幼師工作參考計(jì)劃

1、幼師工作參考計(jì)劃回憶和小孩們相處的日子，有辛酸、有成功、有歡樂(lè)。為了給幼兒提供一個(gè)良好的精神氣氛，讓他們能更快的習(xí)慣幼兒園的生活，我們采取了抱一抱、親一親、摸一摸、拉一拉的方式，從而讓小孩們對(duì)老師逐步產(chǎn)生了信任感，有了平安感，同時(shí)我們還不斷地觀察每一名幼兒，傾聽(tīng)他們的話語(yǔ)，理解他們的內(nèi)心世界，使小孩們?cè)诙潭痰膸字軆?nèi)就習(xí)慣了幼兒園的新生活。想當(dāng)初，從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)的是一張張稚嫩的小臉，聽(tīng)見(jiàn)的是一聲聲哀憐老師，我要回家、我要媽媽，這讓我感到無(wú)比的辛酸.從不愿上學(xué)到高歡樂(lè)興上幼兒園，從不愿本人吃飯到大口大口本人吃，從挑食到樣樣菜都愛(ài)吃，從不會(huì)穿衣到學(xué)著本人穿，從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集風(fēng)光前露一手.

2、在這其中包含了我們老師多少的心血啊，所以也離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合。這確實(shí)是我們小班老師的煩瑣。本學(xué)期我班新增5名幼兒，共計(jì)36名幼兒，其中男生16名，女生20名。通過(guò)上學(xué)期老師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的才能和恪守規(guī)則及平安認(rèn)識(shí)，樂(lè)意與人交談，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng)，他們對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中，我班依照幼兒的興趣、開(kāi)展及需要，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的自主性、制造性得到開(kāi)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地開(kāi)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的開(kāi)展。特別是在語(yǔ)言方面，許多幼兒由聽(tīng)不明白一般話到能聽(tīng)明白一般話，有少數(shù)幼兒能用一般話

3、主動(dòng)、明晰、連接地表達(dá)本人的愿望和懇求。在家長(zhǎng)工作方面，我們做到深化、細(xì)致，處處為了小孩，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的工作也給予了較大的支持和好評(píng)。但是，在上學(xué)期中仍存在有缺乏：如體育活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富，個(gè)別指導(dǎo)得不夠，以致于幼兒身體動(dòng)作開(kāi)展不平衡。本學(xué)期，我們?nèi)砸允∈痉缎詫?shí)驗(yàn)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求本人，結(jié)合本園蘇州市級(jí)課題，將在新學(xué)期中，對(duì)幼兒動(dòng)手才能進(jìn)展重點(diǎn)的指導(dǎo)和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探究和主動(dòng)地學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地開(kāi)展。一、業(yè)務(wù)思想方面。這個(gè)學(xué)期我們可以認(rèn)真學(xué)習(xí)新規(guī)程精神，堅(jiān)持樹(shù)立新的兒童觀、教育觀和質(zhì)量觀，將理論嘗試著轉(zhuǎn)化為本人的思想認(rèn)識(shí)，并在實(shí)際工作中運(yùn)用。學(xué)期中，我們力求做

4、到為幼兒提供良好的精神氣氛空間，使小孩們從剛?cè)雸@的哭鬧到慢慢的高歡樂(lè)興的來(lái)幼兒園，喜愛(ài)來(lái)幼兒園，愛(ài)來(lái)幼兒園。而且還學(xué)到了許多新本領(lǐng)，我們老師也可以以積極的情緒狀態(tài)與幼兒融為一體。工作中，老師可以認(rèn)真恪守幼兒園老師的行為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)幼兒一視同仁，可以把愛(ài)平等的給每一名幼兒，關(guān)注每一名幼兒的進(jìn)步開(kāi)展。在平時(shí)，班中老師還留意了不斷地進(jìn)展理論的學(xué)習(xí)，多讀書，看報(bào)，把學(xué)前教育當(dāng)作本人的工作助手，把一些專業(yè)里理論書籍當(dāng)作本人的老師，從中學(xué)到了新的教育觀念和教育方法，從而使我們武裝了頭腦，也指導(dǎo)了我們的工作實(shí)際二、班級(jí)治理工作方面。1、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的表達(dá)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)

5、上我們著重做好了兩點(diǎn)：(1)、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中注重、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們經(jīng)常開(kāi)展一些評(píng)比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，請(qǐng)表現(xiàn)好的小朋友做小班長(zhǎng)或小老師。通過(guò)不斷的鼓舞，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽(tīng)講、大膽發(fā)言的多了，講話、開(kāi)小差的少了。2、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事，開(kāi)展幼兒的語(yǔ)言。通過(guò)對(duì)幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察，我們發(fā)覺(jué)，班上的幼兒特別喜愛(ài)聽(tīng)故事，每次講故事的時(shí)候，教室就一片寂靜。因而，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡(jiǎn)單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關(guān)懷、同情、

6、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語(yǔ)言，并鼓舞幼兒大膽地講故事。通過(guò)一學(xué)期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)才能也有了一定的提高。3、在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)、英勇的質(zhì)量。不管是在咋暖還寒的春季，依然酷熱的夏季，我們?cè)诤侠戆才呕蛘{(diào)整時(shí)間的同時(shí)，都能及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)展不怕苦，不怕累的教育，并保證每天戶外活動(dòng)兩小時(shí)的時(shí)間。通過(guò)一些體育活動(dòng)，一方面讓幼兒感受和體驗(yàn)不同游戲活動(dòng)的樂(lè)趣，另一方面，通過(guò)走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習(xí)，開(kāi)展幼兒的身體素養(yǎng)。此外，在運(yùn)動(dòng)中我們還加強(qiáng)了英勇教育，以培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的質(zhì)量。老師還能積極參與幼兒的活動(dòng)，帶動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性，通過(guò)各種游戲促使幼

