有關(guān)小班下學(xué)期工作計(jì)劃7篇

1、有關(guān)小班下學(xué)期工作計(jì)劃7篇 日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的消逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，一定有不少可以計(jì)劃的東西吧。但是工作計(jì)劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢?以下我在這給大家整理了一些有關(guān)小班下學(xué)期工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有幫助！ 有關(guān)小班下學(xué)期工作計(jì)劃篇1 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)幼兒園規(guī)程要求，建立關(guān)于幼兒園各項(xiàng)平安防護(hù)制度，建立幼兒園接送制度，防止發(fā)生各種意外事故，以加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安教育為指導(dǎo)思想。 小班幼兒的自我保護(hù)能力較差，平安意識(shí)薄弱，雖然經(jīng)過一學(xué)期的集體生活，但還需進(jìn)行培育訓(xùn)練。 二、工作目標(biāo) 1、提高幼兒平安意識(shí)和自我保護(hù)能力。 2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。 三、詳細(xì)實(shí)施方案 1、一

2、日活動(dòng)中的體現(xiàn)。 堅(jiān)持每日平安晨檢，檢查隨身是否帶有擔(dān)心全物品，并準(zhǔn)時(shí)處理幼兒所服藥品，要求家長(zhǎng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。 幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)留意開水的冷熱，避開燙傷。 告知幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來(lái)園向老師問好，離園再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救方法，告知幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途，(如：110、119、120)。 進(jìn)歺時(shí)的平安衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)歺，避開食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并準(zhǔn)時(shí)處理。 戶外活動(dòng)時(shí)

3、，不擠、不推、不追打，留意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。 幼兒離園時(shí)，陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況，在家長(zhǎng)允許的情況下方可放人。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有平安隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。 2、家長(zhǎng)工作中心體現(xiàn) (1)向家長(zhǎng)宣傳平安教育的重要性，以及幼兒園的平安教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)樂觀協(xié)作幼兒園做好平安教育工作和平安防范工作。 (2)讓家長(zhǎng)協(xié)作班級(jí)平安教育活動(dòng)的開展，告知幼兒一些平安知識(shí)以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號(hào)碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信別人。 3、老師工作中心體現(xiàn)： 老師有很強(qiáng)的平安保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把平安工作放在首位，保證每個(gè)幼兒

4、的平安。 準(zhǔn)時(shí)排解班內(nèi)擔(dān)心全隱患，檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放在幼兒觸摸不到的地方。 常常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，培育幼兒初步的平安意識(shí)及自我保護(hù)能力。 總之，把平安放在首位，對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。 有關(guān)小班下學(xué)期工作計(jì)劃篇2 上學(xué)期，我努力帶領(lǐng)小班組成員專心做好各項(xiàng)工作，新學(xué)期，為了使本級(jí)組今后的工作向又好又快的方向進(jìn)展，特制訂工作計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 以圍繞創(chuàng)一流名特色園為目標(biāo)以園工作思路、綱要為指導(dǎo)以保教計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)以班級(jí)組為陣地，重點(diǎn)進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)工作的討論，

5、工作中要做到以下五點(diǎn)。一是要有強(qiáng)烈的使命感，凡事要有高標(biāo)意識(shí)二是工作中要有前瞻性，多思考怎么做才能最好?三是常規(guī)工作方面要有明顯的提高四是要留意細(xì)微處，堅(jiān)持抓落實(shí)五是在此基礎(chǔ)上要留意創(chuàng)新，爭(zhēng)取出更大的成效，努力為每位老師和幼兒的成長(zhǎng)制造良好的條件，以促進(jìn)他們健康、和諧、快樂的進(jìn)展。 二、主要目標(biāo)： 著重于老師思想和教育教學(xué)整體水平的提高，抓好常規(guī)和文明禮儀特色教育 三、詳細(xì)目標(biāo)與措施： (一)班級(jí)組自身建設(shè)。 1、各班班主任帶領(lǐng)各班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，制定切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃、組員專心分析自身的情況，制定出個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃，并嚴(yán)格對(duì)比計(jì)劃進(jìn)行有目的的學(xué)習(xí)，計(jì)劃上墻，其中反饋，期末匯報(bào)完成情況。 2、本學(xué)期

