八年級下語文第三次階段考試試卷

1、Word文檔，下載后可任意編輯 八年級下語文第三次階段考試試卷八年級語文試卷汕頭市錦泰中學(xué)20092010學(xué)年度第二學(xué)期初中八年級語文科第三階段考試試卷一基礎(chǔ)（30分） 二、 閱讀與鑒賞（60分） 作文（60分） 附加題（10分 總分（一）12分 （二）17分 （三）21分 （四）10分1、 基礎(chǔ)運用。（30分）1、根據(jù)課文默寫古詩文。（12分）（1）、岳陽樓記中范仲淹贊揚(yáng)滕子京政績的句子是 ， 。（2）、岳陽樓記中通過對洞庭湖景象的描繪，對遷客騷人登樓時或喜或悲的“覽物之情”的抒情議論，表達(dá)了“ ， ?！钡拈煷笄閼押汀?， ?！钡恼伪ж?fù)。（3）、請寫出一古詩詞中的離情別緒的句子： ， 。（

2、4）、蘇幕遮中 寫出對家鄉(xiāng)思念之深的是 ， 。（5）、登幽州臺歌詩中俯仰古今，暗示自己懷才不遇的句子： ， 。2、 選出下列加點字注音全對的一項( )(3分)A水尤清冽(li) 往來翕忽(x) 篤信(d ) 媲美 (p)B為坻為嶼(ch) 悄愴幽邃(cung) 淫雨霏霏(fi) 吞噬 （sh )C怡然不動(y) 浩浩湯湯(tng) 林壑尤美(h) 近在咫尺（zh）D俶爾遠(yuǎn)逝(sh) 薄暮冥冥(mng) 飛沙走礫(l) 狼藉斑斑（j ）3、 對“是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶 ”一句翻譯正確的一項是( )(3分)A是進(jìn)步憂愁，退步也憂愁，那么什么時候才快樂呢D這樣前進(jìn)也憂愁，后退也憂愁，那么什

3、么時候才快樂呢C這樣在朝為官也憂愁，退居江湖為民也憂愁，那么什么時候才快樂呢D真是在朝為官也憂愁，不在朝為民也憂愁，然而什么時候才能快樂呢4、下面古詩句描寫的季節(jié)景色不同的一項是（ ） （3分）A詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。 若待上林花似錦，出門俱是看花人。B楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。 春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風(fēng)到洛城。C山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。 試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。D清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 借問酒家何處有，牧童遙指杏花村閱讀下面的文字，完成第5至7題。常聽見有些家長說，他們工作是為了給孩子們留下很多錢。真不知道他們是否意識到，這樣做恰恰把這些孩子生活中的

4、冒險精神一筆勾銷了。因為給孩子們留下的錢越多，孩子們可能就越軟弱無能。給子女最好的遺產(chǎn)應(yīng)該是放手讓他自奔前程，依靠兩條腿走自己的路。我到過舊金山最富有的家庭做家教，對那些有錢人家的孩子，我毫不羨慕，反而可憐他們。他們的生活狹隘，使我萬分jng y（ )。同這些百萬富翁的孩子們相比，我的生活過得更有ji zh（ )，我比他們要富有一千倍。5、根據(jù)拼音寫出文段括號處應(yīng)填入的詞語。(2分)jng y（ ) ji zh（ )6、在文段中，指出了父母對待子女的兩種不同方式，請用對比手法概括出來。(4分)7、使用下面詞語另寫一段連貫的話，至少用上其中兩個。(3分)一筆勾銷 軟弱無能 羨慕 狹隘二、閱讀與鑒

5、賞。(一)文言文閱讀(12分)從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。從潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。8、解釋下列加點的詞。（2分）（1）水尤清冽（） （2）潭中魚可百許頭（）9、翻譯下列句子

6、。（4分）（1）全石以為底，近岸，卷石底以出。（2）日光下澈，影布石上，佁然不動。10、段中描寫游魚，動靜結(jié)合。“”句寫出了魚在水中的靜態(tài)，“”句寫出了魚在水中的動態(tài)。（4分）11、對小石潭的整體感受是 。（2分）（二）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀敬畏自然（17分）在宇宙中，一定存在著遠(yuǎn)比我們的智慧要高得多的生物，因為我們的太陽系只有40多億年的歷史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已有200億年的歷史了。可以推想，在那些比太陽系更古老的星系里，一定早就演化出了更高級的生物。這些生物的智慧也許是我們所無法比擬的。他們看我們，也許就像我們看螞蟻一般，即使我們中間的那些偉大人物，在他們看來也不過爾爾。人類的智

