小學2022上半年學校工作計劃

1、第PAGE16頁共NUMPAGES16頁小學2022上半年學校工作計劃一、指導(dǎo)思想全面落實_市教育局_年工作意見要求，以黨的_精神和省市教育工作會議精神為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨，以立德樹人為根本，以實施素質(zhì)教育為主題，繼續(xù)緊扣“工作創(chuàng)建、內(nèi)涵創(chuàng)新、作風創(chuàng)優(yōu)”三大工作重點，全面提高教學質(zhì)量，探索學校特色建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展，不斷提升學校教育整體實力，確保學校可持續(xù)發(fā)展。二、重點工作1.創(chuàng)建_省二星級檔案室；2.全面落實童星劇場大樓的加固準備工作；3.繼續(xù)“六禮好少年”為主題的學生行為文化的養(yǎng)成教育工程；4.加強學科教學質(zhì)量過程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領(lǐng)，發(fā)揮學校團隊優(yōu)勢，全面提升各個

2、學科的教學質(zhì)量；5.深化學校特色建設(shè)，踐行匡亞明教育思想，不斷提升學校內(nèi)涵發(fā)展，促進辦學水平提高；6.舉辦校園藝術(shù)節(jié)活動；7.開展“書香校園”系列活動。三、主要工作和措施(一)加強隊伍建設(shè)，全面提升教師素質(zhì)1.繼續(xù)開展師德師風建設(shè)。認真_教師深入學習教師法和中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，增強教師的責任心；通過評選“匡亞明獎勵基金”，樹立典型，引導(dǎo)教師爭做家長和學生滿意教師。建章立制，進一步規(guī)范教師言行，進一步完善師德督查和考評制度，進一步治理有償家教、收受禮品禮金等違反師德的不良行為，引導(dǎo)教師為人師表，樹立“立德樹人”的優(yōu)良形象。2.以打造高效課堂為主要抓手，加強對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。要_教師開展學習競

3、賽活動，引導(dǎo)他們閱讀如何打造高效課堂方面的文章，了解教改動態(tài)，做好讀書筆記，在思考與教學實踐中不斷地消化吸收，提升專業(yè)素質(zhì)；要繼續(xù)抓好教學基本功的訓(xùn)練工作，開展各種形式的教學競賽活動，進一步促進師能，師藝的不斷提升；推進教師讀書工程，鼓勵教師放心買書、大膽薦書、靜心讀書開展各種讀書沙龍活動。3.要繼續(xù)抓好骨干教師和學科帶頭人的培養(yǎng)，尤其是對青年教師的培養(yǎng)，鼓勵他們參加各級各類教學比賽活動，鼓勵青年教師在職進修，參與課題研究，撰寫教育教學論文。在教職工中，繼續(xù)倡導(dǎo)發(fā)揚團隊精神，加強協(xié)作和配合，形成教育合力。4.要加強行政隊伍的建設(shè)。全體行政要講大局、講團結(jié)、講進取、講奉獻，工作上高標準、嚴要求，

4、秉持腳踏實地、求真務(wù)實、精耕細作的工作作風，注重人格修養(yǎng)，沉下心來教書育人，永遠保持高昂向上的精神狀態(tài)，努力推動學校各項工作向前發(fā)展。(二)細化德育要求，健全道德人格生成1.加強德育隊伍建設(shè)。繼續(xù)實行班主任培訓(xùn)工作計劃，借助“呂同德班主任培訓(xùn)中心”活動的開展，努力培養(yǎng)德育骨干教師，注重發(fā)揮德育骨干的示范作用。健全和完善班主任崗位職責、工作條例、工作手冊、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月一次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。_-_月份，選拔參加班主任基本功競賽的選手，并_班會課方案設(shè)計大

5、賽，開展班會課課堂教學競賽，“以賽促訓(xùn)”，推動班主任進一步提高專業(yè)技能。通過開展“優(yōu)秀班主任”、“德育先進工作者”等評選活動，選樹典型、建立榜樣，增強德育工作者的榮譽感、自豪感，努力形成人人爭當班主任、輔導(dǎo)員的良好氛圍。2.繼續(xù)“六禮好少年”養(yǎng)成教育工程，改善學生行為文化。(1)抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，通過具體的強化訓(xùn)練，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。加強值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師和值日學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。(2)加強班級管理，細化檢查，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、

