中學2022春教研工作計劃

1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁中學2022春教研工作計劃一、指導思想以_會議精神為指針，以現(xiàn)代教育思想為指導，以提高教學質(zhì)量為目標，以教育法規(guī)為依據(jù)，以推進基礎教育課程改革為中心，以提高教師素質(zhì)為關(guān)鍵，轉(zhuǎn)變教學理念，推進課堂教學改革，研究教學評價機制，促進“以校為本”的教研制度形成，采取多種有效方法和措施，力求各年級、各學科質(zhì)量的提高。二、工作要點、加強教學管理，加大教學常規(guī)督查貫徹落實涪城區(qū)教育局中、小學教學常規(guī)管理條例，進一步落實教學六認真，重點規(guī)范備、教、改、輔、考工作，提高教師教學的積極性和主動性，積極提倡和逐步健全集體備課制度，增強教師的大局觀念，發(fā)揮教研組的集體智慧，取長補短

2、，提高各學科備課質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量，倡導向四十五分鐘要質(zhì)量、要效益，備課定期(每周)由教研組長檢查，教導處每月復查，作業(yè)批閱由年級組檢查,教導處經(jīng)常性的隨機抽查，繼續(xù)做好由行政對于課堂教學情況的登記和反饋調(diào)查，加強隨機跟班聽課機制(每位行政每學期聽課不少于_節(jié))，加大督查力度。、執(zhí)行課程標準，規(guī)范辦學行為認真貫徹教學大綱和新課程標準，嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格執(zhí)行教學計劃，開齊開足義務教育課程、必修課和選修課，訂齊訂足必需的教學用書，按照課改的要求，逐步優(yōu)化教育資源配置，提高多媒體課室使用效率，同時按照“輕負擔、高質(zhì)量”的總體要求。監(jiān)督教學資料的使用，提高資料利用率，倡導全局觀念，摒棄患得患失思想

3、，發(fā)揮學科組的團隊協(xié)作精神，鼓勵教師自編講義，精編練習，做到資源共享，減輕學生的課業(yè)負擔，督促各學科相互協(xié)調(diào)，均衡發(fā)展，促進學生成績整體提高。3、加強教研活動，推進教學改革發(fā)揮教研組和學科組的作用，積極開展有目的、有計劃、多層次、多形式、多渠道的教學研究活動，輕形式、重實效，特別是根據(jù)學校的具體情況和學生的基礎特點，鼓勵各教研組、學科組不定期開展有針對性、有側(cè)重、高效益的組內(nèi)教研活動，杜絕走過場，注重評課和反思。提倡專題探討和案例研究，挖掘教研潛能，豐富課堂教學內(nèi)涵，重視教學方法和抓知識落實的探討，優(yōu)化教學方法和教學過程。提高教研活動的質(zhì)量和效益，要求每學期每位教師必須上一次公開課，選出本組教

4、師參加每學期一次的校公開課周活動，本學期展開教學開放周活動,舉行優(yōu)質(zhì)課競賽,學生作業(yè)本展覽。4、創(chuàng)造條件，提高教師業(yè)務水平鼓勵教師不斷學習、鉆研業(yè)務，積極投身到新一輪課改工作中，鼓勵和支持教師參加各級各類的學歷進修、繼續(xù)教育和相關(guān)的新課程培訓，創(chuàng)造條件，盡可能使更多的教師有機會參加，組織參加優(yōu)質(zhì)課、說課、論文和多媒體課件的推評工作，提倡多寫論文，多開公開課，鼓勵教研組長、學科組長、名師、骨干教師開放課堂，為教師隨堂聽課學習創(chuàng)造條件，促進共同提高。走出去、請進來，在活動中提高自己。充分利用網(wǎng)絡資源和綿陽教育網(wǎng)上名師的教學實錄，及時搜集了解最新的教學動態(tài)和信息，提高自已的業(yè)務素質(zhì)水平。5、探索教學

5、模式，促進學生全面發(fā)展堅持面向全體學生，為學生的全面發(fā)展積極創(chuàng)造學習氛圍，遵循每一年齡段學生的身心特點，使學生積極主動地得到發(fā)展。引導教師轉(zhuǎn)變教育教學理念，正確引導和幫助學生挖掘潛能，建立師生平等機制和互動機制，使課堂教學成為師生主動交往，共同發(fā)展的過程，探求新的教學模式和方法，使學生充分發(fā)揮自身特長，張揚學生個性，學他們能夠?qū)W的知識，關(guān)注學生學習方法的指導和學生的心理動態(tài)，嘗試學生自主性和研究性學習，提高學生的學習興趣和學習自覺性，激發(fā)獨立思考，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。加強文體活動和興趣小組活動，鼓勵開辟第二課堂，美術(shù)由李玎山負責，體育由劉正書負責，音樂由林梅負責，有計劃地開展活動,并保存好資料,組織

6、并加強各興趣小組和學科競賽小組的輔導，提高學科競賽成績。舉辦一次學生作業(yè)本優(yōu)秀評比活動。分年級選出30本作業(yè)進行展覽。6、強化質(zhì)量意識，提高教學質(zhì)量隨著優(yōu)質(zhì)生源的減少，招生形勢異常嚴峻，教學質(zhì)量是學校生存的生命線，積極倡導憂患意識和危機意識，鼓勵教師有針對性地進行分層次教學。布置切合學生實際的分層次、階梯性作業(yè)，落實“抓兩頭，促中間”的教學思路，抓住中考不放松，集思廣益，依靠集體的才智，采取多種有效的方法，消除薄弱學科，改變學生的偏科現(xiàn)狀，盡量減少各學科間的差距，降低差生面，加強對各學科教學質(zhì)量評估，組織好各年級的統(tǒng)練、考試，及時進行匯總、分析、總結(jié)和反思，查漏補缺，提高合格率和優(yōu)秀率，同時加