6、我們將以進(jìn)一步嚴(yán)格要求本班級(jí)和班級(jí)工作，圍繞各項(xiàng)常規(guī)工作和特色教育重點(diǎn)開展討論與學(xué)習(xí)，并留意反思與準(zhǔn)時(shí)調(diào)整同時(shí)做好記錄。 3、班級(jí)組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、共享主題活動(dòng)、問題意識(shí)培育的實(shí)踐活動(dòng)以及制作課件的新方法推廣各班的成功閱歷等，資源互補(bǔ)、閱歷共享。 4、開展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。師傅、徒弟堅(jiān)持每周相互聽課一次，相互學(xué)習(xí)，相互觀摩教育教學(xué)，除此之外，還要常常談心，進(jìn)行溝通，達(dá)成共識(shí)。 5、班班特色、周周互查，月月溝通。四個(gè)班級(jí)在教學(xué)中做出各自的特色，如：美術(shù)教學(xué)、音樂游戲、戶外活動(dòng)等，另外，本學(xué)期重點(diǎn)開展好娃娃家角色游戲。 有關(guān)小班下學(xué)期工作計(jì)劃篇3 時(shí)間過得很快，一晃

7、一學(xué)期過去了，隨著新年的到來(lái)，新的一個(gè)學(xué)期也將開頭，制定一份好的計(jì)劃，才能更好的工作，并在工作中提高自己。為了更好地工作，特制定以下計(jì)劃： 一、投入更多時(shí)間，細(xì)致的作好幼兒的平安工作和家長(zhǎng)工作。 “細(xì)節(jié)決定成敗”。的確是這樣的，家長(zhǎng)的信任孩子的進(jìn)展往往是通過一個(gè)一個(gè)的細(xì)節(jié)中產(chǎn)生和進(jìn)展起來(lái)的，孩子的平安工作和家長(zhǎng)工作是一個(gè)幼兒園的重點(diǎn)和要點(diǎn)，也是我們常抓的工作，但是如何切實(shí)的落實(shí)到每個(gè)孩子的身上，真正的做到細(xì)致，作好細(xì)節(jié)工作卻是我本學(xué)期應(yīng)該思考的。 1。將平安工作做到平?；?、細(xì)致化。 小班中平安工作更是重點(diǎn)中的重點(diǎn)，也是一些工作的前提和基礎(chǔ)，用愛心和責(zé)任心將孩子的平安工作做好，做到平?；图?xì)致化

8、將是這學(xué)期的首要任務(wù)。 2。將家長(zhǎng)工作做到位。 家長(zhǎng)工作的好壞直接關(guān)系到班級(jí)各項(xiàng)工作的開展，雖然在上學(xué)期中，我們?nèi)〉昧穗A段性的成果，孩子在幼兒園的進(jìn)展和老師的付出得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可，但這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要持之以恒的努力。 第一、作好班級(jí)工作，多與家長(zhǎng)溝通溝通，取得家長(zhǎng)的信任。 第二、用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)的行為。 第三、真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng)和家長(zhǎng)提出的問題或要求。 只要專心與家長(zhǎng)進(jìn)行真誠(chéng)的溝通和溝通，我信任任何問題都可以迎刃而解。 二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的素養(yǎng)。 讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，把握學(xué)習(xí)的方法，自己也要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，能訂閱相關(guān)的幼教雜志、進(jìn)修學(xué)習(xí)，汲取各種幼教信息，開闊自己的視野，只有不斷的吸取

9、，才能不斷的創(chuàng)新。本學(xué)期將進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)新思想、新方法，開拓教育教學(xué)的新思路。多看好書，積累幼教理論知識(shí)，提高寫作能力，并橫向、縱向向他人學(xué)習(xí)，使自己全方位進(jìn)展。 三、樂觀參加幼兒園大型活動(dòng)，在各項(xiàng)活動(dòng)中展現(xiàn)風(fēng)采，為幼兒園掙得榮譽(yù)。 每學(xué)期，園內(nèi)都會(huì)舉辦各種大型活動(dòng)，這些活動(dòng)奠定了幼兒園的基礎(chǔ)，提升了孩子的能力，也讓自身風(fēng)采得到了展現(xiàn)，讓能力得到一次提升。本學(xué)期，幼兒園也將進(jìn)行各種有意義的活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，本人將樂觀參加，力所能及的承擔(dān)責(zé)任，為幼兒園掙得榮譽(yù)! 根據(jù)本人的現(xiàn)狀制定了以上計(jì)劃，只有做到心中有計(jì)劃、并專心的實(shí)施，才能實(shí)現(xiàn)計(jì)劃，與幼兒園共同進(jìn)展! 有關(guān)小班

10、下學(xué)期工作計(jì)劃篇4 一、情況分析： (一)幼兒情況： 1、概況： 本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。 2、幼兒情況分析： 由于我們向家長(zhǎng)宣傳家教的重要性，使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加支持和重視，通過一學(xué)期家園的共同協(xié)作，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學(xué)期的培育，教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步，現(xiàn)詳細(xì)分析。 A優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析： 1、喜歡上幼兒園 開學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小伴侶要哭鬧，甚至不愿上幼兒園，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?，把老師?dāng)成了自己的好伙