7、慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草；無論是高深莫測的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物質(zhì)創(chuàng)造了這樣豐富多彩的生命，而人類卻不能制造出一個哪怕是最簡單的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn)，是她最杰出的作品之一。人體共有一萬億多個細(xì)胞，這么多的細(xì)胞不僅能夠相互協(xié)調(diào)，而且每個細(xì)胞都有著與眾不同的特殊分工，每個細(xì)胞都有其特定的工作，絕對不會混淆，從而使整個人體處于高度有序的狀態(tài)。在近百年的時間中，人體細(xì)胞盡管更替許多次，但這種秩序并不會改變。最不可思議的恐怕要數(shù)我們的大腦了

8、，它使人有喜怒哀樂，能夠思維，能夠理解、想像。大自然也很“懂得”美學(xué)原則，在創(chuàng)造各種物質(zhì)以至人體的時候運用了各種美的規(guī)律，比如對稱性、協(xié)調(diào)性等等，使人體、花朵等表現(xiàn)出難以形容的美。要造出這樣的一個人來，讓一萬億個細(xì)胞協(xié)調(diào)工作，是人類的智慧所不能勝任的。大自然之所以創(chuàng)造出會思維的生物，也許是有深意的。宇宙創(chuàng)造智慧生物是為了進(jìn)行自我認(rèn)識，為了欣賞她自己壯麗無比的美。人是自然發(fā)展的高級階段，人的智慧是宇宙智慧的高級形態(tài)，其高級之處就在于他會思維、能夠理解、有自我意識。人的智慧與宇宙的智慧是同一智慧的不同階段。宇宙（或者說自然）借我的眼睛來觀看她自己，借我的嘴來表達(dá)她自己，說出她億萬年來想說而沒有說出

9、的話。從這個角度可以說，我的智慧即是自然的智慧，我對宇宙的認(rèn)識即是宇宙對自己的認(rèn)識，我思維即是宇宙在思維，我痛苦即是宇宙在痛苦，我歡笑即是宇宙在歡笑。所以，人僅有的一點小智慧也是大自然所賦予的，并不屬于他自己所有，他只不過是宇宙自我認(rèn)識的工具。因此，人對大自然的種種誤解，也許是自然對她自己的誤解吧。這樣看來，我就只是宇宙機(jī)體上的一個部分，一個器官，就如同大腦是我們身體的一個器官一樣，人與宇宙本來就是一體的。宇宙是一個大生命，而我只是這個大生命的一個組成部分。那么，讓我們愛護(hù)自然就像愛護(hù)我們自己的身體一樣吧。12、第段中，為什么肯定地認(rèn)為：“在宇宙中，一定存在著比我們的智慧要高得多的生物”？(4

10、分)13、文章從哪些方面寫出“人類的智慧與大自然的智慧相比是相形見絀”（3分）14、理解下列加點詞語的意思。(4分)就目前所知，人本身就是自然智慧的體現(xiàn)。大自然之所以創(chuàng)造出會思維的生物，也許是有深意的。15、長期以來，人們總以自然的主人自居，而本文卻提出人類只是大自然機(jī)體上普通的一部分，你贊同這個觀點嗎？請簡要說明你的看法？(6分)r（三）課外現(xiàn)代文閱讀如何毒化地球（21分）毒化地球確非易事，因為地球總是努力地為自己除垢去污，恢復(fù)原貌。考慮到這一點，我們就要盡可能多地從以下物質(zhì)中生產(chǎn)出廢料。如鈾238，其半衰期為一百萬年，或者是钚，其半衰期為五十萬年。它們都有劇毒性。如果均勻分配的話，十磅的钚

11、就能毒死地球上的一切生靈。美國每年生產(chǎn)大約十八噸钚。因此，這是能夠長期毒化地球的最好的物質(zhì)。如果我們建造更多的核電站，它將有助于這一目的的實現(xiàn)，因為一個核電站每年能生產(chǎn)五百磅钚。當(dāng)然，我們必須使用包括諸如聚氯聯(lián)苯和滴滴涕在內(nèi)的這類具有持久毒效的化學(xué)物質(zhì)，以保證我們有足夠的毒素來毒化地球，包括地核和大氣層。因此，我們必須制定出許多能把這些核物質(zhì)和化學(xué)物質(zhì)的廢料塞入、堆滿和包圍地球的不同方法。在毒化過程中，把這類物質(zhì)塞入地球是最主要的一步。采用深井注射，我們便能夠一直毒化到地核。深井注射需要挖掘一口深達(dá)幾千英尺的洞，然后用超高壓射入毒性物質(zhì)。于是，這些毒性物質(zhì)就會深滲到地球內(nèi)部。根據(jù)美國環(huán)境保護(hù)局