6、抓實。根據(jù)我校實際，每月一主題、每周一訓(xùn)練重點，有針對性地將學生的行為規(guī)范分解、細化，形成序列。經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，努力達到日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步)。(3)健全檢查評比機制，促進常規(guī)管理。完善值日制度，加強對學生養(yǎng)成教育專項檢查評價，做到有記錄，有反饋。把檢查結(jié)果與各項常規(guī)評比相結(jié)合，如“文明班級”、“六好少年”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“愛心小天使”等等。評比結(jié)果將與班主任考核、期終優(yōu)秀班主任的評比掛鉤。少先隊大隊部要加大值日生的監(jiān)管力度，及時公布檢查結(jié)

7、果，做到公平、公正、公開的管理，督促學生形成良好的文明風尚。充分調(diào)動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導(dǎo)隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監(jiān)督。3.扎實開展各類德育活動。積極營造氛圍，鼓勵學生與好書為友，繼續(xù)開展五好小公民主題讀書教育征文活動，在指導(dǎo)學生認真閱讀專題書籍的基礎(chǔ)上，結(jié)合學生的身心特點，開展形式多樣的活動，_學生積極參加比賽，使學生在活動中受到教育。精心策劃和_寓意深刻的儀式活動，如開學、畢業(yè)等儀式教育，開展讓學生終身難忘的活動，力求有一個體面地見面，一段美好的回憶。圍繞節(jié)日開展活動，寓教育于豐富多彩的活動之中4.開展好綜合實踐活動。充分利用校內(nèi)外德育

8、基地，指導(dǎo)學生走出課堂，到大自然中去，_好五年級勞動實踐活動；辦好苗苗電視臺、學校宣傳櫥窗，指導(dǎo)學生開展好各類校園文化社團活動，搭建成長舞臺，滿足學生個性化發(fā)展的需求，提升學生綜合能力與素質(zhì)。5.加強心理健康咨詢室的建設(shè)，引導(dǎo)全體教師參與心理咨詢指導(dǎo)，為留守兒童、貧困兒童、特殊兒童、打工者子女等建立綠色心靈通道，開展“學困生”、“貧困生”幫扶活動，要求全體教師在平時工作中要注意教育方式方法，要充分地關(guān)心、愛護和尊重學生，切忌體罰和變相體罰。要重視教孩子學會做人，學會做事，學會選擇，特別是針對當前學生在參與電子游戲、電腦上網(wǎng)等活動中表現(xiàn)出來的缺乏自制力，以及受社會、家庭不良影響等情況，要引導(dǎo)學生

9、樹立正確的價值觀念，培養(yǎng)辨別是非的能力，促進少年兒童健康成長。6.做好關(guān)工委工作。開展好家長學校活動，加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力。_更多的退休老教師參與家長學校制定計劃、教學管理工作，提高家長學校辦學質(zhì)量，繼續(xù)創(chuàng)設(shè)家長學校的特色品牌，_動員退休老師參與行政村校外輔導(dǎo)站的教學和管理工作，在校外輔導(dǎo)站發(fā)揮骨干作用。(三)注重過程管理，實現(xiàn)教學質(zhì)量提升1.加強教學常規(guī)管理，樹立質(zhì)量第一意識。切實抓好“教學五環(huán)節(jié)”工作，在教學“五認真”上下功夫，從備課有效性、上課高效性、作業(yè)精選性、檢測考查發(fā)展性、培優(yōu)幫困及時性入手，落實每月一次檢查制度，寫好檢查情況記載并及時與教師反饋。

10、教學常規(guī)檢查本著嚴謹治學、精細管理、科學規(guī)范的原則，繼續(xù)堅持定期檢查與平時抽查相結(jié)合，教導(dǎo)處檢查與蹲點領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合，注重教學質(zhì)量的發(fā)展性評價，為老師的年度業(yè)務(wù)考核提供詳實的、可靠的依據(jù)。2.聚焦課堂教學，精細教學過程管理。教研組創(chuàng)新管理、規(guī)范活動、積極探索新形式下的教研經(jīng)驗，每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效；每個人堅持扎實基礎(chǔ)、提高質(zhì)量，探索讓學生全面、全員、全程、主動地參與教學過程，探索因材施教、分類指導(dǎo)的有效途徑，提高教學質(zhì)量。3.學校活動課程化。完善學校藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、英語節(jié)等主題活動，促進活動與學科教學的整合。繼續(xù)開展讀書活動，與書為伴，以書為友，

