細的筷子上繪出明快雅致的花紋。 B 中國筷子深受世界各國人民的喜愛。 C 現(xiàn)在，在國外凡吃中餐者，幾乎都用筷子。大家以學習使用筷子為樂趣。許多來中國旅游觀光的外國客人總愿帶回幾雙中國筷子作為紀念。小小的筷子傳承了中華民族的悠久文

10、化，傳遞了濃濃的友誼之情。1短文是從哪幾方面介紹“筷子”的？ _2選擇正確的關聯(lián)詞語填入第自然段的括號中。因為所以 不但而且 雖然但是3短文中標出了ABC三個位置，如果把下面這句話放在文中，最合適的位置是（_）。“1972年2月，美國總統(tǒng)尼克松訪華，總理在人民大會堂舉行國宴使用的商洛冬青木烙花筷，就被一位加拿大記者帶回了自己的國家。”4第自然段中劃“_”的語句能不能刪去？結合短文內(nèi)容寫出理由。_23. 閱讀下文，回答問題。 在牛肚子里旅行(節(jié)選)青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！”“可是

11、你說這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說?！爱斎挥杏?。等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞進去的草重新送回嘴里，然后細嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的?！薄爸x謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了，它咬住牙不讓自己失去知覺。1讀劃線句子的意思是：只要不進入_，就_。2從選文中找出青頭鼓勵紅頭的話：_。3紅頭聽了青頭的話，它怎樣做？_。24. 閱讀短文，回答問題。西北明珠莫高窟敦煌莫高窟是祖國西北的一顆明珠。她坐落在甘肅省三危山和鳴沙山的懷抱中，四周布滿沙丘，492個擁有各個朝代壁畫和彩塑的洞窟像蜂窩似的排列在斷崖絕壁上。莫高窟保存著兩千多尊彩塑。這些彩塑個性鮮明，神態(tài)各異。有慈眉善目的菩薩，有威風

12、凜凜的天王，還有強壯勇猛的力士。有一尊臥佛長達16米，他側身臥著，眼睛微閉，神態(tài)安詳?？吹竭@一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人無不嘖嘖贊嘆。莫高窟（ ）有精妙絕倫的彩塑，（ ）有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。壁畫的內(nèi)容豐富多彩，有記錄佛教故事的，有描繪神佛形象的，有反映民間生活的，還有描摹自然風光的。其中最引人注目的是那成百上千的飛天。壁畫上的飛天，有的臂_花籃，采_鮮花；有的懷_琵琶，輕_銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞看著這些精美的壁畫，就像是走進了燦爛輝煌的藝術殿堂。莫高窟里還有一個面積不大的洞窟藏經(jīng)洞。洞里曾藏有我國古代的各種經(jīng)卷、文書、帛畫、刺繡

13、、銅像等六萬多件。由于清王朝腐敗無能，大量珍貴的文物被帝國主義分子掠走。僅存的部分經(jīng)卷，現(xiàn)陳列于北京故宮等處。莫高窟是舉世聞名的藝術寶庫，這里的每一尊彩塑、每一幅壁畫，都是我國古代勞動人民智慧的結晶。1讀第三自然段，完成練習。（1）在括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。（2）把“抱、摘、挎、撥”分別填到橫線上合適的位置。2短文中有許多段落都是圍繞一個意思把這段話寫清楚的，第二、三、四自然段分別寫的是_、_、_。3用“_”畫出短文中的過渡句，它在文中的作用是_。4品味語句，完成練習。（1）第一自然段中畫橫線的句子把_比作_，使描寫的事物更具體生動了。（2）文中多處運用了排比的修辭手法。請用波浪線畫出其中的