7、強中考的命題趨勢探討，充分合理、高效利用有限的考前時間，調(diào)動學生的自信心。7、提高職能，加強服務意識明確職責，分工合作，提高工作效率，協(xié)調(diào)好教師之間、師生之間關(guān)系，充分發(fā)揮橋梁紐帶和指導作用，加強教學過程的指導和管理，加大督查力度，充分發(fā)揮集體的力量和作用，創(chuàng)造課堂教學改革的氛圍，健全和完善學生學籍檔案的電子化管理，嚴格控制流生，抓好考風考紀教育，嚴格考務操作程序，組織好月考、會考、中考和期末質(zhì)量評估，及時核算教師的各種津貼。8、深化“校本教研”，開展“教學反思”活動。(_)深化“校本教研”，認真貫徹落實區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)中小學大力開展校本教研活動的實施意見。把教學觀念的更新和教學行為的改變作

8、為教學研究的重點。一、要針對教學實踐中的問題開展研究，加強研究與討論。二、要拓寬“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的教研通道，加強集體備課。三、要完善考核、評比和獎勵辦法，建立健全激勵機制。四、要培植校本教研典型，總結(jié)先進校本教研工作經(jīng)驗，由點帶面，逐步推行。五、是加強薄弱學科的教研指導。(_)扎實開展“教學反思”活動，要以課堂教學行為為基礎點，主動對自己的教學實踐進行自我反思，促進專業(yè)化成長。教師要寫好教學隨想，教研組要將反思交流作為教研活動的一項重要內(nèi)容。(3)完善研討周制度。開展并完善各年級的有針對性的教學研討周活動，讓教師在實踐反思中轉(zhuǎn)變課堂教學方式和行為，以學生發(fā)展為本，將先進的理念轉(zhuǎn)

9、化為教學實踐，聚焦于課堂。(4)主要途徑：校內(nèi)：開展新老教師傳幫帶活動，實行“研討周制”，要求大家互相聽課，匯報交流教學情況，形成大家都深入課堂，研究教學的良好氛圍；校外：一是按照上級研修安排，有計劃地安排教師外出學習，尤其是青年教師在政策上要給予傾斜，讓他們接受高層次、全方位的系統(tǒng)培訓，促使他們盡快成長。二是給青年教師搭建一個展示鍛煉的舞臺，組織開展學校“四課活動”；學校承辦各類教師培訓、教研活動要求教師空課時間主動參與各項活動，聆聽各位專家們的報告，努力提升自己的業(yè)務素養(yǎng)與理論素養(yǎng)。中學2022春教研工作計劃（二）為了貫徹市教育局、市電教館有關(guān)文件精神，指導學生文明上網(wǎng)，開展豐富多彩、健康

10、有益的網(wǎng)上學習交流、研究活動和各類創(chuàng)作競賽等活動，學校計劃在暑假期間開展網(wǎng)絡文明夏令營活動，計劃如下：一、領(lǐng)導小組：_。具體負責人：_二、活動時間：_月_日至_月_日，每天上午8：00-10：30三、營員：全體教學人員；學生主要以初一(1)(4)班、初二(1)(6)班學生(要求家住大廠，以現(xiàn)初一、初二龍韻工作室所屬各部人員為主)，分_個班，每班_人。學生工作處負責組織，_月_日前將營員名單(含營員家庭通訊方式)報網(wǎng)絡信息處，并確保通知到每位營員。四、項目設置1.電腦作品創(chuàng)作及展評。針對中小學生，具體項目是：電腦繪畫、電腦動畫、電子板報、電腦藝術(shù)設計的創(chuàng)作。2.微博大賽。針對師生，開展主題微博的

11、創(chuàng)作，記錄暑期生活的所見所聞和所思所想。3.故事接龍大賽。針對學生，以學?；虬嗉墳閱挝唬诮處煹闹笇?，學生開展主題故事的創(chuàng)作接龍。通過創(chuàng)作，調(diào)動學生的積極性，激發(fā)他們的寫作興趣，培養(yǎng)青少年自我創(chuàng)新意識、想象能力、創(chuàng)作能力及團隊協(xié)作能力。4.網(wǎng)絡征文。針對學生，開展網(wǎng)絡征文活動，拓展和豐富文章表現(xiàn)的形式，鼓勵采取圖文并茂的表現(xiàn)形式。5.校園廣播劇創(chuàng)作及展評。學生在教師的指導下以班級或?qū)W校為單位，開展反映師生們校園生活、業(yè)余生活的校園廣播劇作品的創(chuàng)作，體現(xiàn)我市廣大師生熱愛生活健康向上的正能量。6.微視頻(微電影)創(chuàng)作及展評。針對師生，開展反映師生校園生活、業(yè)余生活的微電影(微視頻)作品創(chuàng)作。針對教師，開展指導學生的教學微視頻創(chuàng)作。7.數(shù)字攝影作品創(chuàng)作及展評。學生作品以“快樂暑假”為主題，反映豐富多彩的暑期生活；教師作品以“課堂外不一樣的風采”為主題，展現(xiàn)教師業(yè)余時間的學習和生活風采。通過師