高考關(guān)于讀書的作文

1、第 PAGE10 頁 共 NUMPAGES10 頁高考關(guān)于讀書的作文高考關(guān)于讀書的作文1讀村上的作品是友人薦的，他借了我本且聽風(fēng)吟，說是讓我感受村上文風(fēng)。我是一個(gè)感性多一點(diǎn)的欠理性的生物，故往往對(duì)文字優(yōu)美的作品情有獨(dú)鐘，少些大家級(jí)別的思想深度無關(guān)緊要。一觀此書名，心生一股欣賞的沖動(dòng)。在一陣虎咽般的吞咽下，沒尋到由書名而聯(lián)想到的文筆和情節(jié)，倒是腦中徒增一絲不解與陰郁。但盡管如此，書中簡(jiǎn)單文字風(fēng)格著實(shí)磁鐵般的深深地吸引了我。莫名的感動(dòng)之余，借本村上的挪威的森林。閱前的我曾是一個(gè)不擇不扣的樂天派，認(rèn)為世界是美妙的，活著是幸福的?？勺韵崎_挪威的森林的扉頁起，內(nèi)心愈發(fā)迷惑，愈發(fā)壓抑得無法呼吸。合書后的心

2、情自是可見：除對(duì)村上淡淡的筆調(diào)的認(rèn)可外，剩下的便是因主人公不算可歌可泣卻絕對(duì)悲烈的經(jīng)歷產(chǎn)生的一絲悲傷和彷徨。而此感在與自身青春歲月的缺陷而系后便被無限的放大了。這令人窒息的憂傷直至讀完活著而痊愈?；蛟S活著是挪威的森林的一劑解毒藥，或許這關(guān)系本末倒置也應(yīng)無可厚非吧，又有誰能知哪個(gè)是毒藥呢？又或許本不應(yīng)稱解毒藥，誰又能保證不會(huì)因挪威的森林一般的人或事而再次中毒呢？假設(shè)我們?cè)诒^與樂觀中來回?fù)u擺而渡過一生的時(shí)候，最大的悲哀也就降臨了。這也就是常說的缺乏堅(jiān)決的信念。樂觀是一種信念，悲觀亦是。不同時(shí)期從兩者不斷切換時(shí)，信念便被舉棋不定的猶豫而代替了，風(fēng)格亦隨之消失了。如此，我們就可被代替，存于世的價(jià)值便

3、會(huì)被這可代替性分解得煙消云散了。正如士兵在教官的口哨聲中左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)一樣，還是原地未動(dòng)，卻惹了一身疲憊，真正糟糕之處便在于此。聯(lián)想到人生，在人生的十字路口本是沿著一個(gè)方向堅(jiān)決走下去，卻總是左轉(zhuǎn)和右轉(zhuǎn)，中毒、解毒、再中毒，喘息之余忽得發(fā)現(xiàn)，自己離起點(diǎn)只有一步而已。其實(shí)在十字路口的迷失不是因選錯(cuò)方向，而是不斷地變換方向。說到底，這悲哀于讀者只讀不思或讀后略思造成的。未經(jīng)沉重考慮而贊同并吸收作者思想，其內(nèi)心應(yīng)未真的感動(dòng)，只是暫時(shí)的感染而已。過段時(shí)日，其所中之“毒”便被其他書籍給解了。如此反復(fù)，其顆粒無收，書讀越多，越是迷惑，空付負(fù)了時(shí)間。讀書之正道，依愚之見，當(dāng)是精貴于多。此精有兩層的涵義：一，書本的可

4、讀性高；二，讀者對(duì)書中所闡釋的內(nèi)容完全理解關(guān)于贊同與否，那就見仁見智了。如假設(shè)余之言，然善讀書者鮮已。高考關(guān)于讀書的作文2在學(xué)習(xí)的空閑之中，我喜歡父母帶我去玩耍，感受并欣賞大自然的美麗；我也喜歡和同學(xué)一起交談，品味同學(xué)之間的友誼；但我更喜歡讀書，融入書中，享受人生不一樣的精彩。從小到大，我讀過的書有許多，林海音的城南舊事，海倫凱勒的假設(shè)給我三天光明讀書，是一件令人輕松的事情。因?yàn)?，讀書給人以美的享受，給人以心靈的啟示，也因?yàn)樽x書讓人理解了大千世界，我們隨時(shí)都可以感受到讀書所給我們的快樂?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”。捧一本好書，濃郁的書香撩動(dòng)我的心弦，無論是“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的繾綣，

