有關(guān)幼兒園學期教學計劃7篇

1、有關(guān)幼兒園學期教學計劃7篇 時間在消逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候開頭制定計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下我在這給大家整理了一些有關(guān)幼兒園學期教學計劃，希望對大家有幫助！ 有關(guān)幼兒園學期教學計劃篇1 一、指導思想 專心落實橋東教委和學校工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼進展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與進展并舉的管理思路。本學期將進一步提高老師和幼兒素養(yǎng)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。 二、工作目標和詳細措施 (一)重視平安保健工作，營造平安溫馨校園 1.有計劃開展老師平安知識問答、幼兒平安教育和師幼平

2、安實戰(zhàn)演習，提高師幼的平安意識和應急突發(fā)事件的能力。 2.細化一日活動平安管理細則，規(guī)范日常工作要求，將平安責任落實到每一個環(huán)節(jié)。 3.規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。 (二)加強老師多方位培育，提高老師綜合素養(yǎng) 1.深入學習幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導綱要3-6歲兒童學習進展指南中的細則，每月溝通學習筆記，進行理論聯(lián)系實踐的考核，提高老師理論素養(yǎng)和對規(guī)程綱要實際應用能力。 2. 分別組織語言組和音樂組的老師進行圖畫書敘述和邊彈邊唱的技能考核，提高老師的專業(yè)技能。 3.開辟 優(yōu)秀園丁 和 幼兒園里好事多 德育欄目，激勵優(yōu)秀老師脫穎而出，

3、提倡家長和小伴侶學習幼兒園里的好人好事。 4.開展 快樂10分鐘大家談 主題討論，在原有基礎(chǔ)上激勵老師關(guān)注幼教事業(yè)進展方向，提高服務家長的意識。 (三)組織形式多樣的教學活動，促進幼兒和諧進展 1.要求各班結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，留意計劃的可操作性和有用性。 2.通過每學期一次的教學評優(yōu)和日常的有效教研，加強教學討論力度，增加領(lǐng)導推門聽課次數(shù)，逐步提升日常教育教學質(zhì)量。 3.深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動，激勵師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進幼兒語言能力的提高。 4.結(jié)合全運會在濟南召開的大好形勢，組織各班開展 我運動我健康 的傳統(tǒng)體育游戲，激勵每位幼兒參加運動會

4、，為其提供展現(xiàn)自我和健康成長的機會。 (四)親密家園聯(lián)系，形成有效教育合力 1.更新幼兒園家長委員會成員，樂觀聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。 2.組織家長和幼兒開展平安童謠的創(chuàng)編和朗誦活動，豐富幼兒平安的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的平安意識。 3.通過家長學校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，形成教育合力，達成教育共識。 4.利用 家園直通車 家園共育 等多種形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與溝通。 5.增設(shè)園長信箱，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園溝通力度，不斷規(guī)范教育行為。 八月份： 1.以先進的教育理念為指導，更新園所環(huán)境，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評

5、比活動 2.全面整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境 3.新小班試入園活動，配備優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定幼兒情緒，進行活動常規(guī)和行為習慣培育 九月份： 1.結(jié)合本園實際，傳達幼兒園工作計劃，各班制定學期教育計劃 2.召開新學期幼兒園和班級的家長會，傳達本學期幼兒園和班級工作思路，取得家長對幼兒園工作的支持 3.月教學檢查 十月份： 1.組織老師開展以體育和科學學科為主的教學評比活動 2.各班學習徒手操，規(guī)范動作與要求，進行徒手操評比活動 3.組織老師網(wǎng)絡學習 十一月份： 1.組織老師進行圖畫書敘述和邊彈邊唱的技能考核 2.組織幼兒和家長參加的平安童謠創(chuàng)編評比活動 3.開展 我運動 我健康 的幼兒

6、冬季運動會 十二月份： 1.迎新年慶?；顒?2.進行備課評優(yōu)活動 3.各班進行學期工作總結(jié)和期末展現(xiàn)活動 有關(guān)幼兒園學期教學計劃篇2 一、班級情況分析： 經(jīng)過大班第一學期的學習和生活，孩子的身體、認知和社交能力都有所提高。 身體上：有生活能力，有良好的生活衛(wèi)生習慣。動作的靈敏度和協(xié)調(diào)性得到提高。 認知方面：主動討論探究的能力有所提高。集體排隊在身體發(fā)育、運動、能力上還是缺乏平衡。 在社會進展方面，良好的道德行為和習慣初步形成，個體自我把握能力有待進一步提高。有與人交往的欲望，初步學會與人合作，初步學會憐憫和關(guān)心他人，初步評價自己和同伴，勇于認錯，改正缺點，但集體觀念淡薄。 對于大班的孩子來說，

