2022中考英語必背知識點(diǎn)最新

1、第 PAGE10 頁 共 NUMPAGES10 頁2022中考英語必背知識點(diǎn)最新中考英語必背知識點(diǎn)動詞的分類及根本形式表示動作中狀態(tài)的詞叫做動詞。根據(jù)其在句中的功能，動詞可分為行為動詞、系動詞、助動詞和情態(tài)動詞四類，有些動詞是兼類詞。We have lunch at 12. 我們12點(diǎn)吃午飯。(have是行為動詞)We have been to New York. 我們?nèi)ミ^紐約。(have是助動詞)W I am hungry. 我餓了。(am是連系動詞)She was beaten on the way home. 她在回家的路上被人打了。(was是助動詞)You neednt have wa

2、ited for me. 你本來不必等我。(need是情態(tài)動詞)The door needs painting. 這個門需要油漆了。(needs及物動詞)動詞的根本形式絕大多數(shù)動詞都有五種根本形式：動詞原形、一般如今時第三人稱單數(shù)、過去式、過去分詞和如今分詞。A. 第三人稱單數(shù)形式的構(gòu)成一般如今時主語是第三人稱單數(shù)時，謂語動詞后要加s或es，其變化規(guī)那么與名詞變復(fù)數(shù)的方法大體一樣：1. 一般情況下只在動詞后加s，如workworks, writewrites。2. 以s, x, sh, ch結(jié)尾的動詞，后加es，如guessguesses, mixmix, finishfinishes, ca

3、tchcatches。3. 以輔音字母加y結(jié)尾的動詞，改y為ies，如studystudies。注：不規(guī)那么變化的有havehas, beis, gogoes, dodoes等。B. 如今分詞的構(gòu)成1. 一般情況下在動詞后加ing，如studystudying, workworking。2. 以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動詞，先去掉e再加ing，如writewriting, movemoving。3. 以一個元音字母和一個輔音結(jié)尾的重讀音節(jié)結(jié)尾的動詞，要雙寫末尾一個輔音字母，再加ing，如getgetting, beginbeginning。4. 以ie結(jié)尾的名詞，一般將ie改為y，再加ing，如l

4、ielying, diedying, tietying。注：(A) 以l結(jié)尾的動詞，尾音節(jié)重讀時，雙寫l，如controlcontrolling;尾音節(jié)不重讀時，雙不雙寫都可以，如traveltraveling(美) /travelling(英) 。(B) 特例：picnicpicnicking。C. 過去式和過去分詞的構(gòu)成1. 一般情況直接加ed，如askasked, workworked。2. 以不發(fā)音的e結(jié)尾，只加d，如loveloved, dancedanced。3. 以輔音字母加y結(jié)尾，把y變?yōu)閕ed，如trytried, studystudied。4. 以一個元音字母和一個輔音結(jié)尾

5、的重讀音節(jié)結(jié)尾的動詞，先雙末尾一個字母，再加ed，如stopstopped, permitpermitted。情態(tài)動詞的語法特征1) 情態(tài)動詞不能表示正在發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生的事情，只表示期待或估計(jì)某事的發(fā)生。2) 情態(tài)動詞 除ought 和have 外，后面只能接不帶to 的不定式。3) 情態(tài)動詞沒有人稱，數(shù)的變化，即情態(tài)動詞第三人稱單數(shù)不加-s。4) 情態(tài)動詞沒有非謂語形式，即沒有不定式，分詞，等形式。Be動詞定義及用法1. Be動詞有三個，am,is還有are.我用am, 你用are, is跟著他她它，復(fù)數(shù)全部都用are.假設(shè)遇到過去時，was來把a(bǔ)m,is替，were來把換掉動詞are2.

6、do和be動詞的用法區(qū)別Be 動詞就是(am，are,is).句子中假設(shè)沒有實(shí)意動詞(例如:write，buy)之類的動詞，就直接在主語后面加Be動詞。而假設(shè)是句子中有實(shí)意動詞，那么假設(shè)你要改為一般疑問句，就要借助DO(do也稱為助動詞)，例如:I study.改為一般疑問句:Do you study ?順口溜：be氏三朵花, am, is還有are,我(I)戀am, 你(you)戀are,is跟了他(he)她(she)它(it),單娶is, 復(fù)娶are。詳細(xì)講解：英語的be 動詞是個用法比較復(fù)雜的動詞。復(fù)雜的原因有兩點(diǎn)：1、 除了原形的 be 之外，對于不同人稱代詞以及單數(shù)名詞和復(fù)數(shù)名詞，b

