跟特級(jí)教師蔣軍晶學(xué)寫作妙招實(shí)戰(zhàn)篇

1、跟特級(jí)教師蔣軍晶學(xué)寫作妙招實(shí)戰(zhàn)篇這個(gè)迷人的夏天沒(méi)有流火，只有書香流溢。蔣老師的 作文九問(wèn)有基礎(chǔ)篇，也有實(shí)戰(zhàn)篇?；A(chǔ)篇讓人大開(kāi)眼界， 實(shí)戰(zhàn)篇更是給人醍醐灌頂之感。實(shí)戰(zhàn)篇中的9問(wèn)分別是：寫事都是流水賬，怎么辦？ 寫人千人一面，怎么辦？寫愛(ài)又假又俗，怎么辦？寫景不 優(yōu)美，怎么辦？寫物特點(diǎn)不突出，怎么辦？寫藝術(shù)作品沒(méi) 頭緒，怎么辦？也想象干巴巴，怎么辦？寫童話沒(méi)思路， 怎么辦？寫未來(lái)總是老一套，怎么辦？有九問(wèn)，當(dāng)然就會(huì) 有九答。寫作妙招便在這一問(wèn)一答中逐一呈現(xiàn)。第一問(wèn)中，寫事都是流水賬，怎么辦？請(qǐng)大家跟隨蔣 老師的腳步，看看蔣老師怎么樣把事情寫得一波三折。這 如同繪畫藝術(shù)領(lǐng)域中講究S曲線一般，蔣老師將

2、它揮灑得 完美無(wú)瑕、無(wú)懈可擊。妙招1：想做先不做。有的人寫文章 會(huì)加一點(diǎn)曲折，不是想做好事“讓座”嗎？我們先寫他心 里的抗拒；不是想做壞事“插隊(duì)”嗎？我們先寫他心里的 盤算。不是想做有難度的事嗎？我們先寫他心里的害怕。 這樣寫作內(nèi)容不僅曲折，而且有了情節(jié)。妙招2：想會(huì)先不 會(huì)?！拔覍W(xué)會(huì)了干什么“，面對(duì)這樣的作文題目，有人寫學(xué) 會(huì)了溜冰，有人寫學(xué)會(huì)了騎自行車，有人寫學(xué)會(huì)了煎雞蛋， 有人寫學(xué)會(huì)了畫畫可是學(xué)得太快，學(xué)得太順利，文章 也就沒(méi)意思了，就沒(méi)有波瀾了，本來(lái)呢，一學(xué)就會(huì)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單 單，好像也不值得寫呀！所以針對(duì)這種情況，不會(huì)的時(shí)候 我們要寫，而且要展開(kāi)寫，要詳細(xì)寫，文章的精彩、曲折 都出現(xiàn)之后，我

3、們?cè)賹W(xué)會(huì)用“終于”收筆。妙招3：關(guān)子賣 三次。很多文章寫的短，寫的不夠曲折，就是因?yàn)椴粫?huì)“賣 關(guān)子”。很多時(shí)候一個(gè)普普通通的情節(jié)買三次關(guān)子，文章就 立刻生動(dòng)、有趣起來(lái)了。比方一節(jié)有趣的課：這堂作文課 蔣老師竟然拿來(lái)一籃雞蛋。一 “賣關(guān)子”：難道這堂課是寫 觀察作文，讓我們寫雞蛋的外形，這難度比達(dá)芬奇畫雞蛋 還大。二“賣關(guān)子”：難道讓我們?cè)谡n堂上吃雞蛋，然后寫 出雞蛋的味道，那這堂課對(duì)于吃貨們來(lái)說(shuō)真是賺到了。三 “賣關(guān)子”：難道這是生雞蛋，讓我把雞蛋帶回去，然后人 工孵化觀察，生命孕育的過(guò)程，然后把整個(gè)過(guò)程寫下來(lái)？“賣關(guān)子”三次之后這篇文章更加吸引人了，有誰(shuí)還能忍 住不繼續(xù)往下看呢？妙招4：曲折

4、在心里。事情本身挺簡(jiǎn)單 的，三言兩語(yǔ)就能說(shuō)清楚，比方第一次當(dāng)主持人，第一次 一個(gè)人睡覺(jué)文章怎樣寫出曲折呢？ 一個(gè)方法就是放大 心理的曲折。公交車上偶遇一位阿姨，給自己的孩子教唐 詩(shī)，背誦憫農(nóng)，孩子沒(méi)有吃完的面包，她隨手就丟棄了。 對(duì)孩子背誦不了的阿姨大發(fā)雷霆。面對(duì)這樣一個(gè)素材，我 們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候就要抓住阿姨的心情是曲折的：高興-著 急-一發(fā)火一-羞愧。這樣將簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化、曲折化、 情節(jié)化，作文不出彩都不行。第四問(wèn)：寫景不優(yōu)美，怎么辦？很多孩子害怕寫風(fēng)景， 我們老師的建議往往是學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，抓住景物特點(diǎn)，寫 描寫細(xì)致，學(xué)會(huì)動(dòng)靜結(jié)合?？蛇@些方法對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)太 大太籠統(tǒng)了。孩子們需要的是具體的