12、的報告，美國有大約三百六十口這樣的深注射井。同時，我們不要忘記緊靠地面的地下水層，必須也把它毒化。這只要靠淺井注射就能輕易達(dá)到，其操作原理與深井注射是相同的，只是洞在地下不那么深。被排入毒物的地下水會在地球內(nèi)擴(kuò)散污染。美國環(huán)境保護(hù)局估計，美國大約有五十萬口淺注射井。把毒物埋入地下是僅次于深井注射的最好方法。填土、廢物場和瀉入湖里的毒物會慢慢地滲進(jìn)地球內(nèi)部，保持污染持久不衰。美國環(huán)境保護(hù)局估計，在美國就有約五萬座這樣的廢物場。因而這些廢物場應(yīng)建于廢料能夠滲入周圍地下水和地表水的地區(qū)。往地球上噴散農(nóng)藥以及其他毒品是毒化地球的另一個途徑。這有利于用毒物覆蓋地球表面。毒藥會被作物吸收，會滲入地面，還會

13、流入地下水。污染地表水尤其重要。因為地表水能把毒物送到不能直接受到污染的地方。湖泊是長期儲存污染物的好地方，而且湖泊里的一些污染物會流入河流。但河流是地球上的一個自然凈化系統(tǒng)，這點太糟了。不論傾入多少毒物，河流總會設(shè)法把它們送入大海。要污染海洋是很困難的。海洋擁有巨大的容積和自然稀釋能力，會逐步中和一些污染物。因此，除了來自河流的污染物以外，我們必須不斷把海洋當(dāng)做廢料場，傾入盡可能多的廢料，海流將幫助把污染物送到本來無法達(dá)到的地方。接著，不要忘記重重地污染地球的空氣。焚燒和氣化是污染空氣的主要方法。我們必須連續(xù)不斷地進(jìn)行污染，否則風(fēng)會吹散毒素，雨也會把它們從空氣中清除。但是這也有好處，酸雨每年

14、都要殺死一些湖泊中的所有生物。低層空間很容易自我凈化。因此，我們就必須進(jìn)行原子彈爆炸試驗，以便把放射性粒子射入高層空間，籠罩整個地球，這樣它們會經(jīng)年不散。地球引力可能使一些粒子掉落地面，所以我們必須不斷地爆炸原子彈?？偠灾?，事情就那么簡單，只要保證盡可能多地生產(chǎn)毒性物質(zhì)，保證把毒性物質(zhì)塞入、堆滿和包圍地球的速度大于地球自身的凈化速度。通過這些簡單的步驟，我們就能有把握地毒化地球。16、第一段中加點的“它”指代什么？（2分）17、 “這篇文章介紹”的毒化地球的方法有哪些？試作分類說明。（5分）18、文章說：“毒化地球確非易事，因為地球總是努力地為自己除垢去污，恢復(fù)原貌。”那么，在滿足什么條件后

15、，地球才能夠被毒化？（用文中的語句作答）（3分）19、針對文中所述的污染地球的種種方法，你認(rèn)為要防止污染需要采取什么方法？（3分）20、本文的似乎是一個毒化地球的設(shè)計者，他有多種毒化地球的“方案”。那么，真的是一個壞蛋嗎？如果不是，你又是從哪些地方看出來的？（4分）21、客觀冷靜地敘述“如何毒化地球”這種寫法的好處？（4分）（四）名著閱讀（10分）西游記是中國古典四大名著之一，是最優(yōu)秀的神話小說，也是一部群眾創(chuàng)作和文人創(chuàng)作相結(jié)合的作品。小說以整整七回的“大鬧天宮”故事開始，把孫悟空的形象提到全書首要的地位。第八至十二回寫如來說法，觀音訪僧，魏徵斬龍，唐僧出世等故事，交待取經(jīng)的緣起。從十四回到全

16、書結(jié)束，寫孫悟空被迫皈依佛教，保護(hù)唐僧取經(jīng)，在八戒、沙僧協(xié)助下，一路斬妖除魔，到西天成了“正果”。22、西游記的是_，_代人。 全書 _ 回（3分）23、唐僧分別在哪些地方收了徒弟和馬？分別給他們?nèi)×耸裁疵?？觀音所賜的名分別是？（4分）24、談?wù)勀銓@部小說所反映的主題的理解。（3分）三、作文(60分)每個人的內(nèi)心都是一個豐富的世界，有喜悅，有憤怒，有憂傷，有快樂身體的變化，生活的酸甜苦辣，世界的紛繁復(fù)雜，有多少事，多少想法藏在人的心里，從個人解不開的疙瘩到浩蕩廣宇的思索。請以“心事”為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求：中心明確，內(nèi)容健康；條理清楚，書寫整潔；除詩歌外，文體不限；字?jǐn)?shù)不少于60