7、兒的身體協(xié)調(diào)的開(kāi)展。三、加強(qiáng)主題墻的創(chuàng)設(shè)，讓它成為師幼互動(dòng)的平臺(tái)。隨著教學(xué)主題的變化，我們每月都及時(shí)地更換主題墻。在創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中，我們不斷探究新的構(gòu)思，追求每一次都有一個(gè)亮點(diǎn)，同時(shí)堅(jiān)持主題墻是師幼互動(dòng)平臺(tái)的創(chuàng)設(shè)主旨，有老師的精心設(shè)計(jì)，有幼兒的親身參與。每次小孩們都會(huì)驕傲地向家長(zhǎng)宣布：這是我畫的!瞧!我們和老師一起把教室布置得多美麗。四、努力做好家長(zhǎng)工作，建起家園友誼之橋。家庭是小孩成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)確實(shí)是小孩的啟蒙老師，他們的言行是小孩榜樣的典范。因而，我們特別注重家長(zhǎng)工作。俗話說(shuō)一份耕耘，一份收獲。沒(méi)有膽肝相照，哪換真誠(chéng)之心?沒(méi)有家長(zhǎng)的配合，我們哪來(lái)成就?開(kāi)學(xué)后，我們通過(guò)各種方式和渠道同家長(zhǎng)進(jìn)

8、展交流聯(lián)絡(luò)。例如我們會(huì)利用家長(zhǎng)接送幼兒來(lái)園的時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)歷，討論有針對(duì)性的有效教育方法;我們每周都會(huì)通過(guò)愛(ài)心家園欄向家長(zhǎng)宣傳一些育兒經(jīng)歷，健康知識(shí)，或是求得家長(zhǎng)配合的活動(dòng)通知，并利用校訊通促進(jìn)家園更親密地聯(lián)絡(luò)等等。另外，新生的家長(zhǎng)總是迫切希望看到小孩在園的表現(xiàn)，全面理解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況，為了滿足家長(zhǎng)的辦法，同時(shí)讓家長(zhǎng)更好地理解支持我們的工作，開(kāi)學(xué)初，我們還將幼兒的一日生活進(jìn)展拍攝，等開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候給他們看，讓他們感受小孩入園后的種種變化。我們還適時(shí)地進(jìn)展家訪，與家長(zhǎng)討論小孩在家在園的表現(xiàn)，進(jìn)展一些家園的溝通。為了盡可能地縮短與家長(zhǎng)的間隔，我們微笑地面對(duì)家長(zhǎng)

9、，讓家長(zhǎng)感受一種親合力，對(duì)與小孩的咨詢題，我們總先報(bào)喜再委婉地提出小孩的留意點(diǎn)與家長(zhǎng)的配合之處。五、平安工作方面平安工作不斷以來(lái)都是幼兒園工作的重中之重，它決定著一切工作能否順利開(kāi)展。我們小班的兩位老師不斷繃緊了這根不容忽略的弦。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的平安認(rèn)識(shí)，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)定的自我保護(hù)認(rèn)識(shí)，提高自我保護(hù)的才能;利用游戲化的集中教學(xué)活動(dòng)讓幼兒明白得一個(gè)不小心就會(huì)成災(zāi)害和不能做危險(xiǎn)的事情的道理。由于幼兒年齡較小，讓幼兒明白得向四周的成人求救也是必不可少的平安認(rèn)識(shí)，特別在特別多地點(diǎn)發(fā)生不平安事件時(shí)，老師對(duì)小孩加強(qiáng)平安自我保護(hù)的教育，讓小朋友明白不跟生疏人走，不吃別人的東西。在一學(xué)期的教學(xué)工作

10、中，我們注重了平安工作的一點(diǎn)一滴，耐心細(xì)致地做好每一項(xiàng)工作，認(rèn)真做好平安工作記錄及幼兒接送制度等各項(xiàng)工作，并責(zé)任到人，從根本上杜絕一切不平安的隱患。在我們的努力下，沒(méi)有發(fā)生一起平安事故。午睡時(shí)，培養(yǎng)小孩不玩危險(xiǎn)物品，睡上鋪的小孩學(xué)會(huì)了不在上面游玩、嬉戲的好習(xí)慣。教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)知識(shí)：遇到緊急情況告之老師。結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)事件，給小朋友講解相關(guān)的道理，進(jìn)展及時(shí)而有針對(duì)性的平安教育，明白不平安事情的危害。如在自我保護(hù)認(rèn)識(shí)方面：不跟生疏人走、不做危險(xiǎn)動(dòng)作、上下樓梯考前須知、在家不玩火、不亂吃零食等等。六、家長(zhǎng)工作學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)本班上學(xué)期教學(xué)工作情況，向家長(zhǎng)公布本學(xué)期幼兒園工作重點(diǎn)及班級(jí)工作打算，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，以便更好地改良我們的教學(xué)工作。設(shè)置家園聯(lián)絡(luò)欄，定期向家長(zhǎng)推薦與