教你讀懂詩歌-鑒賞詩歌讀懂始

1、教你讀懂詩歌鑒賞詩歌讀懂始2015年12月14日 周一下午第二節(jié) 福州三中金山校區(qū)陳麗貞（春招班高三7 ）模式構(gòu)建：范例演練總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)背景：教學(xué)目標：學(xué)習(xí)讀懂古詩的方法步驟，幫助學(xué)生找到解讀詩歌的鑰匙。教學(xué)重點：對學(xué)生易忽略的方法步驟如讀標題、作者、注釋等重點強調(diào)。教學(xué)難點：如何在讀懂詩歌的字面意思之后領(lǐng)會詩歌的深層意思。教學(xué)手段：多媒體教學(xué)方法：點撥法，講練法課時安排：1課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1.反饋校本古詩練習(xí)完成情況。2.回顧考綱要求，春招考綱和夏招考綱對詩歌鑒賞的表述是一樣的（PPT1）1、鑒賞文學(xué)作品的形象、語言、表達技巧；2、評價文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度強調(diào)讀懂一首古詩

2、，說到底就是讀懂詩歌寫了哪些內(nèi)容，為什么寫，怎么寫的。讀懂是知識的綜合運用，讀懂是鑒賞和表述的基礎(chǔ)。二、方法指引，范例演示（一）問：怎樣才能讀懂一首古詩？聯(lián)系你的經(jīng)驗談?wù)勀愕目捶ā＃ㄕn前作業(yè)）在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上，教師適當補充并板書。（二）范例演示1.送子相歸廣陵：廣陵秋色雨中開，系馬青楓江上臺。落日千帆低不度，驚濤一片雪山來。期中試題：與送孟浩然之廣陵相比，本詩寫“送別”的角度有何不同？請簡要分析。(5分)附：送孟浩然之廣陵：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。2.近試上張水部洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無?這首詩作者要表達的真意是

3、什么？由此可以看出詩歌的語言風(fēng)格有什么特點？范例1.2均強調(diào)標題的作用。3. 發(fā)臨洮將赴北庭留別岑參（2015年全國1卷）：聞?wù)f輪臺路，連年見雪飛。春風(fēng)不曾到，漢使亦應(yīng)稀。白草通疏勒，青山過武威。勤王敢道遠，私向夢中歸。詩的尾聯(lián)表達了作者什么樣的思想感情？對全詩的情感抒發(fā)有怎樣的作用？（6分）本范例強調(diào)熟悉的作者，要調(diào)動自己的閱讀積累知人論世，了解作者的主要風(fēng)格和思想情感傾向，這樣有助于理解詩歌的深層含義。另外強調(diào)注釋起著破解難點的作業(yè)。4. HYPERLINK /a/lishangyin.html t /blog/_blank 李商隱 HYPERLINK /b/12806.html t /blog/_blank 端居： HYPERLINK /c/12807.html 遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。 HYPERLINK /c/12808.html 階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。本范例強調(diào)解讀具體詩句時，特別要關(guān)注意象和情語。這樣有助于理解詩歌的深層含義。三、學(xué)生演練四、總結(jié)五、布置作業(yè)：完成余下的校本練習(xí)。附：板書設(shè)計如何讀懂？知識