11、讓學生好讀書，讀好書，打造書香型特色校園，結(jié)合語文課堂教學模式改革，將部分班級開展的讀書活動向普及化發(fā)展。4.進行多次磨課活動，多方位觀課活動。把自培、互動、共享作為校本教研的核心理念，把“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再研究”，親身體驗“研做思提升”這樣一個循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程。5.進一步探索作業(yè)設(shè)置方式。定期舉行作業(yè)展評、寫字比賽活動，激發(fā)學生養(yǎng)成認真書寫的習慣。學校宣傳窗開辟專欄宣傳特長學生，鼓勵學生有個性、有特長發(fā)展。6.進一步完善考核機制，把考核作為促進完善提升的手段

12、，激發(fā)教師內(nèi)驅(qū)力，努力提高工作有效性。7.進一步加強衛(wèi)生、環(huán)境等教育，規(guī)范做好傳染病防控工作，按要求嚴格落實晨檢制度和因病缺課上報制度結(jié)合健康課開展傳染病防控知識培訓(xùn)。(四)扎實開展教研，促進教師專業(yè)成長1.深入開展審美化的課堂教學的研討。讓課堂教學充滿人文性、情趣性，通過審美化的教學目標、教學手段教學方法、教學模式，促進師生和諧發(fā)展，學生從中感受美、發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。在課堂中讓學生學得開心，學得有收獲。2.強化師資培訓(xùn)，促使藝術(shù)教育均衡發(fā)展。在_市級“蔡建良美術(shù)名教師工作室”的指導(dǎo)下充分利用鎮(zhèn)級名教師工作室，在各級骨干教師的帶領(lǐng)下，強化學校特色師資隊伍的建設(shè)。深入開展專任教師全員培訓(xùn)、

13、專題培訓(xùn)和校本培訓(xùn)活動，重點加大校本培訓(xùn)力度，構(gòu)建校本培訓(xùn)機制，強化校本培訓(xùn)管理和考核。加強青年教師培養(yǎng)措施，促進青年教師專業(yè)發(fā)展和自我修煉，形成優(yōu)秀教師后備人才梯隊。進一步深化“拔尖人才隊伍”建設(shè)，以“學科性、專業(yè)性”培訓(xùn)為重點，充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)功能。3.進一步加強匡亞明教育思想的研究力度，使之在學校的方方面面得以滲透。4.做好學校各級課題的管理工作，定期_課題組展示匯報活動，引導(dǎo)教師_課堂的有效性，形成科研興校的良好氛圍。做好學校內(nèi)涵創(chuàng)新項目的深入推進和有效引領(lǐng)工作，形成匡亞明教育思想研究的梯隊，有計劃地進行研究，要立足校本，著力解決教學中的實際問題。采用“請進來”和“走出去”的方

14、式，聘請教研專家定期來校開展教學研討活動，指導(dǎo)教學工作。強化學科性的小課題研究，以骨干教師講座、各類展示課等活動為載體，構(gòu)筑科研研究平臺。5.充分擴大校報太陽花的功能，加大教育宣傳力度，積極投稿，讓師生有更多的展示舞臺。(五)加強特色建設(shè)，深化學校內(nèi)涵發(fā)展1.以“蔡建良名教師工作室”為抓手，以佩爾少兒藝校、社團活動為載體，加強對學生的藝術(shù)培養(yǎng)，重視普及工作，提高普及質(zhì)量，將藝術(shù)教育落實到每位學生，力爭使每一位學生都能具備“體育、藝術(shù)3+_項目”技能。2.與德育處一起_開展好六一藝術(shù)節(jié)活動，把慶祝六一兒童節(jié)活動作為展示我校藝術(shù)教育成果的平臺。3.進一步擴大藝術(shù)考級隊伍，使更多的學生加入到書畫、器