7、花園里只剩下短短的一個學期。作為老師，要充分利用這段時間提供多元化的學習環(huán)境，留意多元化、智能化的進展教育，樂觀為進入小學打好基礎(chǔ)。作為家長，要根據(jù)實際情況進行有針對性的培訓，讓孩子順利進入小學。 二、主要工作目標： 1.健康習慣 (1)可以主動喝水，少吃冷飲。 (2)能夠保持良好的作息習慣，安靜的睡覺。 (3)養(yǎng)成留意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。 (4)堅持飯前飯后洗手，懂得節(jié)約用水。洗完后準時關(guān)水龍頭。 (5)具備初步的飲食自控意識和能力。 兩個學習習慣和自我保護 (1)能在活動中始終保持正確的閱讀、寫作和繪畫姿勢。 (2)愛惜學習工具，能夠自己整理。 (3)知道陌生人不行輕信的道理。

8、(4)不玩火、不碰煤氣、不碰電器及其開關(guān)的良好習慣。 三種認知 1.語言 (1)學習如何在游戲中正確使用語言。 (2)不斷提高孩子的聽力習慣，快速把握和理解游戲中更復雜的指令。 (3)能在愉快的環(huán)境中學習一些簡潔的漢字，并且對其有深厚的愛好。 (4)了解繪本中圖片與文字的對應關(guān)系，開頭對繪本中簡潔的文字產(chǎn)生閱讀愛好。 (5)會講簡潔的故事 2.感知和操作 (1)可以在老師的幫助下進行總結(jié)，總結(jié)相關(guān)的數(shù)學閱歷學會從不同的角度和方面觀察和思考問題能通過觀察、比較、類比、遷移解決簡潔的數(shù)學問題。 (2)能夠樂觀參加數(shù)學問題的討論學習如何有條理地安排和組織活動材料。 (3)能夠長期參加科學活動，能夠樂

9、觀探究四周的自然，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，尋求答案，愛惜自然環(huán)境。 4.德育 (1)培育孩子互助友愛的良好性格。相互謙讓，主動幫助弱小的孩子。 (2)引導孩子學會把握自己的情緒和行為。 (3)引導孩子熟悉自己的幼兒園，初步懂得熱愛幼兒園，培育孩子的集體榮譽感和責任感。 五種情感人格 (1)引導孩子初步了解我們民族的主要產(chǎn)品，激發(fā)孩子熱愛祖國的感情。 (2)引導孩子使用正確的禮貌語言，以適當?shù)姆绞脚c他人溝通。 (3)引導孩子明辨是非，學習好榜樣，激發(fā)孩子最初的愛恨情仇。 (4)引導孩子了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和文化景觀，了解我國的主要資源和文化景觀，打印出孩子對民族文化的愛好和對保護自然和社會環(huán)境的初步熟

10、悉。 (5)引導兒童感知世界文化景觀和優(yōu)秀藝術(shù)產(chǎn)品，培育兒童 (6)召開家長會，聽取家長意見，立即訂正工作中的不足。 (7)熱忱接待每一位家長，耐心解釋他們的詢問。 (8)期中舉辦一次家長開放日，邀請家長參加孩子的一日活動 有關(guān)幼兒園學期教學計劃篇3 一、教材： 校本教材捏制彩泥 二、教學對象和方法 (一)教學對象： 小班至大班全體幼兒 (二)教學方法 1、老師教授法：通過老師講解作品的制作方法，從而讓孩子學會利用不同顏色的彩泥捏制出漂亮的作品。 2、觀察法：老師隨時觀察討論對象的行為表現(xiàn)，準時記錄并進行分析。 3、小組合作探究法：通過老師教授的作品，能和小組中的幼兒探討進行進一步的創(chuàng)作。 三