17、0。四： 附加題：（10分）董永，少偏孤，與父居，肆力田畝，鹿車載自隨。父亡，無以葬，乃自賣為奴，以供喪事。主人知其賢，與錢一萬，遣之。永行三年喪畢。欲還主人，供其奴職。道逢一婦人曰：“愿為子妻?！彼炫c之俱。主人謂永曰：“以錢與君矣。”永曰：“蒙君之惠，父喪收藏，永雖小人，必欲服勤致力，以報厚德?！敝髟唬骸皨D人何能？”永曰：“能織?！敝髟唬骸氨貭栒?，但令君婦為我織縑百匹?！庇谑怯榔逓橹魅思铱棧斩?。女出門，謂永曰：“我，天之織女也。緣君至孝，天帝令我助君償債耳?！闭Z畢，凌空而去，不知所在。解釋：偏孤：年幼時死了母親。肆力田畝：（父子）一起盡力種地。供其奴職：再去做主人的奴仆。蒙君之惠：蒙受

18、您的恩惠。收藏：收養(yǎng)。小人：貧窮無知的人。服勤：勤勞服侍。爾：這樣，如此?？V：細(xì)絹。25. 解釋下面句中加點的詞。（4分）（1）凌空而去： （2）與錢一萬：（3）知其賢： （4）天之織女：26、憑助解釋翻譯下面句子。（2分）永雖小人，必欲服勤致力，以報厚德。27、讀了這則神話故事，你得到什么啟迪？（4分）學(xué)校： 班級： 姓名： 座號：學(xué)校： 班級： 姓名： 座號：750字500字200字PAGE1第 1 頁 共 8 頁汕頭市錦泰中學(xué)20092010學(xué)年度第二學(xué)期初中八年級語文科第三階段考試答案1、 基礎(chǔ)運用。（36分）1、 根據(jù)課文默寫古詩文。1、政通人和，百廢具興。2、不以物喜，不以己悲 先

19、天下之憂而憂，后天下之樂而樂3、略4、黯鄉(xiāng)魂，追旅思。5、前不見古人，后不見來者。2、 A(B項“愴”讀chung；C項“湯”讀shng；D項“俶”讀ch)3、 C4、C5、 驚訝 價值6、 參考示例：愚蠢的父母給孩子留下很多的錢，使孩子變得越來越軟弱無能；聰明的父母讓孩子自奔前程，依靠兩條腿走自己的路。7、參考示例：狹隘的生活會讓你變得越來越軟弱無能，讓你變得只知道羨慕他人而不敢放手去行動。二、 閱讀與鑒賞（一）8、尤其、特別大約9、略10、日光下澈，影布石上，怡然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽11、凄神寒骨，悄愴幽邃或幽深冷寂，孤凄悲涼（二）現(xiàn)代文閱讀12、因為太陽系只有40多億的歷史，就演化出

20、了有智慧的生物，而宇宙至少有200億年的歷史了。從此推斷了這個結(jié)論。13、大自然用“死”的物質(zhì)創(chuàng)造了豐富多彩的生命，而人類卻不能制造出一個哪怕是最簡單的生物；人類本身就是自然智慧的最高體現(xiàn)；大自然“懂得”用美學(xué)原則創(chuàng)造各種事物以至人體。14、這是的推測，體現(xiàn)了議論文語言的嚴(yán)密性其深意表現(xiàn)在宇宙通過人類來認(rèn)識自己，表達(dá)自己。15、贊同，從與自然和諧相處，保護(hù)自然的角度來認(rèn)識?；虿毁澩瑥母脑熳匀唬米匀坏慕嵌葋碚J(rèn)識（三）如何毒化地球16、指代“钚”。17、大量生產(chǎn)核廢料及有持久高效的化學(xué)物質(zhì)。把毒物塞入，堆滿地球。 用毒物覆蓋地球表面。污染河流、海洋。 污染地球上的空氣，如不斷地爆炸原子彈等。18、只要保證盡可能多生產(chǎn)毒性物質(zhì)，保證把毒性物質(zhì)塞入、堆滿和包圍地球的速度大于地球自身的凈化速度。19、首先，要減少生產(chǎn)毒性物質(zhì)；其次，要妥善處理好生產(chǎn)和生活的廢料；第三，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。0、并不是要毒化地球，而是用正話反說的方法，提醒地球上的人們要注意保護(hù)環(huán)境。例如有豐富的化學(xué)知識、生物學(xué)知識、核物質(zhì)知識，他深知地球環(huán)境被破壞的惡果，于是就列舉了地球上人們正在做的破壞環(huán)境的事情，如核污染、農(nóng)藥污染等。指出如果污染的速度大于地球自身的凈化速度，地球就將被毒化了，而這一結(jié)果顯然是人們不愿意見到的。所以足以引