15、樂等藝術(shù)考級隊伍中來，使我校的特色工作更加鮮明突出。4.著力培養(yǎng)一支人員強大，特長鮮明的藝術(shù)教師隊伍。要求所有專職音樂老師至少熟練掌握兩項器樂演奏技能，組建教師樂隊，學期末舉行教師器樂表演，美術(shù)老師擅長兩種繪畫技能，一學期完成作品十幅以上，學期末舉行教師書畫展。_組建學校小足球隊，并進行科學訓(xùn)練，爭取在_月份_市小足球比賽中取得好成績。6.踐行匡亞明教育思想，落實弟子規(guī)學習活動，學唱孝親歌曲。7.開展小型多樣的藝術(shù)活動。利用周五校電視節(jié)目時間進行特長學生匯報活動，如：各種樂器的獨奏、合奏、獨唱、獨舞、演唱、書畫等等，豐富學生的藝術(shù)生活，提高欣賞、鑒賞的能力。8.引導(dǎo)學生把所學知識向課外拓展，培

16、養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。繼續(xù)認真_學生參加全國、省、市各級小學生文藝、書畫等競賽活動，力爭取得優(yōu)異的成績。(六)完善電教設(shè)施，發(fā)揮教育技術(shù)優(yōu)勢1.對班級設(shè)施設(shè)備進行更新，主要以投影儀燈泡為主，以老區(qū)佩爾藝術(shù)樓的更新為主。2.對教師的筆記本電腦進行更新，首先從行政筆記本更新開始，人數(shù)為_人(需更換的為_人)。更新以老筆記本換新筆記本的方式進行。3.做好各室的設(shè)施設(shè)備的服務(wù)更新，包括各類多媒體設(shè)備。確保信息化服務(wù)教育教學工作正常進行。4.加強對教師的培訓(xùn)，主要是電腦使用、白板、微課、職稱電腦等，提高教師信息化水平。本學期著重加強教師的博客建設(shè)，讓博客建設(shè)、網(wǎng)站建設(shè)成為學校發(fā)展的窗口、鏡子。讓老師利用博客

17、、借助現(xiàn)代化工具交流、互助、共同提高。5.以課堂為抓手，加強對學生的培訓(xùn)，同時加強興趣小組的培養(yǎng)，讓一批有興趣有特長的學生得到提高發(fā)展(七)提高后勤服務(wù)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境1.嚴格收費管理，嚴格按收費標準收費，收費標準公布上墻，增強收費工作的透明度，嚴格貫徹一費制制度，不亂收費。在經(jīng)費使用上，嚴格采辦手續(xù)，積極推行財務(wù)公開，增強財務(wù)工作的透明度，從學校實際出發(fā)，做好校長參謀。嚴格核算，做到合理開支，統(tǒng)籌兼顧，保證重點，嚴守財務(wù)制度，辦事堅持廉潔奉公。2.加強后勤人員的安全教育，加強全體成員對校安工程的認識與指導(dǎo)，確保_年校安工程能安全、保質(zhì)、如期完成，確保新學期的順利開學。同時做好校安工程的項目

18、的結(jié)算與竣工驗收及審計結(jié)算。3.加強校產(chǎn)管理，充分發(fā)揮資產(chǎn)的功能作用，進一步明確校產(chǎn)管理職責，做到室室有人管，處處有人管；建立物產(chǎn)保管使用責任制度，堅持誰使用誰負責保管；誰損壞誰負責賠償?shù)脑瓌t。對一些損耗品的領(lǐng)用、登記與核銷，做到合理規(guī)范；強化維修管理意識，對學校各項設(shè)施設(shè)備定期檢修，做好保養(yǎng)維修工作，延長使用壽命，提高使用效率。4.加強食堂的服務(wù)與管理。一是把好各類食品的質(zhì)量進口關(guān)，嚴格食品檢疫合格手續(xù)，重視食品衛(wèi)生管理；二是加強食堂衛(wèi)生管理，重點加強食堂從業(yè)人員的個人衛(wèi)生、食堂環(huán)境衛(wèi)生的管理；三是提高飯菜服務(wù)質(zhì)量加強對伙食質(zhì)量的監(jiān)督；四是要降本減耗，嚴防不必要的浪費。5.加強勤工儉學工作。

19、以結(jié)構(gòu)調(diào)整和方式轉(zhuǎn)型為手段，以更好更快發(fā)展為目標，狠抓規(guī)模發(fā)展、質(zhì)量提升和速度超越，努力完成市局年初下達的各項經(jīng)濟目標。大力推進勞動實踐基地建設(shè)。6.加強安全管理，確保安全責任狀落到實處，重點做好校車管理與校園安全管理。(八)其他工作1.做好檔案資料的整理與輸機工作，積極創(chuàng)建_省二星級檔案室。2.加大教育宣傳力度。堅持正確的輿論導(dǎo)向，利用_日報教育周刊、_電視臺教育時空、_教育簡報、_教育信息網(wǎng)等媒體，大力宣傳學校推進教育現(xiàn)代化的新進展、新成果、新經(jīng)驗和支持教育事業(yè)發(fā)展的先進典型。營造尊師重教的社會風尚，加強教育報刊通聯(lián)工作，力爭各級報刊雜志上宣傳報道學校教育改革和發(fā)展的經(jīng)驗，擴大學校的影響力