11、、教學目標和內(nèi)容 (一)教學目標： 1、通過孩子們上個學期的已有水平，進一步提高作品的難度。能通過自己的獨立觀察，大致了解作品制作的過程。在通過老師重點步驟的講解從而自主的學會捏制。 2、能主動和小組同學進行探究，完善作品，合理的利用顏色制作出好看的作品。 3、探討創(chuàng)設(shè)良好的學習模式，讓學生主動獲得淺顯的捏至知識技能，讓學生在自主活動學習中區(qū)探討，去嘗試，培育他們專心的探究精神以及耐心細致的學習習慣，增強愛好。 (二)教學內(nèi)容 1、老師引導孩子學會捏制彩泥的技巧。 2、老師在教授時讓孩子們?nèi)娴膮⒓拥浇虒W活動中來，可以發(fā)表自己對作品的見解和方法。 3、培育學生通過捏制彩泥，放飛自己的個性。 四

12、、詳細內(nèi)容 學習簡潔的捏制彩泥知識，學習捏制一些簡潔的物品。其中包 括所捏制的作品有：各種小動物，水果，插花，各種蔬菜等等。 有關(guān)幼兒園學期教學計劃篇4 一、情況分析 本班孩子對四周事物奇怪，有一定的求知欲，喜歡參加科學探究活動，在操作活動中能樂觀動手，能準時跟同伴溝通探究實踐過程及結(jié)果。喜歡傾聽動植物故事，愿意親近與關(guān)心動植物，大部分孩子能通過實物進行點數(shù)，熟悉基本圖形，但是孩子年齡反差大，有的孩子不能很好的按老師要求進行操作活動，不能用完整與正確的語言溝通觀察到的過程與結(jié)果。因此，本學期我們將主要進行幼兒操作習慣、溝通習慣的培育。 二、目標 1、能主動參加科學活動，喜歡探究四周世界，關(guān)心、

13、愛惜四周的動植物與自然環(huán)境，愿意進行探究、嘗試。 2、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獵取簡潔的自然現(xiàn)象知識。 3、綜合運用多種感官感知事物特征，并進行物體的簡潔分類學習運用簡潔的工具進行測量，并能與他人溝通觀察結(jié)果。 4、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。 5、觀察、比較、推斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念并能嘗試解決生活中的困難，促進推理與遷移能力的進展。 6、能主動、專心地進行數(shù)學操作活動，并在老師引導下，關(guān)注四周生活中物體量、形狀、位置的變化，能根據(jù)物體的特征分類。 三、詳細措施 1、通過親子活動讓幼兒親身對四周物質(zhì)世界進行感知、觀察、操作、發(fā)現(xiàn)問題、尋求答案的探究活動，

14、運用合適的指導來滿足幼兒的奇怪心。 2、在引導幼兒熟悉五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調(diào)能力。通過用眼睛觀察事物，能運用視覺感受顏色的變化，提高幼兒的觀察力，體會視覺暫留現(xiàn)象。并能運用視。 3、本學期，我們將引導幼兒熟悉空氣、陽光、水等，通過看故事等了解人類、動物、植物的關(guān)系，通過觀察社區(qū)環(huán)境、湘江水源等了解環(huán)境保護的重要性覺以外的感覺途徑探究事物如：觸覺、味覺、嗅覺。 4、在數(shù)學區(qū)域中準時投放操作材料，引導幼兒在區(qū)域中練習數(shù)與量關(guān)系，圖形與空間的關(guān)系。運用各種各樣的操作材料引導幼兒熟悉數(shù)110，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應數(shù)量的物體運用“一一對應”比較兩組物體的多

15、少，會用“多”、“少”、“一樣多”的詞語能按物品的屬性分類，學習比較物體的遠近、深淺、高矮、厚薄等。 5、在日常生活中引導幼兒感知時間的概念，熟悉不同面額的貨幣及幣值通過游戲活動與生活閱歷學會估算，逐步建立等量的觀念。 有關(guān)幼兒園學期教學計劃篇5 、基本情況分析： 本學期我班共有幼兒31名。其中男生18人，女生13人，全部為新生。本學期，幼兒年齡在2、83.5歲之間，部分幼兒讀過幼兒園，有一定的知識打算，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大，另外，幼兒在各方面的能力相差甚遠，也給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)廣東省幼兒園教育

