部編九年級(jí)語文1寫作

1、寫詩歌第一單元 寫 作話題指導(dǎo) 詩歌是情感的抒發(fā)。生活中的人、事、物，都可能觸發(fā)我們的情感，將這種情感用文字分行寫出來，就有詩的模樣了。寫詩歌，一要注意借助形象，融入想象，來抒發(fā)自己的情感；二要注意詩歌的語言要凝練，并且有些節(jié)奏感和韻律美，使人讀起來朗朗上口。作文題目 以 說為題，結(jié)合自己的體驗(yàn)，并發(fā)揮想象，寫一首小詩。【提示】1、可以借鑒這個(gè)單元學(xué)過的雨說，選擇合適的 表現(xiàn)主體，并將題目補(bǔ)充完整，例如云說 橋說 燈說等。2、注意融入自己的情感，并借助具體的形象來寫。作文題目思路指導(dǎo)1、根據(jù)題目要求，確定詩歌表現(xiàn)思想情感的主體意 象。選定作文意象時(shí)，可以先選定一個(gè)范圍，是植物、 動(dòng)物，還是自然

2、物？還是周圍一般的事物？選擇的意 象 ，要能體現(xiàn)一定的比喻義、象征意義，如選擇“燈” 這一意象，應(yīng)想到等象征光明、希望、奉獻(xiàn)等。2、根據(jù)所選意象，確立詩歌要表現(xiàn)的主旨。也就是要明確 借助意象抒發(fā)怎樣的情感、歌詠怎樣的精神等。3、抓住意象的特點(diǎn)，按照一定的邏輯順序。創(chuàng)設(shè)意境，或 時(shí)間順序，或采用并列章節(jié)的形式，來呈現(xiàn)具體、鮮明 的意象特征。范文賞析我說我是一只風(fēng)箏能飛上萬米高空可我卻不能掙脫那根牽引的長(zhǎng)線我渴望張開翅膀在風(fēng)中自由地飛翔我是一只小虎每天吃喝不愁可我只能在電網(wǎng)四周的籠舍中無聊地散步我渴望重回莽莽山林范文賞析在雨雪風(fēng)霜中自由地奔跑我是一只慵懶的金魚從來沒有遭遇過天敵可我的一生只能在小小

3、的魚缸中消磨我渴望傳說中的小溪、瀑布、江河我想在激流與波濤中自由地探險(xiǎn)我說我渴望自由! 范文賞析 這首詩的優(yōu)點(diǎn)是將“自由”這一抽象概念，化為具體可感的形象，情感表達(dá)真實(shí)鮮明。總評(píng)：寫作素材素材一 云云有非同一般力量。她千載依舊，幻化無窮。她的生命無盡無休，談定從容，是一種生命力量的最好寫照。她不怨不怒不惱不愁，總是以一種大氣果敢的姿態(tài)恣游于長(zhǎng)天之下。從不會(huì)計(jì)較什么，也不奢求什么，因此，她活得瀟瀟灑灑，自由自在。 云大氣豪爽高貴，從不作賤自已，她是真正懂得生存之價(jià)值的，懂得適者生存的道理。當(dāng)風(fēng)起時(shí)，她就隨著風(fēng)的腳步飄移，在宇宙間奔走不息，當(dāng)作是在長(zhǎng)空漫舞；當(dāng)作一次人生的旅游，隨時(shí)擷取生命的精華，

4、提升自已的意志力。當(dāng)風(fēng)定日，她就停泊下來在某一處看看風(fēng)景，做暫時(shí)歇憩，養(yǎng)精蓄銳。寫作素材云，她也追求生命的色彩斑斕，盡管要經(jīng)歷暴風(fēng)聚雨的砥礪，當(dāng)她以七彩的絢麗橫貫天地間，那一刻，是她終生的輝煌，這時(shí)的她是極度的盛裝，這是她出嫁的霓裝。 人生如行云，看擬有,握似無。當(dāng)你在榮辱人生中始終有一棵觀云的心，世界又有何事能系住你的心懷？假如煩惱的人吐出的氣是云的話，也能給人以美妙的想象，終究會(huì)和云聚在一起，凝結(jié)成雨，漂然灑在萬物之間抬頭仰望天空，美麗的云在空中飄動(dòng)，會(huì)使我的心情像云一樣輕松。寫作素材素材二 橋 在神話故事中，它是牛郎織女天河相會(huì)的橋梁，喜鵲是它的象征。橋讓兩個(gè)人再次執(zhí)手，造就了千古的佳話

5、。橋是浪漫的作家。 在現(xiàn)實(shí)生活中，它是車流穿河而過的橋梁河流是它的下屬 。橋讓人們溝通來往，連接了對(duì)岸的兩地。橋是溝通的紐帶。 寫作素材 在雨后的天際中，它是光的傳播者，彩虹是它的名字。橋讓蒼茫的天際變得格外高遠(yuǎn)澄澈。橋是多彩的畫家。 在商業(yè)貿(mào)易中，它是無形的信任，口頭和書面的協(xié)議是它的承諾。橋讓誠(chéng)信永駐，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展。橋是賢明的智者。 在世界交流中，它是透明的語言，貫穿著淳樸真摯的空氣。橋讓友誼沒有國(guó)界，沒有文化風(fēng)俗的阻礙。橋是友誼的使者。 寫作素材素材三 一個(gè)漆黑的夜晚，一個(gè)遠(yuǎn)行尋佛的苦行僧走到一個(gè)荒僻的村落中。漆黑的街道上，絡(luò)繹的村民們?cè)谀啬銇砦彝??？嘈猩D(zhuǎn)過一條巷道，他看見有一門昏黃的燈光正從巷道的深處靜靜地亮過來。身旁的一位村民說：“孫瞎子過來了?！笨嘈猩偎疾坏闷浣?。一個(gè)雙目失明的盲人，他沒有白天和黑夜的一絲概念，看不到鳥語花香，看不到高山流水，他看不到柳綠桃紅的世界萬物，他甚至不知道燈光是什么樣子的，他挑一盞燈籠豈不令人迷惘和可笑？那燈籠漸漸近了，昏黃的燈光漸漸從深巷移游到僧人的芒鞋上。寫作素材百思不得其解的僧人問：“敢問施主真的是一位盲者嗎？”那挑燈籠的盲人告訴他：“是的，從踏進(jìn)這個(gè)世界，我就一直雙眼混沌?！鄙藛枺骸凹热荒闶裁匆部床灰?，那你為何挑一盞燈籠呢？”盲者說：“現(xiàn)在是黑夜吧？我聽說在黑夜里沒有燈光的映照，那么滿世界