5、還是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪情，這都是書帶來的享受讀書讓人生更精彩。閱讀雖說不能改變我們的命運(yùn)，卻可以改變我們的性格；閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但它卻可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)，它可以豐富我們的思想，進(jìn)步我們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，豐富自己的精神世界，可使我們更加理性的對(duì)待現(xiàn)實(shí)問題。讀書如梨園觀戲，看書里人間，嘆人間如書。書本帶我走進(jìn)了神圣的文學(xué)殿堂，在那里我學(xué)到了許多：冰心的清麗純潔，魯迅的犀利辛辣，林清玄的細(xì)膩柔美。所以，書是我的良師益友，書是我人生的航標(biāo)。讀好書，將伴我一生。讀書是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚?，它既能讓我們明白許多真理，又能豐富我們那枯燥乏味的生活，還能帶著我們一起放眼看世界，讓我

6、們?cè)陂喿x中漸漸成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)生活的美，領(lǐng)略生活的情趣，讓我們的生命變得多姿多彩，為我們的明天描繪了一個(gè)新的彩色圣地。與書共舞，我明白一花一世界，一葉一菩提。與書共舞，我頓悟?qū)W習(xí)是一項(xiàng)偉大的工程。讀書，在寧靜中，讓我從那字里行間讀出一種神圣與莊嚴(yán)，讓我有一種擺脫塵世喧囂的坦然?！拔〞猩?，艷于西子；唯文有華，秀于百卉”，知識(shí)的天窗已開啟，生命因讀書而精彩。讓我們攜著堅(jiān)毅上路，乘著希望啟程，徜徉于書海之中，讓書香浸潤我們的靈魂，讓我們的人生因讀書而精彩！高考關(guān)于讀書的作文3讀書可以明鑒，讀書可以使人靈秀，讀書可以增長(zhǎng)見識(shí)。自古以來不管中外人們都對(duì)多讀書推崇備至，讀書帶著我們從狹隘的地方駛向生活無限寬闊

7、的海洋。但是同樣是讀書，有的人滿腹經(jīng)綸有的人卻空空如野。為什么呢？讀書的態(tài)度決定收獲的多少?？鬃釉唬骸皩W(xué)而不思那么罔”，細(xì)細(xì)讀了卻不考慮，那么也是徒然。書中的思想即便再深入也不會(huì)對(duì)你有益，考慮是汲取過后的消化，吸收是必不可少。例如詩，講究的是凝練，古詩更是如此。也許只是一個(gè)字就承載著詩人無限的愁暢，不可名狀的喜悅、抑郁，說不出的苦處。有一句話說得好：書籍是人類進(jìn)步的階梯，而我，正在往階梯的前方走去，向著更多的書籍走去。在書中，我們不單單可以看到美麗的插圖，更重要的是書中的知識(shí)、道理，所以，我們要以渴望的態(tài)度，探究更多未被發(fā)現(xiàn)的領(lǐng)域，而這些領(lǐng)域也正等待著我們?nèi)フ碱I(lǐng)。當(dāng)我們?cè)诘首由习l(fā)愣地坐著時(shí)，當(dāng)

8、我們?cè)谕婧翢o意義的游戲時(shí)，有沒有想到書？在無聊時(shí)，書是你的朋友，在難題面前，書是你的伙伴。讓書成為我們學(xué)習(xí)的教師吧！書是石，敲出星星之火；書是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；書是燈，照亮前方的道路；書是路，引我走向黎明。在成長(zhǎng)的道路上，不可少的是書的陪伴，只有書能給你更多的知識(shí)，也只有書能給你更多的樂趣。無聊的時(shí)候，書是很好的伴侶。有一次我沒人陪，感到很無聊時(shí)，翻開了哈佛家訓(xùn)等書，漸漸地把自己融入書的世界，對(duì)生活的不如意，也有不一樣的想法了。我告訴你一個(gè)機(jī)密：我看過的書可以塞滿整個(gè)書柜呢！博學(xué)多才來于讀書，“書讀百遍，其義自見”。讀書可以讓你知識(shí)更加豐富，你雖不能出人頭地，但一定比其別人過得更加充實(shí)，內(nèi)心世

9、界更加精彩。讀書也伴著你一生，時(shí)時(shí)給你時(shí)機(jī)，甚至在人生旅途中帶來意外收獲。漸漸長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼k。”剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么?！薄班蓿∈墙鹣s脫殼qio！”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識(shí)呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識(shí)。書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀

10、書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更精彩！高考關(guān)于讀書的作文4“書，是人類進(jìn)步的階梯”我深深的體會(huì)到了這句話的含義。因?yàn)樽詮奈蚁矚g讀書后，我的詞匯量就越來越多，語言表達(dá)才能也強(qiáng)了不少，作文程度也進(jìn)步了不少。書給我的生活中添加了不少色彩，它讓我的生活變得更加有滋有味，并時(shí)時(shí)與我心靈共鳴。我的書櫥里有很多的書，都快把書柜壓變形了。我喜歡看一些名著和一些兒童的小說文章，就像小王子、愛的教育、簡(jiǎn)愛、安徒生童話還有格林童話等等。雖然上了高年級(jí)作業(yè)量比以前多了很多，但是我總會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間來看書，比方睡覺之前能看看，或者作業(yè)少的時(shí)候可以看。看書是一種很好的休