16、指南遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學習，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培育幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。 二、指導思想 在本學期的工作中，我們要專心貫徹幼兒園工作規(guī)程，以幼兒園教育指導綱要、廣東省幼兒園課程指南為指導，在工作中樹立為幼兒服務、為家長服務的思想，為幼兒營造一個健康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，把握粗淺的健康、衛(wèi)生常識，有基本的自我保護能力。在教學管理上，以音樂教學為特色，以語言、美工教學為重點。將預成活動與生成活動有機的結(jié)合，制定適宜的活動計劃，合理安排

17、一日活動環(huán)節(jié)，提供豐富的材料，科學、客觀記錄評價幼兒的學習情況，促進幼兒全面和諧進展。通過多種形式與家長聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責，團結(jié)協(xié)作，形成健康向上的班風。 三、主要工作任務及措施 (一)優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。 詳細措施 1、組織本班老師學習幼兒園指導綱要、廣東省幼兒園教育指導綱要，為幼兒制造一個友愛和諧的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學習創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。 2、活動室、主墻及活動區(qū)材料準時更換、充實，并與主題活動親密協(xié)作，以提供成品或半成品材料為主，激勵幼兒動手、多操作，進展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力

18、。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展現(xiàn)幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展現(xiàn)作品及欣賞作品的機會。 3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面進展需要，満足幼兒的游戲愛好，依據(jù)本班實際，可以一區(qū)多功能，輪流開放，建立合理的活動區(qū)規(guī)章，親密協(xié)作教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。 4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學設(shè)備進行教學，提高幼兒電腦操作的愛好極簡潔技能。 5、更加合理的利用社區(qū)資源。 (二)合理安排一日活動，一日活動安排留意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。 詳細措施 1、根據(jù)本班幼兒的能力和愛好安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排。 2、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個

19、人活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例，給與個別輔導和隨機教育。 3、根據(jù)幼兒年齡特點學習適用于小班的體能操，要求幼兒動作合乎要求，參加我園體能操觀摩活動。 4、根據(jù)本班幼兒動作進展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒進展指標，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。 5、保證每日1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。 6、每月組織一次幼兒外出遠足活動，每周組織一次玩沙玩水活動、赤足活動，每周開展二節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有打算、有效果分析，能根據(jù)每次分析結(jié)果進行改進。 7、組織幼兒到戶外進行參觀、秋游等活動，培育幼兒熱愛科

20、學、熱愛大自然的情感。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動，培育幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語言表達能力，熬煉幼兒的膽識，使幼兒能在集風光前大膽的表現(xiàn)。 (三)、重視對幼兒的觀察、評價，通過對幼兒的評價，了解教學的重點，從而更有針對性改進教育工作。 詳細措施： 1、建立幼兒個人成長檔案，檔案中體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步。 2、根據(jù)本班幼兒進展的特點，制定相應的觀察記錄表及各種檢核表。如：幼兒語言能力檢核表、幼兒生長發(fā)育評價表、動作進展檢核表，根據(jù)觀察幼兒的行為來分析、評價每一位幼兒。 3、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進行

21、縱向評價，并定期向家長展現(xiàn)幼兒成長檔案，以便家長了解幼兒成長的動向。 4、重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒進展狀況進行縱向評估，以便了解幼兒的進展狀況及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導。 (四)班級管理 1、班級每兩周開展一次教研活動，商討班級主題開展情況，準時提出與主題相關(guān)問題，形成班級教學工作人人了解、人人把握，從而提高保育員的配班能力。 2、每周召開一次班務會，由班長傳達上級精神，安排班級工作任務，討論班上幼兒存在的問題，共同尋找適合的教育方法，對班級的各項工作做到有商量、有計劃，并準時做好記錄。 3、老師做好晨檢、交接班工作，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級物品的保管使用工作。

22、 4、三位老師常常溝通思想，相互學習，不斷提高業(yè)務水平，在教育幼兒與家長工作上，指導思想要全都。 5、三位老師專心抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到老師的要求全都。 (五)家長工作 1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率達到100%以上。 2、資料信息。利用通知、定期更換家園欄、育兒知識的內(nèi)容，準時展現(xiàn)主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況，并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推舉教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。 3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與共享育兒閱

