《藥物化學(xué)》實踐教學(xué)大綱

1、藥物化學(xué)實踐教學(xué)大綱一、課程基本信息1課程編號：11032062課程類別：專業(yè)教育平臺/專業(yè)核心課程3課程性質(zhì)：必修課4學(xué)時/學(xué)分：16學(xué)時/ 1學(xué)分5先修課程：有機化學(xué) 生物化學(xué) 藥理學(xué)6適用專業(yè)：生物制藥本科二、課程目標(biāo)及學(xué)生應(yīng)達(dá)到的能力本課程設(shè)計是生物制藥專業(yè)一門必修課程。藥物化學(xué)是用現(xiàn)代科學(xué)方法研究化學(xué)藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)、制備原理、理化性質(zhì)、藥物作用的化學(xué)機制、體內(nèi)代謝、構(gòu)效關(guān)系及尋找新藥的學(xué)科，是藥學(xué)專業(yè)的重要專業(yè)課。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生能熟悉臨床常見化學(xué)藥物的結(jié)構(gòu)、理化性質(zhì)、體內(nèi)代謝及臨床應(yīng)用，學(xué)生通過實際操作，提高藥物合成的基本操作技能。通過藥物化學(xué)實驗鞏固藥物化學(xué)理論內(nèi)容，做到

2、理論與實踐習(xí)相結(jié)合。為學(xué)生畢業(yè)后從事藥物化學(xué)或藥物化學(xué)相關(guān)專業(yè)工作打下良好的實驗操作基礎(chǔ)。具體課程目標(biāo)及能力要求如下：課程目標(biāo)1：通過實驗使學(xué)生在實踐中進一步學(xué)習(xí)、掌握和運用學(xué)過的理論知識；運用學(xué)過的基本理論，分析實驗過程中的各種現(xiàn)象和問題，培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生分析問題、解決問題的能力；課程目標(biāo)2：了解藥物化學(xué)實驗設(shè)備的結(jié)構(gòu)、特點及常用實驗儀器、儀表的使用，使學(xué)生掌握藥物化學(xué)實驗的基本研究方法，并通過實驗操作，訓(xùn)練學(xué)生的實驗技能；課程目標(biāo)3：通過實驗數(shù)據(jù)的分析處理，書寫報告，培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生實際計算和組織報告的能力；通過實驗培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)，以嚴(yán)謹(jǐn)、求實的精神對待科學(xué)實驗與開發(fā)研究工作；課程目

3、標(biāo)4：通過幾種藥物的合成，繼續(xù)鞏固和提高有機合成藥物的基本操作技能。課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系1.工程知識1.3能夠?qū)⑸锕こ膛c藥學(xué)專業(yè)的相關(guān)知識和數(shù)學(xué)模型方法用于推演、分析生物藥物制造過程中的制造工藝和藥品評價中的工程問題。1,2,3,42.問題分析4.4能對生物藥物制造工藝和藥品評價等實驗結(jié)果進行數(shù)據(jù)分析和解釋，并通過信息綜合得到合理有效結(jié)論。1,2,3,4三、課程教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配知識單元知識點學(xué)時課程目標(biāo)教學(xué)方式序號描述描述要求1實驗一 阿司匹林的合成酯化反應(yīng)和重結(jié)晶的原理及基本操作掌握61,2,3,4講授討論提問攪拌機的安裝及使用方

4、法熟悉2實驗二 槐米中蘆丁的提取工藝堿-酸法提取黃酮類化合物的原理及操作掌握31,2,3,4講授討論提問3實驗三 槐米水提物的濃縮和干燥工藝應(yīng)用旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀濃縮提取液的原理及操作掌握31,2,3,4講授討論提問應(yīng)用水浴鍋干燥藥物濃縮液的基本操作熟悉4實驗四 蘆丁粗提物的顯色反應(yīng)和PC鑒別黃酮類化合物理化性質(zhì)和常用的顯色方法掌握41,2,3,4講授討論提問用紙色譜法分離和鑒定黃酮類化合物的混合液熟悉四、課程教學(xué)方法本課程為集中實踐課程，所涉及的理論知識及方法在先修課程和藥物化學(xué)課程中已講解。指導(dǎo)教師在實驗開始前下發(fā)實驗指導(dǎo)書，安排實驗任務(wù)，學(xué)生收集查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料，做好課程實驗準(zhǔn)備工作。實驗開始后