11、伴，再也不認(rèn)為老師是兇的了?，F(xiàn)在，全班小伴侶都喜歡上幼兒園了，這對(duì)于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫助很大。 2、午餐 由于是小班，幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì)自己吃飯，也不愿自己動(dòng)手吃飯。開頭三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小伴侶進(jìn)餐，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們常常會(huì)給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯，才能越來(lái)越聰慧，我們也總是表?yè)P(yáng)激勵(lì)那些自己吃，吃得多的小伴侶，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一學(xué)期的教育幫助，幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。 3、參加體育類活動(dòng) 小伴侶年齡小，一開頭對(duì)于那些小器械不知道怎么玩，后來(lái)我

12、們兩位老師就帶他們一起玩，一起開展競(jìng)賽，如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師競(jìng)賽往往會(huì)激起幼兒的愛好，也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了?？傊?，小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在，我班小伴侶都會(huì)圍著老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小伴侶也比開學(xué)初有了進(jìn)步。 4、團(tuán)結(jié)同伴 獨(dú)生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來(lái)時(shí)都要和小伴侶搶玩具，而且動(dòng)不動(dòng)就要推小伴侶，咬小伴侶。甚至動(dòng)手搶，于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助，現(xiàn)在，小伴侶都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的轉(zhuǎn)變和約束。但是幼兒畢竟還小，有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì)偶爾出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象，同

13、小伴侶搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點(diǎn)很好。 (二)薄弱環(huán)節(jié)分析： 1、自己動(dòng)手穿脫衣褲 由于孩子努年齡小，動(dòng)手能力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面進(jìn)展很緩慢，雖然和開學(xué)初相比，孩子們進(jìn)步了很多，大部分孩子會(huì)穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，常常穿錯(cuò)，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培育。 2、整理玩具用具，做值日生 首先是孩子們不愿意勞動(dòng)，小伴侶在活動(dòng)中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它。老師一再激勵(lì)，幼兒參加整理的很少，其次是不會(huì)勞動(dòng)，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領(lǐng)會(huì)老師的要求，這也是幼兒在 活動(dòng)

14、中不會(huì)整理整理玩具的原因。 二：家長(zhǎng)工作 (一)家長(zhǎng)園地 1、每?jī)芍艹鲆黄诩医涛恼?，向家長(zhǎng)介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法 2、每周公布一次周計(jì)劃及課程安排情況。 (二)家長(zhǎng)工作 1、發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現(xiàn)的問題。 2、利用孩子接送的時(shí)間，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地溝通，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。 三、大活動(dòng)安排： 3月份：親親一家人，慶“三八“活動(dòng) 4月份：美麗的春天春游活動(dòng) 5月份：愛勞動(dòng)的好寶寶 6月份：快樂的“六一“ 有關(guān)小班下學(xué)期工作計(jì)劃篇5 一、管理工作 最開頭的工作果真還是該繼續(xù)完成幼兒們的管理工作。雖然在上個(gè)月的管理過后大

15、家都基本適應(yīng)了幼兒園，但是作為一個(gè)班級(jí)，還是要更加的成為一個(gè)整體才行。這個(gè)月的開頭，首先要整合班級(jí)，激勵(lì)同學(xué)們相互介紹相互熟悉。其次，還要以老師的威嚴(yán)，樹立班級(jí)的基本規(guī)矩。如何做，如何做好。這里不僅需要老師的威嚴(yán)，一些小小的嘉獎(jiǎng)也是不錯(cuò)的方法。 最后，要真正的融入班級(jí)，了解幼兒，成為這個(gè)班級(jí)幼兒們都認(rèn)同的“首領(lǐng)”，這樣才能便利在之后的教學(xué)工作。 二、教育 現(xiàn)在經(jīng)過了穩(wěn)定，也該開頭教育孩子一些在生活中的基本習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒基本在學(xué)校中生活，首先在吃飯和睡覺的生活習(xí)慣就是當(dāng)務(wù)之急。上個(gè)月教育的衛(wèi)生知識(shí)，在這個(gè)月也要好好的復(fù)習(xí)并實(shí)踐在生活中。在10月份要教育一些在節(jié)約糧食上的基本常識(shí)，正好在秋季，能找

16、到的教具也非常的充足。同時(shí)10月也正好是國(guó)慶，對(duì)孩子們的愛國(guó)教育活動(dòng)也要樂觀的展開。 三、和家長(zhǎng)的溝通 作為幼兒園的老師，尤其是小班的老師，最重要的就是和家長(zhǎng)的溝通。孩子非常的小，會(huì)學(xué)習(xí)四周的習(xí)慣，比起在學(xué)校中的學(xué)習(xí)，在家中的所見和學(xué)習(xí)反而影響更加的大。每日和家長(zhǎng)聊得不因該只是學(xué)生在學(xué)校的情況，對(duì)現(xiàn)在所上的課程，且要求家長(zhǎng)在家中一同輔導(dǎo)也是非常重要的。和家長(zhǎng)的談天溝通中因多提及學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，但是也不能藏著不好的缺點(diǎn)，要讓家長(zhǎng)清晰的知道自己的孩子的表現(xiàn)，同事和幼兒園一起幫助孩子改正缺點(diǎn)。 有關(guān)小班下學(xué)期工作計(jì)劃篇6 經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識(shí)，同時(shí)社會(huì)交往能力、學(xué)習(xí)生