5、寫作方法，而不是空 洞的建議。蔣老師的妙招1:快點(diǎn)到景點(diǎn)。有些孩子在寫游 記的時(shí)候就容易從早上起床、刷牙、洗臉、吃早餐，一直 到上車，路上看風(fēng)景，半天到不了景點(diǎn)。我很贊同蔣老師 的建議，第一句話就寫自己到景點(diǎn)了，第2句話就開(kāi)始寫 景，越快越好。因?yàn)槲覀兊闹行木褪菍懢包c(diǎn)。到達(dá)景點(diǎn)之 前的前奏不應(yīng)該成為我們寫作的絆腳石。比方說(shuō)我們寫游 華山、桂林山水，直接開(kāi)門見(jiàn)山：經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的車程， 終于來(lái)到了華山；終于來(lái)到了日思夜想的桂林；灼突泉果 然名不虛傳。妙招2：老老實(shí)實(shí)按順序?qū)憽Ｅ郎降臅r(shí)候先寫 山腳，再寫山腰，然后寫山頂。一路爬，一路風(fēng)景。還可 以用先來(lái)到了，接著來(lái)到了，最后來(lái)到了這樣的順序來(lái)寫。 妙

6、招3：就是不按順序?qū)?。如果說(shuō)妙招2是按照地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順 序?qū)懢埃敲钫?就偏偏要和妙招2對(duì)著干。比方我們學(xué) 過(guò)的索溪峪，作者就大刀闊斧，不寫先到了哪里，接著到 了哪里，最后到了哪里，而是寫這個(gè)地方最讓自己印象深 刻的一個(gè)特點(diǎn)。索溪峪的特點(diǎn)就是“野”，山野、水野，動(dòng) 物野，人野。試著拋開(kāi)按照地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序?qū)懢暗姆椒?，?這篇文章的作者一樣，用一個(gè)詞甚至一個(gè)字概括自己去過(guò) 的景點(diǎn)的特色，整篇文章圍繞這個(gè)詞來(lái)寫。廬山圍繞“醉” 來(lái)寫；張家界圍繞“高”來(lái)寫；黃山圍繞“奇”來(lái)寫，西 湖圍繞“靜”來(lái)，寫白鹿原圍繞“美”來(lái)寫。妙招4：學(xué)會(huì) 用“好像寫景有時(shí)就寫自己實(shí)實(shí)在在看到的，有時(shí)卻要 寫自己沒(méi)看到的。朱自清的

7、荷塘月色寫的很美，其中有一 段寫荷塘里的荷葉，荷花，荷花的清香那個(gè)片段里，還寫 到了舞女的裙子、明珠、星星、出浴的美女、歌聲、閃電。 這些本來(lái)與荷葉荷花八竿子打不著的事物，卻活生生讓朱 老用聯(lián)想的方法把這些事物串聯(lián)在了一起。而聯(lián)想往往是 好像、仿佛、似乎、好似、如、宛如這些詞帶出來(lái)的。因 此恰當(dāng)?shù)氖褂谩昂孟瘛保挚梢允刮覀兊膶懢拔恼洛\上添花, 活色生香。妙招5：睜大眼睛寫?？匆粋€(gè)人第一眼是看身材 是否勻稱，第二眼就看五官等細(xì)節(jié)，一篇寫景的文章也是 一樣，先有一個(gè)好的框架，一個(gè)好的結(jié)構(gòu)，接下來(lái)就看細(xì) 節(jié)了。一幅黑白的畫與一幅彩色的畫放在一起，相信大多 數(shù)人都覺(jué)得彩色的畫更美更動(dòng)人，那寫作文的時(shí)候

8、加上顏 色之后的句子肯定是色彩斑斕的。那睜大眼睛寫得意思就 是仔細(xì)觀察風(fēng)景，描寫風(fēng)景的顏色。就一個(gè)綠，都會(huì)有細(xì) 微的變化，新綠、嫩綠、草綠，翠綠，蔥綠，蒼綠、墨綠。 妙招6：閉上眼睛寫。寫景物需要睜大眼睛看，那如果有的 人看不見(jiàn)景物怎么辦？說(shuō)的直白一點(diǎn)，盲人看不見(jiàn)他們就 不能寫風(fēng)景嗎？海倫凱勒是盲人，那么她曾經(jīng)寫過(guò)一段話, 對(duì)事物的形狀、光滑程度、質(zhì)地以及氣味等特別敏感。閉 上眼睛寫的意思是我們不僅可以用視覺(jué)來(lái)寫風(fēng)景，還可以 用觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)來(lái)寫風(fēng)景。妙招7：記住別人沒(méi)去過(guò)。 我們寫一篇草坪很美麗，因?yàn)槲覀冏约嚎吹竭^(guò)這片草坪， 我們能想象這片草坪的美，可是別人并沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這片草 坪，我們?cè)趯懙脮r(shí)候一定要關(guān)注顏色，有什么話，花上有 蝴蝶沒(méi)有，這樣寫了才能讓沒(méi)有去過(guò)的人有身臨其境之感。 妙招8：寫不出，就比一比。在寫景的優(yōu)秀范文當(dāng)中，我們 經(jīng)常看到這樣的句子：這里的綠不像什么地方的綠，不像 什么地方的綠；這里的山不像什么地方的山，不像什么地 方的山。就我們學(xué)過(guò)的桂林山水一課：我看見(jiàn)過(guò)波瀾 壯闊的大海，觀賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江 這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)； 漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真 綠啊，綠得仿佛那是一塊