5、，指導(dǎo)教師首先集中講解指導(dǎo)課程實驗中的具體原理、方法和注意事項，然后進行實驗答疑。指導(dǎo)教師跟進式檢查學(xué)生的實驗完成情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實驗中集中出現(xiàn)的問題，并給予及時指導(dǎo)。學(xué)生采用理論與實踐相結(jié)合的方法完成實驗，并按照實驗教學(xué)的的要求完成實踐教學(xué)的基本任務(wù)。五、課程的考核環(huán)節(jié)按照學(xué)生在實驗過程中的表現(xiàn)及所提交的實驗報告，由指導(dǎo)教師進行評分。按實驗成果占80、實驗過程（包括實驗態(tài)度和出勤）占20，成績折合后以“優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格”五個等級評定課程設(shè)計成績。1、實驗成果，包括實驗報告和實驗數(shù)據(jù)，占總成績80%，按百分制評分，總評后折算成80分，評分標(biāo)準(zhǔn)如下表：等級完成情況得分優(yōu)秀實驗報

6、告完善、工整，條理性好，計算結(jié)果準(zhǔn)確無誤；各方面符合要求，正確反映實驗結(jié)果，布圖合理，頁面整潔。90-100分良好實驗報告完善、工整，計算結(jié)果大部分準(zhǔn)確無誤；各方面符合基本要求，布圖較合理，頁面較整潔。80-89分中等實驗報告基本完善、工整，計算結(jié)果基本正確；各方面基本符合制圖標(biāo)準(zhǔn)要求，布圖較合理，頁面較整潔。70-79分及格實驗報告完善、工整情況一般，計算結(jié)果無原則性錯誤；各方面基本符合要求，頁面還算整潔。60-69分不及格沒有完成實驗任務(wù)；計算錯誤較多；實驗報告不符合課程要求；有抄襲現(xiàn)象。60分以下 2、實驗過程，包括實驗態(tài)度和出勤，占總成績20%，按百分制評分，總評后折算成20分，評分標(biāo)

7、準(zhǔn)如下表：等級完成情況得分優(yōu)秀實驗態(tài)度認(rèn)真，無曠課遲到早退現(xiàn)象，能夠獨立分析和解決實驗中的復(fù)雜情況，有創(chuàng)新精神。90-100分良好實驗態(tài)度認(rèn)真，無曠課遲到早退現(xiàn)象，能夠獨立分析和解決實驗中的復(fù)雜情況。80-89分中等實驗態(tài)度較認(rèn)真，有曠課遲到早退現(xiàn)象1次。70-79分及格實驗態(tài)度較認(rèn)真，有曠課遲到早退現(xiàn)象2-3次。60-69分不及格實驗態(tài)度差，有曠課遲到早退現(xiàn)象3次以上。60分以下本課程為隨課程必修環(huán)節(jié)，成績采用五級制，可以按照等價原則依據(jù)評分規(guī)則對成績進行轉(zhuǎn)換得到相應(yīng)的數(shù)值。六、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工先修課程和教學(xué)環(huán)節(jié)：本課程要求的先修課程為有機化學(xué)、藥理學(xué)、生物化學(xué)；并環(huán)節(jié)為藥物化學(xué)理論和藥物化學(xué)實驗。后續(xù)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)：本課程的學(xué)習(xí)涉及后續(xù)課程為藥物設(shè)計學(xué)。本課程是以有機化學(xué)為化學(xué)基礎(chǔ)，并結(jié)合藥理學(xué)、生物化學(xué)中相關(guān)的藥物作用機制、靶點等知識，進而闡述藥物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、構(gòu)效關(guān)系、體內(nèi)代謝等理論知識，并為藥物設(shè)計后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。七、建議教材及教學(xué)參考書推薦教材：藥物化學(xué)（第三版 ）主編：尤啟冬 出版社：化學(xué)工業(yè)出版社2015年10月教學(xué)