11、息方式。在經(jīng)過一段長(zhǎng)時(shí)間的腦力勞動(dòng)或者體力勞動(dòng)后可以坐下來翻開一本好書細(xì)細(xì)的“品味”。不僅能起到休息的作用還可以從中學(xué)到許多知識(shí)，有益身心。我為了看書還鬧了一個(gè)笑話！記得有一次我到家玩，5。0視力的我馬上掃射到在沙發(fā)上的一本書，趕緊跑去，把書拿起來翻了翻，覺得這本書里的內(nèi)容極其有趣，我便找了個(gè)房間關(guān)上門坐下來靜靜地看書。這本書好象有魔法似的，像一塊磁石一樣吸引著我。后來聽見有人在說話：“你怎么搞的，跑來這里，也不說一聲，把我們擔(dān)憂死了！還以為你出了什么事情”這時(shí)我抬起頭傻傻的看著他們，一臉疑惑的樣子問他們“怎么啦？你剛剛說什么出事了，難道有人出事啦？”他們聽見我這樣一說相視笑了。原來到了吃午飯

12、的時(shí)間，大家發(fā)現(xiàn)我不見了，便慌忙的找了起來，到處喊我的名字，后來發(fā)現(xiàn)一扇房門關(guān)住了，他們便跑過去敲門，敲了好久都沒見人來開門，他們怕我出了危險(xiǎn)就趕緊拿了鑰匙開了房門才發(fā)現(xiàn)我在這里看書?？磿娘L(fēng)波就這樣過去了，可我的看書潮還沒過，如今我的看書速度可真的可以說得上是一目十行，一本厚厚的書一天就看完了，媽媽開玩笑的說：“你在這樣看下去，都快要把我們家要看窮啦！”書里面的劇情有悲有喜，隨著書里的劇情我是一把鼻涕一把淚，漸漸的我覺得很多課外的知識(shí)我都懂得很多，很多同學(xué)們不知道的東西我都知道，而且我的心也不再像以前那么野那么急躁了，變得鎮(zhèn)定了許多，這就是我讀書收獲到的最大樂趣！高考關(guān)于讀書的作文5我喜歡讀

13、書，讀書使人明智；讀書使人聰明；讀書使人向善；讀書使人避惡；讀書使我有了與文學(xué)巨人交談的時(shí)機(jī)；讀書使我懂得了做人的道理；讀書給我的生活帶來了無限默默地滋潤著我的心田；書是我的向?qū)В谌松猛旧?，一次次點(diǎn)迷津。在我咿呀學(xué)語時(shí)，媽媽經(jīng)常給我講故事。我認(rèn)真地傾聽著，考慮著，反復(fù)地翻開媽媽給我讀的繪本嘟嘟熊。我看著那一個(gè)個(gè)方塊字，心想：咦？怎么這一個(gè)個(gè)方塊東西在媽媽口里竟變成許多好聽的故事。于是，我便用手指指著，學(xué)著媽媽的樣子懵懂地讀著。從此，我與書結(jié)下了不解之緣。剛上小學(xué)時(shí)，我逐漸認(rèn)識(shí)了許多根本的漢字，讀書也不像幼兒時(shí)那么困難了。我又開場(chǎng)接觸童話了。里面有許多結(jié)局美妙的主人公：有不自暴自棄的丑小鴨，心地仁慈的白雪公主，機(jī)智聰明的小裁縫格林童話里的“真新娘”：她在菩堤樹下苦等了王子三天三夜，不見王子回去。后來又拾掇衣服去尋找王子。最后和王子幸福地生活在了一起。我真為她而感到快樂。如今，我開學(xué)就要上六年級(jí)了。但我已不再滿足讀童話了。我又開場(chǎng)讀一些歷史性的書籍。如；史記、中華上下五千年、水滸傳、三國演義。我還敬仰為了救朋友大鬧野豬林的魯智深，有謀有略的諸葛亮，不甘落后的司馬懿。更讓我感動(dòng)的是西游記。唐僧師徒四人歷經(jīng)千山萬水，經(jīng)過九九八十一難，取到了真經(jīng)。他們中那堅(jiān)持不懈的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。我下定決心，以后別人找我?guī)椭?，我一點(diǎn)也不回絕。在大街上看到小孩在地上