7、e 會有各種變化形式和縮寫形式。概括一下有七種形式：be, am, is, are, was, were, been, being。它們與人稱代詞和名詞單、復(fù)數(shù)的搭配關(guān)系是：如今時 I am, you are, he/she/it/ is, we/you/they are;名詞單數(shù)、不可數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)用are?？s略式 Im, youre, hes, were, youre, theyre否認(rèn)縮略式 Im not, isnt, arent過去時 I was, you were, he/she/it/ was, we/you/they were;名詞單數(shù)、不可數(shù)名詞用was，復(fù)數(shù)用were。否

8、認(rèn)縮略式 wasnt, werent過去分詞 been如今分詞 being2、在句子中，be有兩種主要作用：一是作為系動詞(The Linking Verb)，本身可以作用謂語動詞;二是做為助動詞(The Auxiliary Verb)，與謂語動詞一起構(gòu)成各種時態(tài)和被動語態(tài)等。初中英語常考知識被動語態(tài)被動語態(tài)由助動詞be加及物動詞的過去分詞構(gòu)成，助動詞be有時態(tài)，人稱和數(shù)的變化。被動語態(tài)的時態(tài)是由be的時態(tài)決定的，be是什么時態(tài)，全句就是什么時態(tài)，be動詞后面的過去分詞不變。1、各種時態(tài)的被動語態(tài)構(gòu)造如下：一般如今時的被動語態(tài)：主語+am / is / are (not)+過去分詞一般過去時的

9、被動語態(tài)：主語+was / were +過去分詞如今完成時的被動語態(tài)：主語+have / has +been +過去分詞一般將來時的被動語態(tài)：主語+will +be +過去分詞過去將來時的被動語態(tài)：主語+would / should + be +過去分詞過去進(jìn)展時的被動語態(tài)：主語+was / were + being +過去分詞過去完成時的被動語態(tài)：主語+had + been +過去分詞情態(tài)動詞的被動語態(tài)：情態(tài)動詞+be+過去分詞2、被動語態(tài)的用法(1)不知道或沒有必要說明動作的執(zhí)行者是誰，不用by+動作執(zhí)行者短語。Football is played widely all over the

10、world。全世界都廣泛地踢足球。(2)強(qiáng)調(diào)動作的承受者。The bank was robbed yesterday afternoon。昨天下午這家銀行遭到搶劫。(3)作客觀說明時，常采用一種被動語態(tài)句型。It is reported that about twenty children have died of flu in the USA。初中英語學(xué)習(xí)方法總結(jié)1.單詞的記憶。其實(shí)英語的學(xué)習(xí)歷來都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)，初中也不例外。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞。我們中學(xué)最習(xí)慣的背誦方法就是背拼寫，比方what這個單詞我們一般都是這么背what what，這樣只是記住了

11、幾個孤立的字母而并沒有記住單詞，過不了幾天就會把這個單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個整體或者環(huán)境中背誦，比方我們不如記住下面一句話：What is your name?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也就是說每記一個單詞都要相應(yīng)地記住用這個單詞在內(nèi)的一個例句，因?yàn)閱卧~的意思只能在句子中表達(dá)，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的方法去記住，比方分類記憶：我們把動物的有關(guān)詞匯放在一起，把有關(guān)校園的有關(guān)詞匯放在一起，或者天文，地理，等等。當(dāng)然我們也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。2.語法的學(xué)習(xí)。初中是開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語法知識的重要階段。這

12、階段語法學(xué)習(xí)好了，以后語法就會感到很輕松。首先應(yīng)該明確是初中的時候我們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法，因?yàn)楫吘箯暮唵伍_始吧，就算是中考題也根本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細(xì)心和耐心。建議每學(xué)習(xí)一個語法點(diǎn)，在學(xué)校教室里抄過一遍筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實(shí)是回憶復(fù)習(xí)的過程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對待，并時常翻閱。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而并不系統(tǒng)，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，這樣有知識的拓展

13、。3.文章的學(xué)習(xí)。如今的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當(dāng)大的。學(xué)生在學(xué)習(xí)文章前一定要預(yù)習(xí)教師即將要講的內(nèi)容，事先把自己認(rèn)為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀，不能說看懂了就可以，而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。同時對文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記，甚至要會背誦，為后面的寫作打根底。加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，閱讀是重點(diǎn)，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動性和樂趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國內(nèi)出版的粗淺的英語文章，比方象“英語沙龍初級版”英漢對照著看，一定會有興趣和進(jìn)步。4.寫作的學(xué)習(xí)。寫作學(xué)習(xí)請大家牢牢記住下面兩句話?！白x書破萬卷，下筆如