23、歷的機會，共同探討家園全都的教育。 四、每月工作安排： 八月份： 1、小班新生開學打算工作 2、召開班務會 3、班級環(huán)境布置 九月份： 1、制定本班的班務計劃 2、學習仿照操 3、學期初家長會 4、穩(wěn)定幼兒情緒、培育常規(guī)， 5、愛好班報名、開班工作 6、制定第一主題計劃 7、參加園內(nèi)教學觀摩評議活動 十月份： 1、國慶放假 2、開展平安教育月活動 3、幼兒秋游 4、家長代表會、伙委會 5、參加園內(nèi)教學觀摩評議活動 6、班級活動：我的小手真能干 十一月份： 1、家長開放日及主題成果展現(xiàn)活動 2、接待省內(nèi)教學觀摩并開展研討活動 3、教職工代表會 十二月份： 1、幼兒體能操競賽 2、家長代表會 3、

24、家長表彰活動 4、老師業(yè)務知識測評 5、論文溝通 6、班級活動：元旦聯(lián)藝會 元月份： 1、班及家長會 2、教學資料檔案整理工作 3、財產(chǎn)清點工作 有關(guān)幼兒園學期教學計劃篇6 新學年，新氣象。在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，新學年新學期的工作緊鑼密布地進行著。根據(jù)新學年幼兒園工作、幼兒園教學計劃安排，集合我班配班老師及幼兒實際狀況，擬定本學期年工作計劃如下： 一、全部配班老師團結(jié)全都，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活帶給學習、生活、休息的良好場所，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每位老師。 二、了解幼兒狀況，對幼兒的性格、愛好、愛好等進行祥細的了解，為他們制定遠近

25、期進展目標，留意每一個孩子的不同進步。對孩子進行認知進展、社會性進展、身體進展的教育，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣，教育教學中留意各學科的相互滲透相互補充，充分發(fā)揮老師的主導作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學習意識，在不知不覺中理解新觀念，感覺新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們在觀察中探究，探究中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中了解，了解中獲得新知識、新閱歷，激勵每個孩子的個性進展，力爭在師幼互動中完成全部教學計劃。 三、定期召開家長座談會，一學期進行一次家長開放日活動，讓每一位家長都了解和理解幼兒園的一日活動，放心孩子在園生活，做好幼兒的家訪隨訪工作，隨時向家長匯報孩子在園狀況，探討孩子在學習上、生活中出現(xiàn)的

26、問題，和家長達成共識，力求每個孩子都有較明顯的進步，讓孩子快樂，家長放心，老師們工作起來順心舒心。力爭家長參加班的教育教學活動和各項竟技活動，激勵家長重視孩子方方面面的教育，讓家長在不知不覺中理解我們的新理念、新方法。 四、做好單親子女，特殊兒童的教育工作，關(guān)心關(guān)愛單親子女的衣、食、住，心理以及健康，讓他們不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，讓他們充分感受老師的每一個眼神，每一個微笑，每一個動作對他們的關(guān)心和愛惜，個性留意特殊兒童的心理及教育方法的連接，逐步引導他們向完善人格的快速進展，杜絕體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生，敬重孩子的獨立人格及自由尊心，培育幼兒的自信心和職責感。組織幼兒參加力所能及的自我

27、服務勞動及競技活動，讓幼兒養(yǎng)成從小自己的事自己做的好習慣，讓他們懂得勞動的艱辛及取得成功的不易。組織幼兒參加故事競賽、繪畫競賽、體育競技競賽、唱歌競賽以及勞動競賽，讓他們透過自己的努力獲得成功的體驗，培育幼兒的自我服務意識、競爭意識及參加意識。 五、為幼兒打算進行各種探究活動需要的材料，激勵幼兒大膽嘗試，讓教學進入情感領(lǐng)域，激發(fā)幼兒的學習愛好，并憑借為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，把知識的教學，潛力的培育，智力的進展以及道德情操的陶冶有機地結(jié)合起來，讓他們在“試試看”、“試著想一想”、“試著做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，激勵他們的自主意識和創(chuàng)新精神，以期到達放養(yǎng)兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園、

