人教版體育與健康三年級(jí)-足球腳內(nèi)側(cè)傳球教案

1、足球腳內(nèi)側(cè)傳球教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 以體育與健康課標(biāo)為理論依據(jù)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，以學(xué)生發(fā)展為中心。在進(jìn)行小足球教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)啟發(fā)式的教學(xué)和游戲教學(xué)等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。利用學(xué)生成功的完成每次練習(xí)任務(wù)，使學(xué)生感悟獲得成功。 教材分析 足球教材內(nèi)容是小學(xué)體育與健康課程，球類(lèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的一項(xiàng)重要內(nèi)容。小足球是學(xué)生喜愛(ài)的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。通過(guò)小足球的簡(jiǎn)單球性練習(xí)和運(yùn)球、傳接球、射門(mén)等足球基本技術(shù)練習(xí)，不但能夠提高學(xué)生的身體靈活性，還能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，為學(xué)生終身體育打下基礎(chǔ)。 傳接球技術(shù)中，就教法來(lái)說(shuō)，分為腳內(nèi)側(cè)傳球、腳外側(cè)傳

2、球、腳尖傳球、內(nèi)腳背傳球、外腳背傳球、正腳背傳球以及腳后跟傳球。三年級(jí)學(xué)生掌握正確腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)，并加強(qiáng)練習(xí)可以為今后高年級(jí)更好的學(xué)習(xí)足球的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)打下基礎(chǔ)。 學(xué)情分析 所教班級(jí)為三年級(jí)學(xué)生，他們活潑好動(dòng)，敢于去嘗試新鮮事物，模仿能力較強(qiáng)，但平時(shí)的注意不集中，容易出現(xiàn)走神情況。他們?cè)谄綍r(shí)生活中，接觸小足球的機(jī)會(huì)很少，所以對(duì)于足球?qū)W習(xí)需要從基本的動(dòng)作開(kāi)始。與此同時(shí)，由于他們年齡偏小，協(xié)調(diào)性差，所以在教學(xué)中，采用由淺入深的啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行不同形式的球性練習(xí)，以此讓他們獲得成功的體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 四教學(xué)目標(biāo) 1、使70%學(xué)生能夠明確腳弓觸球部位；運(yùn)用正確的部位，進(jìn)行直線傳球，并使30

3、%學(xué)生經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)后也能夠基本完成。 2、激發(fā)學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育發(fā)展的意識(shí)。 3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、敢于挑戰(zhàn)的體育精神，養(yǎng)成積極進(jìn)取、果敢機(jī)智的體育品格。 五教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作。 教學(xué)難點(diǎn)：支撐腳位置與擊球位置的準(zhǔn)確。 六教學(xué)特色 1、一物多用：在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我利用小足球這一器材，充分發(fā)揮了器材的作用。 2、場(chǎng)地設(shè)計(jì)合理：在練習(xí)場(chǎng)地設(shè)計(jì)上，我充分考慮學(xué)校操場(chǎng)的實(shí)際情況，較為充分的利用足球場(chǎng)，不但可以讓老師更清楚的觀察每個(gè)學(xué)生的練習(xí)情況，還能夠增加練習(xí)的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，提高課堂鍛煉的實(shí)效教學(xué)內(nèi)容：腳內(nèi)側(cè)傳球水平二課時(shí): 2教學(xué)目標(biāo)1、技能目標(biāo)： 使70%學(xué)生

4、能夠明確腳弓觸球部位；運(yùn)用正確的部位，進(jìn)行直線傳球，并使30%學(xué)生經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)后也能夠基本完成。2、認(rèn)知目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育發(fā)展的意識(shí)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、敢于挑戰(zhàn)的體育精神，養(yǎng)成積極進(jìn)取、果敢機(jī)智的體育品格。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作。 教學(xué)難點(diǎn)：支撐腳位置與擊球位置的準(zhǔn)確。教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式及要求運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)間強(qiáng)度開(kāi)始部分課堂教學(xué)常1、整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù)。2、師生問(wèn)好，檢查服裝。3、宣布本次課內(nèi)容及要求。4、安排見(jiàn)習(xí)生。5、強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。二、隊(duì)列隊(duì)形：要求：姿態(tài)端正、整齊有序調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，講解本次課內(nèi)容和課堂要求。1

5、、強(qiáng)調(diào)令行一致，培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)。2、提出安全要求。組織：學(xué)生成四列橫隊(duì)站立1、師生問(wèn)好。2、認(rèn)真聽(tīng)本次課的要求及安全注意事項(xiàng)，遵守課堂常規(guī)。成四列橫隊(duì)集合集合組織圖示： ：學(xué)生：老師（圖1）2小三、熱身活動(dòng)：1、腳背正面運(yùn)球練習(xí)（球性練習(xí)）要求：反應(yīng)迅速、活動(dòng)充分教師帶領(lǐng)指揮學(xué)生熱身：1.（ 跳踩球腳、腳內(nèi)側(cè)撥球、加速運(yùn)球）口令、手勢(shì)指揮學(xué)生集體練習(xí)（圖2）1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)從老師的講解。2、全身心投入，完成熱身練習(xí)。3、聽(tīng)從老師口令以及手勢(shì)指揮。 （圖2）基本部分一、腳內(nèi)側(cè)傳球動(dòng)作要點(diǎn)：第一步：助跑支撐支撐就是指支撐腿也就是不觸球一側(cè)的腿，支撐腿撐地時(shí)與球平行，與球距離為15cm左右。支撐腿的腳尖

6、正對(duì)目標(biāo)方向，膝關(guān)節(jié)微微彎曲。第二步：擺腿在支撐腳著地后，觸球腿大腿帶動(dòng)小腿由后向前擺動(dòng)。第三步：觸球觸球腿在由后向前擺動(dòng)到接近球時(shí)，小腿迅速向前擊球，觸球時(shí)腳底與地面平行腳尖微微翹起，擊球的中部，腳弓方向正對(duì)出球方向。第四步：隨前擺動(dòng)觸球后的隨擺是指身體和髖關(guān)節(jié)向前送。（圖3）二、兩人一組助跑對(duì)面腳內(nèi)側(cè)傳球（圖4）右腳，左腳要求：支撐腳的站位，重心，腳內(nèi)側(cè)觸球后中部三、四人傳球 AB兩人傳球，C接球傳球給A后跑到D處，同時(shí)D接B傳球跑到C處去。AB同時(shí)傳球。（圖5）四、兩人對(duì)面?zhèn)髑蚝笊溟T(mén)（圖6）1、先是四列橫隊(duì)，教師站前排中間講解并示范傳球動(dòng)作要領(lǐng)2、然后組織隊(duì)伍。兩人一組對(duì)面?zhèn)髑蚓毩?xí)。3、教師在中間巡回指導(dǎo)，并糾正錯(cuò)誤。4、優(yōu)秀小組做示范。1、然后組織隊(duì)伍。四人一組傳球練習(xí)。2、教師在中間巡回指導(dǎo)，并糾正錯(cuò)誤。3、優(yōu)秀小組做示范。1、1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)從老師的講解腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。2、全身心投入練習(xí)。3、聽(tīng)從老師口令以及手勢(shì)指揮。1.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)從認(rèn)真聽(tīng)教師講解示范動(dòng)作2.全身心投入練習(xí)。3.聽(tīng)從老師口令以及手勢(shì)指揮。（圖3） （圖4） - - - - - - - - （圖5）跑動(dòng)路線- - - - - -傳球路線 -