14、一處，背下來。5為什么說莫高窟是祖國西北的一顆明珠？_25. 閱讀下面的短文，回答問題。尊重自己沈從文是我國現(xiàn)代著名作家，他出生在湖南省鳳凰縣的一個農(nóng)戶家庭。小時候，沈從文特別喜歡看木偶戲，常常因為看戲入迷而耽誤了讀書。 有一天上午，沈從文從課堂里溜出來，一個人跑到村子里去看戲。那天木偶戲演的是“孫悟空過火焰山”，沈從文看得眉飛色舞，捧腹大笑。一直看到太陽落山，他才戀戀不舍地回到學校。這時，同學都已放學回家了。第二天，沈從文剛進校門，老師就嚴厲地責問他為什么曠課。他羞紅著臉，支支吾吾地答不上來。老師氣得罰他跪在樹下，并大聲訓斥道：“你看，這楠木樹天天往上長，而你卻偏偏不思進取，甘愿做一個沒出息

15、的矮子?！钡诙?，老師又把他叫去，對他說：“大家都在用功讀書，你卻偷偷溜去看戲。昨天我雖然批評了你，可這也是為了你好。一個人只有尊重自己，才能得到別人的尊重?！崩蠋煹囊环?，使沈從文感動得流下了眼淚。他暗暗發(fā)誓，一定要記住這次教訓，做一個受人尊重的人。此后，沈從文一直嚴格要求自己，長大后成了著名的作家。1寫出下面詞語的近義詞或反義詞。近義詞：尊重（ ） 訓斥（ ）反義詞：喜歡（ ） 眉飛色舞（ ）2小時候，沈從文為什么被老師嚴厲地責備？（ ）A和同學打架。 B上課不用心開小差。C學習成績太差。 D因為看木偶戲而曠課。3畫線句子里的“矮子”指誰？（ ）A個子矮的人。 B沈從文人小，比楠木樹矮。C

16、指不求上進，不思進取的人。D沈從文因為人矮小，所以被稱為“矮子”。4讀了沈從文的故事，你知道他有一個什么好習慣嗎？（ ）A知錯就改 B熱愛勞動 C遵守紀律 D不懂就問5這則故事主要告訴我們什么？_26. 閱讀片斷，回答問題。英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站起來，眼圈（qun jun）紅紅的。在全班同學的注視下，她終于一搖一晃（hung hung）地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒（x j），開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事聽完了，教室里又響起了熱烈

17、的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。1本文段選自_2在文中找出下列詞語的近義詞。突然（_） 強烈（_） 凝視（_）3用“ ”在文中畫出具體描寫英子具有講故事才能的句子。4用“ ”選擇帶點字的讀音。5填一填。從第一次掌聲中，你體會到（_），從第二次掌聲中你又體會到（_）。6讀了短文，你想對英子說些什么？_寫作27. 按要求作文。發(fā)揮想象，編一個童話故事。要求：語句通順，內(nèi)容具體，300字左右，題目自擬。_28. 按要求寫作。同學們，最近你一定讀過很多有趣、富有想象力的故事吧！在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。在一個小雨點身上會發(fā)生什么樣的故事呢

18、？請以小雨點奇遇記為題，寫一篇想象性作文。要求：1要大膽的想象。2展開想象要聯(lián)系事物的特點。3書寫認真，無錯別字，標點使用規(guī)范，字數(shù)在300字左右。_29. 習作展示。同學們，你們的身邊一定有許多小伙伴。這次就讓我們來寫寫自己的一個小伙伴吧！可以寫寫他（她）的特點，也可以寫寫你和他（她）之間發(fā)生的事情。注意把句子寫通順，把內(nèi)容寫完整。要求：1注意語句要通順，內(nèi)容要具體，標點正確，書寫工整，題目自擬。2字數(shù)不少于300字。（提示：文中不能出現(xiàn)學校、班級、老師、同學的真實名字）_答案1、和 麗 底 奪 彩 奪 形 態(tài) 喪 龍 起 舞 井底之蛙 翩翩起舞 2、株 充 論 采 喪 息 劍 揚 名揚中外