28、家庭的小環(huán)境，而是放眼社會，放眼自然、讓那些鮮活的、孩子有愛好的事物一次次地匯入孩子的觀察、思維和探究，讓他們一輪一輪地進行有效果的探究活動，從中感受探究的樂趣、體驗成功的快樂。帶領(lǐng)幼兒進行晨間活動、室外游戲活動、戶外觀察探究活動、科學實踐活動、野外采集活動，還孩子一個自由的空間。搞好衛(wèi)生保健工作，管好班級各類學具教具及相關(guān)財產(chǎn)。預防各種傳染病的發(fā)生。 有關(guān)幼兒園學期教學計劃篇7 在幼兒園開展的各種教學活動中，傳統(tǒng)的教育思想往往只留意于老師的教，而較少考慮到幼兒的學。在教的過程中又更多地考慮怎樣教幼兒學會而較少考慮到怎樣教幼兒會學?！皩W會”和“會學”雖然只是兩個字的顛倒，卻是兩種不同教育觀的反

29、映。教幼兒學會是著眼于當前，著眼于孩子詳細的認知結(jié)果如學會了多少知識，把握了哪些技能技巧。成人為了達到這一目的，往往十分強調(diào)老師的教而忽視兒童自身的學，因而在很大程度上使幼兒失去了主動探究發(fā)現(xiàn)的機會，不利于幼兒知識、智力的重新建構(gòu)。 教幼兒會學，則著眼于孩子的將來，即老師引導幼兒去發(fā)現(xiàn)、去觀察，把握學習的方法，培育幼兒學習的樂觀性、探究的精神和解決問題的能力，為以后的學習奠定良好的基礎(chǔ)。那么，在幼兒學習中怎樣變教幼兒“學會”到教幼兒“會學”呢?為此，我結(jié)合數(shù)學教育活動作了一些探究，我的主要體會是： 一、引導幼兒大膽探究，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，發(fā)揮幼兒的主體能動作用。 激勵幼兒去探究，去發(fā)現(xiàn)并非提

30、倡以幼兒為中心，只是讓幼兒去動手、動腦、動口，再通過老師的啟發(fā)引導，最后達到教學的目的。如大班數(shù)學活動6的組成，老師課前為幼兒打算人手一份幾何圖形學具卡片，綠色的小梯形兩個，綠色小圓片兩個，綠色大梯形一個，紅色大圓片一個，再打算數(shù)學卡片，“6”的分和式一套，首先讓幼兒嘗試說出圖形的不同點，接著再讓幼兒根據(jù)圖形的不同點把他們分成兩份，看看有幾種分法?幼兒都能很快地說出：“圖形的顏色不同，形狀不同，大小也不同?！边@時候，引導幼兒把顏色相同的圖形放在一邊，不同的放在另一邊，同時讓幼兒用“6”的分合式來表示。就這樣，幼兒通過操作發(fā)現(xiàn)規(guī)律，通過操作練習，不僅培育了幼兒對數(shù)學的愛好，同時也培育了幼兒的探究

31、精神。在整個教學過程中，老師的“教”不是體現(xiàn)在把結(jié)果教給幼兒，而是激勵幼兒走在前面，大膽探究、發(fā)現(xiàn)、提問，發(fā)揮幼兒學習數(shù)學的樂觀性和制造性。 二、變單純的灌輸與仿照為師生共同參加的學習活動。 師生共同參加學習活動，能彌補老師灌輸?shù)牟蛔阋材軓浹a幼兒單一的仿照教法的不足，變“學會”為“會學”。如學習區(qū)分“寬窄”時，我為幼兒打算了許多嘗試材料，如寬窄不同的紙、帶子、木片、樹葉等，把它們分別放在每人的小盤里。開頭，我讓幼兒試著從盤子里任意找兩樣東西比寬窄，然后回答問題。通過老師引導說出是看出來的或是用重疊方法比出來的。然后請幼兒比比教室里鋼琴和黑板哪個寬，哪個窄，又是用什么方法測量的。這時再讓幼兒動手嘗試測量，通過觀察發(fā)現(xiàn)，有的幼兒用帶子測量，有的幼兒使用尺子等測量工具，有的測量方法正確，有的測量方法不正確，有的將鋼琴的寬度與黑板的長度進行比較。幼兒的大膽嘗試，不管是好是壞，老師都加以激勵和引導。這不僅擴大了幼兒的知識面，而且還培育了幼兒的制造性思維(求異思維)能力，真是一箭雙雕。 三、