20、。3.切實發(fā)揮工會_在學校工作中的橋梁和紐帶作用，增強教師的民主管理意識和主人翁責任感，調(diào)動積極性，激發(fā)工作熱情，深入教師，了解教師的疾苦，盡學校的能力及時解決他們的實際困難。小學2022上半年學校工作計劃（二）一、指導(dǎo)思想：以_精神和_為指針，以提高教育教學質(zhì)量為目標，以“辦群眾滿意的教育、創(chuàng)磨口窗口小學”為核心，加強教育教學常規(guī)管理，認真落實中心校工作要點，轉(zhuǎn)變觀念，深化校本教研和校本研修工作，突出抓好學洋思、新課改工作，積極實施素質(zhì)教育，內(nèi)抓教學質(zhì)量，外樹學校形象。二、工作總體目標與要求：1、貫穿一個主題：提高教育教學質(zhì)量，爭當質(zhì)量排頭兵。2、體現(xiàn)兩個重點：一是六年級教學與復(fù)習；二是培養(yǎng)

21、學生多種好習慣，注重“合格+特長”。3、促進三個提高：通過養(yǎng)成教育和豐富多彩的實踐活動，提高學生的綜合素質(zhì)。通過扎實有效的教學教研活動，提高教師的教學水平，促進教師素質(zhì)和教學質(zhì)量的提高。通過內(nèi)抓教學質(zhì)量，外樹學校形象，提高學校的知名度。4、落實四項工作：學校管理規(guī)范化。校本研修，提高教師素質(zhì)。提高教學質(zhì)量。重視學生各種習慣的養(yǎng)成。一、主要工作及措施：(一)德育工作德育是塑造學生心靈的工作，要高標準完全完成這項工作，對學生進行文明禮貌、行為習慣、遵紀守法等教育，幫助學生樹立良好的行為習慣。1、構(gòu)建德育工作機制。做到四有(有領(lǐng)導(dǎo)小組、有德育計劃、每月有安排、每周有重點教育專題)，四堅持(每日常規(guī)有

22、檢查評比、每周匯總，每月按班級管理細則綜合考核，每期評選優(yōu)秀班級)。重視班主任隊伍工作在德育中的主渠道作用，建立班主任工作考評機制。2、利用重大節(jié)日、國旗下講話、少先隊活動，開展感恩教育、信心教育、行為習慣養(yǎng)成教育，并落實“五個一”活動，積極開展“三理”教育。3、開展“養(yǎng)成做人好習慣”活動，通過行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的行為、紀律、衛(wèi)生、路隊、學習、禮貌等習慣，由德育領(lǐng)導(dǎo)小組、值周教師進行檢查評比，對學生的各種習慣作出評價，在班內(nèi)對表現(xiàn)好的學生插小紅旗，評選文明小學生4、建立健全學生管理制度，改革和完善學生評價制度，學生的評價由自我評價收獲、學生評價、教師評價、家長評價組成，多方面對學生作出合理評價，肯定成績與進步，激勵學生成長。召開必要的家長會，對表現(xiàn)好的學生向家長發(fā)出喜報。(二)規(guī)范管理，完善管理體制，提高教學質(zhì)量，促進學生全面成長。1、推行教學質(zhì)量目標責任制，積極落實工資二次分配方案。2、建立健全兩免一補機制，作好檔案管理，利用好有限資金。3、開齊開足課程，重視體育音樂美術(shù)工作，組建特長興趣小組。4、加強教師、學生管理，促使良好的“三風”形成。5、加強過程管理，經(jīng)常性對教案復(fù)備、作業(yè)、三清等常規(guī)工作的檢查，重點作好天天清、周周清、月月清和補考制度。6、以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生多種學習習慣：預(yù)習、寫字、作業(yè)、復(fù)習等。7、加強畢業(yè)班管理和尖優(yōu)生學