19、 相提并論 3、層 林 高 淡 張 舞 華 實 光 色 群 結4、忙 亂 一 驚 提 吊 七 八 五 彩 秋 氣 四 八 百 百 5、誘人圓潤夏日乘涼感嘆 神奇光芒建造鋒利刀劍6、鹿角 池塘 倒映 欣賞 勻稱 嘆氣 別致 搭配 傳來 獅子7、猜想 飛揚 發(fā)票 飄揚 爭奪 管事 剛才 隔壁 饑餓 蜘蛛8、西裝 打扮 讀音 寂靜 停止 所有 足夠 手臂 猜想 讀書9、酒店 思念 爆炸 遙控 借錢 灑落 報恩 暴雨 搖動 可惜 10、軟弱 聚攏 視力 優(yōu)秀 飲水 玲瓏 觀看 打擾 檔案 玩耍 悄悄 躺下 擋住 不要 稍微 流淌11、篇目 狀態(tài) 撥打 嬌弱 偏向 壯士 拔出 驕傲 12、佛祖 暮色 祖

20、先 腳跟 吹拂 愛慕 阻攔 樹根 13、 14、 15、 16、 17、鳥的翅膀被露水打濕了。 一片片金黃色的樹葉從高高的樹上飄落下來。 周圍的一切，都在起變化。 我們學校的師生都參加了這次運動會。 黑熊用舌頭舔腳掌。18、牽?；ù灯鹆俗仙男±?。 難道造紙術沒有促進人類文明的發(fā)展嗎？ 荷葉圓圓的，像一個個碧綠的大圓盤。19、森林被密密層層的枝葉遮得嚴嚴實實。 教室里響起來熱烈的掌聲。 海灘上有貝殼。 因為今天下雨了，所以我只好在家看電視。 合不攏嘴。 “ ！” ，“ ， ！” 20、小燕子帶了剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空。 細雨灑落著。 星期天，我不是去公園玩，就是在家

21、看書。 珍珠泉被悄悄開放著的花朵戴上了花環(huán)。21、雖然小鹿的腿很難看，但是把它的命救了。 王老師不但數(shù)學教的很好，還是個通情達理的好老師。 天上的火燒云不僅顏色變化極多，而且形狀變化極多。 22、1圍繞“筷子歷史悠久； 使用好處很多； 原料各異做工精細； 深受世界各國人民喜愛”這四方面回答。2不但而且3C4不能刪去。運用列數(shù)字的說明方法，準確具體地寫出使用筷子的好處。23、1第四個胃 一定能出來 2紅頭！不要怕，你會出來的。 你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的。3它咬住牙不讓自己失去知覺。24、1不僅還 挎 摘 抱 撥2 彩塑 壁畫 藏經(jīng)洞 3莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方米宏偉瑰

22、麗的壁畫。承上啟下4（1）洞窟 蜂窩（2）示例：壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞5因為莫高窟保存著兩千多尊精妙絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。此外，莫高窟的藏經(jīng)洞里藏有各種經(jīng)卷、文書等。莫高窟是舉世聞名的藝術寶庫，凝聚著我國古代勞動人民的智慧。25、1尊敬 斥責 討厭 愁眉不展2D3C4A5這則故事主要告訴我們：我們要認真學習，積極進取，犯了錯誤要知錯就改。26、1掌聲2驟然 熱烈 注視 3她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。4qun hung x5對英子的鼓勵 對英子的贊揚 6

23、英子，你的勇敢讓我感動，你的表現(xiàn)讓我佩服。27、范文：自以為是的小公雞一個陽光明媚的早上，一只小公雞去散步。走著走著就到了小河邊。它看見小鴨子歡快地游水，于是它就大聲叫道：“小鴨子，我們來比賽游泳吧”！小鴨子說：“不行，你不會游泳的。”小公雞說：“我就要比，不信我馬上就跳下水”。說完，小公雞猛地跳入水中。它不但沒有向前游，反而向下沉。小公雞急得大聲呼救：“救命！救命！”它拼命拍著翅膀，可無濟于事。就在小公雞奄奄一息的時候，小鴨子飛快地把小公雞扶上背，立刻向岸邊游去。不一會兒它們就上了岸，小鴨子輕輕地把小公雞放在地上責問道：“你怎么這么傻呢？”小公雞慚愧地說：“都是我自以為是。”小鴨子說：“以后再也不能做這樣的傻事了！”28、范文：小雨點奇遇記天空烏云密布，不久，只聽到一陣巨響，轟隆隆，轟隆隆，下雨啦！小雨點多