17、活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來(lái)的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動(dòng)，沒有形成規(guī)章意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是信任通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下： 一、總目標(biāo) 本學(xué)期，我們將繼續(xù)專心貫徹“新綱要”的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，樂觀開展奧爾夫音樂、的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)

18、孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、公平、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂地進(jìn)展。幼兒教育指導(dǎo)綱要精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)比，了解并把握我班幼兒的進(jìn)展水平，樂觀引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，好玩的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施 (一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)詳細(xì)措施。 1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及進(jìn)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。 2、制造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的進(jìn)展。 3、根據(jù)

19、幼兒對(duì)游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感愛好的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒熟悉一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。 4、老師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)打算(包括活動(dòng)材料的打算，閱歷、知識(shí)的打算)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排打算。 (二)熬煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康進(jìn)展的詳細(xì)措施： 1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每日二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。 2、每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。 3、留意平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進(jìn)展和提高。 (三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)詳細(xì)措施如下： 1、根據(jù)本班的情況，以幼兒園班級(jí)管理為指

20、導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。 3、樂觀協(xié)作幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作。 (四)平安教育 1、留意個(gè)體差異，激勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒樂觀參加活動(dòng)。 2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容。 3、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追趕，留意平安。 (五)做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任、協(xié)作的詳細(xì)措施： 1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)溝通教育方法，家園協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展。 2、每?jī)芍芨鼡Q“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容，內(nèi)容

21、的選擇體現(xiàn)豐富性，有用性，教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。 3、專心填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。 (六)培育幼兒快樂閱讀和快樂唱歌的愛好，進(jìn)展班級(jí)特色。詳細(xì)措施： 1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。 2、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。 3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合，布置主題活動(dòng)墻飾。 4、將共享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合，做好課題的實(shí)施和開展工作。 三、本學(xué)期的重要活動(dòng)內(nèi)容預(yù)設(shè)如下 二月份： 1、完善環(huán)境布置。 2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。 3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。 4、建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操、早操

22、活動(dòng)。 三月份： 1、開展主題“我們吃什么”。 2、開展“三八婦女節(jié)”活動(dòng)，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?、制定詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃、周計(jì)劃。 4、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培育和各方面好習(xí)慣的培育。 四月份： 1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。 2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動(dòng)。 3、開展春游活動(dòng)。 4、對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育 5、向幼兒宣傳奧運(yùn)小知識(shí)，熟悉五福娃。 6、排練迎“六一”節(jié)目 五月份： 1、開展主題“小兔兒乖乖”。 2、五一放假平安教育。 3、繼續(xù)排練六一節(jié)目 六、七月份： 1、開展主題“奇妙的水”。 2、慶“六一”活動(dòng)。 3、愛好小組成果展

23、現(xiàn)。 4、期末平安教育工作。 5、班級(jí)工作總結(jié)。 6、開展主題“夏天到”： (1)夏天真熱 (2)消暑方法多 (3)夏日好時(shí)間 四、特色班的實(shí)施計(jì)劃 本學(xué)期我們將以?shī)W爾夫音樂、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際進(jìn)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動(dòng)我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器，用童謠來(lái)訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來(lái)吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動(dòng)的愛好。其它特色活動(dòng)也用同樣的方法來(lái)提升幼兒的愛好，只要有了愛好孩子們都能學(xué)好。 有關(guān)小班下學(xué)期工作計(jì)劃篇7 一、班況分析 新年過去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，情緒不大穩(wěn)

24、定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能樂觀參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在老師的幫助下，完成穿脫衣服在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問題，樂觀動(dòng)腦游戲時(shí)能聽老師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參加活動(dòng)在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用一般話與同伴溝通。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多熬煉，同時(shí)留意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。 二、

25、本學(xué)期主要目標(biāo) 針對(duì)本班的詳細(xì)情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面進(jìn)展。 三、各個(gè)領(lǐng)域的詳細(xì)內(nèi)容和要求。 在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，相互謙讓， 形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。 開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說(shuō)話完整，培育幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。豐富制造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種制造游戲。利用閑逛，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察四周的變化，進(jìn)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯， 通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培育幼兒感受藝術(shù)的美。 增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每日進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以進(jìn)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，準(zhǔn)時(shí)為幼兒穿脫衣服，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，激勵(lì)幼兒不挑食，日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要愛惜自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。 美育方